有關五年級游泳作文集合7篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級游泳作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級游泳作文 篇1

我的人生有很多第一次，最讓我記憶猶新的是第一次學游泳。記得六歲那年，我還是隻旱鴨子，看到水就有一種不祥的預感。媽媽曾多次勸我去學游泳，但我每次都像縮頭烏龜一樣，不停地找藉口逃避，可當我看到別的小朋友像小魚一樣在水裏游來游去，心裏不時癢癢的。

終於我經不住誘惑想去學游泳了。去游泳池的路上，我忐忑不安，到了游泳池，我看到池裏快樂的人們，我歡蹦亂跳，懷裏好像揣着一直小兔子。我快速換好泳衣，來到池邊，遲遲不肯下水。

爸爸見我猶豫不決的樣子說：“有，爸爸在，別怕！”我聽了爸爸的話，我慢吞吞地下水。我先用水撲撲身體，讓身體適應水溫，接着按爸爸教的方法：趴在水面上，身體放鬆，讓身體浮在水面上，手和腿要配合好，腳用力蹬開，手指併攏向外劃，這樣就可以輕鬆自如在水上游了。由於我太心急，吃了好幾口水，但我不氣餒，一次，二次……

終於成功，我可以在水上自由自在地游來游去。第一次游泳，我不但學會了游泳，鍛鍊了膽量，而且也使我懂了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

五年級游泳作文 篇2

今天，我爸爸讓我去跟他一起去“英東遊泳場”游泳，我聽了之後開心得不得了。如果算起來，我和爸爸大概有2、3年沒在一起游泳了！記得上一次跟他一起游泳時，是我正在生病的時候。

爸爸首先跟我在家家裏換好衣服後，帶上游泳所需的東西，就出發了。我們倆來到“英東遊泳場”並進場後，先把衣服脫了，然後就做了游泳前的運動，接着就下水了。我們這次遊的是深水池，兩邊深1.2米，中間深1.6米，所以一定要有大人陪同。

因爲我已經學會游泳了，雖然不是遊得很快，但也可以在緊急關頭（就是掉到河裏去的時候，不包括比賽）也可以使用出來。

爸爸爲了看看我的游泳有沒有退步，就要考考我，叫我遊100米給他看看。結果，我只能游到大概35米。於是爸爸指出了我游泳時的錯誤動作。他說：“第一，你游泳時，你的手張開的不夠大；第二，你不能常常潛水，因爲對於你來說，100米是很辛苦的，加上你又潛水，不就更辛苦了嗎？”聽了爸爸這翻話後，我就知道自己有哪方面做得不對，需要改正了！

五年級游泳作文 篇3

由於我太矮，媽媽很擔心我長不高，於是她幫我報了游泳班。

這是初次學游泳，我上第一節課時，就早早的到了游泳池，等待教練幫我們分班，一個班大約五至八人。分完班後，教練帶我們去空場地上做熱身運動，這樣爲防止在水下抽筋。

熱身運動完畢後，大家就排隊依次小心翼翼地扶着欄杆下泳池了。用腳先輕輕地碰了下水，哇！水好涼呀！，我不禁打了寒顫，教練說：“人把身子整個沉下去，這樣就不會冷了。”我們照做了。教練首先教我們練習水下憋氣，先深吸一口氣，把氣憋住。嘗試五秒鐘憋氣，我們都嫌棄才五秒鐘，教練說先試試你們行不行。第二次開始了，我們深深地吸了一口氣，隨着整個身子沉入水中，教練開始在一旁計時：“一、二、三、四、五、六......”教練看我們還能堅持，就繼續往下數，最後數到十秒才喊停。“哎呦，不錯嘛！”教練誇我們。“由於你們的進度還不錯，那我就教你們新的'內容。”我們高興地拍打起水面，濺起了一陣陣的水花。

之後，我們又學習漂浮，教練給我們示範了一下，一隻腳落地，另外一隻腿擡起來，成九十度左右，再深吸一口氣，頭沉入水裏，接着另一隻腳迅速擡起與水面平行，且要腳向裏蹦緊。教練問：“懂了嗎？”我們點點頭，似懂非懂。於是，我按照教練的方法做，身體還真的地漂起來，教練見了，對我說：“學得挺快的。”我聽了心裏十分的得意。

時間過得飛快，一轉眼一個小時就過去，下課時間到了，大家還是意猶未盡，依依不捨地離開游泳池。

五年級游泳作文 篇4

暑假裏的一天，爸爸媽媽帶我去了游泳池，讓我先在那裏練練游泳，以後報游泳班。我想：電視裏的阿姨們落水是那麼好看，我也來一次。我戴上眼鏡，拿着救生圈，來到了深水區，一躍而飛。沒想到身子轉不動，救生圈沒拿穩，一下子沉入水中。慌亂中我去抓救生圈，沒想到它太滑，抓不住！幸虧我一向憋着氣，在水裏急速奔跑，還沒停穩就跳了起來。好險啊！

第二次，我一跑，一躍，沒想到還不成功，沒跳進去。我又施展“疾風跑”從別人身旁擦身而過，飛向水中。還沒沉下去我就兩手旋轉，兩腳上下拍動，算是游到深水區了。吸了一大口氣，在水中吐泡泡，抓住梯子上去呼吸。我忽然想來個惡作劇，想把媽媽往下一拉，再往上一擡，倒把媽媽嚇了一跳。她戴上游泳眼鏡，把頭伸下來，在下面追我。我沒氣了，一躍，一吸，我媽媽也一吸。我忽然覺得下不去了，媽媽一拉，我下去了。我施展“青蛙跳”到了水錶面，再施展“松鼠飛”兩腳一上一下地交換，我手朝後擺，到了盡頭把手伸到前面擺，總算能自由活動了。

這次可真好玩！

五年級游泳作文 篇5

今天，持續一週的生存教育課最終還是落下了帷幕，儘管我的心中有種種不捨，但我還是心甘情願，因爲，我瞭解了水！

我以前見到別人游泳，以爲很簡單，但，我自己在水中才知道，這並不容易！不過，聽了老師的話我心裏也有了幾分底，因爲我明白了，哪怕別人會游泳，也不能輕易進入無保護的深水區，到最後，不還是一樣的嗎？不能輕易進入深水區！

我用了一週的時間，不僅瞭解了水，還了解了火呢！

你如果遇到了火災，你一定會先滅火，如果火太大了的話，你也一定會逃往安全通道！但，如果安全通道也被煙或火掩埋了呢？我來解答吧！你要逃往樓頂，之後再撥打119，最後要用鮮豔的東西揮舞，這樣，你就可以成功獲救了！

哈哈，我這一週不是白學吧？

五年級游泳作文 篇6

經過前幾天大雨的洗禮，今天的天氣顯得格外晴朗。媽媽的朋友和我約好一起去奧林海世界游泳。

爲了能夠多玩很長時間，吃過午飯，我們就驅車上路了。一路上，小朋友們有說有笑，大人們也在開心地說着她們的那些事。

不一會兒，我們就來到了位於漪汾街的奧林海世界。下車後，我們迫不及待地衝了進去，進去以後，首先展現在我們眼前的有三個水池，有兒童游泳池，造浪池，溫泉池。也許是中午的緣故，人很少，足夠我們在這裏盡情釋放。我們首先是來到兒童游泳池，裏面有水上鞦韆、大滑梯、勇者滑梯、圓蘑菇、翹翹板、射水槍……玩玩這個，又玩玩那個，真不知道怎麼說，才覺得玩的酣暢。

造浪池是幹什麼的呀？原來可以玩衝浪啊！太精彩啦，我最喜歡玩的就是這種刺激，我套上游泳圈，撲通一聲跳入水中，不要擔心噢，水的高度也就在我的胸前，浪花一會兒把我推向前邊，一會兒把我左右翻騰。嚇得我心裏有些七上八下的。儘管這樣，我還是感覺玩的美滋滋的。

玩的空間越來越擠了，我們戀戀不捨地離開了奧林海世界。雖然多少有些遺憾，但是讓我也增長了許多課外知識，豐富了我的課餘生活。

五年級游泳作文 篇7

我最崇拜的體育健將是孫楊。他在男子自由泳個人單項比賽中，奪得的金牌數量位列世界第一。他遊起泳來，迅速地把競爭對手甩在身後，實在是酷斃了！看到他勇奪桂冠，爲國爭光，我的內心激動萬分、無比自豪。也正是出於對偶像的崇拜，我堅定地跟媽媽說：“我要學游泳！”

於是，媽媽爲我在臺州市體育中心報了名學習游泳。如願以償的我，心裏樂開了花，心想：孫楊的手一撥，腿一蹬，就能飛快地游出去好長一段距離了，再把頭輕輕一擡，就可以露出水面呼吸了。游泳不就是這樣子麼？沒什麼難的！我肯定很快就能學會，到時候就可以像魚兒一樣在水裏自由自在地歡快地遊玩啦。

我信心滿滿地聽從教練的指揮和教導，先熱身，再下水，從憋氣、漂浮、到收翻蹬夾……這些基本功，一教就會，教練偶爾也會把我做得不夠標準的動作糾正，但總體而言，每一項都進行得非常順利。我不禁暗自慶幸：“原來，游泳比我想象中的還要容易學！”

每一個動作都掌握得較爲熟練之後，就要開始練習真正的游泳了。“我終於要真正開始游泳了！”我興奮得迫不及待！然而，事實根本就不是那麼一回事！有時候，我的手一撥水，腳就忘了要怎麼蹬；有時候，腳一蹬出去，手卻忘了該怎麼配合；有時候，顧着用手划水，用腳蹬水，卻忘了該怎麼換氣，憋得我難受極了。手腳要同時配合，換氣也要協調好，這實在是太難了。此外，我一緊張，所有的動作就全亂了套。

我不由得皺起了眉，想要打退堂鼓。但這時候退出，大家肯定會笑話我的。於是，我就硬撐着。然而，說時遲，那時快，我一個不小心，身體突然向身後傾斜倒下，我的整個身體，包括頭部，完完全全地淹沒到了水面之下。大概是由於水的浮力作用，我的腳難以碰到池底，無法站立，雙手無論如何掙扎，碰到的始終是無形的水，無法發力，不管雙手如何拍打，都找不到支撐點，始終無法露出水面。水底的我，無法呼吸，無力掙扎，無法站立，無可奈何，那種恐懼，瞬間吞噬了我，每一秒都漫長得無比可怕。

獲救後的我，心裏就蒙上了一層陰影，死活不肯繼續練習游泳。

媽媽見狀，鼓勵我：“你敬佩孫楊獲得了這麼多的金牌，可是金牌哪兒有這麼容易獲得的呀？哪項成功不需要艱辛付出呢？被水淹沒過的人不計其數，只有戰勝了恐懼心理的人，才能學會游泳。你要做個男子漢，給自己勇氣去戰勝心理上設置的障礙。我會陪着你，確保你的安全，你放心地學吧！”

聽着媽媽真誠的鼓勵，看着媽媽堅定的眼神，想着媽媽講述的道理，加上媽媽的承諾，我咬咬牙，橫下一條心，繼續嘗試着游泳的學習，又在一次次的嘗試中，不斷進步，直到掌握了游泳技巧。

游泳的學習，使我真正地理解了“臺上十分鐘，臺下十年功”，成功並非易事，除了恆心和毅力，我們也要擁有戰勝恐懼心理的勇氣！