關於五年級我的作文合集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的五年級我的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級我的作文 篇1

如果你問我最喜歡的小動物是什麼，那麼，我的答案一定會令你們大吃一驚。因爲我最喜歡的小動物是蜘蛛。也許你們會想：你怎麼會喜歡那麼噁心的動物呢，下文會告訴你答案。

暑假裏，我閒着沒事幹，在院子外的“羊腸小道”裏走來走去。忽然，我在牆角處發現了一隻小蜘蛛。它正坐在八卦形的網上等着小蟲來“自投羅網”。我最看不慣這種捕獵方法，決定爲小蟲“報仇雪恨”。於是我找來一根木棒，輕輕碰了一下網，蜘蛛就“落荒而逃”了。接着，我乾脆直接攪亂了蜘蛛網，之後便揚長而去。

過了約半個小時後，我去看蜘蛛，只見它又坐在網上等，我再次拿起木棒，剛碰到蜘蛛網，它又逃了。我攪了又戳，戳了又攪，弄了好幾分鐘，把蜘蛛網搞得一塌糊塗。我心想：這下看你怎麼辦！過了一會兒，我驚訝地發現，蜘蛛竟默默地將“殘絲”吃進肚子裏，吃完了以後，它又把新絲從它的“吐絲器”裏噴出來，重新又織了一張網。我驚奇地想，小小的蜘蛛爲什麼會有那麼大的能耐？

我帶着這個疑問去查《百科全書》。書裏說：蜘蛛是人類的朋友，它從來不主動傷害人類，小蜘蛛一出生就要離開媽媽去獨自謀生了，成長的過程中，有無數個磨難需要它去經歷，所以一隻蜘蛛能長大是很不容易的。

“對不起蜘蛛，是我誤解了你，請原諒我”。每次走過那個牆角，我都會滿懷歉意地看一眼小蜘蛛。從此，我喜歡上了蜘蛛，更喜歡它那堅持不懈的精神。

五年級我的作文 篇2

“人類一思考，上帝就會笑”，笑什麼呢？不思考，上帝就會恩你嗎？雖然我的性格看起來比較內向，但是我也愛思考，而且思考的也不比你們少。人人都會犯錯，老師也不例外。老師在課堂上也會犯錯，老師犯錯了怎麼辦呢？那就要看我們愛不愛思考了。

記得在一節數學課上，老師在講一道數學題，題目是：“甲乙兩人上樓梯（從一樓開始）。甲第一次上到四樓，乙第一次上到三樓。問甲上到十五樓時，乙上到幾樓？老師說：“這道題應該寫十樓，因爲甲第一次到四樓，其實爬了三層；乙從一到三樓，其實爬了兩層。”但我寫的答案是十一樓。我是通過畫圖得到的答案，應該是對的，可我的答案爲什麼和老師不一樣呢，我想到了不太可能的結果，會不會是老師錯了？我在那裏絞盡腦汁，想證實我這個觀點，並畫了畫。最終得出老師在最後得數上忘了加上一樓的這個“1”了。

想到這裏，我決定去找老師，在老師走到教室了的那一刻，我鼓起勇氣，三步並作兩步地走到老師的身後，但想起數學老師那張嚴肅的'臉就不敢說了，我心裏拼命地想：“有什麼大不了的，有什麼大不了的……”終於走到老師面前，我對老師講了我的想法，並給老師看了我畫的圖，告訴他得數上忘加了數字。老師細想後，說：“這題是我的錯！你真是一個愛思考的孩子啊！”聽後，我又蹦又跳地回到了教室。

是呀，每個人都有可能犯錯誤，但只有愛思考的人才能發現，不是嗎？

五年級我的作文 篇3

週末，徐老師給我們佈置了一項特殊的作業，是什麼呢？讓我們一起來揭開謎底吧！

今天早上吃過早餐後，我和媽媽準備好兩個雞蛋、一把平鏟、一個平底鍋、食用油。看這架勢，大家應該能猜出來了吧？沒錯，特殊的作業就是煎荷包蛋。

媽媽先給我示範。把煤氣竈開成小火，往鍋裏倒入食用油，再把雞蛋在鍋壁上磕破。蛋黃和蛋白像小魚一樣跳入了鍋中。媽媽拿着平鏟，熟練地把蛋白往中間翻，就這樣，蛋黃被牢牢地包住了。媽媽又把荷包蛋翻了一個面，時不時地用平鏟壓一下。沒過幾分鐘，一個完美的荷包蛋就出爐了。

看了媽媽的演示，我以爲做荷包蛋很簡單。可是當我敲雞蛋的時候，就遇到了難題。我敲了好幾下，雞蛋只破了一點點，我用手費力地掰，還是掰不開。我只好把雞蛋緊緊握住，一手上，一手下，“啪”的一聲，雞蛋殼終於碎了。我把裏面的東西倒進鍋裏，“呲”的一聲，油像小魔鬼一樣跳到了我的臉上。“啊”，我慘叫了起來。我一邊把臉上的油擦乾，一邊自言自語：“這油也太調皮了吧！”可是等我說完，蛋白已經太硬包不起蛋黃了。荷包蛋變成“荷不包蛋”了。

媽媽大笑了一聲，可我還得繼續往下煎。我按照媽媽之前的方法，把“荷不包蛋”翻了個面，用鏟子壓一壓，用小火煎了一會。我還想再翻個面，看看下面熟了沒，可是“荷不包蛋”就是不讓我翻。我只好請教“高手”。只見媽媽用鏟子輕輕一弄，“荷不包蛋”就乖乖地翻了個身。唉，這明明是欺負新手嘛！

等到“荷不包蛋”差不多熟了，我就小心翼翼地把它請出了鍋，放到盤子裏，倒了點醬油，用筷子夾起一塊放進嘴裏，香中帶點焦，脆中帶點鹹，味道可真不錯呢！

雖然煎蛋的過程一波三折，但我卻嚐到了成功的滋味。

五年級我的作文 篇4

上五年級的時候，我總是丟三落四，這不，一天早上，我忘了帶紅領巾了，而書包裏恰好沒帶，我就像蒸籠裏的螞蟻——團團轉。

我現在身無分文，試圖想回家去拿，可是，爸爸已經走了，要走回去再走到學校，那肯定遲到了!怎麼辦啊?我幾乎要哭了。我在學校門口轉來轉去，希望能碰到幾位同學來幫幫我啊!可是，今天早上我沒看見任何自班的同學，嗚，平常倒是會碰到很多同學，可今天怪了，看來看去，都沒個熟面孔，我急的直跺腳，自己怎麼能這麼丟三落四呢?這下好了，再不進校門就要遲到了，可也不能沒紅領巾就闖進去啊!我在心裏苦惱的埋怨自己。

突然，我被一個人拍了拍肩膀，我回過頭來，卻看到了一個陌生的面孔，她不會是要抓我吧?嗚嗚嗚，真是屋漏偏逢連陰雨!紅領巾的事情還沒解決呢!怎麼就遇上這麼個不幸的事情呢?快跑啊!我的本能反應就是“跑”!可我還沒拔腿逃呢!那位好心人就遞給我一塊錢，說：“看你的樣子，肯定是沒帶紅領巾，你就拿着一塊錢去買紅領巾吧。”什麼?這個，天上竟然會有掉餡餅的事情?不會吧?這會不會是個圈套啊?我遲遲不敢伸手去接，沒想到，她卻主動把這塊錢塞到我的手中，還沒等我作出反應呢，她就轉身離開了，我的嘴半張着，一句“謝謝”卡在了喉嚨裏，只說不出話來，等我想向她道謝時，她的背影已經淹沒在了人羣之中。

大千世界，什麼樣的人沒有?但像這樣的好心人卻沒有幾個，於是，我們一定要做一個爲社會服務的好心人，這樣，才能使社會變得更美好!我永遠也忘不了那個曾經幫助過我的人!

五年級我的作文 篇5

我是一個多變的小女生。有時我愛靜，有時我愛動。靜的時候我想一個小公主。一個上午可以坐在那裏看書畫畫；動的時候我就像個女漢子，在小區裏瘋狂玩耍如滑冰·騎自行車等。

我想女孩子（巴拉拉小魔仙）的動畫片吧。也該知道美琪美雪吧。我就像美琪一樣性格開朗，天真善良又可愛。但有時也會做一些傻事。

我平時學習努力認真。但是我也有一點粗心，比如我考試時經常看漏題。特別是數學把加法看成減法。如上次考試14-3=17，卷子發下來我才恍然大悟，我怎麼又患這種錯誤。哎！我什麼時候和粗心說拜拜，和細心交朋友啊。

我還有一個特點。特別喜歡水，親近水。看到水我就想踢它，踩它，親近它。所以每次洗澡都要很久，邊洗邊玩水。媽媽曾經告訴過我，我一生下來，護士阿姨就每天會帶我在泳池中泡一個小時，以鍛鍊身體。回家後，爸爸特意爲我買了一個氣圈泳池，讓我每天都能戲水游泳。但有時也特怕水，怕河水，湖水。那是因爲爸爸媽媽告訴我每年都有小孩不聽話，私自玩水造成事故，讓家人傷心。我現在已經學會了游泳。但我仍會注意安全，不去危險可怕的地方玩水。

這就是我，一個多變的我，時靜時動。天真善良。性格開朗，學習努力認真，但有時又有點小迷糊，喜歡水，親近水，但又會和水保持距離的小女孩。

五年級我的作文 篇6

《我喜愛的一本書》 讀書破萬卷，下筆如有神。在茫茫的書中挑出來一本 我最喜愛的書不好找，如果硬要我說出來一本書那就是《窗邊小豆豆》了。 有一次上學的時候，我們學校門口 有一個書店，我就去那裏買了，有很多書可是我一眼看中的就是《窗邊小豆豆》這本書我一看就會很入迷，就像一個東西在控制着我。我每次讀都會發現新東西，我一讀就是三四遍。每次讀完後的感受和想法都不一樣，這讓我感受到了書的魅力。《窗邊小豆豆》這一本書是我上四年級的時候看的，看了整整一個學期。她是日本作家寫的雖然是日本可是在書中從未分過中國和日本的作家有什麼不同我感覺都是平等的 。 這本書是一本很有意義的一本書，我讀完了這本書明白了一個道理：每個人的性格是 不一樣的，做法也是不一樣的所以不要太斤斤計較太多事。我很喜歡小豆豆也很喜歡這本書。你們可以看看，我很喜歡這不書。