實用的五年級我的作文300字合集10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的五年級我的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級我的作文300字 篇1

春天是一位仙女!她揮揮衣袖,大地一切生機盎然.校園也變美麗了,我要去欣賞一下那裏美麗的風光.

最爲美麗的就是我們校園裏的小花園了.它四季如春,像一位優雅的仙女,展示她優美的身姿與面貌,永遠不會變老似的.綠色的草坪猶如一卷鏽上了彩色花兒的綠毯.一層圍着一層的"三色"小花壇像一個天衣無縫的彩色蛋糕.使我總想高歌一曲,讚美它的美麗;使我迷醉在這裏,不想離開了.

春風吹過,一些小草輕輕擺弄着身體說:"我要快快長大!"柳葉也幽幽地隨風飄動着問:"我美嗎?"瞧!它還有些羞澀,它的舞姿是那麼優美,使人總想爲它低吟一首美麗的小詩.

"小花園"是這麼美麗，使冬眠的小動物生機勃勃;使不喜歡冬天的小朋友興高采烈......

我們的校園的"美麗風光"是那麼讓人迷醉,誰都愛這個"花園"!愛它春天的幽雅美麗;愛它夏天的綠樹成陰;愛它秋天的飛葉飄落;愛它冬天的美麗"凍"人.

我愛這個小花園,更愛我這美麗的校園.

五年級我的作文300字 篇2

在學校裏，我認識許許多多的老師，唯獨孫老師令我印象最深。她是我一至四年級的班主任。時間過得很快，轉眼間我上五年級了，美好的時光都是短暫的，孫老師已經不教我們了。回想起孫老師，我覺得她是一個有責任心，和藹可親的位教師。

孫老師有一頭卷卷的頭髮和一雙時而開心時而生氣的眼睛，老師非常時尚，每天都會穿一些美麗的衣服。

老師今年50多歲了，是一名普普通通的數學老師。記得有一次上課時，教室裏吱吱歪歪好像一罈沒人管的渾水，老師十分生氣，怒氣衝衝的說了同學們一節課，也是教育了一節課。同學們都聚精會神的聽着，老師說：“記住了沒有？”同學們異口同聲的說：“記住了！”我們都不敢有一絲怠慢！每一次老師說的話同學們都牢牢的記在心底。

記得剛開學不久，發主題叢書，我去找根兒繩兒把書捆起來，有一個溫柔的聲音傳來，我一看，呀！孫老師，老師讓我過去，我乖乖過去，心裏想：“老師叫我幹嘛呀？老師說：“最近學習怎麼樣？”“還好。”我說道。老師拍了拍我的肩膀說：“我相信你一定能學好。”頓時我心中就涌起了波濤。

老師的教誨之恩我終生難忘！

五年級我的作文300字 篇3

我家門前的果樹壇上，有十幾棵櫻桃樹。櫻桃樹的後面，總會出現一兩隻流浪貓，雖然是流浪貓，但我還是照樣喜歡們。

去年冬天我家收留了一隻小貓咪，它的毛是黃色的，毛茸茸的耳朵，尖尖的爪子，那“喵喵”的叫聲，可愛極了，每天它早晨去捉老鼠，晚上到我家來吃飯、喝水。我和媽媽還特意爲它做了一個睡覺的巢，想讓小貓咪在家裏過夜，可是我的姥姥、姥爺特別反對把小貓咪留在家裏過夜，他們說小貓咪身上有病菌，怕傳染給我，而我和媽媽還想把貓咪留下來，因爲在這寒冷的冬夜，小貓咪是多麼渴望過一個溫暖夜晚呢！每天小貓咪都會在晚飯過後戀戀不捨的離開我們的家，獨自在寒風中-------

最後小貓咪終於走了，在也沒有回來，從這以後，不管是什麼樣的小貓咪我都喜歡它們，但我最遺憾的是，不能把貓咪們留下來，我想我要好好學習長大當一名設計師，建一座“快樂貓園”，專門收留流浪貓，讓它們過一個溫暖的冬季。

這就是我所寫的我喜愛的小貓咪們。

五年級我的作文300字 篇4

初中第一學期已過去了，我對我的班主任兼英語老師是再瞭解不過了。下面就介紹一下他的特點吧：

特點之一嘮叨

在遇見他之前，我從未看見過有男人如此嘮叨，我越來越敢肯定他是霞山區最嘮叨的男人了。記得有一次，他邊給我們發昨天的聽寫，邊批評我們說，聽寫實在是太差了，竟然有這麼多人不及格，還說是實驗班，比上屆的學生差遠了!發完後，他有開始長篇大論：“學過的單詞要會讀、背、默，學過的單詞要回去抄一遍，再默一遍;回家首先要複習，再做功課，後預習，不能把功課理解成作業……”他滔滔不絕地說着，我們“興高采烈”地聽着。他足足講了一個小時，望着其他班放學的人，我不僅肚子抗議，耳朵也在抗議。到了六點整，他終於肯放學了。其實我知道他說的都是好的，但是如果語言再簡潔些就好了。

特點之二親力親爲

有一次，值日的三個同學忘記掃地，所以教室裏的每一個角落都佈滿了垃圾。他看見了便拿起掃把，提着垃圾鏟打掃起來。等打掃完之後，再批評那三個同學，並罰他們重掃一天。我覺得有點怪怪的，因爲很少有老師會這樣的，一般都是先批評學生再讓學生去幹。

五年級我的作文300字 篇5

一對彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉，她就是我的同桌——張鑫。

四年級時，老師把插班生張鑫調到了我的旁邊，我看她是插班生，就沒怎麼在意。經過半個學期的相處，我發現她的學習和我不相上下，便和她成爲了好朋友。

“啊，我忘帶書了！”我着急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“沒關係，我和你看一本吧。”張鑫微笑着對我說。上課了，同學們都在講話，直到數學老師走進了教室。他對我們說：“有沒有人沒帶書？”教室裏安靜得連一根針掉在地上都聽的見。”“老師，對不起，我忘帶了。”張鑫對我眨眨眼，立刻站了起來。數學老師皺起了眉頭，走進我們，說：“張鑫，你怎麼也犯這種錯誤？我決不允許有下次，坐下。”她用只有我們兩個聽的到的聲音說：“還好老師沒看名字，哈哈。”我的心裏泛起了一股感動的漣漪。

張鑫不但樂於助人，還多才多藝。“張鑫，你畫的真好看！”我開心地說。“沒什麼，再說國畫你畫的更好看，上次你畫的江南水鄉多美啊！”她謙虛的笑了。美術室裏迴盪着我們的笑聲，過了許久才散去。

這就是我的同桌張鑫，六年級也來了，我希望我們還是同桌。

五年級我的作文300字 篇6

誰都有敬佩的人。也許是創作出優美動人的樂曲的貝多芬；也許是運動賽場上的飛人劉翔；也許是不向困難低頭的張海迪；也許是見義勇爲的英雄而我敬佩的人卻是一位普普通通令我尊敬的班主任---邵老師！

邵老師有着月亮石的眉毛，炯炯有神的眼睛。衣服穿得乾乾淨淨，身體不胖也不廋。雖然老師已經四十六歲了，但是看起來像一位三十歲的年輕人。

邵老師是一位和藹可親的好老師。每當同學做錯事時，老師會耐心的給他講，而不是用粗暴的行爲去打別人。如果老師給他講，他卻不聽，老師也只會說他幾句而已，也不是用打去提醒別人。記得有一次，老師在給我們講課，我卻在下面偷完貼花，老師發現了，把聲音提高了，我那時入了神，不知道老師在提醒我。老師走過來說：快點把東西收進去，不許再玩了。我正沒有想到，老師竟然沒有打我。

老師不僅是一位和藹可親的老師，更是一位盡職的老師。

老師每天都要給我們上課，講作業。我們上課還經常講小話，老師只能大聲說話，才能把我們的聲音壓住，就是因爲這樣才然老師的喉嚨常常疼。儘管老師生病了，我們還是和從前一樣講話，讓老師的白頭髮都多了，可讓老師生氣了！

這就是我敬佩的人——邵老師！

五年級我的作文300字 篇7

我最喜歡的歌是《寧夏》。當我帶上耳機，聽到這美妙的旋律時，我就會唱着這首歌“寧靜的夏天，天空中繁星點點……。”我彷彿來到了這寧靜而又美麗的夏夜。

夏天的早上是非常炎熱的，但是夏夜卻是寧靜而又涼爽的。一陣陣微風吹過，讓人們感到非常涼爽，吹散了一天中所有的暑熱。所有的疲勞和煩惱全部都消失地無影無蹤了。夏夜是非常美麗的，你看那些可愛又淘氣的小星星，一閃一閃地對着我們眨着小眼睛。它們一會躲進了雲朵裏雲朵裏，一會兒又跑了出來，好象在和我們玩着躲貓貓的遊戲。月亮姐姐像魔術師一樣，一會變成圓圓，像個圓盤；一會兒變得彎彎，像個小船。

知了也睡了，小鳥也回家了，嘈雜的世界安靜下來了。只有那青蛙在池塘麗“呱呱”的開着音樂會。

在那寧靜的夏夜，我聽着這首我最喜歡的歌，牽着爸爸、媽媽的手一起在江邊漫步，這是多第幸福的事呀！讓我們一同唱起《寧夏》這首歌，感受夏夜的寧靜！

五年級我的作文300字 篇8

我是一個很糊塗的`女孩子。

不知爲什麼，我總是喜歡丟三落四。明明記住了的事，卻總是要忘記。下面，我就給你們說說幾個我的糊塗事吧！

有一次，我剛好寫完作業。正在放筆的時候，竟然發現筆蓋不見了。我心裏一陣着急。心想：”天哪！筆蓋不見了。那隻筆不就沒有用了嗎？“我趕快在書桌上東翻翻，西找找，可是卻怎麼也找不到。最後，我發現筆蓋就握在自己的手上，我自己都覺得很可笑。可是，我怎麼一點感覺都沒有呢！

還有一次，我把書包裏的東西全都一一清點好了，自己覺得已經沒有什麼落下的東西了，便去睡覺了。可我纔剛睡下，媽媽就把我拉了起來。對我說：”你這個糊塗蟲，文具盒落在了外面自己都不知道，如果不是我發現了的話，看你明天上課怎麼辦，“面對媽媽的話，我有些吃驚。心想：”我明明記得把文具盒放進去了呀？難道是它長了腿，跑了不成。"後來，我只好起來，又把書包清理了一遍，然後，我還在書包旁邊觀察了一次，發現已經沒有落下的東西了，這才得以去安心睡覺。

唉！我怎麼就這麼糊塗呢？今後，我一定要改正這個壞習慣。

五年級我的作文300字 篇9

冬天剛剛向遠方走去，春天便邁着輕快的步伐，蹦跳着向我們張開了溫暖的懷抱。

雖然天依舊略帶涼氣，但小刀般劃在我們身上的北風不見了，取而代之的是和煦而溫暖的春風。春風拂去了冬日的殘雪，帶我們來到了一個生機勃勃的世界。

最先報春的使者，非小草莫屬了。雪剛融化，它們就爭先恐後地探出可愛的小腦袋。這可不是盛夏那逼眼的綠，而是嫩嫩的，微帶淡黃，讓人憐愛的色彩。那句古詩說得沒錯“春街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”嫩綠的小草藏在枯黃的舊葉間，偶然一瞧，感到春草已經發芽，如果你想近看，還得扒開枯葉仔細尋找。

接着不久，迎春花，玉蘭花便發出可愛的小芽，長出稚嫩的花苞。玉蘭花的花苞上有一些淺灰色的絨，幾個調皮的花苞已經迫不及待掙脫束縛，展露出白色的花瓣，活像一隻只羽翼未豐的小鳥，甚是可愛。迎春花則像一個個黃色的小燈籠，明晃晃地掛在枝頭。

靜了一個冬天的鳥兒們，已經按耐不住心中的壓抑，爭先恐後地站在枝頭訴說着一個冬天的苦悶。

春天，悄無聲息地來了，它帶來了生機；春天，悄無聲息地來了，它預示着新的一年，新的開端。

五年級我的作文300字 篇10

那一件事，我從中品嚐到了成功的喜悅。

在這個學期的開學幾周裏，美術老師佈置了一個作業：瓶花。在我一開始起稿的時候，我先認真地畫了幾朵自己想象中的美麗的花。畫完，我把上面畫了幾朵自己想象中的美麗的花的畫給畫技高超的媽媽仔細地看了看。誰知，媽媽對我說：“孩子，你要把一號主角突出一點，其他的二號主角、三號主角要烘托出一號主角的重要性。讓人明白你幅畫裏的主角、配角是誰。去，重畫！”我看了看我的畫：嗯，確實是要把一號主角突出一點呀！我按照畫技高超的媽媽下的旨意，把那些美好的花重新畫好後，然後又給畫技高超的媽媽仔細地看了看。媽媽看了，語重心長的對我說：“孩子，你要知道，畫畫是要靠技巧的。你要多練！才能繼承你畫技高超的媽媽的基因！”我聽了，記在心中。到美術老師檢查作業並改分的時候，她居然給了我A+兩個星！還在班中公佈了那次作業做的最好的同學。我就在其中。我心裏可高興了。

這次的畫畫作品，讓我品嚐到了成功的喜悅。