實用的我的暑假生活五年級作文集錦十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的暑假生活五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的暑假生活五年級作文 篇1

放假了，隨着下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。

放假之後，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終於可以輕鬆一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。

第二天，我和暑假作業展開了“賽跑”，我在和暑假作業不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終於贏了暑假作業，可暑假作業還有一個“弟弟”——老師的附加作業——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終於我過五關斬六將完成了它們。

我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業這一種色彩，我也有放鬆的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅遊，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。

不知什麼時候起，每當我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個叔叔望着我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣說：“騁騁，你怎麼一夜之間就長大了啊！你媽媽的衣也適合你穿？我恍然大悟原來穿錯了衣，我的臉刷的一下孌成一個redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應該一絲不苟。

我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅要愛學習，也要熱愛勞動。

這就是我的暑假生活，你呢？

我的暑假生活五年級作文 篇2

盼星星盼月亮，總算是盼來了我期待已久的暑假。這樣我就有足夠的時間去做我喜歡的事了。好開心呀！

我很喜歡吹陶笛，因爲陶笛的聲音太優美了，低沉婉轉，餘音嫋嫋，簡直太美妙了。

回到家，我趕緊把我珍藏的六孔陶笛拿出來，迫不及待的地對着笛嘴呼呼吹氣，頓時發出“”嗚嗚”聲，然後按着do,re,mi,fa,sol,la,si的調子連成一段美妙的音樂。然後我就把六孔陶笛教程翻出來，慢慢看，慢慢地研究怎麼吹奏。

陶笛吹奏時雙手的拇指分別按住背面兩個指孔，食指分別按住正面上兩孔，中指分別按住正面下兩孔。雙手無名指，托住陶笛的下方用來穩定陶笛。這樣在指孔全放開時，陶笛不會因此而滑落。

瞭解了這些之後，就開始按着簡譜慢慢的吹奏了，剛開始練時總是管不住自己的手指，老是按錯，還吹得上氣不接下氣，要不就是記不住那個孔發那個音，沒有掌握正確的吹奏方法，吹出來的音含糊不清，軟弱無力的。這時我的信心大受打擊，怎麼那麼難吹啊！想放棄了又捨不得。

還好我沒有放棄繼續練習吹奏，凡事我遇到不會不理解吹奏的地方就上網查找視頻，跟着視頻裏教學內容所講解的步驟一步一步的練習吹奏。

真是功夫不負有心人，在我持之不懈的努力和如癡如醉的着迷下，我終於可以有模有樣的吹出來動聽的樂曲了，別提有多開心了。我也終於明白任何成就都是刻苦努力勞動的成果，凡事都要付出努力，這樣收穫的結果自然是美的，甜的。

這就是我的一個充實的暑假生活，爲了自己喜歡的事而刻苦努力。

我的暑假生活五年級作文 篇3

對於暑假這個東西，我也不知道應該說什麼。。有快樂，有悲傷，有選擇，也有順利。

準備放暑假時前的期考，我考的也是還行。三科滿分都是100，此人語文98.8，數學97，英語100。對於這個分數沒有什麼好驚訝的（沒錯我是學霸），在緊張的期考後，我的又快樂又悲傷的暑假慢慢的拉開了帷幕。

首先，我先講講悲傷的事情吧。由於此人準備考鋼琴10級和小提琴10級（當然我也不怎麼想考），7月份的時間差不多都用在了練、背鋼琴小提琴譜上。說實話，那譜是真心難背。。光是一曲就有5頁。這是可以令人窒息的。每天都練10個小時左右，經常是花2小時來聽曲子，3小時來練曲子，5小時來背曲子。時間真難熬，我也不容易，這樣惡魔的生活我過了一個月，終於迎來了考試！我又興奮又傷心。興奮的是我可以結束惡魔生活了，但傷心的是怕自己考不過後挨家長責怪。報考費挺貴的，加起來也要一千來塊錢。考試那天，我當然是很緊張的啦。先考的是小提琴，我進去時心像小兔一樣在亂竄，還好這位老師不像以前那樣有着嚴肅的顏值（畢竟是看臉的時代嘛），呵，說起話來還挺溫柔。開始拉了，我的手一直在發抖，偶爾還會有點卡殼，我真擔心自己考不過！

考不過了會很尬又會浪費錢，對誰都沒有好處。在拉了兩曲的2行之後，老師忽然喊了一聲“可以了”，這足以讓我嚇死，我以爲哪裏不好呢。最後老師附加了一句“你一定練了很久吧，還不錯哦，繼續加油”這種不黑不白的評價，讓我變得更緊張了。出了考場，因爲已經把最難的考了的我減輕了極大的壓力。暗暗給自己加油：“剩下的你一定可以穩操勝券！”接着我去吃了早餐，上樓來繼續去考了唱歌（前面忘記說了），還是前面給我考小提琴的那個老師，考唱歌時我的聲音變得有些沙啞，但是還是可以滴。經過了一箇中午的等待，下午我又來到了這惡魔般的考場，這時的人比上午時少多了。輕輕坐下，聆聽正在考試的同類彈的和我同樣的樂曲。總覺得他們擁有着我無法達到的速度。到我了，我進去挺從容的，彈到第四曲的時候有了不順的地方。自我感覺還可以。後來通知說我考的三個都過了，興奮得不得了。就這樣，7月份過去了。

8月份的話，我一半時間在補習班度過，一半的一半的`時間在趕作業，一半的一半的另一半的時間在老家裏度過。

這就是我的暑假。

我的暑假生活五年級作文 篇4

今天終於放假了，對於我們來說，這不是一個愉快的假期，今年我們這裏比往年整整早放假10天，可是任務卻比以前多了許多，昨天開會的時候，每個同事的心情都是遭透了的，我想，不僅僅是我們老師，對於學生們來說，這也是一個頭疼的假期，今天去教室佈置作業的時候，學生們的表情都是驚呆的，也許孩子們不明白，爲什麼在假期裏還要完成這麼多的任務，難道這就是真正的素質教育嗎？

而對於我們老師來說呢，更是一個頭疼的假期，在假期裏要參加各種各樣的培訓還有不同形式的學習。是啊，就像我們領導所說的，這個假期是屬於學生們的，而不是老師的，呵呵，聽到這句話的時候，我們都是哭笑不得。

不管怎麼樣，假期還是來臨了，我們要用平常心態去對待它，但願在這個假期裏，每個人都能有所收穫。

我的暑假生活五年級作文 篇5

暑假生活已經結束，讓我們打開記憶的袋子，收穫了什麼？失去了什麼？什麼被時間漸漸沖淡，而什麼又記憶猶新？令我記憶猶新的，是那一次與魚兒們的親密接觸———釣魚。

那是一個天氣晴朗的白天，我與爸爸一起踏上了釣魚的旅途，來到魚塘前，河水清澈見底，把有人映在了河面上，我們的身影隨着河面的高低起伏，將我們拉長縮短，有趣極了。我們找了一個位置坐下，調好魚竿，放下魚食，漸漸地我們陷入長久的等待。過了一會兒，爸爸驚喜地跟我說：“你看到浮標動沒？”“動了。”我說：“那代表什麼？”爸爸邊提竿邊大喊：“有魚上鉤了！”“嘭”隨着一個出水聲，一條大鯽魚上鉤了，它時不時甩幾下尾巴，好玩極了。

換我釣魚了，10分鐘後，我急得抓耳撓腮，感覺浮標每秒都在動。然而提竿又沒有魚。爸爸看出了我的心思，對我說：“釣魚要有耐心，心急吃不了熱豆腐，要有耐心哦！”真的如此，我很有耐心地釣了25分鐘，線突然繃直，我用力一拉，將魚趕至河邊，我的爸爸拿來網兜，一下將魚網住。經過了一天的聚精會神，回家後感覺精疲力盡，在牀上睡着了。

總結這次釣魚的感想：一個人要有耐心，要學會團結合作，這樣事情纔會事半功倍。

我的暑假生活五年級作文 篇6

盼望着，盼望着，我幸福快樂的暑假來臨了。

媽媽說：“你想不想去找舅舅？”“想！”我開心地回答道。

就這樣，我們坐上了飛機，打算要飛去上海找舅舅。這是我第一次坐飛機，心裏激動得不得了。我往飛機的小窗戶外面看，發現飛機正漂浮在白雲裏，一朵朵白雲正飛快地從窗戶旁穿過，真是太漂亮了。我一邊看着小窗戶外的美麗風景，一邊不停地問媽媽什麼時候才能到，媽媽說：“坐飛機很快就能到了。”

下了飛機，便看到舅舅開車來接我們了。在舅舅的車上，我們仔仔細細地欣賞着這個大上海灘的風景。晚上，舅舅在攤上請我們吃了一頓麻辣燒烤。麻辣串串又辣又酥，簡直是人間美味。

第二天，舅舅又帶着我們來到外灘，我們在那裏喝着速溶咖啡，欣賞着上海這個大城市的美景，真是愜意極了！

看完了美景，舅舅又帶我們去了迪士尼樂園玩。在那裏，我看見了白雪公主和七個小矮人，我還和他們拍照留念了呢！我們坐了旋轉木馬，玩了海盜船，過山車，當然還有驚險刺激的鬼屋探險遊戲。我開心的都要飛起來了！

這就是我快樂的暑假生活。

我的暑假生活五年級作文 篇7

轉眼間，酷熱的盛夏已經到了涼風習習的秋天。太陽公公似乎可以不那麼賣力地工作了，而風姑娘卻也多獻了一些殷勤。我的暑假生活也即將結束了，而我也即將開學了。像我這樣學習不太好的學生，暑假生活肯定過得就不算太好，下面就讓我爲這個暑假來總結一下吧！

七月是一個十分炎熱的季節，我對這個酷熱的月份感覺怎麼都不舒服，天氣實在太熱了，屋外強光刺眼，行人稀少。我也只能呆在家裏，完成剛發下來的暑假作業。雖然外面異常的炎熱，但是家裏卻像是在另一個世界。這個季節裏，呆在家裏肯定是一種享受。開着空調，吹着電扇，人自然感到十分愜意。在這種環境裏，我就是偶而玩玩電腦，聽聽歌，看看電影，日子過的也比較瀟灑。當然我的主要任務還是學習，暑假作業算什麼，放假僅僅十天，四本暑假作業我已經相繼做完。

假期，爸爸要求我複習七年級的相關知識，預習八年級的新課程。我去了大姑家向表姐借書，表姐是一個十分優秀的初中生，我向她借了七年級和八年級上冊所有主科課本。在後來的二十多天裏，我的主要任務也就是複習七年級課程的相關知識，預習八年級的新課程，例如：英語、數學、物理等等。經過這一個多月的學習，我覺得自己的學習成績有很大的提高，不僅開闊了眼界，學到了許多新知識，而且基礎知識也得到了近一步的鞏固。我希望提高自身素質，能以一個全新的面貌來面對大家。

八月，假期的最後一個月，因爲再過三十天我就要上學了，我的心也開始一點點的往回收了，再也不能長時間的玩了。大家誰不想多玩一會？可是對於我們現在的學生來說，不好好學習，不勤於學習，就要落後，落後就要捱打！所以學習是我個人生活的重中之重。於是我又報了奧數班，英語口語班。另外，媽媽說學音樂不僅僅可以陶冶人的情操，還可以成爲一門謀生的手藝，於是我又報了一個吉他訓練班。唉！希望以後可以多方面發展，找工作也會方便一些。

在暑假裏，偶爾我會忙裏偷閒和同學一起去爬山，和爸爸一起去游泳，與朋友一起去逛書店，和媽媽一起逛超市，和爸爸一起開車到郊區玩。在暑假裏，我還經歷了很多我從沒有經歷過的事，例如：一個人親人的死亡，千里奔喪，獨自生活。我深深的意識到我們生命的脆弱與短暫，生活的艱辛與痛苦。雖然，我們的年齡小，但不能每件事都去依靠父母，自己學會堅強，要勤奮。在這個暑假裏，我似乎又長大了許多，懂得了許多。

假期即將結束，新的學期又將開始了。在新的學年裏，我不能像七年級一樣的不懂事，我要在學習上奮發圖強，在生活上，更加嚴格要求自己！以一個全新的面貌展現在大家的眼前，力爭取得更好的成績，報答老師和父母，報答偉大的祖國！

我的暑假生活五年級作文 篇8

今年的暑假天氣很熱，但是我過很開心。

爸爸一放假就迫不及待的教我學自行車，爸爸先把自行車的左右兩個輔助輪都拆了，我們去了一個空曠的水泥操場，就開始了。太陽公公露出紅紅的笑臉，開始時爸爸扶着車尾，我左擺右擺小心翼翼向前進，開始時我騎得很慢，後來越來越快，騎了幾圈爸爸開始放手，我也可以自己前進了。爸爸看着滿頭大汗的我開心的笑了。

我終於學會騎自行車啦！

我的暑假生活五年級作文 篇9

人生猶如做菜時用的調味料一樣，有：酸、甜、苦、辣、鹹，各味俱全。在暑假生活中，有快樂的時刻，也有痛苦的時刻，每一時刻都令我銘記在心。

痛苦篇

暑假生活的第一天終於開始了，我從沉重的書包中拿出作業登記本，翻開一看，譁，三篇作文、製作相冊、利用廢物進行手工製作，“小作家班”的老師還另外再加多三首或以上的詩歌，而且還要把詩歌和三篇作文打成電子版！噢，MyGod！我這個暑假本想痛痛快快地玩玩，可是又要被監督着寫作業。一想到這，我也是醉了！

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話突然響起。“喂！”原來是我的好朋友小花打來的電話。“我想問一下學校佈置的那三篇作文該怎樣寫啊？”小花焦急地問道。又是作業！我連連嘆氣：“我正煩惱着呢！你就打電話過來了！”我們倆在電話裏嘰嘰喳喳地投訴作業多，感嘆暑假生活痛苦。放下電話，我又忍不住地大嘆一口氣：“唉——”

快樂篇

做數學遊戲機的時候到了。可是我連數學遊戲機的模樣都沒有見過，更何況去做，不可思議！向同學們詢問也是“一問三不知”。我下定決心，自己去研究、創造一個與衆不同的數學遊戲機。我絞盡腦汁地想，終於想到了一個思路——把一個長方形的盒子在兩邊鑽2個小洞，插進一根木棒，在盒子中間分別割4個小方洞，做4個六邊形的立體圈，分別寫上記憶的公式，哈，這個創意一定很棒！第二天，我準備好所有材料：一個牙膏盒，一根木棒，包裝紙，膠水，彩紙，硬紙板，剪刀。一切準備就緒後，就開始動工了！細心地包裝，小心地打洞，認真地割小方洞，折立體圈，寫上公式，插進木棒，最後用彩紙折一個漂亮的蝴蝶結粘上去。哇！完成了！看着漂亮的遊戲機，我的心樂開了花。

爸爸走過來，驚呼道：“哇！這是你做的嗎？真漂亮！”還向我豎起了一個大拇指。我美滋滋地笑了。

瞧！我的暑假生活有痛苦有快樂，真令人難忘啊！

我的暑假生活五年級作文 篇10

上學的時間總是過得很快，老師佈置了暑假作業和一些作業事項就宣佈放假了。只要一星期後來學校領個成績單就不用再來學校了，但是我一點也不想放暑假。暑假太長了，又不想寫作業，暑假作業都是收假前幾天補的。在家裏我媽她們就會讓我一直做家務，不讓我出去玩，所以很討厭暑假。

這次暑假我爸給我報了英語培訓班，因爲我的英語成績很差，又快要小升初了，所以她們很着急，就給我報了一個每天2小時持續一個月的培訓班。不太記得報那個培訓班花費多少錢了。

剛進培訓班第一天，老師就讓我自我介紹，我結結巴巴的說了自己的名字便下去了，我的同桌是個女孩子，但是看她的頭髮造型，穿着打扮都像個男孩子，我開始也以爲她是個男孩子，我當時還好奇爲什麼班上其他的人都是女孩子和女孩子坐，男孩子和男孩子坐一起，我甚至還以爲老師想撮合我和我同桌……

直到後來分組練習口語時，男男一起練習，女女一起練習，我才發現我的同桌是個女孩子，我覺得她很酷，一點也不像女孩子，每次老師提出問題，她總是第一個舉手回答問題的，考試來臨時，班級最高分一直都是她。但是她有點高冷，我都不敢跟你說話，後來老師讓幫我補習，她看起來挺樂意的接受了，我開始還以爲我這麼笨她肯定不會給我補習。

她給我講題時總是很詳細的跟我講，生怕我聽不懂，當我聽不懂時她會通過舉列子讓我聯想記住那個單詞。通過和她的學習交流，我的成績得到了較快的提升，和班級上的同學相處也越來越也融洽。

我很感謝她帶給我的一系列幸運事，可惜那時候沒有留她的聯繫方式，那時候也沒有聯繫方式可以留，小學時也沒有手機玩，也不知道qq，微信，郵箱……