關於五年級母愛作文集合五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級母愛作文5篇，歡迎大家分享。

五年級母愛作文 篇1

今天我放學回家後，媽媽讓我寫作業，半個小時後我才寫了幾個字，媽媽非常的生氣。到了晚上我不肯獨自睡覺，跳來跳去，她更加生氣了，壓住心中的怒火對我說：“可可，我給你講個故事吧，聽完或許你會明白些什麼。”

孟子小時候住在離墓地很近的地方，就常常玩起辦喪事的遊戲，孟母覺得這裏不適合兒子，就搬到了集市旁邊。孟子又學起商人賣東西的樣子，孟母覺得這裏也不適合兒子，就搬到了學宮旁邊，孟母終於定居在這裏了。孟子學會了在朝廷上的禮節，長大成人後，學成六藝，獲得了大儒的名望，這就是著名的《孟母三遷》的故事。聽完後我感嘆地對媽媽說：“原來環境對人的成長這麼重要呀！”媽媽說：“嗯，媽媽們所做的一切事都是爲了孩子更好！”我忽然又一想，是啊！我的媽媽對我也是無私的關愛：我喜歡挑食，她就變着花樣做我喜歡吃的，從不怕麻煩；我睡覺總是踢被子，夜裏她不停的起來幫我蓋好；炎熱的夏天停電了，她給我扇扇子，直到我入睡；我被人欺負，她比我還難受；上幼兒園時我哭鬧，她急得一天吃不下飯；下雨的時候，她寧願自己淋雨也要把我遮擋好……

記得印象最深的是我生病那一次，當時我咳嗽又發燒，已經是冬天的深夜了，媽媽決定帶我看急診，她急急忙忙的把我穿暖和，由於出門太着急，她卻穿得很單薄。接着在醫院跑上跑下忙了幾個小時，雖然是冬天，可是我看見媽媽熱得滿頭大汗。回到家後，我迷迷糊糊的睡着了，但是能感覺到媽媽一晚上都沒睡，不停地給我量體溫、喂水喂藥、擦身體降溫。童年的往事像流水一般流出，忽然間，我明白了媽媽對我的良苦用心，就像《遊子吟》中的“誰言寸草心，報得三春暉！”我慚愧的對媽媽說：“對不起！媽媽，我自己睡，以後我會更加的聽話和努力！”媽媽開心的笑了，我帶着幸福的微笑睡了……

通過《孟母三遷》這個故事我明白了，好的學習環境會影響人的一生，更重要的是，明白了母愛的偉大。啊！媽媽，能做您的孩子我感到無比幸福！媽媽，我愛您！

五年級母愛作文 篇2

在我的書櫃中，有一本不起眼的小書。封皮很簡單，和其它裝幀華麗的書相比，它實在是太樸素了，但這本沒有出版的“書”，卻是我最珍貴的禮物

二年級下學期的時候，老師開始帶我們寫小練筆。我勁頭十足，一口氣寫了好幾篇，有《蠶》、《“隹”的由來》、《綠豆生長記》、《溫泉之旅》等。我寫完後拿給媽媽看，她看後不僅沒笑話我幼稚的文字，還想出了一個好主意——把我的作文保存進電腦！這以後，每當我寫出作文，媽媽都鄭重其事地一個字一個字地錄入電腦。

有一次，我和爸爸媽媽一起去了郊區玩兒，在酒店裏參加了一個“跳蚤市場”的活動。小朋友們從家裏帶了很多玩具去賣，場面很是熱鬧。媽媽拿着相機咔嚓咔嚓地搶拍了許多照片，最終，是我賣得最快，也掙得最多，十分開心。

回到家後，我興致勃勃地把這次的經歷寫成一篇文章。媽媽像往常一樣，手指在鍵盤上飛速地敲擊，爲我錄入着作文。突然，她靈機一動，想起當時拍的照片，如果給我的作文配上照片，那不就圖文並茂了嘛！讀起來一定更有意思了！於是，媽媽開始把我的每一篇作文都精心地配上了相關的照片。

臨近學期末了，這樣配了圖的作文已經積攢了十多篇了。可是，我發現這幾天媽媽時不時在電腦前搗鼓着什麼，非常認真的樣子，目不轉睛地盯着電腦看，一會兒敲敲鍵盤，一會兒點點鼠標，似乎還刻意地躲着我。我想湊近去看個究竟，她卻捂着電腦不讓我看。我心裏有點不高興，能有什麼事情需要這樣藏着掖着的呀！

寒假的第一天，媽媽把我叫到了她身邊，遞給了我一本薄薄的書。看着這本“樸素”的書，我有些不解，媽媽笑着說：“打開看看！”我翻開它，咦？這不都是我平時寫的`作文嗎？竟然被有心的媽媽做成了一本書！回想起這段時間媽媽的神祕行爲，我恍然大悟，原來她是在爲我人生中的第一本書進行編輯，想給我一個驚喜啊……

我一頁頁地翻着這本書，感動極了。母愛，就在這一個個的鉛字中，就在這一幕一幕的回憶中……

這本書的作者是我，而製作人是媽媽。這本書不僅讓我對寫作的興趣更濃，還讓我對母愛的理解更深。

母愛似書，值得永遠品讀……

五年級母愛作文 篇3

“世上只有媽媽好，這句歌詞已經傳唱了幾十年，它伴隨着一個個孩子健康茁壯成長，它反映了一個母親對兒女的愛。我有一個這樣嚴厲的母親一直關愛着我，教育着我。

有一天，語文老師佈置寫練習冊，老師還嚴肅的說如果字寫得不美觀就重寫。回到家我就把練習冊拿出來，並讓媽媽把桌子擦乾淨，我就把練習冊放在桌子上開始寫了，我用了不到10分鐘的時間就把作業寫完了，我匆匆忙忙跑過去給媽媽看，媽媽看了練習冊把它扔在地上，臉上一副非常生氣的樣子，就說：“這是你寫的字嗎？糟糕透了！擦了重新寫。”

我的眼睛溼潤了，頭也沉重的擡不起來。我彎下腰把練習冊撿了起來，就跑回屋裏拿起橡皮把寫的都擦了。開始重寫，寫了一半媽媽來了，她搬了個椅子坐在我旁邊看着我。只要一寫不美觀就重寫，我幾乎重寫了好幾遍呢!我寫到了7點鐘，終於把字寫美觀了，媽媽終於讓不我重寫了。

我到了學校也快上課了，然後我就把練習冊放在了桌上。老師來了就拿起紅筆一個一個的改，改到我這裏了，我心裏很緊張，老師看了我的練習冊就興奮的說：“書寫的工整又美觀，精彩極了！”聽了老師的話，我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。真是沒有枉費工夫啊，得了個優，我這才體會到媽媽的嚴格要求是對我的愛呀。

母愛如同一潭碧綠的湖水，柔波盪漾，真是最親天下父母情，最天下父母心。我要快快長大，報答媽媽的愛。

五年級母愛作文 篇4

“誰言寸草心，報得三春暉。”

她很普通，她給我的愛沒有隆重的形式和華麗的包裝，她給我的愛像白水一般，無色無味，無影無蹤，無所不在。

小時候，她那脆弱而堅強的手臂和懷抱就是我最溫暖的牀。在我隱隱約約的記憶中，她的愛是熾熱的。數次，我聽着她呢喃的歌聲，感受她溫柔的撫摸，慢慢的沉醉於其中，我陶醉了，甜甜的進入了夢鄉。她的背，是寬廣的，厚實的，小時候，無論有什麼事，只要有他的肩膀靠着，便覺得，天塌下來也沒有什麼。

長大了，她的手牽着我去上幼兒園。過馬路的時候，緊緊的抓着我的手，生怕我亂跑出事，她牽着我的手，教我唱：“當我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面……”直到現在，她那銀鈴般的歌聲，讓迴盪在我身邊，她牽着我的手，告訴我：“牀前明月光……學而時習之，不亦說乎……”讓我逐漸領悟到李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小。”的氣魄，孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆。”的思與學的辯論關係……。她牽着我，緊緊的我永遠無法忘記她大手牽小手的感覺，那是一種無法用語言來形容的，無可比擬的幸福。

上小學後，她給了無數的眼神。成功時，她的眼神告訴我：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”失敗時，她告訴我：“失敗乃成功之母。”迷惘時，她告訴我：“不要讓太多的悲傷佔據快樂，不要讓太多的昨天佔據你的今天。”，傷心時她告訴我：“雖不能改變天氣，但可以改變心情，學會‘不以物喜，不以己悲。’”我喜歡他的眼睛，明亮而有神，她的眼神讓我輕鬆的度過了小學。

升初中了，我住校了。他無法陪在我身邊，可她的話卻時時提醒着我。她的話，給我鼓勵，給我支持，好像她無所不在，每個星期都會準時給我們一通電話，一則短信。她就是這樣，讓我跨過了孤獨，跨過了頹廢，跨過了叛逆，跨過了無數挫折與困難。她的話是那深沉卻也讓我淺顯易懂，每一句話都值得我去思考去做。

她是誰，她就是我們的媽媽，她給我們的愛是昇華的，她永遠都希望把最好的給我們，而自己卻不重要。

母愛是一隻粉筆，寫出無窮的知識，卻一點一點消失，直到最後成爲粉筆頭。她也很滿足，母愛是節能燈，只有更亮，沒有最亮，母愛是一個幼稚的小孩，做錯時——責備，無奈時——支持，離別時——牽掛。

母愛不是烈酒，也不是牛奶，她只是一杯白開水，雖然無色無味，無影無蹤，卻無所不在，人們都離不開她。因爲有了這份愛的存在，我們才能在喧囂的世界中安然從容。

母愛如水，延綿不絕，海納百川。

五年級母愛作文 篇5

你的媽媽是怎樣愛你?也許在你口渴的時爲你送上一杯茶水;也許在你考試前給你無窮的鼓勵;也許在你發出不滿的抱怨時，變成你的知心朋友;也許在你病中時對你無微不至的關懷;也許在你十分悲傷時，給你送來一些安慰和祝福……我的媽媽則是一位慈母，在她的教導中，我能體會到媽媽的關心和愛。

記得有一次，我有點沒力氣。於是找媽媽去。媽媽給我量了量體溫，不量不知道，一量嚇一跳38。8度。媽媽看了之後，高升叫道：一民，你發燒了。我們趕快上醫院吧。話音剛落，媽媽立刻帶我上了公交車，一路上還噓寒問暖，問我有沒有事。到了醫院，媽媽肩上的擔子還是沒可以放掉，掛號、買病歷本、抽血……媽媽的頭上流下了一顆顆晶瑩的汗珠，累得眼睛佈滿血絲。我被媽媽的行爲所感動。原來媽媽是這樣愛我，這麼關心我啊!平時我還覺得媽媽嗦，但媽媽用另外一種方式來愛我。我爲自己平時的行爲感到慚愧。世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……媽媽是我最好的親人，是一位我終身難忘的親人。