精選開學第一課五年級作文集合7篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的開學第一課五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學第一課五年級作文 篇1

新學期開始了，老師佈置的第一份作業就是觀看《開學第一課》。說實話，經過漫長的暑假，我對新學期的到來並不熱情，這第一份作業也沒有放在心上，但讓我沒想到的是，晚上，原本隨意躺在沙發上觀看電視的我，竟然越看越激動。

《開學第一課》的主題是父輩的旗幟，講述的是紅軍長征的故事，在第一課的現場，老紅軍和他們的子女用他們的講述，再現了當年紅軍萬里長征時浴血奮戰的場景。其中，讓我印象最深刻的是，紅軍在大渡河上飛奪瀘定橋。當時敵人爲了消滅紅軍，把瀘定橋上的木板全部抽掉了，只剩13根鐵鎖鏈，前面是敵人的機槍，腳下是濤濤的江水，但英勇的紅軍奮勇當先，他們拿着槍，攀着鐵鏈往前衝，後面的戰士捧着木板，重新鋪橋，好讓大部隊衝過來，最終，英雄的紅軍取得了勝利。

在課堂上，爲了讓同學們更好地感受當時的情景，還專門組織大家玩了一個小遊戲。遊戲的規則是要同學們把海綿板放在兩個平臺之間的帶子上，放定海綿板後迅速通過。在遊戲進行時，“小紅軍”們遇到了很多困難，有的竟然和海綿板一起掉了下來，落入了“河”中，我想，如果他們過的是大渡河，可能早就“犧牲”了。一個小小的遊戲，就遇到了這麼多的困難，當年紅軍飛奪瀘定橋時，該有多困難啊！

《開學第一課》，不僅給我講述了紅軍遇到的困難，更是讓我感受到了紅軍的英勇氣概和爲了理想不惜犧牲自己的大無畏精神。這也讓我想起了脖子上的紅領巾，這正是鮮血染紅的紅旗的一角啊！

看了《開學第一課》，我也制定了新學期的新計劃，那就是好好學習，爭取每門功課都考95分以上，多參加各類活動，做一名積極向上的好少年！

開學第一課五年級作文 篇2

記得以前我在江蘇上學時，我學會了做飯，這也要感謝我的媽媽。

那要從我剛三年級時爸爸要去上班，很晚纔回家而媽媽也從中午吃完飯就要去上班，12點纔回來。

我每天放學回到家裏時看到家裏乾乾淨淨的，而我只要一做飯就會很亂。

要從爸爸回老家，那時媽媽上班，家裏就只有我一人時，也就這時讓我鍛鍊了一下，那時我只有8歲，但什麼都想要做一樣，媽媽不在家就我自己做飯。但媽媽總是不放心我，就讓顧洋洋來幫我，可是顧洋洋想幫我都不讓她幫忙就是讓她幫我切菜。於是我做的菜讓顧洋洋幫我品嚐一樣，她說你第一次就能做成這樣很不錯了，不過有一點就是有的淡有的鹹。

每個星期，我只要有時間就請媽媽來教我，我聽的很認真，可是隻要一煎雞蛋就會很淡，要不就都糊掉了，媽媽和顧洋洋總是很有耐心的教我。

就在這個星期爸爸說要去舅舅那玩，可是媽媽要很晚纔會回家，我只能自己炒菜了，我去要顧洋洋來幫我煮飯和切菜，其他的事就由我來完成了。我們吃飽飯後就等媽媽回來了。等到很晚了，媽媽終於回來了，我把飯從鍋裏端出來讓媽媽品嚐，媽媽說你做的太好了，就是有點淡，我下次還會努力的，媽媽對我說：“下次我有空就教你煮龍蝦。”我說：“太好了”。

我一下子抱住了媽媽。媽媽坐在牀上和我談心，我心裏想長大以後我一定要媽媽好好休息，不再辛苦了。

開學第一課五年級作文 篇3

快樂的暑假結束了，新學期又開始了。我們也迎來了一年一度的節目《開學第一課》。

昨天晚上九點，我坐到電視機前觀看《開學第一課》。首先，一名北京師範大學的文學院教授王寧，給我們上了一節生動的語文課。形象地告訴我們漢字是如何演變而來的。王老師還以“正直”兩個字爲例子，給我們講了漢字的演變過程，非常有趣。接下來，一個美國老者走上了講臺。他是一個長着大鬍子的爺爺，網友們都喊他爲“漢字叔叔”。他雖然是一個美國人，但卻致力於傳播中國文化，很讓我們感動。然後，同學們還一起做了一個小遊戲——拼字遊戲。同學們不斷把身體擺出各種造型。雖然很抽象，但也很有趣。

節目的第二部分，吳京先給我們講了自己心目中英雄的形象。接下來，三位武術冠軍給我們帶了精彩的表演。讓我感受到了中華武術源遠流長。

之後，臺上突然上了一個人，讓我眼前一亮。他就是中國的圍棋冠軍——柯傑。大家都知道去年他和機器人阿爾法進行了一次圍棋較量。雖然失敗，但柯傑敢於正視自己的失利，向我們詮釋了未來科技和人類的關係。

咱們中國有“琴棋書畫”一說。接下來，著名鋼琴家郎朗走上了舞臺。他和小機器人特奧以及我國彈鋼琴最快的人徐梓航共同演奏了一曲《彩雲追月》，非常動聽。我不禁爲小機器人特奧的高超技藝感到驚奇，它的演奏速度竟然超過了徐梓航。更令人感到神奇的是它有五十四跟手指頭。讓人感覺科技的力量太強大了。

然後，我們又看了中國的老翻譯家許淵沖和一名巴基斯坦的老師講述了自己的故事，非常令人感動。

看了《開學第一課》，我深深感覺到我國傳統文化博大精深，感覺我國在世界的影響越來越大。爲自己是一名中國人感到驕傲！

開學第一課五年級作文 篇4

他能讓一座城爲他流淚，他能讓一座城爲他送別，那他就值得被千萬人稱讚。——題記

他用自己充滿陽光、正義的生命，換來了跟自己素不相識的24人甚至更多人的生命。他就是“最美司機”——吳斌。

20xx年5月29日，吳斌正在高速公路上行駛。突然，一塊大鐵片從天上飛了過來，穿透了他駕駛的大客車前擋風玻璃，重重地砸在了吳斌的腹部。而他被砸後的第一反應卻是控制方向盤，踩剎車，讓車減速並停穩。他忍着痛告訴車上的24位乘客，讓他們不要亂跑，打110和120。

吳斌開長途客車9年，如果沒有這次意外，他還是一個普通人，他還是擁有一個溫暖的家，一個他愛的女兒，一個疼他的妻。吳斌走了，他放下了自己的女兒和妻子；吳斌走了，走進了人們的`心中。

他感動了一座城，一座城送別一個人，天是灰的；一個人感動一座城，心是亮的。

在他住院的時候，有幾千名志願者主動爲他獻出自己的血；在他舉行葬禮的時候，全國各地的人都前往杭州，爲的就是見他最後一面，爲他送行。

心中有光明，世界就不會黑暗，在別人需要幫助的時候，伸出你的援助之手，把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。

——後記

開學第一課五年級作文 篇5

今天是九月一日，是開學的第一天，老師給我們佈置了一道特殊的作業。要求家長同我們一起坐在電視機旁，聽一堂特殊的課。

這節課後來被評爲“史上最牛的一堂課”。

“開學第一課——知識守護生命”裏面都是奧運會冠軍、名人。特別引人注意的是一個老師，他是四川綿陽安縣桑棗中學的校長，名字叫葉志平。他所在的學校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學校操場。還有個特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險地環境下，還會救護他的同學。

這節課上的非常生動，聽的一點都不拘謹，感覺特輕鬆，同時我還學到了許多有用的知識。

“潛能”，這是我第一次聽說。當一個人的潛能被激發時，他就是一個超人。

“堅持”這是一個可以創造奇蹟的能力。一個平凡的人，只要堅持，他就能做到他想要做成的每一件事。

“團隊”他並不是犧牲自我的個性和特長。相反，只要你能發揮個人優勢、智慧和力量，你就能帶動你的團隊，去完成你所制定的目標。

最後講的是生命。

這堂課真正的讓我瞭解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災害的面前，我們的生命是那麼的渺小、無助，我們只能用我們所學到的知識，來幫助自己，救助同伴。

聽了這堂課使我認識到，潛能+堅持+團隊=生命。

我希望沒有聽過這堂課的爸爸、媽媽們，也去認真的聽一下這堂課。

開學第一課五年級作文 篇6

9月1日晚上，我早早地在電視機前等待着——“開學第一課”節目馬上就要開始了。

你看，首先是由tfboys（加油少年）組合，唱過舒緩的歌，心中也就平靜了下來，靜靜地聽他們講的一個個偉大的故事，我印象最深的就是，三棵柳樹的故事。

80年前，紅軍隊伍有個七、八歲的小孩，叫侯德明，他跟父母一起過長征，他折了一個柳枝，他在路上跟父母走散了，然後又生了重病，由路上的紅軍叔叔照顧他，最後實在走不動了，就把他留在了當地藏民的家裏，他把柳枝插在當地，藏民都叫它紅軍柳，柳樹象徵着頑強的生命力。就像當年長征路上的紅軍戰士麼？他們各自告別家鄉，經受了戰爭，飢餓，寒冷，各種各樣的生死考驗，最後，他們用自己的雙腿走完了這25000裏的長征。

小時候，我還不會滑冰，爸爸就強行，我要學會滑冰，我穿上滑冰鞋，小心翼翼地淨流冰廠，爸爸慢慢地扶着我，我膽戰心驚，生怕自己摔跤，“咚”還真被我說中了，我真羨慕那些大哥哥，姐姐們在地上自由自在地滑冰，我知道，我缺什麼，勇氣！我勇敢的邁出這一步，腳一滑又摔倒了，但我繼續站起來練，我相信不摔跤就是練不成功的。紅軍們在戰爭上，百折不撓，勇往直前的精神，讓我感動，一顆黃豆就能繼續戰鬥，他們永不打倒，不放棄，不退縮，團結友愛，才讓我們過上這麼幸福，快樂的日子。

開學第一課五年級作文 篇7

昨天晚上我吃過晚飯就一溜煙地跑到了電視機前，準備看中央一套綜合頻道的《開學第一課》，沒想到才七點，我就看了會新聞，我等啊等，終於節目開始了。

今年的《開學第一課》是以中國夢爲主題的，一共分爲三個篇章。第一篇章是有夢想就有動力；第二個篇章是有夢想就要堅持；第三個篇章是有夢想就能出彩。在節目裏，我看到了鄭亞波、廖智、潘其華等一些平凡而又普通的人，航天員王亞平、鋼琴家郎朗、影星章子怡……

其中給我印象最深的是鋼琴家郎朗；最讓我感動的是鄭亞波。

郎朗給大家講述着他的故事。在他三歲時，有一次看《貓和老鼠》的動畫片，被片中的湯姆貓吸引住了，吸引他的不是湯姆貓的搞笑而是因爲它穿着燕尾服彈鋼琴的樣子非常帥，他希望自己也可以像它一樣穿上燕尾服彈鋼琴，因此他就勤奮的練琴。在十五歲時到國外去演出，國外的人很瞧不起他，認爲一個小孩子琴不會彈得太好。有一個光頭大師就用英語問他會彈什麼曲子，結果郎朗反問他想聽什麼曲子。第二天有人打電話給他讓他去參加演出，當郎朗演奏完，全場的觀衆立刻鼓起掌來，掌聲如潮水一樣熱烈，那場演出郎朗只是一個替補，可就是因爲那場替補卻讓郎朗走紅了。郎朗講述完他的故事，還在現場爲大家表演了精彩的節目。他用橙子和香瓜爲大家彈奏鋼琴，除此之外，他還能用胳膊彈，真讓我羨慕不已！

鄭亞波是一個加油站的普通員工，她有一個兒子，在兒子很小的時候被查出患有智力低下和自閉症。鄭亞波帶着兒子四處求醫，醫生都勸她放棄，但是她沒有。她聽人說彈琴可以幫助兒子提高智力走出自閉，於是就帶着兒子去學鋼琴。老師看到她兒子的樣子不願意教，也勸她放棄，但她沒有。她自己利用空閒的時間先學，學會了再手把手的教她兒子，可是她兒子怎麼也學不會。正當她想放棄的時候一個念頭浮現在她的腦海裏：如果我死了誰來教他、誰來照顧他、誰來保護他、就這樣她堅持下來了。現在她的兒子可以彈很多曲子、說很多話，開學也要上中學了。聽了這個故事，我的眼淚也在眼裏打轉了，多偉大的母親啊！

在新的學期裏我要好好學習，學習郎朗的勤奮刻苦，學習鄭亞波那永不放棄的精神。