【必備】五年級秋天的作文彙編9篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級秋天的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級秋天的作文 篇1
秋天，它帶着涼爽的秋風，慢慢地來到人間，讓人體味一下秋天的樂趣！
秋天的雨，像在吹空調一樣涼爽，我好想說：“Howcozyitis(真是舒服極了)！”它灌溉着農田，爲人們盡一份力，幫助農田裏的水稻度過它最後的一期，也算是一個完美的結局！它滋潤着所有的植物、動物，讓爲萬物都來嚐嚐秋天的味道，從此就更加喜歡秋天，也就會在其它的季節裏盼望秋天的到來。這場大雨，可以把夏天曬乾的泥土給縫合起來，又恢復往日的精神，又繼續爲地球上的植物默默無聞地工作、撫育着它們。秋天的風，特別爽快，有在夏天吹兩臺空調那麼舒服、涼快。只要有這一陣風吹來，那可是“爽上加爽”啊！尤其是在寧靜的夜晚，夜深人靜，要是被我爸吹到的話那可是舒服得不知要用哪一個詞語來形容它好了！如果小動物們也感受到了話，那它們個個都很高興，那麼就會更加珍惜這個帶有涼爽的秋風的寧靜夜晚。
秋天的太陽，比夏天的太陽更加炎熱、惡毒，叫：秋老虎。它要是在一直炙烤着大地、小草、大樹的話，那麼植物都會低下頭，或者乾枯了。不過，炎熱裏也有風的，仔細感受一下，就會感到特別舒暢，連做夢也不會想到的事情。
秋天，是一個豐富多彩的季節。我愛秋天這美麗、令人嚮往的季節，它將成爲人們的記憶長河中最美好的回憶！
五年級秋天的作文 篇2
在那個秋天，我們步入了中學。這是一個蕭瑟的秋。初秋，樹葉濺紅。這是我最愛的季節。想起我們的初次相遇。你我一見如故，相見恨晚。我們都愛秋天。喜愛這支離破碎，寒風蕭瑟的秋季。我們真得很投機。
曾幾時，我們一起坐在單槓上，風溫柔地吹過髮梢。擡頭看，樹的葉子都紅了，一片兩片，紛紛落地。低頭望，那是遍地的紅。我想，我們的友誼就如這落葉般紅。校園裏，天空清澈藍亮。我記得，她總是喜歡踩着落葉。她說因爲那樣會發出破碎的聲音。她喜歡那聲音。我對於她的消極十分無奈。接着她說，她做了一件很對不住某個人的事。我驚訝，問她是誰，是什麼事。她不答。我的心落的很深很深。她依舊笑着仰望天空，我隨着她的目光，看去，很遠……
我們走得太近太近。這終於使我相信距離產生美。我們都是敏感又喜愛秋的女孩。害怕失去，害怕傷害。但害怕傷害就必然失去。我想我們是兩隻刺蝟，習慣了用刺來保護自己，所以，靠得太近就會彼此傷害。
踏着一路秋葉，我們靜靜走着。葉子已失去那鮮豔的顏色，變得的蒼白枯黃，更加乾燥易碎。她依然踏着葉子，讓它們發出那令人心碎的聲音。我想我們的友誼就如這枯葉般，易碎。她淡淡的說：走了。我輕輕的點頭。於是，她漸漸的從我的視線中消失，慢慢的化成一個黑點，模糊……
“總有些樹林會將葉落盡，總有些夢想要從此沉埋”。我對自己說。冬天快來了，我的秋天結束了。我擡頭，天空還是那樣的藍，那樣的空曠。只是，瞳，你已不在身旁了
五年級秋天的`作文 篇3
春天花團錦簇，夏天烈日炎炎，秋天五穀豐登，冬天雪花飛舞。我最欣賞的是秋天，是因爲它有千姿百態、五彩繽紛的樹葉。
秋風吹過，吹紅了那棵香樟樹上一些俏皮的小葉子。香樟樹還是那麼枝繁葉茂，星星點點的小紅葉藏在綠葉叢中，遠遠望去，好似一個個紅果實在和我們躲貓貓呢！微風乍起，綠葉、紅葉頻頻起舞，又似乎相互快樂地嬉戲着、打鬧着。彎腰拾起一片香樟樹的落葉，它身上佈滿了點點斑紋，像老人飽經風霜的面龐；它的葉脈十分清晰，像溝渠，像蛛網，像起伏不斷的山巒。
秋風吹過，吹黃了銀杏樹。一片片樹葉從樹上落下，像一隻只斷線的風箏隨風飄去，像一隻只蝴蝶盤旋飛舞。一串串青白色的果子，掙脫出樹葉的遮擋，頑強地掛在枝頭。銀杏葉的外形如同一把小巧精緻的摺扇，薄薄的，軟軟的，輕輕的。它的正面和反面十分光滑，摸着非常細膩。又有幾片葉子被風捲入到水中，像一葉葉小舟，隨波盪漾。
在所有的葉子中，我最喜歡楓葉了。它的造型極像龍的爪子，經過秋風的洗禮，變得火紅火紅的，像一面面迎風飄揚的小紅旗，散發着秋天的活力，見證者果實的豐收，也傳達着農民伯伯的喜悅……
棗樹的葉子很可愛，很堅強。片片葉子小巧玲瓏，秋風沒能打敗它，它變得越發蒼翠，“沙沙沙”地與風對抗着。在綠葉中，一個個紅紅的小棗子，像羞澀的小丫頭，膽怯地躲在樹葉中，生怕被人發現了。
“落紅不是無情物，化爲春泥更護花。”是呀，每當金秋十月，大地媽媽就敞開寬闊的胸懷，像是在迎接和擁抱歸來的孩子，落葉回到媽媽的懷裏，甜蜜地跟泥土睡在一起，化爲了來年的肥料。
秋天的樹葉真美啊！我喜歡它們的多姿多彩，更期待那份沉甸甸的收穫。
五年級秋天的作文 篇4
姑娘乘着秋風悄悄地來到我們身邊，來到了美麗的校園。
清晨，我一走進學校，就聞到菊花的清香。植物園裏的菊花五彩紛繽紛，千姿百態。看，那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金，大的像一團團綵球，小的像一盞盞花燈，真是美不勝收。操場兩旁的松柏，是那麼蒼翠，是那麼蔥鬱，像一尊尊綠色的守護神。一陣陣秋風吹過，廣玉蘭和樟樹的葉子嘩嘩啦啦地往下落，有的像蝴蝶，有的像小船。
秋天的校園，同學們更加朝氣蓬勃。下課了，操場上頓時成了歡樂的海洋，同學們有的在打乒乓球，有的在打網球，還有的在拍皮球，好不熱鬧！
秋天的校園真美呀，我愛秋天的校園！
五年級秋天的作文 篇5
秋姑娘穿着一身五彩袍，搖着一手五彩鈴，踏着一輛五彩車，披着一襲五彩紗，來到了我們的校園。
秋天的校園，有一件五彩斑斕的衣裳。紅紅的楓葉在樹上翩翩起舞，像小姑娘穿着舞裙在跳舞呢！校園裏的梧桐樹、楓樹的葉子漸漸變黃了，一陣秋風吹來，黃黃的葉子就像仙女散花一樣，飄落到我們美麗的校園，
秋天的校園，藏着好多好聞的氣味。剛走到食堂門口，就聞到一股竹子的清香，不禁讓我流起了口水。整個校園都瀰漫着桂花的香味，成羣結隊的蜜蜂和蝴蝶，都被這香味吸引過來了。
操場是秋姑娘送給小夥伴們最好的禮物，我們在這裏玩捉迷藏、老鷹捉小雞、打籃球、跳繩、跑步......大家在這裏玩得可開心了。
秋姑娘是一個神奇的魔術師，她用神奇的魔棒，讓校園變得五彩繽紛。
五年級秋天的作文 篇6
秋天的早晨，霧濛濛的，幾隻小鳥在空中自由地飛翔，告訴大家秋天來了。
天空一碧如洗，不時飄來幾片白雲，好像在追逐着捉迷藏。山坡上，一個牧童在放羊，他一邊放牧一邊吹奏着笛子，羊羣聽着悠揚的笛聲不由地跳起了舞。
果園裏，許多人正在忙着收果子。他們額頭流着汗，臉上卻含着笑，享受着豐收的喜悅。樹上隱隱約約能看到幾個鳥巢，裏面的小鳥正展翅欲飛！
清澈見底的小河，幾條小魚在水中自由自在地遊着，它們有時圍着圈互相追逐，有時一動不動。突然，一陣風吹過，那幾條調皮的小魚像見了敵人似的,迅速鑽到水的深處不見了蹤影。
小草在風中傲然的昂着頭，享受着陽光,與秋風抗爭着；擡頭仰望，樹上幾片葉子已經開始變黃，讓人感覺到秋天的腳步在靠近。再往路邊一瞧，哇！簡直成了紅葉的家園了！他們擺動着輕飄的身體，展示着婀娜的舞姿，隨着風兒隨心所欲地搖擺着。
有幾隻小蜜蜂正在採蜜，它們辛勤勞動着。這樣的情景，讓我想起了一首詩：不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜？
啊，秋天的早晨，風是涼的但又是溫暖的；秋天的早晨，是勞累卻又是幸福的；秋天的早晨，有和煦的陽光，有紅紅的楓葉，有河水的清涼透底，有人們豐收的喜悅……
秋天美麗的早晨，使人流連忘返。
五年級秋天的作文 篇7
有些孩子是“擔心寶寶”，他們的神經類型特點偏向焦慮，不夠自信，對未來很容易擔心，總是怯生生的。
對這類“擔心寶寶”，除了經常給予確認和肯定外，父母可以通過講故事的方式跟孩子溝通，幫助孩子建立安心感、安全感。下面這個故事就是一個經過精心設計的心理學故事，適合家長和孩子一起讀。
故事裏種子的意象對父母和孩子都是很好的象徵。父母與孩子共度的時光就是在種愛的種子。對那些焦慮的父母來說，只要種下愛的種子，就勿需再把自己纏繞在對將來各種可能發生事件的擔心中，做一個安心的父母，就像做一株安心的開花的植物。
秋天的一個早晨，花園裏的一株地雷花醒來了。這是一株茂盛的地雷花。儘管枝頭已經沒有花兒，但有很多粒種子。地雷花的種子從青色變得黑黝黝，非常飽滿，很像一粒粒小小的地雷。
地雷花媽媽說：“孩子們，你們做好準備了嗎？”
種子說：“媽媽，我們一定要離開你嗎？”
“對，孩子，秋天是你們離開我的季節。你們需要鑽進土壤裏。當春天來到時，你們會慢慢脹開，會長出根，發出芽。你們會吸收陽光，吸收雨露，長成一棵和我一樣的植物。”
“我也會開這麼多花嗎？”
“對，你會開花，可能比我開過的花還多、還漂亮。”
“那我也會結種子嗎？”
“會啊！花兒謝的時候，種子就悄悄地藏在裏面。你們都是這樣長大的呢！”地雷花媽媽笑了。她回想起孕育花蕾的美好和奇妙。
“真好玩！真好玩！我們明年春天會發芽！”地雷花種子們嚷嚷起來。
“可是，我們怎樣才能到土壤裏去呢？”一粒種子突然想起來。
“孩子們，我們到土壤裏去的方式有很多種。有時候風兒會把我們直接吹落，有時候雨滴會把我們打落，有時小鳥兒會把我們銜到遠方，有時候擦肩而過的園丁會把我們碰落。”
“可是，我怎麼知道我會被哪一種方式帶到泥土裏？”
“你不知道，我也不知道。但最爲關鍵的是你們要做好準備，讓自己成熟，當機會來時，你們就馬上離開。”
“可是，風兒、雨滴、小鳥和園丁都不來該怎麼辦？”一粒種子怯生生地問。
“孩子，聽得出你很擔心。確實，我們無法讓風吹、讓雨下、讓小鳥兒飛來、讓園丁走過，不管我們多麼擔心，我們都無法控制他們。既然我們的擔心並不能改變什麼，那你可以把擔心放下。”
“可是，我還是會想。”
“是，孩子，我可以告訴你：即使所有這些都沒有來，你還可以靠自己的力量，在完全成熟後蹦到泥土裏去。”
“真的嗎？我能做到嗎？”那粒種子有些不相信。
“是真的。我可以告訴你一個小祕密，當年我就是這樣到泥土中去的呢！”
“噢！媽媽了不起！媽媽了不起！”種子們歡呼起來。
“可是，媽媽，我還有擔心。如果我到了泥土裏，第二年春天如果沒有雨水、沒有陽光，那我就發不出芽了。”那粒種子擔心地說。
“你是一個愛擔心的孩子。確實有這種可能性。不是所有的種子都有機會發芽。但那些不是我們所能控制的。我們只做好自己能做的事情。我們做自己的那一部分工作，其餘的交給太陽、雲朵、風兒去做。大自然有它運作的方式。額外的擔心並不能增加你發芽的機會，倒是可能讓你長成一粒乾癟的、瘦弱的種子。”地雷花媽媽憐愛地說。
“不！我要長成一粒壯壯的種子！我現在就要舒舒服服地享受陽光了！”那粒種子說道。
“我也在享受你們成長帶來的喜悅。”媽媽說。她伸展了一下腰肢，整株植物透出的精神勁兒比開花時還美麗。
五年級秋天的作文 篇8
去年秋天的一個週末，我踏上了去姥姥家的路。以前，我覺得秋天最可惡了，你瞧，它把樹媽媽的寶寶都染成黃色的了，並落在地上，我悲哀的望着他們，知道它們已經不行了。
不過，我到了姥姥家，推開沉重的大鐵門，浮現在我眼前的不在是那些醜巴巴的枯葉，而是那些生機盎染的菊花！啊，秋菊開的是多麼燦爛，有的昂首挺胸，有的秋光燦爛......
我望了望在院子左邊的大梨樹，只見葉子都掉光了，可是黃澄澄的梨娃娃卻分組似的聚在一起，那樣子都讓我的口水流了三千尺；在門旁邊的石榴樹把自己的女兒----石榴姑娘高高的掛在枝頭，這時的石榴姑娘咧開嘴笑了；在我旁邊的柿子樹也不甘落後，把像紅燈籠一樣的柿子也掛在了枝頭；我有望了望在我身後的桃樹爺爺，發現了一個奇景----南瓜、絲瓜等農作物在樹上盪鞦韆，我定眼一看：原來是姥爺把它們的藤扯在了桃樹爺爺的身上！
正在這時，姥姥叫我進屋，我邊應邊進屋。咦，屋檐怎麼多了兩條大辮子？原來，姥爺把玉米辯了起來。
你喜歡我姥姥家的秋天嗎？
五年級秋天的作文 篇9
我繼續向前走去，遙遙望去，紅彤彤的一片，好像一團正在燃燒的熊熊大火，那是什麼植物，我跑過去仔細一看，原來是一片楓林。楓葉紅了，紅得像火燒雲，它們在與寒秋挑戰，真是“霜葉紅於二月花”呀！楓樹搖搖身子，似乎在炫耀着血紅的葉子。巨大的楓林又像一個盛裝顏色的調色盆，將斑？眩目的色彩一下子端到了遊人面前：大紅、深紅、中黃、黃綠……簡直是應有盡有，令人目不暇接。我輕摘下一片火紅的楓葉，捧在手中，生怕驚動了這個正在熟睡的小寶寶。只見它的葉面上有着清晰的葉脈，邊緣上長出了均勻的鋸齒，像無數個整齊排列的“人”字。它的樣子像個伸開五指的小手，我想：這孤傲的楓葉是爲了迎接秋姑娘的到來而把手拍紅了吧！我把它揉碎，放在鼻子下一聞，一股泥土的芳香撲鼻而來，令人神往。
秋時節，漫步於公園中。走着走着，微風吹過，身旁一棵銀杏樹上掉下幾片金黃的落葉，落在我腳邊，我拾起一看，這樹葉小巧玲瓏，大約有小拇指長，像一面小扇子，摸起來十分柔軟。它的作用可大哩！銀杏葉是很好的土農藥，可防治害蟲，用它做書籤，可驅除蛀蟲，它真是我們的好夥伴。只聽風兒把樹葉吹得“嘩嘩”作響，樹上的銀杏葉，像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶旋轉着，輕輕地落在地上，既像是在地上撒了一層碎金，又像給大地媽媽鋪上了一層金色的地毯。再仰頭看看那滿樹的金葉，遠遠看去，還以爲是一片金雲哩！過的行人都不免發出“嘖嘖”的讚歎聲。我戀戀不捨地告別了這棵祥雲般的銀杏樹。
我有些累了，一屁股坐在了石凳上。我覺得石凳上好像有什麼東西，起身一看，原來是一片梧桐樹葉。我小心翼翼地撿起來，仔細地觀察着：這是一片十分脆弱的落葉，好像輕輕一拉就會破了似的。它呈土黃色，既不顯眼，也不漂亮，葉面上有幾處裂痕，我想，這一定是它飽經風霜的見證。它的脈絡十分清晰，有條不紊，宛如一幅抽象畫。梧桐樹的葉子有我的手掌般大小，下面拖着一條長長的葉柄，好像一把扇子。我握着葉柄輕輕扇扇，真使我感到涼爽。看到這裏，我情不自禁地讚歎：“好美的樹葉，作用還真不少呢！”
我遨遊在樹葉的海洋中，漫步在樹葉的世界裏。這些飄落的葉子，好像仙女撒下的五顏六色的花瓣，看得我眼花繚亂。在這美不勝收的金秋裏，那滿眼的葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發，夏的茁壯，現在，它們達到生命的沸點，讓我們一起去欣賞這秋天的樹葉吧！我希望在下一個秋季，能看到更多的樹葉在人們面前展現自己最美的一面。我愛秋天，但我更愛秋天那美麗的樹葉。
