精選五年級書的作文合集8篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級書的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級書的作文 篇1

對我來說，一本好書就像一根法力無邊的魔法棒，讓我癡迷；對我來說，一本好書就像一杯沁人心脾的香茗，讓我沉醉；對我來說，一本好書就像一位德高望重的良師，讓我敬重，。

有人說，書本就像一位老師，讓我們有了豐富的知識；有人說，書本像一個盡職的導遊，把我們帶向祖國的各個名勝古蹟；有人說，書是一把通往知識大國的一把金鑰匙；而我說，書是讓我們懂得哲理的人生導師。

曾經，在我六、七歲的時候，偷過爸爸媽媽的錢，那時候的我覺得偷爸爸幾塊錢他們是不會發現的，所以就趁他們不再的時候偷偷拿幾塊錢。那天，爸爸媽媽出門買菜，只拿了100元去，錢包放在家裏的桌子上，“太好了”，我暗暗高興，我關好門窗，拿了爸爸包裏嶄新的十元錢，就把錢包放在原處，然後若無其事的拿着鑰匙，把門鎖好，就哼着小曲，踏着方步大搖大擺的向商店“進軍”了。等我吃完東西后，回到家裏，只見爸爸做在沙發上發火，臉色一點也不好看，他看見我回來了，就氣勢洶洶的對我說道：“是不是你拿了我錢包裏的十元錢”，“我沒有”，我反駁道。

有第一次就會有第二次，在此之後，我經常拿他們的錢，但直到有一天，我看到了一本書，叫《人生哲理兩百篇》，我的好奇心讓我翻開了這本書的第一頁，當看到一個故事裏講的是：一個小孩子小時候偷拿錢，父母沒有苦口婆心的去勸他，長大後改不掉這個壞習慣，以“偷竊”的罪名被抓去坐牢了。我讀了之後後悔不已，便下決心把它改掉，在我的不屑努力下，這個壞習慣便沒了。

在書中，讓我懂得了許多的道理，臂如：我們未經別人的同意不能亂拿別人的東西；不能撒謊；不能做一個虛情假意的人。

書，我與你結下了不解之緣！

五年級書的作文 篇2

“書”這個美麗的字眼，大家都不陌生。大家都博覽羣書，是愛書之人。在浩如煙海的書籍中，我最喜歡四大名著之一——《三國演義》。

在孩提時代我就與書結下不結之緣。父母愛看書的習慣薰陶了我，使我也愛看書，成了個小書迷。

三年級時，四大名著已經被我“啃”的差不多了。《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》中，我嚐遍了書中的喜怒哀樂，但在這四本書中我也收穫了許多。

我最喜歡看《三國演義》，每當讀到精彩的地方我都會拍案叫絕。記得有一次我看到關羽爲了迴歸劉備之中過五關斬六將，忍不住拍着桌子，大喊“好”！嚇了媽媽一大跳。

從《三國演義》中，我認識了臥龍先生諸葛亮，鳳雛先生龐統……，我由衷地佩服諸葛亮的神機妙算。他大擺空城計時，對抗司馬懿那是臨危不懼、不亂陣腳，那是如此鎮定啊！他七擒七縱孟獲時，面對流言蜚語他面不改色，依舊堅持着自己的想法，最後用真誠打動了孟獲。他的錦囊妙計數不勝數，真是聰明絕頂啊！

我還見識到了曹操、曹丕、曹植三曹的文學知識。但我也領略到了曹操的疑心有多重，野心有多大，造成了楊修、荀彧的死亡。在讀到趙雲在長阪坡救走阿斗的時候，我彷彿看到趙雲在人山人海之中抱着阿斗衝出重圍。

《三國演義》對我影響很大，諸葛亮做事嚴謹值得我學習，他是一個足智多謀，忠心爲國的人。

五年級書的作文 篇3

我讀過很多書。比如《三國演義》，《柳林風聲》，《海底兩萬裏》等，其中，我最喜歡的一本書是《尼爾斯企鵝旅行記》

這本書是瑞典著名作家塞爾瑪芙寫的，講的是一個淘氣，頑皮的小男孩尼爾斯被魔法師變成了一個拇指大小的小人，然後意外的遇到了一羣南飛的大雁，他騎着鵝跟隨着這羣大雁遊歷了許多名山大川，飽覽了各地的旖旎風光，經歷了各種奇遇和歷險。認識到了人類的偉大，生活的美好，知識的榮耀，親情的溫暖，友誼的可貴。經過這次旅行，尼爾斯變成了一個善良，勇敢，樂於助人的好孩子。他憑着自己的勇敢和善良衝破了魔法的蠱惑，重新變回了人，和父母團聚在一起。

我喜歡這裏的主人公尼爾斯，因爲他在跟隨大雁飛行的過程中，憑着他的智慧，機智和勇敢，幫助了很多動物，有一次，一隻綠頭鴨雅洛被獵人活捉了，獵人把他當誘餌栓在船上，來引誘其他的鳥兒，還讓他的獵狗看守着。尼爾斯不怕，他坐在一隻鳥巢裏，悄悄劃到了船邊，趁獵狗不注意，把拴住雅洛的繩子解開，獵狗還沒回過神來，雅洛拍動翅膀飛上了藍天，尼爾斯幫助他獲得了自由。後來他還幫助牧鵝姑娘奧薩找到了她的父親，讓他們父女得以團圓。

我還喜歡這羣大雁的領頭雁阿卡隊長，她是一隻來自雪山的大雁，她領着她的雁羣和雄鵝闖過了重重難關，她有着堅強的意志和豐富的經驗，在旅行過程中，她教會了雄鵝和尼爾斯野外生存的經驗，還讓尼爾斯懂得了只有互相幫助，互相信任，遇到困難要堅持不懈才能取得勝利的道理。在旅行中尼爾斯也改掉了自己的壞習慣，成爲了一個好少年。

這本書裏還描繪了瑞典的美麗風光，斯卡湖，斯康耐山莊，維姆布湖，拉普蘭大峽谷。這些美景的描寫，使我在讀書的同時，也隨着尼爾斯他們周遊了一次瑞典，讓我就像身臨其境一樣。

我非常喜歡這本書，它讓我受益匪淺，希望大家有時間也讀一讀，非常好看。

五年級書的作文 篇4

書，人類進步的階梯，在我小時候，我就與書結下了不解之緣。我可以一天不吃飯，但不可以一天不讀書。一天不讀書就跟丟了魂似的，沒精神。

小時候，我第一眼看到書時，心裏竟有一種說不出的快感，竟想跑過去大聲朗讀。從此，我便認定了我這一生與書有緣。

那時，我們住在平房裏。裏面有個大書架，用木板製作的，每當爸媽吵架時，媽媽的火氣上來了，不動嘴不動手，二話不說，用木棒一掀書架，只聽“啪”的一聲，那些書便從天堂掉到了地獄，這是媽媽的絕招。我心疼自己的命根子，只好默默的，輕輕地把書放上去，連一張小紙片都不捨得丟掉。我望着那些命根子，發呆。站在書桌前，流着眼淚，這時媽媽走過來，撫摸着我的頭，對我說：“孩子，沒事，瞧，這些書不是好好的嗎！”媽媽看着我這樣傷心，心疼的說：“孩子，往後媽媽不做傻事啦！”有時，我一天也收拾不完，媽媽過去看看我，依然滿地的書，我躺在書中，看着一本書，樂呵呵的，弄的媽媽哭笑不得。

隨着時光的流逝，我漸漸長大了，城裏的大大小小的書店我都走遍了，一看到書，我便樂得上了天。於是我經常去圖書館，惹的圖書館的老闆用惡厭的眼神看着我：“小孩兒，不買書就出去！”我依然在看書。有一次，一家書店的老闆竟放了一條惡狗追我，嚇得我馬上跑回了家。

一次，我躲在書店的一角讀書，讀得入了迷，店主人關門我也不知道，夜晚，我突然發現該回家吃飯了，於是我放下書，卻發現門鎖了，急得我大叫，又想起書中說“遇事要冷靜，不能急”這句話。於是我打電話給家人，告訴家人我在書店裏鎖住了，這裏有水有面包，很安全，不用擔心。事後，我吃了點兒東西，看了一會兒書，睡着了。天明時，老闆走過來，打開了門，我“唰”的一下衝了出去，回到了家裏。

上了小學，我讀的書越來越多，越來越好，知識也越來越廣。可是，學習任務逐步加重，沒有時間讀書了，我每天擠時間，看書，可書還是越讀越少……

我好希望我飛向書的王國，住在書的房子裏……

我好想大聲說：“多給我點時間讀書吧！”

五年級書的作文 篇5

我家有一個藏書角，它在小書架裏，裏面躺着我的老師—書！。我來向你們一一介紹吧！有《十萬個爲什麼》，有《英雄賽爾號》，有《哈佛家訓》，有《瘋了！桂寶》……我把它們分成四層，第一層擺放着能讓我擴寬知識面的自然科學類，第二層擺放着讓我愛不釋手的科幻類，第三層擺放着百讀不厭的文學類，第四層擺放着漫畫類。

記得小時候，我最喜歡看漫畫類圖書，因爲圖畫很精彩，故事情節簡單明瞭，引人入勝。於是，我閱讀了大量這樣的書籍。隨着年齡的增長，見識的增加，我開始喜歡上了科普類書籍，知道了眼睛爲什麼能看見東西，人爲什麼要打噴嚏，爲什麼要睡覺……再後來，我又喜歡上了勵志類、文學類等書籍。

在藏書的過程中，有一件令我難忘的事情。小時候，我喜歡看日本的漫畫書，故事很吸引人，但裏面有暴力情節。媽媽在學校開了一次家長會後，告訴我不能再看日本漫畫書了，這是爲了我好。我現在才明白，原來，日本的漫畫書在毒害小朋友。從此，我再也不看日本漫畫書了。

我現在正在讀《哈佛家訓》這本書，也是我最喜歡的一本書。書中告訴了我很多做人的道理。我最喜歡其中兩句話：不是生活得好才快樂，而是快樂才生活得好；人生總會遇到得意和失意，當沒有人欣賞你的時候，就自己爲自己鼓掌。這兩句話告訴我，一是面對生活，要快樂對待。二是人在得意和失意的時候，都要戒驕戒躁，爲自己的每一點進步鼓掌加油！

我們一定要多讀書，擴展知識面，把書當成我們的老師。

五年級書的作文 篇6

大名鼎鼎的莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”沒錯，但書不單單是我的營養品，更是我的一位益友。

還記得我在讀幼兒園的時候，是個沉默少言，存在感極低的小男孩。有一次上閱讀課，圖書角的圖畫書被搶光了，只剩下一本彩色拼音版的《三國演義》。沒辦法，我只能拿來看了，此時，我的內心是崩潰的，心想這節課只能虛度光陰了。

可是，我萬萬沒想到的是，我居然沉進去了。每當我看到關羽以一敵百的時候，我就十分激動，彷彿我也上了戰場，成爲了位一夫當關萬夫莫開的戰士。每當看到諸葛亮施展計謀時，我就十分佩服，佩服他那出神入化的戰法。還記得當時我最喜愛的人物是劉備。你可能會想，我爲什麼會喜歡劉備呢？告訴你吧。劉備儘管武藝計謀都一般般，可是他卻有着忠心，善良的品德，正是因爲如此，諸葛亮以及五虎上將才會爲他打江山，打天下。

也正是劉備這個例子，讓我懂得了，一個人想要成功，不僅自己要勤奮，還要有些靠的住，像關羽那樣忠心義膽的朋友。因此，我慢慢開朗起來，交了許多的朋友，我的'知識也越來越多，越來越多……

一本書竟然可以使人發生這樣的變化，書真是我的一位益友啊！

五年級書的作文 篇7

臧克家曾說過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”我曾得這個比喻非常親切。

記得四五歲的時候，我就和書交上了朋友。那時，媽媽常常給我買識字書看，後來，媽媽就和我買了一本《西遊記》，媽媽剛拿回來，我和哥哥就開始搶着看，由於那時的我還在上幼兒園，所以認識的字不多。不過，我一看到不會的字，便會去問媽媽。

等我上了一年級，學會了查字典，我認識的自己就漸漸多了起來，讀的書也越來越廣泛。童話、小說也成了我書櫃的朋友。有一次，媽媽叫我吃飯，但當時我沒有聽見，因爲我在看書。後來，媽媽又給我起了一個外號，叫“書蟲”。但我並不在意，因爲書讓我領略了人世真諦學到了許多知識，增加了生活樂趣。

書是一個跳躍的音符，也似一個流光溢彩的畫卷。他把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪我去攀登知識的高峯；他讓我看到了社會各個領域，讓我的心靈得到進化；他讓我有了想象的羽翼，奮鬥的目標。

我和書的故事永遠不會畫上句號，他會成爲我的良師益友，會陪着我成長，越來越豐富。

五年級書的作文 篇8

書是知識淵博的老師，給予我們知識。書是講故事的高手，把我們帶到絢麗多彩的童話世界。我常常在書海中沉醉癡迷，流連忘返。在我讀過的書籍中，我最喜愛的一本書就是《假如給我三天光明》。這本書給予我很多的啓發和感觸。

這本書的作者是海倫*凱勒。書中的每句話都讓我深深體會到海倫對看不到這個五彩繽紛的世界的從容淡定。而這從容淡定背後又讓我感覺到“失明”的事實帶給海倫的冷酷無情。但海倫都一一承受，從巨大的不幸中勇敢的站起來，用自己的堅強意志和一顆善良的心去觸摸大自然，去用心聆聽和感受大自然神奇的力量。

海倫本來擁有一個幸福的家庭。但是一場突如其來的疾病奪走了她的聽力和光明。從此她再也不能聽到任何聲音，看到任何景色，這個五彩繽紛、樂曲悠揚的世界再也不屬於她。海倫的母親看到小海倫整天很憂鬱，就爲她請了一位家庭教師。慢慢的小海倫長大了，她學到了越來越多地知識。海倫整天都沉浸在書的海洋裏，家裏瀰漫着濃郁的書香。後來她竟然以優異的成績被大學錄取。命運對你關閉一扇窗，還會爲你打開另一扇窗。就看你面對不幸是失落消沉，還是振奮前進，面對絕望以後對新生的熱切渴望。

我喜歡海倫熱愛學習，熱愛生活的向上精神；我爲海倫的不幸感到痛惜的同時，也爲海倫能勇敢面對生活帶給她的災難而欣慰。這世界沒有假如，但是我最大的夢想是幫海倫實現她對生活的全部渴望。珍惜現在，珍惜生活，珍愛生命。