小學五年級作文：美麗的校園

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文：美麗的校園，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文：美麗的校園1

我很喜歡我的校園，還很喜歡校園裏的老師和同學們，校園就是我的第二個家。

我們學校裏有很多植物，有桂花樹、松樹等等，這麼多的樹木給校園增添了一種新的氣息，頓時使你心曠神怡，學校的花朵也很多，五顏六色的，像一隻五彩繽紛的花蝴蝶在空中飛舞。

我們校園裏還有一個大操場呢，可以在上面打籃球、跳房子、跳皮筋、打羽毛球，還可以幹一些娛樂活動。

我們學校有兩座教學樓，新教學樓裏面坐着一、二、三年級的小同學，五樓是電腦室，幫助我們學好計算機系列。

舊教學樓已經有很久的歷史了，它是從1994年成立的，到今年已經有十五年的歷史了。這教學樓裏每年都會送走一批大學生，那些大學生了自己的理想去奮鬥去了，我現在上五年級了，明年，我會經歷更多考試，我還會學到更多的知識，五年級要把基礎打好，這樣就能輕輕鬆鬆地上六年級了，高高興興的畢業了，努力吧！加油！

接下來，我爲你們介紹我的好朋友和老師。

老師是我的學習“小幫手”。“不懂就要問”張老師對我們每個學生都這樣說，只要有疑問題提出來，我們大家一起來解決。

最令我難忘的是那一次在大操場上我和陳倩文、楊奕嫺、馮曼姝、嶽進千我們五個人玩跳皮筋。我那時跟本不會跳，可是她們並沒有嘲笑我，而是很有耐心地教我跳，我跳錯了她們也不會嫌我笨手笨腳，這也不會那也不會。可她們教了好多次，都失望了，可楊奕嫺卻沒有放棄，她回家後把作業寫完了就急忙跑來找我，教我跳，她苦苦地教了我，第二天，我終於學會了，當她聽到這個消息時，高興極了。

我的老師對我也很好，我題不會做時，她耐心地教我；我生病時，她安慰我；我跌倒時，她鼓勵我、關心我；她是誰呢？這個對學生無微不至的老師是我的班主任張老師，她對我的好就像我的第二個媽媽一樣。張老師在這裏我鄭重地對您說一聲：“張老師，您辛苦了，謝謝您。”。

這就是我深深地愛着的校園，我的第二個家。

小學五年級作文：美麗的校園2

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：‘早早早，你爲什麼揹着小書包’……”我邊唱着歌兒邊走進了校園。我的學校是個美麗的地方，不信？你看！

“校園風采”

鏡頭一：剛走進學校的大門，一座立在大花壇上的雕塑便映入眼簾。雕像是個大地球，旁邊有一顆“小金星”圍繞着它，大概是讓我們好好學習，長大以後去探索科學的奧祕吧！花壇是紅色的，上面放了許多盆花，有紅豔豔的一串紅，有端莊秀麗的菊花，還有許多五顏六色的小花，大家經常坐在花壇邊休息。

看！那邊綠油油的是不是一片草地？我們大家經常坐在那裏讀書。草地上有幾條用小石子鋪成的路，還有幾塊形狀怪異的大石頭，記得我們上一年級時，常常搶着坐在大石頭上面，把它當馬騎。

瞧!那邊的東西是什麼？一把大傘？錯了!那是我們學校不可推動的一個成員——大榕樹。大榕樹那粗壯的樹幹五個圍在一起都抱不住，它枝繁葉茂，一陣微風吹來，“沙、沙、沙，”淘氣的樹寶寶便離開了媽媽，撲入大地阿姨的`懷抱中。這棵榕樹四季常青，它看着一代代天真無邪的孩子來到這兒學習，最後載着老師的辛勤汗水和豐富知識離開了學校。

“可愛小天使”

鏡頭二：“來呀!來呀!來追我呀!”“站住，別跑!”“哈哈哈……”咦？這銀鈴般的聲音是從哪傳來的呀？原來是我們城關小學新來的一年級小朋友，他們是不是很活潑、很可愛呢？每當我們做操時，這些學弟學妹們總要跑出來“參觀”，有的還模仿我們做操：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”滑稽極了，逗得我們忍不住哈哈大笑。

這就是我的校園，一個充滿生機的智慧搖籃。

我愛美麗的校園!

小學五年級作文：美麗的校園3

我有一個美麗的校園，校園裏不僅有嬌柔豔麗的花朵，小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

走進校園，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長廊了。它記載着我們的光輝榮譽。在那最耀眼的一塊板子上，陳列着許多比賽的鏡頭，比賽的獎項，比如“先進集體”，“優秀校園”……多的都快數不清了！接下來欣賞一下校園的四季吧！

春天來了！各種各樣的花朵都競相開放，爭奇鬥豔，就連小草也不甘示弱，探出了小腦袋，好像在所：“我來了，讓我們交個朋友吧！”“滴滴答答，”一場春雨突然下了起來，讓小花小草都害怕極了。雨停了，同學們不管三七二十一，都飛快地衝出了教室。而校園裏的樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳着優美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑……啊！校園裏的春天是多麼可愛，多麼生機勃勃！

夏天來了！小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學們也好像長高了呢！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂卻在花叢中忙碌着，從來都不偷懶，雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情卻沒有減輕，反而高漲了許多呢！

秋天來了！樹葉的葉子一片片往下掉，我們可以用落葉做書籤。小草，小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，但是窗戶的玻璃依然明亮，那是勤勞的身影。秋天也有讓人高興的地，那就是可以讓人吃到新鮮的水果和蔬菜。這樣我們就可以長得更強壯！

冬天來了！操場上再也看不到小花，小草的影子了，只有大叔伯伯在寒風中屹立着，同學們都在寒風中靜候着，操場也寂靜了許多。

校園不僅給我們帶來了無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！

小學五年級作文：美麗的校園4

我們的校園座落在熱鬧非凡的“財信國際”小區的中央，校園環境舒適。美麗，它叫——龍溪小學。

龍溪小學四季迷人，景色秀美。龍溪小學四季最迷人的還是春天。

走進校園，迎面而來的是優美。爽朗的讀書聲，這裏我看見了一棵棵樹木，樹木上長出了美麗的嫩葉，能爲我們遮陽擋雨，它們保衛着教學樓。沿着校門口直走進去，就是我們的教學樓。教學樓聳立着，它能遮天避地；來到最裏面，這是一間又一間的教室，教室裏會使你大吃一驚，整齊有序的桌子，我們的窗臺上放着各種各樣的花，有華貴的牡丹花，有芬芳的荷花，有永不凋謝的月季花……教室後面的黑板報，五顏六色，使人陶醉，我覺得我們的教室像一幅水彩畫。

來到操場，我們的操場很特別，有兩層。第一層上面有兩個籃球場和一個升旗臺。下面一層是羽毛球場，四個乒乓球檯，守住了它的地盤，有一條長八十米的賽跳區域。

當同學們下課後，有的打籃球，有的做老師佈置的課堂作業和家庭作業，有的打乒乓球，有的打羽毛球……整個操場熱鬧得像一個菜市場。

我們的操場上有很多的水果樹，比如有梨樹、杏樹、柚子樹……一陣陣微風吹過，梨花。桃花對着我們點頭哈腰，它們的清香，據說有着催眠作用，使人可以很快進人夢鄉。

校園裏的每一棵樹，就像我們的父母一樣陪伴我們快樂成長。校園是一個大搖籃，陪伴我們快樂的成長。

啊！校園你給我們帶來了美好的環境；啊！校園你是我們快樂的源泉；啊！校園的大操場，你讓我們的體魄變得更加堅強。

小學五年級作文：美麗的校園5

我們學校是偉大的人民教育家陶行知先生創辦的，有着90年悠久歷史的江蘇省實驗學校。我們的學校坐落於南京市城北和燕路旁，親愛的朋友，請跟我來一起參觀我們美麗的校園吧。

一走進校園的大門，你就聽到潺潺的流水聲，一個水簾洞般的瀑布懸掛在深灰色大理石裝扮的照壁上。照壁上上鑲嵌着一個大大的“活”字，這個“活”字象徵着我們的學校、我們學校裏的每一位同學都充滿着蓬勃向上的活力。瀑布下的水池裏更是豐富多彩，有小金魚、小河蝦、荷花、假山、爬牆虎。水池裏小金魚和小河蝦就像好朋友一樣在歡快地嬉戲着，水池中的荷花有的含苞待放；有的吐露着芬芳，淡黃的花蕊、粉紅的花瓣，十分可愛。每一個剛跨進我們校園的人都會頓時感到神清氣爽，這就是我們校園裏的第一景——活力飛瀑。

順着臺階拾極而上，迎面是一條階梯狀的小溪從上面緩緩流入溪底，小溪的上方是一幅山水畫，畫面上青山綠水，還題了南宋理學家朱熹詩句；“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。這句詩的意思是隻有博覽羣書、不斷學習、增長知識，才能領悟到新的境界。同樣這句詩也一直激勵着我，告訴我要永遠前進，不斷去學習新的知識，不斷地進取和奮發。這就是我向你介紹的我們校園裏的第二景———源頭活水。

此外，我們校園裏還有漫步金匙、風采櫥窗、校史木屋、詩園耕耘、步步音階、名言勵志等六景，加上前面介紹的兩處景，就是我們小市中心小學的“校園八景”如果你對我們的校園充滿好奇，那就請加入到我們的校園，和我們一起在知識的海洋裏遨遊吧！

小學五年級作文：美麗的校園6

清晨，來到學校，首先印入我眼簾的就是幾個醒目的大字－武漢市南湖學校。學校座落在南湖祥和苑小區，四周用院牆圍繞着。校門兩側，每天都有八位禮儀學生在這迎接老師和同學們的到來。

進入校門，接下來迎接我們的是挺立在大路兩旁的整齊的“衛士”－廣玉蘭和菊花。廣玉蘭和菊花在秋風中絢麗地盛開着，她們隨風飛舞，好象在向每個到校的師生們點頭問好呢！

沿着大路往前走幾步，你就可以看到一座假山，假山的旁邊有兩尊偉人的雕像，他們目光炯炯有神，面帶微笑，時刻注視和鼓舞着我們好好學習，天天進步，不要辜負了他們對我們的期望！繞過假山，就是我們喜歡的“蘑菇亭”了，每年的夏天，我們都在這裏玩捉迷藏的遊戲，玩累了，就坐下來休息，這裏有我們的歡笑，有我們美好的記憶。

接着往前走，前面出現幾棟樓房，它就是我們的教學樓了，此時此刻，整個教學樓裏除了老師講課的聲音外，一點其它的動靜都沒聽到。教室裏，同學們正張大眼睛注視着黑板，老師們用她們的愛心和知識，澆灌着孩子們幼小的心靈，她們一天又一天，一年又一年帶着她的學生們在知識的海洋裏遨遊，她們爲此付出了她們的青春和美麗！

再向前走幾步，來到學校的大操場，這時，“叮鈴鈴......”課間十分鐘到了。安靜的校園頓時熱鬧起來，成了歡樂的海洋，同學們迅速來到操場，他們三個一羣，兩個一夥，有的跳繩、有的踢毽子、有的打乒乓球.......不遠處，還有低年級的老師帶着同學們玩“老鷹抓小雞”的遊戲。同學們的臉在陽光的照耀下，紅得像一個個熟透了的蘋果，可愛極了！

校園裏有我可敬的老師，還有和我朝夕相處的同學，我愛這美麗的校園。我一定要努力學習，長大後把學校建設得更加美好！