關於五年級的童年作文300字4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級的童年作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的童年作文300字 篇1

童年是一首詩，詩裏架着兒時甜密的回憶。童年是五味瓶，儲藏着酸甜苦辣。童年是一座果園，結滿了甜密苦澀的果實。我的童年是幸福的，成長是快樂的，同時也有許多煩惱伴隨着。

當我呱呱落地時，父親母親就寄予了我很多希望。他們讓我進了最好的幼兒園和學校，還給我報了許多培訓班，讓我能夠全面發。父親母親爲了能夠及早與大自然親密接觸，帶我遊玩了很多名勝古蹟。

我看見了寬闊的草原、金黃的沙灘、一望無際的大海等等，凡我要色麼父親母親就儘可能地滿足我，讓我如願已償。我有一個溫馨的家，有父親給我的愛，有母親給我的'鼓勵，使我快樂成長。我在這樣的環境裏學習，但學習成績還是沒有名列前茅，爲此我感到很慚愧。

記得有一此我去奧數班的老師家補課，外面下着雨、颳着風天氣非常寒冷，等我下課出來母親已經凍得瑟瑟發抖，我心裏一陣顫抖：母親不管嚴寒酷暑，颳風下雨都陪着我來，而我的奧數成績沒有遙遙領先。我感到很煩惱。

週末了，父親母親都去上班了，家裏剩下我一個人，孤獨又害怕地守住這個屋，不敢走出家半步，當門鈴響了，我膽戰心驚，害怕壞人進來，這時我多麼希望我快點長大。

童年是串串葡萄，有酸有甜，正如我的成長，有快樂也有煩惱！

五年級的童年作文300字 篇2

在我二年級的時候，老師說我作文不好，因爲作文，我差點拿到了三好學生。於是，我下定決心，一定要寫好作文。我第一個問的是爸爸，當時爸爸正在整理那些破破爛爛的書，他就對我說得“吃書”。

吃書？我聽到了這個詞十分疑惑，回頭一想才發現原來那些書都是被爸爸要過的。我當時欣喜若狂，一不做，二不休，衝進自己的房間，開始吃書了。我從我那少得可憐的書架上依依不捨地抽出了了我最喜歡的那本書——《笨狼與聰明兔》“津津有味”得吃了起來。我開始還有些顧慮：真的沒問題嗎？嘿！不管了，吃了再說，爲了作文拼一把了。於是，我從書上撕下了一頁，那種味道真是“世界極品”難吃之極！但是我爲了三好學生，要學會忍耐。

在第二天，我興沖沖參加了語文考試，結果作文被扣了整整十分，我當時想：估計是吃得不夠吧，我今天回去再吃點。那天晚上，我正準備吃，突然我的房門動了一下，是誰？哦！原來是爸爸啊！。可就在我放進嘴邊時，爸爸驚訝地喊：“你在幹什麼？”“吃書啊！”我理直氣壯地說。“哈哈哈……哈哈哈……”爸爸笑得上氣不接下氣，他語重心長地說：“我的意思是多看書。”

聽到這兒，我慚愧得低下了頭。

五年級的童年作文300字 篇3

小時候，我很崇拜電視上的明星。因此，我也很想到電視上去。可是大人跟我說要上電視必須要坐火車，因爲很遠很遠。所以，我只有每天坐在沙發上悶着了。

一天，我正在沙發上看電視。突然，看見媽媽把廚房的門一拉就進去了。於是我想：廚房有門，那電視也有門啊！那還用做火車這麼麻煩？嘻嘻，大人真笨！說幹就幹，我走到電視旁，用手去拉電視的頻幕，咦？“電視門“呢？怎麼打不開了？一定是上了鎖，纔打不開的。於是，我到院子裏搬了一塊石頭，準備把“電視們”砸開。正當我準備砸下去的時候，爸爸回來了。見我拿着石頭砸電視，連忙阻止我。然後問我是怎麼回事。我把事情的來龍去脈講給了爸爸聽，爸爸聽了，哈哈大笑，說：“電視是沒有們的，你把電視砸了，不但上不成電視，反而電視都看不成了”。我聽了，高興變成了失望。

童年是美好的，但也是短暫的。童年匆匆的走了，但把歡樂留了下來。

五年級的童年作文300字 篇4

我的童年中有許多發現，比如，仙人掌上長了很多刺，摸着很扎手;我還發現柳樹發芽了，就代表春天來了。

我最有趣的發現是泡黃豆。把黃豆泡在一個杯子裏，一天過後，黃豆漸漸大了，是遇水膨脹的結果;一天半過後，黃豆裂了，快要脫皮了，兩天過了，黃豆的嫩芽已經衝破殼皮了，又過了兩天長成了豆芽。原來我以爲大家吃的黃豆芽是生長在樹上的，通過實踐使我終於明白了，黃豆芽是黃豆用水泡出來的。

我另一個有趣的發現是螞蟻怎樣搬運食物的。一天我下樓去玩，看到有一個螞蟻洞，我好奇地拿一個小木棍往裏面伸了伸，洞中沒有螞蟻，它們去幹什麼了呢?原來它們在洞口不遠處搬運一塊麪包屑，它們成羣的擡着，非常團結，若要是累了，就換下一批螞蟻，它們互幫互助把食物擡到了洞裏，我又在離螞蟻洞較遠的地方，放了一塊小小的香腸屑，它們聞到香味後，就趕緊又跑到那裏，香腸比較重，有很多螞蟻來了，它們還是堅持不懈地把香腸擡回了洞裏。

我的童年還有許多有趣的發現......