當前位置

首頁 > 作文中心 > 五年級作文 > 關於五年級寫風景的作文彙編五篇

關於五年級寫風景的作文彙編五篇

推薦人: 來源: 閱讀: 9.94K 次

在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編爲大家收集的五年級寫風景的作文5篇,希望對大家有所幫助。

關於五年級寫風景的作文彙編五篇

五年級寫風景的作文 篇1

校園是我心中最美麗的地方,夏天校園的景色更是五顏六色,別具一格。

進入我們的校園,你馬上會認爲那裏真稱得上是美麗動人。

迎面送來的清香,立刻使你感覺生機勃勃。雅典美觀的教學樓,像幾塊巨大的長方形立在校園中央。悶熱難當的熱風也被這些規模巨大的教學樓給擋住了。在那巨大的樓下是一個賞心悅目的花圃。萬年紅紅的似火,紅的像霞,紅的好惹你的眼。牽牛花不斷的圍繞着纖細的竹竿使勁向上爬,像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳華爾茲。還有一種我叫不上名字的香氣撲鼻的花。好像是一排害羞的小姑娘躲在碧綠的大葉子後面在捉迷藏。花壇的後面是一排翠綠的灌木叢,好像是一排小哨兵在保護着花兒小姐。松樹四季常青,雖然松樹皮已經樹皮綻裂,但是它還是聳立在花朵的前面,也好像在保護花兒小姐。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托着,顯得格外妖嬈美麗。

雖然我們的校園美景沒有西湖水平如鏡,也沒有天安門雄偉壯觀,但它永遠是我們心中最美麗的校園美景!

五年級寫風景的作文 篇2

耳畔響起香香的新歌《初夏的風》:地方等待就希望你會出現/我卻不見那一年初夏的風/獨自流淚就好像真的不見/怎會知道那是你無盡的愛/多希望我的淚它還在隱藏/卻不小心讓你看它流淌……

《初夏的風》是我最喜歡的歌之一,那種淡淡慢慢的感覺,令我開始愛上了初夏的風。夏天是個風雲變幻的季節,一切都來去匆匆,稍縱即逝。那帶有絲絲炎熱的薰風,替我輕輕拂去角落裏一方記憶上的塵土,喚起那塵封的回憶……

那也是一個美麗的初夏,和煦的陽光照耀在茂盛的樹叢裏,透出一點點碎碎陽光,樹影婆娑,夏風習習。中午放學了,我漫步在校園內。我低下頭望着地上可愛的陽光,莞爾一笑,慢慢地走着。我身邊有一個高挑修長的男生,他微笑着問我:“期中考試成績不錯吧?”我擡頭看着他說:“不錯,但是比上次差了一點。”他望着前方說:“沒關係,你一直都很棒的。”我眨着眼睛說:“你呢?”他回答說:“還算不錯。”接着是一陣沉默。我擡起頭仰望樹葉間支離破碎的藍天,白雲不再飄移,靜靜地點綴着天空。初夏的風靈活地穿透茂密的枝葉,帶着夏天的青春活力的氣息,撲面而來。他低下頭若有所思地看着自己的步伐,沉穩的腳步在我心中留下足跡。一路上我們都在思量着該說什麼,不知不覺已經走到了門口,我們互道了再見,就一個向左走,一個向右走。

今天我要離開這所學校了。重走這條校道,陽光不再溫柔,燦爛得耀眼,兩旁的樹木也沒有了昔日的活力,垂頭喪氣地站立着。惟有風照吹,不過現在已不是初夏了,當初美妙的感覺也不見了。意料之外,我和他竟然在這裏相遇。他依舊面帶微笑,但笑中又帶有一點離別的苦澀。我也報以微笑地說:“再見,祝你好運。”他說:“你也一樣。”我踏着樹影走出了校園,也走出了金色的童年。

我相信初夏的風一定會再吹起,只要有緣,我們就一定能在未來的初夏重逢。

五年級寫風景的作文 篇3

市三亞市有一間歷史悠久的小學─“人民小學”,他是個充滿笑聲、美麗的小學。校園裏面有可愛動物區,住着一羣活潑的兔子、可愛的天竺鼠、彩色的火雞等,還有五彩繽紛的迷宮花園,更有充滿活力的學生和和藹可親的老師。春天來了,圍牆四周開滿了五顏六色的杜鵑花,我真的很慶幸,可以在這麼美麗的校園裏學習。

早晨走在人民街上,幾位帶着微笑的志願者細心的帶領我們越過馬路,就像天使般引導着我們。走進校門口,迎接我們的是慈祥的校長,他親切的和我們打招呼,我們也趕緊說:“校長早!”。

“鐺鐺鐺……”下課了,大家都馬上跑出去玩,而我卻是慢慢的走去迷宮花園,欣賞裏面的榕樹、竹子,吸取裏面的芬多精,心情真是好極了!教室旁邊有一個籃球場,它雖然小小的,但我們卻常常去那邊玩、去上體育課,還有旁邊有一個很大的廣場,那裏可以讓我盡情的跑,而且如果心情不好的話,還可以去可愛動物區看看活潑可愛的小兔子,看完馬上就忘記了煩惱。

放學了,大家都要回家了,老師親切的聲音,提醒了我們要注意安全,風輕輕的吹着,迷宮花園裏的榕樹隨風搖曳,好像對我說:“要記得寫功課喔!”我愛人民小學,感謝他可以陪我讀書、寫字、遊戲,讓我度過快樂的童年!

五年級寫風景的作文 篇4

春剛乘風離去,夏就來到了大地。

當火紅的太陽從天空中隱去,伴隨着聲聲蟬鳴,進入了夏夜。

金燦燦的火燒雲變化多端,時而是小羊嬉戲,時而又成了猛虎相鬥。天空漸漸地暗了下來,這時皓月當空,銀光鋪地。

我漫步在小河邊,涼爽的風兒送來了陣陣幽香和夏夜宜人的芬芳。人們手拿涼扇,三三倆倆地迎着微風在河邊散步。有的是父母帶着孩子,一家人說說笑笑,好一幅溫馨的畫面;有的是老人一起,大家互相攙扶着,嘴裏說着關心的話語;還有的是小孩子一塊兒,他們奔跑、談笑,展示着活力和對未來的`憧憬……

夏日的夜晚擁有着分外寧靜的景色。那皎潔的月光像一條銀色的長帶子,圍繞着碧綠的垂柳。柳樹在微風的撫摸下,輕輕地擺動起它的秀髮,跳起了輕柔而優美的舞蹈。

月光如流水一般,靜靜地瀉在小河裏,與河水交織交融,構成了一幅動人的圖畫。我走在蒼茫的月下,身旁是潺潺而又清澈的小河,純淨的河水像一面明鏡,倒映着晃動的樹影和我的身軀。

夜深了,銀色的月光更加明亮,劃過深藍的夜空,成了夏夜中一道靚麗的風景線。

我折道返回,回味着皎潔的月光,俏麗的樹木,清澈的湖水,還有那時時鳴叫的蟬,啊!又是一幅無比美麗的圖畫。我如同身處在仙境一般,在畫中暢遊。

我如癡如醉地望着這迷人的美景,任大腦在美中陶醉,任心潮在美中起伏。此時,我有萬分感概,但是我只想說一句:“我愛你!夏日的夜晚。”

五年級寫風景的作文 篇5

在蔥綠青草、百花怒放的校園裏,洋溢着我對大侖的喜愛。在楓葉與櫻花交錯之間的藍白建築物,充滿着我對大侖的回憶。一棟已九十歲的古老建築,在彩霞掛滿的夕陽餘暉照映下,似乎告訴我過去的歲月點滴記事呢!

猶記,四年級時纔剛轉進大侖小學,那第一眼的驚訝與感嘆,心想爲何有這漂亮的建築不建於鄉下?學校面積是如此廣大,學生的人數是如此衆多,與過去的學校規模相比,實在有着天壤之別。第一眼看見班上一張張陌生的疑惑臉孔,心裏不禁害怕與羞澀。但經由同學和老師的關心和呵護,心裏那塊沉重的石頭,終於安定了下來,這也才讓我鬆了一口氣。

光陰似箭,轉眼間,我已經初中了,現在也成爲學弟學妹學習的好榜樣。在校園裏的各處角落,也都留存着我們的身影。圖書館有我們聚精會神的讀書氣息,操場上有我們汗流浹背,盡情奔馳的快樂往事;藝文教室裏,瀰漫着五音不全,卻很會自得其樂的音樂氣氛……。

又到了紋白蝶滿天飛的季節。古老的建築由於時局改變,一改原有風貌,取而代之是古樸風味,又添增了童話故事小木屋的神奇傳說。“夕陽已染紅了大地,我正在回家的路上……”耳畔迴響起那熟悉的旋律,大侖,九十年的歲月,感謝您陪伴我度過美好的每一天!