【熱門】五年級對話作文集錦七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的五年級對話作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級對話作文 篇1

人開着車走，打算運一批花草。天空陰沉沉的。

很快，一場突如其來的滂沱大雨從天空中落下。人在車裏慌了：“花草會被雨給打爛的！”路上坑坑窪窪的水塘，當車壓過時，就會撿起一米高的水花。人將車調到的最高碼，車很不好受，路被壓得也喘不過去，最後，車深深陷進了路的大水坑裏。

人下了車，踢了一下車：“老破車！給我加把力氣！”

車竟然開口說話了：“哎呦！車也是知道疼的呀！你看，我都陷進水塘裏了你還想鬧哪樣啊？”

人氣得直跺腳，這時候按耐不住情緒的路竟然也說話了：“不光車是知道疼的，我也知道疼的呀！別跺了，疼啊！”

人看着爛死的花草，對路說：“可惡！要不是你有這麼大的一個坑，這車也不會陷進水塘，我的這些要賣的花草也不會爛掉！都是你這破路！”

路也急了：“哎呦！是誰幫我弄成這樣的？不就是你們這些人和車子麼？”

車子這時候正在用吃奶的力氣準備衝去水塘。濺起的水花打溼了人的衣服，人氣得差點沒把這車給砸了：“你這老破車，幹什麼？”

汽車不以爲然：“幹什麼？我要衝出水塘去繼續給你送花草呀！誰讓你是買下我的主人呢！

路也說：“雖然我幫不上什麼忙，但是你們可以用我旁邊的大石頭把水塘裏的水給排出來。”

人被深深感動了：“你們……謝謝你們。跟隨我這麼多年的車啊！明天我就帶你去洗一下車身！好好補償你一下！還有路，我會相伴幫你把這些坑給填起來的！”車子笑了，路也笑出了聲，人感動的看着他們。

車子衝出了水塘，人坐上了車，路看着他們遠去的背景，人明白了些什麼，車也是，路也一樣。

五年級對話作文 篇2

一天早上，當豆大的雨點在大地上鼓起小鼓，演出動聽的樂曲，我正在後院撐傘觀望這絕妙的樂章，同時也等待着風雨之後彩虹的瞬間光芒閃現的榮耀光團。

而正當我觀察彩虹並寫進了作文，我沒有想到天上的爭論竟由我而展。

當風雨演奏完那華美的樂章，彩虹便隆重登場了。在人們的讚揚聲中，風雨不服氣了：哼，你愛美就美吧，沒有我你也美不到哪兒去！他雖然每次都這樣想，可這 次，他終於忍不住了，跑去質問彩虹：“彩虹你爲什麼總愛顯擺，不就顏色花點嗎？”風雨先是輕輕地高傲地笑了兩聲，繼續說：“你這種樣子人類認爲好看就算 了，他們還只誇你，不誇我！還把我寫得邪惡、嚴厲，形容你都用‘絕美’、‘奇幻’用得都是些好詞，把我寫得一無是處！”

把彩虹這樣教訓了一頓，風雨的氣也消了一大半，現在就想看彩虹的反應，以及那個答案。

但是他沒有想到，彩虹說話依然是淡淡的、緩緩地：“如果我有不對的地方，我先道歉！”她衝風雨微微欠身，又道：“人們之所以誇我，是因爲他們的眼睛只注意 了成功。我知道，我之所以五彩斑斕，是因爲你風雨樂章後回味的‘餘暉’，千萬個極細小水滴與明媚陽光的完美結合造就了我。有一句話叫‘不經歷風雨，怎能見 彩虹’也顯示了你在人心中的形象。這句話說得沒錯，沒有你風雨在前於大地千錘百煉嚴酷考驗，就不會有我彩虹在後於蒼穹絕美光芒的瞬間展現。

彩虹的回答讓風雨心頭一震，字字句句都如石塊般沉落心頭。

“那麼，爲何只誇你呢？”

“沒有隻誇我，無數的成功人士在成名後無時無刻都在感謝他們曾經的苦痛，他們在之中成長，飛翔搏擊，最終以一個‘化繭成蝶’的完美結局釋放了自我。沒有苦難得磨練，就沒有成功的光芒”。

有些富人子弟也是一樣，不努力以爲可以成功，然而不是。

我在人間暗歎這句“不經歷風雨，怎能見彩虹？”真是完美的一句，它包含了人生至理，我不會忘記。

點評：

這是一篇非常優秀的習作。文章語言華美，中心明確，構思獨特，不僅想象豐富，而且富有哲理，小作者深厚的筆功讓人佩服，無形中也讓讀者領悟到“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理！

五年級對話作文 篇3

今年暑假，我與爸爸一起上廬山療養，住在新雲天賓館。在那我認識了一位姐姐，那位姐姐很了不起，她是一位今年由北京大學本科畢業考取美國哈佛大學攻讀碩士學位的學生。

在一次早餐中，我們偶然地認識了，開始我們只是談一些關於課外書的問題，那個姐姐告訴我：要多看一些課外書，看了以後還可以適當地抄一些好詞好句，抄了還要學會運用到自己的作文中。我說：“哦，原來有這麼多要求呀！”大姐姐接着說：“學習要自覺，要給自己每天都定一個小目標，要朝着那個目標去努力，去奮鬥！”我說：“哦，這樣是不是就可以每天都有新的收穫？”她接着說：“是這樣的。同時你還要注意，寫作業時要認真，不能三心二意，不能邊做邊玩，更不能邊做邊吃。”我說：“姐姐你成績這麼好，是不是有什麼好的方法？”大姐姐說：“其實也沒有什麼特別的方法，就是要靠自己努力，自己其實是最大的敵人，只要克服了自己，你就成功了！還有就是一個人要有目標，但光有目標還不行，還要有毅力！這就是一個可以讓人成功的方法！”我突然知道了學習還是要靠自己，沒有絕對的方法。

通過這次對話，我還真明白了還少，在新的學期裏我一定要按姐姐說的去做。

名師點評： 小作者在偶然之中，認識到一位北大畢業，即將赴美國哈佛大學攻讀碩士學位的姐姐。小作者在和這位了不起的姐姐的'談話中，明白了學習不但要有目標，而且還要有毅力等道理，樹立了小作者學習的信心。小作者把事情的來龍去脈交代得非常清楚，作文的語言通順流暢，表達的中心明確。相信小作者只要能夠按照這位姐姐說的去做，一定能夠像這位姐姐一樣，在學習上取得優異的成績。

五年級對話作文 篇4

在一個寂靜的深夜裏，主人翻了一個身，右手很隨意地搭在了左手上，卻不知道，這樣竟然引起了一場激烈的“口鬥”。

左手不耐煩地說：“喂，右手，你幹嘛老壓着我？”右手聽了之後，不在乎地說：“壓着你了，又能怎麼樣？”左手惱火了，憤憤地對右手說：“生活中，主人器重你，你居功自傲,看不起我。可睡覺的時候，你還壓着我，豈有此理。”說着，便掙扎着把自己從右手下拔出來。右手火冒三丈，對左手吼道：“無能的左手，你竟敢如此無理對待我，明天，我就讓主人廢掉你。”“廢就廢，離開我，你也好不到哪裏去。”不甘示弱的左手也反脣相譏。就這樣，他們兩個你一句，我一句，誰也不服誰。就在這個時候，一個聲音出現了：“好吵哦，你們兩個不要爭了。”左手，右手異口同聲地問：“是誰？”“我，電腦。”原來是呆在一角的電腦實在忍受不了他們的“口水戰”，就站出來解圍了。電腦慢條斯理地對他們說:“你們兩個對主人來說，都非常重要，我給你們看些東西。”說罷，電腦啓動，屏幕上出現了一個人類的大腦，下方詳細講解大腦分左、右半腦，左半腦主管語言、邏輯、書寫及右側活動，而右半腦主管色彩、空間感、節奏和左側活動。換句通俗易懂的話，就是左、右手的運動，刺激鍛鍊了大腦，促成大腦左、右側的運動，刺激鍛鍊大腦，促成大腦左、右半球同樣發達。這種情況對促進兒童的發育是非常有利的，顯而易見，左、右手的作用是同等的重要。看到這裏，左手，右手都默不作聲了，電腦看在眼裏，很欣慰。語重心長地對他們說：“你們兩個是天生的誰也離不開誰，主人的一切活動，都要靠你們團結協助才能完成。”左手，右手齊聲說：“放心吧，電腦大哥，我們再也不會貶低對方了。”說完，他們握手言和了。

夜，又恢復了安靜……

五年級對話作文 篇5

一天，一位喝得醉熏熏的青年男子開着車行駛在無人的馬路上。沒開多久，男士便急忙爬到路邊開始吐了。

“咳，咳，小夥子，難受了吧！不止你難受，我這把老骨頭也不好受呀！咳，咳。”青年男子猛然被這個不知從哪發出的聲音驚醒了，完全沒有喝醉後的現象。他驚慌失措地、又大膽地尋找聲音的來源。

“小夥子，我在你腳下呀！我是路爺爺。咳咳……”

“哦！嚇了我一跳，呃——”

“咳，咳……你們有些年輕人呀！經常灑後駕駛。就因如此發生過多少場血案啊，我又有多少次無緣無故地沾上一滴滴鮮紅的血呀！”

聽到這話，一直無動於衷的汽車嗚咽着：“說起這個，我更有發言權了。那是你剛剛擔任公司經理的那一天，因爲你太開心了，喝了不少酒，一直到午夜十二點，你才左搖右晃地走了出來，你將一個空酒瓶扔向了我，砸中了我的玻璃，你那時已經不理智了，走進車裏後，你竟以爲到家了，便在車裏睡下了。大約在五點左右，飯店保安聯繫了交警，交警把人和車一齊拖到了警局。一到警局，你就醒了……下面應該不用我複述了吧！主人，你可知道我受過多少苦，但慶幸的是，你沒有因爲我壞了而拋棄我，但如果你能改掉這個缺點，我相信，你會是個好主人的。”

青年男子一把擁住車子，流下了感動的淚：“對不起，真對不起，我……我根本沒想過酒後駕駛的嚴重性，更沒有想過它會給你帶來如此大的傷害，我真的沒想過。我是個不合格的主人，我對不起你呀！”

“小夥子，你知錯能改還是可以彌補對車子的傷害的，也不要忘記多多關照我哦！呵呵……”路爺爺眼睛裏閃着剛纔未擦乾的淚花。

“主人，其實你在我心中一直是個好主人，不過有那麼一丁點小缺點啦！”

“嗯！你放心，我一定會把你照顧得好好的，像爸爸照顧寶寶一樣，還有您，路爺爺，我會把你告訴我的話一字不落地轉告給那些不懂得愛惜車子、珍惜生命的人！”青年男子捏緊拳頭說。

“再見了，常來看看我哦！”

“一定會的。”

只見一個白色的身影“嗖”的一聲，消失在蒼茫的夜色中，這個“小世界”又變得那麼安寧，那麼溫馨。

五年級對話作文 篇6

“五。一”小長假，路上的人和車真多啊！

公路上車水馬龍，川流不息；街道里煕煕攘攘，人頭攢動，人和車在道路上組成了一支流動大軍，有的勿勿趕路回家與親人團聚，有的休閒自得逛街觀景，可親可敬的“馬路天使”交警叔叔和“馬路美容師”環衛阿姨則是堅守在工作崗位上，爲人、車、路辛勤地服務着。

今天過節，人、車、路三兄弟也有機會聚在一起敘敘友情了，可仨兄弟剛碰面，就因“環境污染是誰的錯”這個頭疼難題又爭吵起來。大哥人搶先說：“弟弟們，你們的車又多又擠，路也是又窄又髒，怎麼把環境搞得這麼差？害得我都沒玩的興致了。”二哥車趕忙說：“這不是我的錯，都是你們人、路聯手破壞，才讓環境變得這麼糟糕。你們人越來越多，還大量製造汽車，而路還是那個路，叫我們車怎麼開呀？都怪你們，都是你們的錯！”

三弟路聽了二位兄長的話，一下子就惱火了：“我雖排行老小，但你們也太欺負人了，我打小起就看着人和車像螞蟻一樣越來越多。大哥你也太不愛乾淨了，垃圾隨手扔，口香糖到處吐，弄得我身上髒兮兮的。還有二哥你也不像話，車子太多不說，還亂停亂放，時常堵塞交通，道路都快變成停車場了，整天壓在我們身上，我氣都快喘不上來了。”路說到這裏，伸手摸了摸二哥車頭，禮貌地又說：“二哥你個頭長得雖比我們路小，但我尊重你，叫你一聲二哥。你知道嗎？自我出生後，就見到你們屁股上蹶着個小尾巴，整天冒着黑煙，嗆得我夠戧！其實最該做深刻檢討的還是大哥，你老是在我們身上挖這刨那、開膛剖肚，想幹什麼就幹什麼，叫我們三天兩頭飽嘗手術的痛苦，身上留下了累累傷疤，道路的美麗全讓你們倆給破壞了，環境污染都是你們哥哥的錯，真是太不像話了！”

聽完三弟的一席話，哥倆的臉騰地一下紅了起來，自己覺得很虧理，異口同聲地說：“對不起！我們人、車在好多地方做得太不好了。”大哥說：“我們人類太隨心所欲了，太不尊重三弟和其它大自然小弟們的感受了。”二哥也說：“我們車類太重於自我炫耀了，以爲我們車類可以策馬奔騰，馳騁萬里，其實沒有你三弟的幫助，我可是寸步難行啊！”大哥二哥又異口同聲地說：“我們兄弟倆太自私了，爲了自己方便和享受，污染了環境，也害苦了你這位默默奉獻的小弟，我們以後再也不會做同樣的錯事了，還要想辦法把以前的錯事改過來呢。”“知錯能改，善莫大焉。”三弟諒解道。

此時，一家三類兄弟又開心地擁抱在一起，生態環境因人和車的懺悔和改正而變得美麗起來，更因人、車、路三兄弟的和諧相處，變得更加文明友好！

五年級對話作文 篇7

有一天，太陽、地球和月亮三兄妹聚在了一起。

於是，他們三個不約而同的談起了自己。

太陽說：“唉！你們別看我現在多威風你們知道嗎？我59億年後會演化爲紅巨星，再過10億年變成白矮星，最終白矮星的我也會不再發光，大概在我成爲白矮星數億年後，漸漸成爲黑矮星，那時候我就不發光了。現在我在爲宇宙做貢獻，可是50億年後呢？怎麼辦？沒有了我，難道就不活了？雖說現在人類科技很發達，但是卻沒有發明出假太陽，那以後也不一定有啊！唉！”

地球也唉聲嘆氣的說：”你們以爲我過的好啊，我雖說是人類賴以生存的地方，但是人類卻不愛惜我，我身上的人大多了，70億啊！平時我已經精疲力盡，而且還發明出白色垃圾，讓我每天生不如死，人類對我的污染也一刻沒停止過，無論是早上、中午還是晚上。而且人們還經常污染環境往樹根裏倒髒水、汽車排放尾氣或者是人們燒烤冒出的黑煙對大氣層也有危害，這些時時可以令我窒息身亡，就算我生病了也沒人關心啊。~~~~(>_<)~~~~

“月亮妹妹，你呢！怎麼樣，最近還好嗎？”太陽和地球齊聲問到。

“我……啊，我很好……。咳咳……“

其實，月亮過得也不好，只是不想然太陽和地球擔心。人類每去月球考察一次，對月球都有一定的傷害。可人類卻意識不到。

太陽、地球和月亮同時搖了搖頭很無奈。

太陽說：”我們又要分別了，50萬年後再見了。“大家都很戀戀不捨，但最後還是分開了，回到了自己的“崗位”。