【推薦】五年級啓示的作文集合九篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級啓示的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級啓示的作文 篇1

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啓示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起，那是在教我們在哪裏摔倒就在哪裏站起來。

我的家裏有一隻小白兔，一天，我想糊弄下“白白”。於是，我把一根胡蘿蔔放在它的腦袋後面。一開始，我沾沾自喜，我這一招可夠絕了吧，它肯定吃不到。白白左看看，又看看。突然，它定住眼珠，乘我不注意，後腿直立，一小子就咬住蘿蔔。它吃得很開心的樣子彷彿在說：你可難不倒我。

我對此產生了疑惑，兔子爲什麼可以看到自己眼睛後面的東西呢？我爲了弄清楚這個問題，上網查了查，才知道。兔子每隻眼睛的視力是190度，兩隻眼睛的視野在身後重疊，所以纔可以看見。看了這段視頻，我恍然大悟。我想：要是能發明一種寬邊眼鏡，一樣看見身後的事物，那樣如果人在前面走，後邊有一輛車，通過這種眼鏡，就可以及時避開了，大大減少了車禍事故的發生。

還有一次，我正在院子裏玩，突然，看見一片樹葉正在緩緩移動，我就奇怪了，沒有風，葉子怎麼會動呢？我把那一片葉子拿起來一看，差點把我嚇得坐到了地上，葉子竟然長腳了？不過我仔細一看，原來葉子下面有一隻小蟲子，這隻小蟲子有一對長長的觸角，頭部、身子、腳都跟枯樹葉一個顏色，彷彿就是一片葉子一樣，我感覺到這隻蟲子一定有來歷，所以我就拿了一個瓶子把這個蟲子先放在瓶子裏，不讓它跑了。然後我又問家長，問別人，查找資料，終於得到了確定的答案，原來這隻蟲子叫枯葉蝶，這種蝴蝶的翅膀就像兩片枯葉，因爲這種蝴蝶非常弱小，遇到危險沒有還手之力，但它具有一項奇異的功能——變色的本領。爲了不讓其它的動物發現，它就不飛，在地上行走，並且行動緩慢，從而迷惑敵人。

大自然是美好的，大自然是神祕的，大自然不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，讓我們行動起來，去大自然中發現美吧！

五年級啓示的作文 篇2

今天放學回到小區後，擡頭望去只見小區內高大的一號樓那粉紅色的外牆上，有一道被火燒過的黑影還在上面，和那粉紅色的外牆形成的鮮明的對比，而且這層樓的窗戶也沒了，遠遠望去像四個大黑洞在上面。

那是暑假裏的一天早上，一號樓裏的一位叔叔用電爐做飯，做着做着忽然着火了，他看到火勢控制不住了，就急急忙忙，慌慌張張的撥打119火警電話。沒過幾分鐘，只見那消防車飛一般的趕來，大家都心想這回可有救的，誰知道當消防車進入小區的大門後就進不去了。原來小區內的私家車太多，把消防通道都堵住了，可是大火仍救在無情的燃燒着，於是大家都焦急的找車主挪車，清理道路，大約1小時的時間道路才得以疏通通暢，等到消防隊員滅完火後，那位叔叔家裏已經被燒成灰燼了，差點還把樓上的人家給燒燬。滅完火後電梯遭到水淹都已壞掉。那段時間一號樓的居民只能天天爬樓梯上上下下了，更爲糟糕的是由於電梯壞了，樓內衛生無法打掃，垃圾不能清運，導致蚊蟲亂飛，污水四溢，蛆蟲亂爬蟲，這棟樓的居民好像住進了垃圾場一般。

這件事不僅在粉紅色的外牆上留下的陰影也在人們的心中留下的陰影。

回憶起我們剛剛搬進小區時，小區勝似一個花園，小朋友們天天在遊樂場、沙地裏玩耍戲嬉，院內到處綠樹成蔭，小草向我們點頭，鮮花向我們微笑，鳥兒們也自由自在地歌唱，到處都是一片生機勃勃的景象。

漸漸地汽車像從地底下冒出來似的一輛接着一輛，停車位佔完了，有些人就趁人不注意偷偷摸摸把花園裏的草樹都給砍了，騰出空來，變成了他自家的停車位。曾經的綠樹成蔭，變成了車位，小朋友們的遊樂場也變成了停車場。

私家車的增多會給交通帶來不便，如果沒有這麼多汽車，那道路就不會那麼擁擠，大火也不會熊熊燃燒一個多小時，衛生也不會那麼差。通過這件事我們應該得到啓示少買私家車，少開私家車，讓我們的道路更通暢。同時私家車排放量也非常高，會極大的污染空氣，它消耗的氣油都是不可再生的能源。

保護環境人，從小事做起，從我們身邊的事做起，我們也要爲地球做出更好的貢獻，讓地球永遠美麗，讓我們的生活永遠美好！

五年級啓示的作文 篇3

今天，我正在抱着手機刷屏，忽然一張漫畫映入眼中，那一刻，我陷入了沉思。

這是一張井底之蛙的漫畫，但它和原版的又有所不同。這幅漫畫中的青蛙也是坐在井裏，只不過戴了個方框眼鏡，前面放着一臺電腦，裏面有很多花花綠綠的界面，中間有兩個大字網遊，井沿上面有一隻鴿子，對着井裏的青蛙，焦急的大喊：別沉迷網遊了！出來接觸一下社會吧！而井底的青蛙則不慌不忙又略帶堅定的回答道：不！網遊就是我的全部世界！

這隻井底青蛙沉迷於網遊，不僅豪不理會鴿子的好心邀請，還堅定的認爲網遊就是全世界，真是可笑！可悲！不過再仔細想想，這隻井底青蛙其實在當今社會我們現在每天都能看到：學校班車上三五成羣聚在一起打遊戲的同學；公交車、地鐵上的低頭族；擦肩而過時盯着手機的路人唉，還有剛纔正在拿着手機刷屏的我！

沉迷於手機、電腦等網絡世界，不僅視力會下降，而且現在很多交通事故都是因爲有人只顧看手機上網造成的！漸漸的，沉迷於手機網絡的人就像這隻井底蛙一樣，永遠沉浸在自己的網遊世界裏，不願意走出來，慢慢就會與社會所脫節了。

所以我們要堅決杜絕沉迷手機、沉迷網絡，堅決不做井底之蛙。

五年級啓示的'作文 篇4

那天晚上，我正在家裏寫作業。忽然，停電了。等待了一會以後，電還是沒有來。我匆匆忙忙地打開抽屜，記得媽媽曾告訴我，這裏放着備用的蠟燭。黑暗中，我在抽屜裏翻來覆去，終於，摸到了一根長長的、圓圓的蠟燭。我拿起打火機，點燃了蠟燭，屋子裏立刻亮了起來。

我開始在微弱的燭光下寫作業。寫完作業，我擡起頭，呆呆地看着燃燒的火焰，燭光彷彿一顆跳動的紅心。我忽然想起老師曾告訴我們“外焰的溫度比內焰要高許多，所以，點菸花的時候要把導火線放在外焰上引燃”。耳邊迴盪着老師的話語，眼前彷彿出現老師講這堂課時的場景。這燃燒的蠟燭不正像我們那些無私奉獻的老師們嗎？他們雖然沒有華麗的外表，卻也有一顆火紅躍動的心。他們用自己畢生的時光，將所有的知識毫不保留地傳授給學生們。他們燃燒自己照亮別人。

這時，媽媽回來了。我對媽媽說：“停電了，我點了蠟燭。別看這小小的蠟燭，點起來還真亮呢！”媽媽笑着說：“是啊，蠟燭一直是古代的照明工具，只是現在科技發達了，人們都改用電燈了。可蠟燭依然是家中必不可少的常備品。否則，一停電，就真的只能摸黑了。”

聽了媽媽的話，我又回頭看了看這爲我帶來光明的蠟

燭。它已經燒了一半，燭淚順着它的身體流了下來，這使我不禁想起老師曾教過的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這不也正是對老師們自己最真實的寫照嗎？

忽然，來電了，屋子裏頓時亮得耀眼。我吹熄了蠟燭，看着嫋嫋升起的黑煙，我才發現，在我心裏，蠟燭纔是最亮的，當然，在我心中，老師也是最美的。我喜歡着默默無聞的蠟燭，更愛那些無私奉獻的老師們！

五年級作文蠟燭的啓示篇三：人教版五年級上冊考試作文《蠟燭》

蠟燭

蠟燭，燃燒自己，照亮別人，也是對蠟燭精神的讚頌，也是對蠟燭的總體概括。有一天，家裏停電了，可我正在聚精會神地做着作業，備用的檯燈又忘了充電，我又是那麼的懼怕黑暗。媽媽劃亮了火柴，借火柴微弱的光線，在外公房內的櫃子裏，發現靜靜躺着的半截蠟燭，灰濛濛的，無聲無息的。渾身沾滿了灰塵，我把它拿到洗衣臺，爲它沖洗了一番，它的紅又慢慢的顯露了出來。媽媽又點燃了它的身軀。光線是那麼微弱，卻又那麼耀眼。在我眼裏，它閃耀着光芒，像及時雨一樣，雪中送炭，輔助我做完了作業。

蠟燭不但可以閃耀光芒，還可以藏一些小的重要祕密。在第二次世界大戰中，伯諾德夫人一家爲了保護藏在半截蠟燭中的重要祕密，夫人先說：“蠟燭不太亮，我去換一盞油燈吧！”剛拿起蠟燭，德國中尉說：“多一盞燈就多一點亮呀。”於是，夫人只好把蠟燭拿回來。過了一會兒，大兒子傑克說：“太冷了，我到外面去那點柴，生點火吧。”剛站起來，中尉就說：“爲什麼一定要拿蠟燭去。”傑克只好把蠟燭放回原位。最後女兒傑琳嬌聲問：“我要睡覺了，可以拿蠟燭去嗎？”“當然可以！”德國軍官回答。最後她拿起蠟燭走向房間。當走向最後一級臺階時，蠟燭滅了......蠟燭，就像我們的清潔工，用自己的雙手托起一個漂亮乾淨的大城市；又像我們的教師，教誨一屆又一屆的學生，卻從不嘆一口氣，目睹孩子成長，自己卻悄然老去；像我們的送報人，無論風吹雨打，還是天寒地凍，都準時把報送到每家每戶，然後驟然離去；還像我們的修理工，無私奉獻，默默無聞，不求回報。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”讓我們敬佩和學習蠟燭的品質把！讓蠟燭這不可磨滅的形象永存心中！

五年級啓示的作文 篇5

人類的生存依賴於大自然的恩惠，人類的文明來源於自然的啓示，人類，需要聆聽自然的迴響，領悟自然的真諦。——題記

睜開朦朧的雙眼，燦爛的陽光如點點碎金，它悄悄地撥開白如雪的雲團，穿過片片嫩葉，透過茫茫的霧，輕輕地灑在我的臉上，我懶洋洋地爬起來，驀然發現，我躺在一片綠茵茵的草地上，來到了一個夢幻般的仙境——

近處新生的小草從酣夢中醒來，當和煦的清風飄過，它們便腰肢招展，搖搖擺擺，簇成一團團青幽幽、軟綿綿的綠毯子，真不忍心和它們親密接觸！旁邊潺潺的小河似剛剛打破冰的束縛，淙淙地淌着，在悽悽芳草之間形成一條蜿蜒的小蛇，悄悄地向遠方爬去。河中悠然自得的小魚帶着那瀟灑的尾巴在輕柔的水草間竄來竄去，好似在捉迷藏，旁邊的小蝦小蟹們也不甘示弱，披着耀眼的鎧甲，舉起尖銳的鉗子，似乎在爭奪大自然的寵愛。河道邊數不勝數的銀杉也在舒展枝葉，這時，重疊的枝丫晃動了起來，乍一看，原來是活潑可愛的金絲猴們在開party呀!不時，成羣結對的朱䴉們從遠方飛來，圍着這蒼翠挺拔的銀杉引吭高歌。向遠處的山峯眺望，只見山腳的樹木蔥蔥郁郁，山間雲霧繚繞，山頂在茫茫雲海中露出，若隱若現。我優哉遊哉地踏在這片綠毯子上，欣賞着沿途的風景，看着幾隻麋鹿和幾隻羚羊在吃草，在嬉戲，好愜意呀!這時，腦袋一暈，莫名其妙地就倒在了地上……

還沒待我睜開眼，我就被不知哪裏來的烏煙瘴氣給嗆醒了，強烈的風沙突然襲來，不僅帶來了細小的沙子襲擊我的眼睛，還捎來了一大堆白色垃圾罩在我的臉上，更令人忍無可忍的是，我身處在一個讓人噁心到極點的濁水污泥中，Mygod,Icannotstand!驟然發現，這個世界已發生了翻天覆地的變化——

它，已經沒有了綠茵遍野的草，只剩下那枯黃、死去的根；它，已經沒有了涓涓細流的河水，只剩下那“黑”波盪漾的污水；它，已經沒有了秀麗多姿的參天古樹，只剩下那光禿禿的樹幹；它，已經沒有了動物們的歡聲笑語，只剩下那片死氣沉沉的黑土：它，已經失去了原本一切的一切！

當我路過一家賣電器的商店時，只聽到電視裏的人們在洪災中，在旱災中，在地震中那一聲聲的哭泣，一次次的抱怨，一句句“救命”的吶喊……也許，這更應該值得我們沉思——自然，無私地給予人們它一切的一切，而人們卻不懂得珍惜，毫不留情地毀壞它一切的一切，今天，自然已經給了人們殘酷的警告。我想，這就是自然帶給我，也是帶給全人類的啓示吧。

五年級啓示的作文 篇6

讀起“小荷才露尖尖角，早有晴蜒立上頭”，我看到了大自然的恬靜，讀起“採菊東籬下，悠然見南山”，我領悟到了大自然的淡泊，讀到“日出紅花紅勝火，春來江水綠如藍”，我感受到了大自然朝氣蓬勃的生命力，讀起“大漠孤煙直，黃河落日圓”，我體會到了大自然的豪邁情懷。

春秋幾度輪迴，花開花落，草長鶯飛，鷹擊長空，鳥獸馳騁，看世間萬物，千姿百態。讓我們不禁感嘆：“自然如此多矯”。

仰望那高高在上，令人敬畏的太陽，從東方升起，又從西山落下，日復一日，年復一年的輪迴着。無論春秋冬夏，炎寒冬暖，它總是默默地燃燒着自己，爲世間送來溫暖和光明。如此這般堅韌與奉獻的精神，怎能不讓我們爲之振撼，向它學習。時下，物質生活日益充足，人們也越來越注重個人名利，注重個人得失。甚至出現了“事不關已，高高掛起”的社會風氣。這種自私自利，豪無愛心的現象令人不寒而慄。學會奉獻，已成爲我們的主要任務之一。想想那些埋頭苦做研究的廣大一線科技工作者，沒有他們的默默奉獻和艱苦不懈的努力，怎會有我們國家從“開車人航天”“嫦娥探月”的奇蹟。我們國家的日益強大與錢學森，揚振宇，袁隆平等老一輩科學家和老一輩領導人分不開，正是由於他們的努力和奉獻。纔會有如今這般在國際上舉足輕重的中國。

看世間萬物競生，弱肉強食。狼與鹿的角逐不是遊戲，那是生存與死亡的競爭。鹿只有拼命奔跑，才能擺脫被捕食的厄運，狼只有比鹿跑的更快，纔不至於被餓死。大自然的競爭尚且如此激烈，更何況於我們世界的主宰者——人類。大到國與國之間，小到個人與個人之間，你強則你生存，你弱則會被社會無情地淘汰。優勝劣汰，世界本就是如此，我們要做的就是不斷地用科學文化知識武裝自己，提高自己的能力，成爲芸芸衆生中的強者，這樣，我們才能在這充滿競爭的無煙戰場上立於不敗之地。

看那江河小溪孜孜不倦地向大海奔流，縱使路上有崎嶇的山俗和鋒利的岩石阻擋，難道我們不應該爲自己的理想和目標奮勇鬥爭嗎？我們遇到的挫折又算得上什麼呢？看那臘梅在冰天雪地中燦爛的綻放，我們還有理由在困難面前畏縮逃避嗎？看那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花，我們不應該修身養性，提高自己的道德素養嗎？……

仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。我們不難發現，也間萬物各有其理，各存其道。只要我們用心去解讀，總會給我們以心靈的啓迪，讓我們受益終生！

五年級啓示的作文 篇7

大自然是神奇的，只要我們用心去感悟，就能得到很多有益的啓迪。

週日的下午，我在科學書上看到青松的枝幹韌性強，能承受很大的壓力，而不折斷。我來了興趣，連忙跑到樓下的綠化帶，找了一棵松樹做起了實驗。

我挑了一株一人多高的青松，在它的枝頭上壓上了一個石塊，青松依然挺立，我又加了一塊，這時青松的枝條有點彎曲了。我不罷手，一連加了三塊，終於，青松徹底彎了下來，但是真得沒有斷呢？我拿掉壓在青松枝頭的石塊，青松立馬恢復了原狀，又筆直的挺立起來。

我又依次用梧桐樹、楓樹和桃樹做了實驗，發現青松承受的壓力最大。

我仔細地觀察着松樹的枝幹，發現松樹皮上面佈滿了密密麻麻的紋路，用手一摸，很厚實，還很有彈性。看來青松的抗壓能力與這樹皮有着密切的關係。

生活中，我們也需要青松的這種韌性和抗壓精神，彎腰並非就是軟弱，而是一種韌性的展示。當遇到挫折時，我們要學會忍辱負重，這樣才能取得最後的成功。

五年級啓示的作文 篇8

大自然是多麼的神奇，像個高妙的畫家似的，揮舞着手中如椽巨筆，一筆紅，一筆藍，一筆綠地渲染出這個色彩繽紛的世界，創造出那麼多令人歎爲觀止的美景。朗月照花，深潭微瀾，是清晰瞭然的美；杏花煙雨，霧中水月，是幽深朦朧的美；江北高山，奇峯突兀，是堅定壯闊的美；江南小橋，霧鎖樓臺，是浪漫含蓄的美。

大自然的優美傑作讓我的思緒乘着秋風來到那一個個唯美的記憶之中。

身後的烏江水，盪滌着一個英雄的偉岸。那魂葬烏江的西楚霸王，回想起你破釜沉舟，回想起你氣吞殘虜，你的眼淚融入烏江，從此烏江像飛躍的中華龍一樣奔騰不息，在那個悽風苦雨的夜晚，你毫不猶豫地舉起了手中的利劍，向烏江見證了一個偉大生命走向孤傲，走向滅亡。你揮展衣袖，昭告世人：是男兒，就應該金戈鐵馬去，馬革裹屍還。帝王之座沒有給你留下位置，你卻憑力能扛鼎的氣概和視死如歸的意志永刻於丹青，這份屬於中華的意志，承載起深情厚重永不褪色的中華歷史，造就了中華人最挺直的脊樑。

春天最後的一朵花隱去了芬芳的笑靨，只留下遍地的殘紅。面對春殘花落，細雨霏霏，古人會留下“知否，知否？應是綠肥紅瘦”的嘆愁感懷，今人又何嘗不如此呢。花的凋零不是終點，而是起點，生命的輪迴，在短暫的黯淡之後，輝煌將繼續下去。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這觸景生情而來的千古佳句在我的內心徘徊，就像與知心朋友的情誼一樣亙古不變，永不褪色。無論是鮮妍明媚的花朵還是平凡厚實的泥土，都是一個暖暖的依靠……

一片落葉如秋天精靈的眼淚潸然而下，又是梧桐葉落的季節。梧桐葉在這失落的一瞬證明了自己的生命價值。我不由想起了易安居士。讀你的詞，就如讀你的人生，就像曉風牽出的殘月，靜靜揮瀉着幽幽清輝，照在一灣逝水中，有無盡的滋味。你的生命中失去了很多，親人，丈夫，朋友，揹負着本不應受的指責默默前行。於是你用女人特有的弦，奏出一曲不朽之音，令人憐愛，又令人惋惜。你堅信人格與精神是掌握在自己手中的，於是在生命失落的時候纔有了“生當做人傑，死亦爲鬼雄”的領悟；“簾卷西風，人比黃花瘦”的悽美；“怎一個愁字了得”的感慨。

天簌和鳴，打開心靈的窗扉，在那份不經人工雕琢的美麗中釋懷，去感知自然的魅力。“滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙”，流逝的歲月，過往的煙雲，在夕陽而下的餘暉中陪我走過風風雨雨，大自然的娓娓啓示，詮釋出生命的真諦。

五年級啓示的作文 篇9

在一個女主人的家裏有一個漂亮的鞋櫃，鞋櫃裏有高跟鞋、平底鞋、運動鞋等一些名貴的鞋子。

一天，女主人要去參加一位朋友的婚禮，她在衣櫃裏挑了一件漂亮的連衣裙後就到鞋櫃裏來選鞋。女主人選來選去，最後還是選擇了一雙高跟鞋去參加婚禮。高跟鞋在被拿出鞋櫃時非常得意地說：“看吧！主人最喜歡我了，像你們這些沒型沒款的平底鞋子主人是不會喜歡的！”平底鞋聽了不服氣地說：“誰說我是沒型沒款，主人平時在家很喜歡選擇我的。”平底鞋一說完，運動鞋馬上接話：“誰說我沒用，主人出門旅遊時，我是她的首選！”高跟鞋聽完這些反駁的話，惱羞成怒地說：“不理你們了，我可要和主人去參加婚禮了！”說完，高跟鞋就隨着主人的步伐趾高氣揚地走了。

女主人穿的高跟鞋在婚禮上受到了大家的稱讚，這使女主人特別鍾愛高跟鞋，經常穿着它出門，高跟鞋得意極了，更加看不起鞋櫃裏的那些同伴了。幾天以後，女主人要去旅遊，她在選要穿什麼鞋子的時候，本來想穿運動鞋的，可轉念一想：運動鞋穿了太不美觀，還是高跟鞋好看。於是女主人穿着高跟鞋去旅遊了。沒想到在爬山的時候，高跟鞋的鞋跟破掉了，於是女主人的腳扭傷了。女主人非常生氣地說：“什麼破鞋子，太不中用了！”說完就隨手把高跟鞋扔在一邊，還好有備用的運動鞋在，她重新換上了運動鞋。

我從這個故事中領悟到：尺有所短，寸有所長，我們不能嘲笑別人的短處。