【實用】五年級微笑作文集合8篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的五年級微笑作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級微笑作文 篇1

微笑，給予人享受;微笑，給予人溫暖;微笑，給予人自信。

萬里無雲，我獨自走在大街上，我和媽媽走散了。我慢且無頭緒地走着，四處張望，希望能找到媽媽的身影。在人流中，我逆向而行。“嗯?前面那個人是……”我鎖定目標，細細打量。衣服和媽媽的很像，右手上同樣拿着一個皮包，一樣是黑色的高根鞋。一定是媽媽啦!我欣喜若狂，“媽媽!”我信心十足的喊着，不會錯的，她一定是媽媽!我暗暗想到。扯了扯她的衣角，她轉過頭，不是媽媽，這位姐姐十分溫柔地問我：“什麼事啊?小妹妹?”我的臉頓時紅得像蘋果一般，支支吾吾地說：“姐姐，對不。。起，我認錯人了……”姐姐聽了“撲哧”地笑了起來，對我說：“沒事的。”見我身邊沒人，姐姐有點兒好奇地問：“你家長呢?你走散了麼?”我呆了一會兒，猶豫着，該不該告訴她?我看着這個姐姐，而她，只是在微笑。她應該不是人犯子吧。良久，我老老實實地點點頭，姐姐蹲了下來，關切地說：“知道你媽媽的手機號嗎?”我又一次點頭，姐姐把手機掏出來，送到我的面前，說：“打電話給你媽媽吧!”我一陣驚訝，隨即，接過手機，說：“謝謝姐姐!”

十分鐘過後，親“耐”的媽媽找到了我，十分感激的對姐姐說：“謝謝啊。”那位姐姐則微笑着說：“不用的!”

微笑能消除彼此的隔閡，拉近人與人之間的關係，讓我們帶着微笑出發，拉近彼此的心。

五年級微笑作文 篇2

一年一度的聖誕節來到了。今天早上，我懷着愉快的心情來到學校，上午並沒有什麼令人興奮的事情。到了下午，如果你走過我們教室門口，你會發現每個人臉上都洋溢着最美最甜的微笑。

我的同學王耀宗的媽媽貢獻出自己的錢買了64塊巧克力，也就是要分享給我們全班63名同學加上我們的李老師。我要謝謝王媽媽，能不計金錢，給我們這些天真幼稚的孩子帶來分享的快樂。

昨天李老師收到了很多平安果，但老師一個也沒捨得吃，而是準備分給我們大家一起吃，這讓我心裏暖烘烘的。李老師在辦公室把一個個香噴噴的平安果洗得乾乾淨淨，然後切成了片帶到教室裏來。因爲李老師擔心大家的手會不衛生，她就親自拿着蘋果片一個個往我們嘴裏。這時，我感到了李老師母親般的關懷。我們每個同學嘴裏含着蘋果片，老師還用相機給我們留下了這一快樂溫馨的時刻。你會發現每個人的臉上都洋/溢着幸福的微笑，眉毛彎彎似月牙，嘴角上翹似元寶，同學們的微笑是最美的。

最美的還有李老師，今天李老師也特別高興，她微笑着爲我們送上平安果，這個時候的她變得更加美麗動人，也彷彿變得更加年輕了。最喜歡她那柔柔的、暖暖的說話的聲音，就如微風拂面，輕輕地吹進我們溫暖的心窩。李老師笑意盈盈，李老師這時的微笑是最美的。

吃完了蘋果，我們又開始吃巧克力。我一邊慢慢咀嚼，一邊出神地望着遠方，沉浸在這永生難忘的幸福之中。結果一不留神，被李老師用相機照了下來，留下了這幸福美好的時刻，李老師，謝謝您。

不多久，下課鈴聲在我們耳畔響起，我們不約而同地抱怨道：“時間怎麼過得那麼快呀!”

通過這次聖誕節，我體會到了快樂、幸福、美好與嚮往，我們教室裏那種寧靜祥和的畫面永遠定格在了我的腦海裏，我真正懂得了什麼是最美的微笑。

五年級微笑作文 篇3

微笑是親切的，讓人感到溫暖，老師的微笑，讓我們充滿自信心，這要從我們的吳老師說起。

吳老師，她的眼睛很大，個子很高，頭髮是捲髮形狀的，很清新靚麗。還很善良。並且恩威並重，有教無類和因材施教。

就是這樣一位幽默並富有愛心的老師，她默默做過的許多簡樸平凡的事，深深的影響着我。記得有一次，教師節就要到了，吳老師要求我們給其他老師寫上一份純真的賀卡。第二天，我們每一位同學都帶來賀卡，這一份份包含着小小心意的賀卡，有的溫馨浪漫；有的小巧可愛；有的精美而生動。

吳老師在辦公室看到了我們的賀卡很感動，非常激動的跑進教室說：“我要給你們每人一個擁抱。”這是我覺得我的心跳加速了。當老師擁抱到我時，我感到老師的溫暖。同時，老師也給了我一個微笑。這時我想我將來一定要感恩老師，用成績來感恩老師。當我回到我的座位上時，我卻一直在想老師的微笑，那是充滿鼓勵和期待的微笑，讓我不斷挑戰困難的微笑。

是啊，如果我是小草，您就是太陽，給了我溫暖；如果我是小魚，您就是大海，給了我寬大的空間；如果我是小鳥，您就是那藍藍的天空，讓我自由飛翔。謝謝您，老師，是您的那一個微笑，讓我充滿了自信心。讓我覺得，我能行，我一定能行！

五年級微笑作文 篇4

微笑是一種神奇的東西，它可以給你力量，給你精神層面上的鼓勵，這是我從他身上得到的啓發。

那是我剛上幼兒園時，我不想去，許多孩子在門口哭着喊着，彷彿是和父母生離死別一般，可我突然安靜了，因爲一個面帶微笑的女人向我走來，輕聲細語地說：“你就是柯俊陽吧？"我的眼睛眨巴了幾下，彷彿在說：“你怎麼知道我的名字？”她笑而不語，把我帶進了幼兒園，她那股微笑彷彿有一種神奇的力量，讓我在園裏不哭也不鬧。

半個學期過去了，我知道了他的姓，於是稱他爲徐老師，手工課上，老師要我們剪紙剪東西，我費盡心思想剪一個六芒星，可剪好以後不成樣子，徐老師看見我垂頭喪氣的樣子，只是笑笑，嘴角微微上揚，眼睛眯着說：“再試試吧。"我又被那股神奇的力量牽引住了，於是振作起來，屢戰屢敗，屢敗屢戰，於是剪出了一個歪歪扭扭的六芒星，雖然不大，但我感受到了微笑的力量。

一晃兩三年過去了，明天就放暑假了，我們就要步入小學了，我們依然微笑着聽課，可快放學時，我們的肩膀開始劇烈抖動，眼淚流了下來，並像決堤的洪水般越流越多，最後放聲大哭了起來，這一次離別時，我沒有微笑。

這就是微笑，他往往有一種神奇的力量，她促使我跟樂觀的成長，受到挫折時，我就會微笑，而一微笑，我便會想起徐老師。

五年級微笑作文 篇5

俗話說“一日之計在於晨。”早晨起來給自己一個微笑，讓自己帶着一天的好心情，出門讀書，這樣的學習效率會更高;晚上讀書回來給自己一個微笑，祝福自己做一個甜甜的美夢，把每一次歸結爲嘗試，不要自卑，每一次取得的成績，想象成一種幸運，不要自傲。給自己一個微笑，打開心胸陽光不請自來。

學習需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書法獲得了令我滿意的成績二等獎，我給自己一個甜甜的微笑，這種微笑對自己是一種鼓勵，是一種鞭策，同時也告誡自己不要驕傲;有一次：科學考試考砸了，心情十分鬱悶、沉重，整天無精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學習給自己太多的壓力，太多的磨難，但抱怨、後悔又有什麼用呢?請給自己一個微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來，振作精神，重頭做起。生活也需要微笑。五十四個同學天天在一起生活，難免會產生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫作業時把我最心愛的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次在弄壞了，我非讓他賠我的筆不可!因爲這件事，我好多天沒理他，可後來想想我也有錯，我就衝他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤滑了彼此的關係，掃清了彼此的顧忌。

五年級微笑作文 篇6

與微笑爲伴，笑唱生活的歌謠，不要自卑，也不要自傲。就這樣去接受幸福，去面對挫折，去品味孤獨。

入學時，老師的微笑是春天裏盛開的百合，讓我自卑的含羞草體會到學習的芬芳，讓我揚帆遠行；向同學借書時，同學燦爛的微笑，讓我感動不已，一如冬日裏的陽光，溫暖我的心靈；輕輕繞過剛清好的雪堆時，一旁環衛工人讚許的微笑，又如和煦的春風，吹走我心中的煩惱。

與微笑爲伴，它讓我感動，消除了自卑和煩惱，去感受幸福與陽光。

走進考場時，父母親鼓勵的微笑，讓我心中的湖水由忐忑不安變爲風平浪靜，自信地迎接考試；面臨困難和挫折時，家人和朋友熱情真摯的微笑，讓我把每一次失敗歸結爲一次新的起航，不去抱怨生活給予我的不公；取得成功時，周圍每一個人分享的微笑，讓我把每一次成功歸結爲一種幸運，不去自傲而更加懂得海納百川的博大。

與微笑爲伴，它讓我感動，放飛了自卑與自傲，去收穫自信與成熟。

公交車上，給老人讓座時，旁人肯定的微笑，是教給我把鮮花送之於人，手有餘香；演講比賽時，評委和觀衆賞心的微笑，讓我撐開自信的帆，破浪前進，展現搏擊的風采；面對跌倒喪失鬥志時，他人鼓舞的微笑，讓我懂得大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾的真理。

與微笑爲伴，它讓我感動，清除了自私和狹隘，去迴歸豁達與寬容。

生活如海，微笑作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；

生活如山，微笑爲徑，循徑登山，方知山之高大；

生活如歌，微笑是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

與微笑爲伴，笑唱生活的歌謠吧，不要自卑，也不要自傲。就這樣去接受幸福，去面對挫折，去品味孤獨。

五年級微笑作文 篇7

伴隨着清脆的“喀嚓”聲，一個個美好的場景便被攝入鏡頭，濃縮在方寸之間。

週末，我提着我的寶貝相機到處尋找我的素材，拍些什麼呢？悠閒的老人，忙碌的工作者，揹着書包的少年……這些體裁都不夠新穎。

啊，有了！“喀嚓”一聲，我的寶貝邊攝下了它的第一份早點。在安靜的少年宮中，一位兒童趴在其母親的肩上美滋滋地與周公約會。旁邊一位少女在呆望着他，偌大的鈴聲將他拉回現實，那位母親擔心地看着她，她這纔回過身，拿出手機，將另一隻手放在嘴邊，輕聲細語的與對方交談。看我那寶貝正樂滋滋地品嚐着它的早餐。

“喀嚓”，她的第二份早點也被它納入腹中。一羣少年臉上洋溢着微笑。養老院前，那些老人望着遠方，似乎在西年他們的.家人。少年們的到來讓他們喜出望外。少年們在那裏辛勤勞動的身影映入他們的眼裏；少年對老人噓寒問暖，使他們彷彿又回到了家中。愛心便遊蕩在寶貝的腹中。

“喀嚓”，寶貝又將助人爲樂的場景吞下。二七塔前，幾名外過人急的抓耳撓腮，由於語言的不同，他們無法從中國人口中得知去銀基的路線，正當他們着急的時候，一個小女孩走上前，微笑着與他們交談，並告訴他們怎麼到達銀基。溝通在相機的視野中暫停。

“喀嚓”，拾金不昧也跑來充當我寶貝的早點。導遊帶領她的團隊在賓館落腳，在分離前大家紛紛暢說自己對碧沙崗幾紫荊山等的不捨……“天下無不散的筵席”，外國人傑克拖着自己的行李坐上出租車駛向機場。這邊，服務員看着那一張張的鈔票。工資不高，家庭不富的他二話不說，便與導遊聯繫。她騎車去追趕傑克，終於在傑克上公交車之前攔下他，將東西物歸原主。傑克感激的面孔與服務員的微笑定格在我的相機中。

看着我的素材，我笑了；看着寶貝細細品味其早餐的樣子，我樂了；看着我和寶貝，及寶貝的早餐，鄭州也笑了！

五年級微笑作文 篇8

微笑是臉龐在開花，給予人類的享受；微笑是心靈在問好，給予人心的溫暖。微笑能夠融化冰雪，帶來繁花似錦的春天。無論何時，無論何事，都能夠讓我們帶着微笑出發。——題記

我們的生活是繽紛多彩的，是一首旋律優美的古典音樂，高高低低，多麼讓人回味無窮。用各種美妙的顏色，繪畫出代表希望的彩虹。這是因爲我們擁有笑容。

微笑不但能給別人帶來快樂，還能使自己心情愉悅。帶着微笑出發，才能使自己信心倍增，微笑面對困難和挫折，從而有收穫；帶着微笑出發，即使深受委屈，也會用微笑巧妙地將委屈轉化爲寬容，從而有所慰。幸虧擁有微笑，我們的生活因而變得更加充實；幸虧擁有微笑，我們的世界因而變得多彩；幸虧擁有微笑，帶我進入一個迥乎不同的五彩斑斕的世界。

生活雖然困難重重，經受風吹雨打，只要我們面帶微笑，風雨兼程，我們依然能掌握自己的方向盤，走好自己的路。我們若把這些“難以忍受”挫折當作一次次的人生考驗，一次次用微笑面對，你就會發現自己在經受這殘酷的考驗後，我們最終會成功。且記得有人說過：“沒有挫折的人生是不完整的人生，用微笑面對困難。”現在，當你處於挫折的黑暗中時，你的努力過後，在拐彎處，就會驚奇地發現——“柳暗花明又一村”時，你就會覺得人生也是美好快樂的，用微笑去面對是值得的。

生活雖然不免有冷漠與不解，不免有委屈和失敗，只要我們面帶微笑，昂首挺胸定能化冷漠爲熱情，化不解爲相知，化委屈爲寬容，化失敗爲成功。

帶着微笑出發，生活將沒有不可能，帶着微笑出發，讓微笑盛開在我們的臉龐上。