【精華】五年級科學作文集合七篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級科學作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級科學作文 篇1
一本書讓我懂得許多道理和知識，那就是――《十萬個爲什麼》。今天，我一早醒來，我便抓起《十萬個爲什麼》看，我剛看了幾頁便吸引我的眼球，如牙膏是怎麼殺牙菌的，早上什麼時候跑步最好……
我突然看見幾個小故事，內容是這樣的：有一個科學家，他有一個奇怪的愛好就是去酒吧看人家用酒瓶打架。有一天，他想做一個實驗那就是：用裝滿酒的瓶子和沒有裝酒的瓶子敲靈蓋看看哪一個威力大。讀到這裏我想：他爲什麼要做這麼沒有價值的實驗呢？我只好繼續往下讀。最終他做出了決定是裝酒的，因爲他的實驗幫助了警察破了許多案件。我讀了之後大爲震驚，一個十分沒價值的實驗竟然做出了這麼大的貢獻，讓我大吃一驚。
又一個故事是：一些科學家去研究貓和狗身上的跳蚤。讀到這兒我便想：這個也有什麼作用嗎？我帶着好奇心繼續往下看，他們用尺量了一個個跳蚤跳的高度，最後他們得出了狗身上跳蚤跳的高度比貓身上跳蚤跳的高度低許多。最後他們研究出了怎麼殺死跳蚤和預防跳蚤到你身上的好辦法。爲人類作出了許多貢獻。時間也不早了，我便收拾書包上學去了。
一路上我想：一些微不足道的小實驗竟然做出了這麼大的貢獻，讓我驚歎不已，科學的力量真是無窮無盡啊，所以我們一定要熱愛科學！
五年級科學作文 篇2
“我想做一名科學家”，這句話就像一粒種子，深深地埋藏在我的心裏，漸漸的生根發芽。而那小小的嫩芽，正是我實現夢想的開始。
科學家是一個偉大的職業。他們既要有堅持不懈的探索精神，也要有甘願爲國家付出生命的獻身精神；他們既不能因爲遇到困難而半途而廢，也不能因爲實驗太危險而畏懼；他們不斷在做的是探索、實驗和創造……我們一定不會忘記:錢學森、鄧稼先、于敏這樣偉大的科學家，正是有了他們，我們今天才能在教室裏安靜的上課，快樂的學習。我想做一名科學家，做一個像他們一樣的人！
科學家就像太陽一樣默默無聞，他們給予人們溫暖，而人們確很少提及他們。即使這樣，我也要做這樣的人。不是爲了虛榮心，更不是爲了錢財，而是我想造福他人，用我智慧的大腦和勤勞的雙手造福他人。我會發明一種比航母更厲害的武器，讓我們的國防更加堅固；我會發明一種比汽車更智能的交通工具，來方便人們的生活和出行；我會探索一些更深奧的知識，供學生們學習。我想要做的一切的一切，都是想讓人們過上更加舒適安寧的生活。我想做一名科學家，我想實現這一切！
我在一年級的時候腦海裏就有了這樣一個目標，我努力學習，積極向上。一直以來我的成績都很好。可是到了五年級，我有點力不從心，每當這時就會有一個聲音在我耳邊響起“你的夢想可是當一名科學家，科學家是不會半途而廢的，遇到挫折也不會被打敗的。”正是因爲這句話一直激勵着我，我纔會更加努力地堅持下去！
“我想做一名科學家”。嫩芽正在成長，不論艱難險阻，不論風吹雨打，都阻擋不了我向上的決心。當嫩芽長成參天大樹之時，也就是我夢想實現的時候。
五年級科學作文 篇3
我們的生活有很多小科學，只要我們去仔細觀察，就能發現。
有一次，我在刷牙，媽媽對我說：“你也可以不用牙膏”，我就問 ：“媽媽，不用牙膏很難刷牙的。”媽媽又對我說：“你可以用鹽來刷牙。”我一聽，就拿出了一些鹽粘到了牙刷上面 ，然後，我刷起牙來了，雖然很苦，但我的牙也刷得很白。我覺得媽媽很聰明，我也要向媽媽一樣動腦筋，想出生活中的知識。
有一天，我們去郊遊，一回到家，看見爸爸媽媽都很累，躺在沙發上，我連忙燒水，給爸爸媽媽泡腳，爸爸媽媽說我長大了！
還有一次，我看見窗戶很多灰塵，我想了想，想到了一個辦法，拿出了一張報紙，擦了又擦，覺得窗戶擦得很明亮，媽媽誇我：“很會動腦筋。
我覺得生活中還有好多的科學知識需要我們去發現。
五年級科學作文 篇4
今天下午，下課時，我正在看課外書。陳潭學的媽媽走了進來，哇！她可是科學老師呀，她以前還給我們上過課的呢，我心裏驚喜極了。今天，陳譚學的媽媽將會教我們什麼有趣好玩的知識呢？不知道還有沒有什麼獎勵呢？我記得上一次，我可是拿到一隻漂亮的汽球當獎品呢！
上課了，我們今天上課的內容是“我愛蠶寶寶”。我以前認爲，蠶寶寶很髒的，就象一隻會爬的小蟲子，身上都是黑點點。現在我明白了，這些不是它拉的大便，而是它用來呼吸的東西。老師說，要是我們把蠶寶寶的頭放進水裏，它會不會窒息呢，當然不會了，它可厲害了，它有那麼多的呼吸孔孔，可不要以爲它象我們人類一樣只靠鼻孔呼吸，這下好極了，我可以回家考媽媽去啦！果然，媽媽果真被我難倒了。
我還知道了蠶寶寶的一生是很短暫的，長成飛蛾的時候，產卵後，它就會死掉了，我感到好悲劇啊！蠶寶寶的卵是個淡黃色的，如果是黑褐色的時候，它就要破殼了，它還要經歷蛻四次皮，才能成爲蠶寶寶，它的身體長大了，皮還沒有長大，就只能要換新衣服了，它要經歷換四次新衣服。蠶寶寶睡覺的時候不象我們人一樣，它的頭是翹起來睡覺的，它吐的絲可神了，它不僅可以做蠶絲被、蠶絲的圍巾，還有蠶絲的衣服。不過，它還要拉大便的，它的便便可神奇了，還可以用來治病的。蠶寶寶的身上還有毛，能防治細菌的，能保護身體的。尾巴上還有尾刺的。後來，我們都拿到了蠶寶寶，我開心極了！
五年級科學作文 篇5
今天的科學課上，我們做了一個有趣的實驗，叫做：讓電燈泡亮吧!
老師給了每組同學一節電池、一根短短的銅線還有花生粒般大的迷你燈泡。我們按照書上的方法，把銅線的`一端緊貼在電池負極的一面，另一頭則按在燈光的連接點上，燈泡也要緊貼在電池電池正極，我們四人笨手箱笨腳地把它拼好，可燈泡卻在這時候害羞了，不願露面，我急了，使勁按住電池，電池也跟着鬧起了脾氣，一下子罷工了，躺了下去，我們又慌手慌腳地重新組裝，但燈泡還是一點動靜也沒有，我火燒眉毛，聽着別組陸陸續續地發出歡呼，實驗成功，我們組卻還未成功，我更是急得跺腳。第三次實驗，我滿懷着希望，目不轉睛地盯着電燈泡，可它仍然那個樣，我徹底絕望了，可我的同桌突發奇想：“會不會是電池沒電了?”對呀，我怎麼沒想到呢。新電池是一位敬業的員工，積極配合我們，燈泡也不緊張了，我們組也實驗成功了!哦耶!
任何時候我們都不要絕望，要對自己有信心;而且任何事情都要尋求正確的方法，不然，是不能成功的。
五年級科學作文 篇6
每個人都有自己的愛好和理想，每個人都想揚起成功的風帆。比如，我就想做一名科學家
有一次，我的爸爸給我買了一本《科學探索》，裏面的許多東西深深地吸引着我，比如：用玉米澱粉便可做出錘子也打不散的液體，有一種電線可以“碰撞”出火花等等，這些小發明往往會非常吸引人，人看完之後也非常想做實驗。那我就在想：“爲什麼別人都能製造出如此好玩的發明，而我就只能望而卻步呢？”“不行，我也要做出如此‘好玩’的發明！”這時，一種想當科學家的念頭就油然而生。其實，科學家就是把“?”拉直，變成“!”讓不可能變爲可能，去進行無限的探索，做出一些爲社會，爲人民有用的科研成果。其實，小發明，小創造也並不是一件那麼難的事情，平時只要我們善於觀察，善於發現問題，從生活中去多發現，走到哪裏做留心體會事物，就也能做出許多發明與創造，科學家不光是要掛個名氣，掛個名譽，向外面說說：“我是一名科學家！”還要用實際行動向世人展示“我是一名科學家，我付出了努力，我爲了國家科研付出了自己的汗水！”所以，我以後也要像那些以袁隆平爲代表的世界級的科學家那樣，努力學習，爭取用實際行動來證明我有這個能力，我可以當一名科學家，我可以爲社會貢獻自己的力量！、
我相信，我只要堅持努力，未來就一定能放飛當科學家的夢！
五年級科學作文 篇7
“啊，不要！”“啊，拿開！”在一聲聲尖叫聲中，科學實驗課拉開了帷幕。
“請大家將蚯蚓放回盒子，我們再進行一組實驗。”我不得不扭過頭，將目光投向那些軟軟的“大蟲”。
你瞧瞧，它那褐色的身體，在土壤中一扭一扭地蠕動；你再摸摸它那黏乎乎，滿是泥土的皮膚，真是讓人喜愛不起來。
不過，這麼噁心的小東西，在某些同學手裏卻成了玩具。他們將蚯蚓從土壤中抓出來，放在手心裏，一會兒將它繞成ｓ形，一會兒又將它纏成ｃ形。他們還將筆、尺子、橡皮等文具搭成跑道，讓蚯蚓們賽跑。更有的人，抓住蚯蚓的一頭，用手托住另一頭，滿教室閒蕩，嚇唬膽小的同學取樂。
“不要折騰可憐的蚯蚓啦，快點，做實驗。”翁老師催促我們。
我用鉛筆翻動着土塊，尋找那些早已散佈在天南海北的蚯蚓。
“用鉛筆多慢呀，你看我。”組裏的一位同學看不下去了，出手援助。他直接用手刨，一刨一大片，嚇得我目瞪口呆。
“就是你用鉛筆翻出了蚯蚓，也非得把它戳死了不可。”“嘻嘻。”我將刨出的戰利品數了數，8條，一條不少。確定沒有蚯蚓曠工後，我一古腦地將他們倒進了“中間地帶”。
“小顧，你看看我們組的蚯蚓。”“咋啦？”我好奇地一轉身。“啊”一聲尖叫響徹雲宵。一條又長又粗又活潑的蚯蚓王出現在我面前。
我撫摸着受傷的小心臟，請求把蚯蚓拿走：“把它……放回去，太，太嚇人啦！”
