【精品】五年級故鄉作文集合6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的五年級故鄉作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級故鄉作文 篇1
我的故鄉南京是個美麗的城市，這裏有水面清澈的秦淮河，熱鬧非凡的夫子廟，莊嚴肅穆的中山陵，梅花盛開的梅花山。一年四季景色宜人。春天，梅花山的梅花盛開，最早給南京帶來春的氣息。每一根枝條上都點綴着粉紅色的梅花，遠遠望去，一叢叢、一簇簇，一團團，像一片粉紅色的雲海。夏天，太陽毒辣辣的，曬得人汗流浹背。可南京的林蔭道卻涼爽宜人。中山陵林蔭道的兩旁，梧桐樹生長了幾十年，樹幹粗壯，經過精心修剪的樹冠就像一把大傘，把毒辣辣的陽光嚴嚴實實地擋住了讓人感到十分涼爽，連吹來的風都帶着一絲清涼的氣息。
秋天，一陣瑟瑟的秋風過後，棲霞山的楓葉紅了。遠遠望去滿山都是火紅、金黃的絢麗色彩。山風吹過，漫天紅葉、黃葉飄飛，就像無數的彩蝶在空中追逐、嬉鬧。玄武湖的菊花也在寒風中傲然怒放，有金黃的，有粉紅的，有潔白的，炫麗多姿。南京的冬天又是另外一番景象：春節快來了，夫子廟一天比一天熱鬧。人們提着花燈在街上悠閒地走着。到了晚上，秦淮河邊的紅燈籠亮了起來，人們點起了手中的花燈，頭上點起了紅紅的“牛角燈“，有說有笑，邊走邊愜意地逛着商店，有的手地還拿着小吃，冬天的嚴寒早已一掃而光。槳聲燈影，這樣的景色，誰會不流連忘返呢？故鄉――南京，我生活、成長的地方，你古老又年輕，美麗又充滿活力。我愛你。
五年級故鄉作文 篇2
20xx年，我正在外地工作，忽然想起了闊別已久的故鄉——杭州。是啊，我已經多年未曾回過家鄉了，是該回去看看了。
一到杭州，我就被眼前的景象驚呆了：原本狹窄的馬路變寬了，馬路兩邊綠樹成蔭，花團錦簇，一座座高樓拔地而起，天空更藍了。就在這時，一輛汽車在我眼前飛馳而過。咦，現在汽車怎麼能開這麼快？會不會出事呢？正巧，一位路人經過，他告訴我：“現在，這裏的車子都裝一種特殊的輪子，使摩擦力變小了，就能開得更快。你看——”我順着這位路人所指的方向看去，只見一座座縱橫交錯的立交橋就像一條條巨龍一樣有規則地盤踞在半空中。路人接着說：“這樣，車子各行其道，便不容易出事了。而且——”他頓了頓，“這些車裝有感應器，快撞上時會自動減速。”哦，原來如此。真沒想到，故鄉的變化會這麼大。
我迫不及待地坐上一輛車。車子開着開着，我看到了母校，便急切地下了車，走進學校，裏面空無一人，十分驚奇。我找到了校長，他笑着告訴我：“孩子們正在森林裏進行活動呢！現在，我們會有許多實踐活動，這些活動十分有趣，而且能讓學生更加親近大自然，增長見識。”呵呵，真有意思。
校長特地帶了我過去，老遠就看見很多小朋友正在森林裏採集葉片。這有什麼好玩的呢？正在我納悶時，一個小朋友興致勃勃地告訴我：“我們可以採集一些特別的植物帶回去，但只是採它的一片葉片。”“還有還有，我們把葉片帶回去，通過一個特製的3D打印器，複製一片後帶回來‘粘’上，這樣就不會破壞環境了。”哇，原來這麼有趣。可惜，時間過得太快，實踐活動結束了，大家又回到了學校。
當我準備離開學校時，在校門口看到了一個熟悉的身影——晏飛。我激動地抱住了他。經過一番交談後，他邀請我去他家，我爽快地答應了。現在，居民都住在高樓裏。我進去一看，根本沒有地方可以上去。晏飛笑眯眯地向我解釋：“你看，只要在這塊板上寫上你要去的樓層，就可以到了。”真的嗎？我半信半疑地寫了個數，果然是這樣。他還指着高樓裏的窗戶告訴我這種窗子很特殊，裏面看得了外面，而外面看不見裏面。
聽着老同學的介紹，我心裏感慨萬千：啊，故鄉的科技真是越來越發達了。我真心祝願自己的故鄉——杭州，越來越美麗，越來越繁榮。
五年級故鄉作文 篇3
我的故鄉在仙居，那是個有山有水的好地方，那裏人美、景美、物美。最美味的就是仙居的特產——楊梅！
楊梅一個個圓潤，飽滿，大多數都是紫紅色的，越紅得發紫發黑就越甜！
我爺爺家後院就有好幾棵楊梅樹。記得有一次，我們來探望爺爺奶奶，正是楊梅成熟的季節，我跑到後院，看見樹上一顆顆誘人的楊梅，我口水都要流下來了！
我踮起腳尖，想摘楊梅，可是試了許多次都失敗了。我看着樹上的楊梅，它們好像在說：“小矮子，你夠得着我們嗎？哈哈哈哈……”
我本來就是一個好勝的人，摘不到楊梅，我是不會罷休的！我氣急敗壞，縱身一躍，沒摘到楊梅就罷了，沒想到自己還重重地摔在地上，把膝蓋給磕傷了，嗚嗚嗚！好疼！
我摸摸傷口，望望樹上的楊梅，正打算放棄時，媽媽來了，見我受傷了，她就去屋子裏拿創可貼給我貼上，又說：“沒事吧？想吃楊梅？旁邊不是有梯子嗎？”“啊？”我大叫一聲，“原來有梯子啊！”
後來，媽媽摘了一籃子楊梅，把它們洗乾淨後給我吃，我拿了一個，狠狠地咬了一口，誰叫它們讓我受罪呢？
五年級故鄉作文 篇4
20xx年，我已經50歲了——如今的我已是一名大名鼎鼎的科學家了！我無時不在思念着我的故鄉啊。這次，我要在這裏舉辦一個大型的科技博覽會，於是便驅車回到了我的故鄉——景德鎮。
回到闊別已久的家鄉，這裏的一切都讓我感覺耳目一新。昔日稀稀拉拉的小樹，如今已長成了參天大樹；曾經的一條條臭水溝，早已被填平，並且和原來斜斜的小路融在一起，變成了一條條寬闊的大馬路。可是，此刻的我無心欣賞這些美景，因爲我更渴望見到我親愛的老師。
於是我來到了老師們住的摩天大樓。這幢大樓有5000層，我看了一下牌子，熊老師住在2796樓的522號房，朱老師住在3277樓的`842號房。我首先來到了熊老師的房前，敲了敲門。只見出來一位漂亮的姑娘，這是熊老師的女兒。然後，我看到了一個又像汽車又像飛機的機器，熊老師就坐在裏面。她打開艙門，徑直走了出來。這時，我纔看清楚，熊老師頭髮整齊，稍微有一兩根白髮，但是看起來很精神。看來，老師的生活過得還不錯。
告別了熊老師，我又來到了朱老師家。給我開門的是一個瘦的皮包骨頭，坐在輪椅上的老人。聽我問到朱老師，他動作緩慢地用食指指向了往左數的第九個房間，顫顫微微地說：“我們家發華在……在……在那裏面，我是……他的爺爺，他在看……書。”我走進去，看見了一位中年男子靠在沙發上看教科書，戴着一副比啤酒瓶底還要厚的近視眼鏡，那是朱老師。他握着我的手，笑呵呵地說：“我的唐山弟子來了啊，坐下來，喝點兒酒水吧！”他那說話幽默的風格一點兒也沒變。
離開了摩天大樓，我來到了母校瀘師附小。當我看見一間間門窗緊閉的教室時，心中很是納悶：奇怪，現在臨近期末考試，應該是學生們較爲緊張的時候，可是全校的師生們都去了哪裏？
帶着疑問，我來到了趙炫焯哥哥的家，看見侄子正聚精會神地在家裏玩電腦。我問他爲什麼不去上學，他說：“現在的學校早就開展了遠程教學，老師和學生只要在家裏，就可以通過網上教學完成所有的學習任務了。”哦，真是不可思議！我不禁感嘆：瀘州的科技遠比我想象的要發達得多，這讓我感覺很欣慰。
五年級故鄉作文 篇5
二十年後的我是一名發明家，我想發明一個智能鉛筆盒：它的外表雖然只是一隻小貓，但它有超強的能量。 鉛筆盒的內部有三部分，第一部分是來裝一些文具之類的東西;第二部分是很高級的，有一個3D電視機，如果無聊的話，可以看一會兒想看的各種影片，解解悶;第三部分是一臺電腦，不過只能查生字，不能玩遊戲，這樣他們就不會光玩遊戲了，只要有不會的單詞，生子，就可以查看。
它的個子雖然很小，但是它的速度就像離弦的箭一樣驚人。如果有一天，我沒有拿鉛筆盒，它就會跑到學校，因爲它的體內有一個導航儀，眼前會隨時出現標誌，指引着前方的路應該怎樣走。
它雖然只是一個小小的文具盒，但它有一顆好朋友般的愛心。當我傷心時，它就會安慰我;當我生氣時，它就會給我講笑話，讓我開心;當我開心時它會讓我更開心。
其實我還想發明一個無人駕駛車，雖然已經有人發明了這種汽車，但我還是想自己發明一輛屬於自己的超能量的汽車：在車上，餓了，就會提供各種美食;渴了，就會擺出各種飲料;累了，座椅就會自動升降變成適合自身的牀，供我們好好休息，以免疲勞駕駛。
這就是二十年後的我，二十年後我發名了很多很多……
五年級故鄉作文 篇6
槐花又開了，我懷着思鄉之情回到了久別的故鄉。
一進村，我踏在熟悉又陌生的道路上走到我的母校門前，停止了腳步，放眼望去，學校已不是以前的景象，樓高了，更美了，可維有學校的校名沒變，望着這幾個大字是我陷入了深深的回憶。記得小時候我剛入學，膽子小，不敢發言，可老師鼓勵我說：“沒關係，說錯了不要緊。”我在老師的鼓勵下慢慢的鼓起了勇氣，輕輕地舉起了手結結巴巴的回答了老師的題問，老師不但沒有批評我還表揚我說：“說得不錯。”有一次我有一道題不會，眼看就要放學了我沒辦法只好一直坐在那裏發呆，不敢去問老師這是老師看到了我，主動過來，問我：“你是不是有題不會？”我點點頭，老師開始認真的給我講解，一遍聽完我聽不懂，又講了一遍我終於懂了。看看周圍才知人都走完了。我心想：“老師我真想對你說謝謝您。”您的教導您的教導我此生都不會忘……
回到家，門前的大槐樹已經不在了但樹下的歡聲笑語仍然迴盪在我的耳畔。那時候我七八歲常在樹下和小夥伴們玩耍。每逢槐花開時我和爸爸便工作起來爸爸購槐花，我負責把花摘在盆子裏拿來讓媽媽做香噴噴的槐花飯，我們一家開開心心的享用勞動的成果。
啊！故鄉，我日思夜想的故鄉，儘管你已不是以前的故鄉但我兒時的一幕幕不時的浮現在我的腦海，我會小心翼翼的把這份情和這股香。收藏在心底永遠的珍藏。
