精選五年級生活的作文300字彙編5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級生活的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級生活的作文300字 篇1

我們的校園經常舉行各項大型文體活動。還有着朝氣蓬勃，豐富多采的學習生活，讓我印象最深刻的是五年級三班的畢業典禮。因爲，我在這次活動中，參加了《親子誦讀》的伴舞。

爲了能夠將舞蹈跳的更加完美。我們每天都要排練兩個多小時，有時候天氣太熱，還沒排練下來就頭昏眼花，一副想中暑的症狀。但大家還是十分認真的排練着。相信只要付出了努力，就一定會有收穫。這不，收穫就在眼前，彩排那天，我們看到的整場活動中所有的節目，老師爲同學們辛辛苦苦排練出的十幾個節目，一個比一個精彩。我們這個節目的音樂、伴舞、誦讀配合的天衣無縫，演出的效果的更是勝出一籌。這都是大家齊心協力共同努力的結果。真是一份汗水一份收穫啊!

想想現在我們已經是四年級了，明年的今天就是我們的畢業典禮了，真是光陰似箭、日月如梭啊!心裏有太多的捨不得，捨不得離開關懷了我們五年的趙老師、捨不得相處五年的同學們、捨不得這如同我的家園的美麗的學校。我愛校園的一草一木，一磚一瓦，因爲我們在這裏專心地學習，在這裏盡情玩耍，在這裏交到知心朋友，共同度過這美好的時光。

五年級生活的作文300字 篇2

一次彎腰，一個敬禮，一聲問候...生活中不知道有多少個小鏡頭，有好有壞，有喜有憂，有聲有色，許多個小鏡頭豐富了我們的生活，而我就要給你們介紹幾個小鏡頭。

早晨，當鳥兒放聲歌唱，百花甦醒的時候。一個配帶紅領巾的小同學，狼吞虎嚥般的'吃完了麪包，喝了牛奶，見快上課了，近在咫尺的垃圾桶和快要關閉的校門，他遲疑了一會兒，跑向垃圾桶，扔下了垃圾，飛奔向了學校，紅領巾在風中飛舞、飄揚。

放學了，孩子拿着唯一的一元錢走向零食店，可看見一個白髮蒼蒼的老乞丐在路邊乞討，看着同學們手中的零食，他嚥下了口水，跑向乞丐，放下他一星期的零用錢。孩子高興極了，因爲他做了一件好事，他邁着輕快的步伐走回家去。那美麗的紅領巾又在風中飛舞，用舞蹈感謝這位小男孩。

其實，每人獻出一份愛，那就是愛的海洋，每人勤快一點，那到處就不會垃圾飛仰。向這樣的鏡頭還有很多，它們不是讓人發現，表揚，而是要悟出一些道理，指引自己走向遠方 作文

米看哦，這是忽悠老媽，吐死不償命。

五年級生活的作文300字 篇3

要做到低碳生活很簡單，就是要對日常生活物品處處留心。

記得那一天，我們家大掃除，收拾出來幾個報廢了的軟盤，媽媽要把它們扔了，我連忙阻止她，說：“別扔，它們還有用啊！老師教過我用軟盤做記事本。”媽媽不信，我就當場做給她看。

我麻利地把軟盤的讀寫保護口上的小方塊推開，讓它變成露空的；接着把軟盤和跟它一樣大小的紙衝齊，用鉛筆透過讀寫保護口畫上標記；再用打孔機對着標記打上兩個孔。這一步比較難，我讓媽媽陪我一起做。她捏着紙，我拿着打孔機，對齊了標記以後，用力一摁，就打出了一個整齊的孔，又一摁，第二個孔也打好了。我趁熱打鐵，把剩下的紙都打上了孔。然後把軟盤和紙一起用五彩線穿起來，打上一個漂亮的蝴蝶結，再裝飾一下就好了。

媽媽驚訝地看着我：“這就好了？”“對，這個記事本就做好了。”我得意地看着她，心想：幸虧有我，要不然扔掉它多可惜啊！

低碳生活只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，建立一種綠色生活方式。

五年級生活的作文300字 篇4

我不僅擁有緊張、疲勞的課堂生活，還擁有輕鬆、自由的課餘生活。課餘生活就像魚兒在寬闊的大海裏歡快地暢遊；像馬兒在遼闊的草原上飛快地奔馳，像雄鷹在無邊無際的天空上自由自在地翱翔。

每天早晨起牀後，我就拿起課外書看起來。休息了一夜，腦子已經非常清醒了，我會讀很多書，有科學書、童話書、作文書、漫畫書、故事書……科技書能讓我知道以前不懂的科學知識；童話書能讓我 展開想像的翅膀，帶我到童話世界裏去幻想各種各樣的生活環境；作文書能讓我寫作技巧有所提高，寫作內容更加豐富；漫畫書能讓我哈哈大笑，每天生活都很快樂；故事書能讓我瞭解更多的名人故事 ，學習他們的優良品質。課餘讀書真好呀！豐富了我的精神生活。

除了讀課外書，我還喜歡騎自行車。每天放學後，我都要騎着自行車在寬闊的馬路上閒逛。這樣騎着自行車能讓我身體得到放鬆，精神得到解放。這種感覺非常興奮，在寬闊地馬路上越騎越快，身體越 來越輕，輕輕地眯起眼睛，呼吸着自由的空氣。我喜歡這樣的生活，這樣的生活讓我親近大自然。

我的課餘生活是輕鬆的，自由的，愉快的！

五年級生活的作文300字 篇5

生活就像是在過獨木橋 ，只有走的穩穩當當纔不會掉下去，纔不能跌倒；生活就像是是有着啓示的寶箱，告訴了人們道理；生活就像是一本書，人人都可以做它的作者……總之，生活就是這樣，由自己來決定。

記得在三年級那年，我參加了一個英語比賽。在第一輪比賽的時候，我本以爲在舞臺上沒有什麼，結果，到我上臺講故事的時候，那幾百雙眼睛瞪着我，我身上出了冷汗，頓時，腦袋裏邊就像是被水衝了一樣，剛剛想好的英語句子瞬間被沖洗的一乾二淨。幸虧我的對話比較好，撐住了腰，進入了下一輪決賽。

終於到了第二輪比賽。經過了第一輪的教訓後，我特意在家裏多讀了一些單詞，因此，我對這場比賽極有信心。輪到了我，“可惡，我怎麼抽到了這個單詞！”我不停地抱怨着，這個單詞我連讀都不會讀，更何況組織語言呢？果然，出我所料，我被淘汰了。

通過這次教訓，讓我聯想到了一篇短文：一個院子裏有個木桶，當晚，這個木桶被暴風雨吹跑了。到了第二天，院子裏的一位小男孩爲了不讓他們家的木桶被吹跑，於是，他在木桶裏灌滿了水。果然，暴風雨沒有把這個木桶吹跑。我覺得我就像是那個木桶，水則是知識。只有自己多積累一些知識，才能使自己走得更穩，更長。