關於五年級我的作文合集五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的五年級我的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級我的作文 篇1

幸福的滋味是什麼？幸福的滋味是期待，是香甜,是溫暖。

我的爸爸媽媽在外地打工，我和爺爺奶奶生活在一起，每逢寒假，我都十分期待他們早早回來。去年的春節最難忘，是我最最幸福的一回了，爸爸媽媽回來了，我的姑姑、姑父也從廣州大老遠的地方回來了，全家大團圓！

除夕那天，大人小孩都早早起牀了，各忙各的事。我和妹妹一人拿一塊毛巾這裏擦一下，那裏擦一下，哪裏髒擦哪裏，根本閒不下來，絲毫感覺不到累。中午，全家人吃麪，我感覺那麪條的味道比大酒店的好吃多了，吃了一碗又一碗。

太陽好不容易落山了，吃年飯的時刻終於到了，這也是我最期待的時刻了。全家人圍坐着一張大大的圓桌，菜很豐盛，香氣撲鼻，我吃得津津有味，我感覺自己還吃出了別樣的味道——濃濃的團圓味。全家人圍坐在一起吃飯，對我而言是多麼的奢望！每逢過節，爸媽大都回不來，我既孤獨，又羨慕，羨慕別的人家熱熱鬧鬧，眼饞人家的孩子蹦蹦跳跳，歡呼雀躍。

吃飽了年飯，一家人坐在一起看春節聯歡晚會，嗑着瓜子，吃着水果，我感覺全身充滿了暖意，那一刻，我嚐到了幸福的滋味，我也流下了幸福的眼淚，我趕快擦去眼角的淚水，生怕家人看見。

原來幸福的滋味是這般的美味可口！我要好好學習，將來要讓我的父母，我的爺爺奶奶比現在更幸福，要讓他們每一年每一天都像去年的春節那樣團團圓圓在一起。

五年級我的作文 篇2

你就是太陽，蒸發了彷徨；你就是太陽，照亮了方向。——題記

還記得在人生中處於彷徨的.那一年，你走進了我的生活。

至今已漸漸忘卻了你的面容，只記得，向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個大大的微笑；只記得飄散在風中的髮絲，盪漾出了一絲清新的髮香；只記得你藍色的背影，是的，那是你最喜歡的顏色，這樣，就叫你藍老師吧。

教室裏的千紙鶴

那一年夏天，你在講臺上眉飛色舞地與我們講述着什麼是理想。那時，年幼的我們不斷向你發出了種種可愛又可笑的小問題。“老師，什麼是理想？”“老師，有了理想真的要去追嗎？”“老師老師，我的媽媽告訴我理想什麼的很沒用的。”你面對着這些“現實”的問題，對我們說：”老師一時好沒想好，這樣吧，明天給你們答案。”

第二天，我們早早來到教室，你一臉神祕的引着我們來到了手工室，一打開門我們驚呆了。手工裏是各種各樣的千紙鶴，黃的粉的藍的綠的，我們彷彿沉浸在千紙鶴的海洋裏，夢幻級了。你這時笑笑對我們說：“原本十分普通的紙現在卻變成了含有寓意的千紙鶴。你可以做一張平庸的紙，也可以變成美麗的千紙鶴，老師希望你們追求理想，而不是這樣現實化，商業化，有人認爲，所謂的彩虹，不過就是光。但也有人覺得，只要心還透明，光線也能折射希望！”

老師，我堅信我會做一隻千紙鶴，永遠追求夢想。

五年級我的作文 篇3

在我們小區裏有一隻流浪狗，我叫它黑子。它纔來時，身上很髒。它的毛原本應該是潔白色的，但現在變成了半白半黑了，它骨瘦如柴，可能是經常沒有吃的。它可憐巴巴的在小區裏晃盪，小眼睛也只有在看到吃的，才發出光亮，腦袋萎靡不振的耷拉着。

我覺得它很可憐，我就常常用自己的零花錢買吃的餵它，它便狼吞虎嚥的吃，每次我給它，都這樣。漸漸的，它跟我熟悉了，成了好朋友。

有一次，我從公交車下來，有一隻大狼狗跑了過來，想要咬我。我撒腿就跑，我跑進了小區，前面又有一隻白色的狗，我想：完了！這下有兩隻狗夾擊我。正六神無主的時候，我發現那隻白狗竟然是黑子，我喜出望外。連忙大聲叫到：“黑子！”，黑子朝我擺了擺尾巴。然後撲向了狼狗，又撲又咬，終於把狼狗趕走了。黑子跑回來時，我蹲下身，用手輕輕的撫摸着黑子的頭，對它說：“謝謝你，黑子！”黑子輕輕的搖着尾巴，張大嘴，吐着粉紅色的小舌頭，好像在說：“不用謝，我的朋友！”。

黑子多麼勇敢，我喜歡黑子，黑子也喜歡我。我很幸運我有這個朋友，以後我會一直和它玩。因爲它常常在小區裏保護我，和我一起玩耍。

五年級我的作文 篇4

在動物世界裏，有着許許多多的小動物，其中，我最喜愛的就要屬機靈活潑的小倉鼠了。

它渾身灰灰的，蜷縮在角落裏睡大覺，從遠處看上去就像一團灰毛線。黑珍珠般的小眼睛溜溜地盯着你，好像你心裏在想什麼它都知道。粉嘟嘟的鼻子，小小的嘴，三角形的耳朵往下垂，簡直可愛極了！

小倉鼠剛到我家的時候，我爲它準備的早餐是榛子，可它見了卻對榛子不理不睬，我覺得很奇怪，就用疑惑地眼神望着小倉鼠，它像是知道了什麼，就望着麪包，然後看看我，我抱着試一試的心理，便掰了一塊麪包給它，沒想到它竟然狼吞虎嚥地吃起來。哎！我真是拿它沒有辦法。

這隻小倉鼠逐漸跟我混熟了，於是膽子也慢慢大起來，變得越來越淘氣。

一天下午，我正準備下樓去玩，可是卻怎麼也找不到圍巾了，我很着急，幾乎都要把整個家找遍了，這時，我心想：“會不會是被那隻小倉鼠拿走的？”結果小倉鼠真把我的圍巾鋪到了它的窩裏，害的我白找了半天。我正要好好“收拾”他時，看到它那充滿乞求的眼神時，卻又不忍心“下手”了，只好又好氣又好笑的說：“下不爲例哦！”

小倉鼠除了會淘氣，它偶爾還會“幫幫我的忙”呢！

還有一次，學校留了美術作業，題目是：美麗的花。我冥思苦想、絞盡腦汁，怎麼都想不起來，正當我心神不寧、心煩意亂的時候，小倉鼠突然跳上桌來，在我的紙上踩出許多腳印，你或許會以爲小倉鼠可倒大黴了，但是卻沒有，它反而幫了我的忙呢！它的那些腳印像極了一朵朵桃花，我頓時茅塞頓開，便畫了一樹桃花。這件事還多虧了小倉鼠呢！

這就是我的小倉鼠，它是那麼的可愛，那麼的天真無邪，它也是一隻可愛的小精靈！

五年級我的作文 篇5

爲了方便打理，我把我一頭披肩的秀髮給剪成了馬尾。剛剛開始的時候，我特別的不習慣，可是沒有多長的時間，我就漸漸的喜歡上了頭上這一頭的馬尾。

我的馬尾是最最普通，但是我又最喜歡的。每天無論我走到哪裏，我的馬尾總是形影不離，我一走它一晃。它沒有什麼精緻的打扮，只是扎着普普通通的牛皮筋。我沒有給它買蝴蝶結，它沒有怪我；即使我把它扎的歪七扭八的，它也並不生氣。它是那麼的輕盈活潑而又樸實無華，我打心眼裏面喜歡它。

我的馬尾悄然無聲，然而我卻無時無刻不感受到它的存在。一天晚上，爸爸帶我到姨媽家做客。回來的時候已經九點多鐘了。啊，我還有作業沒有做，就趕忙拿起作業做了起來。可是不一小會，我的眼睛就不聽使喚了，眼皮子一個勁的往下耷拉。可是每次當我快要碰上桌面的時候，臉就會被馬尾輕輕地掃了一下，於是我有立刻的驚醒了。我趕走了瞌睡，堅持完成了作業。

在這些日子裏面，我的馬尾與我朝夕相處，可快活了呢！每當學期結束的時候，在我的小馬尾的幫助下，我總是捧回一張三好學生的獎狀回家。