有關五年級開學的作文集合四篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的五年級開學的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級開學的作文 篇1

人家說：“光陰似箭，日月如梭。”一點也不錯，兩個月的暑假一眨眼就過去了，又要開始每天的緊湊和忙碌的生活，心裏雖然有些不想面對，但是想到又可以和好久不見的好朋友相見，心裏也不由得期待起開學的日子。

開學的第一天，我竟然會走錯教室，突然之間，我想起自己已是五年級的學生了，才趕緊跑到新教室，真是貽笑大方。同學們陸陸續續的來了，大都也沒什麼大改變，尤其最大的不變就是愛講話，一見面大夥就聊個不停，你一言我一句的飛沫狂噴，我看老師真的會受不了呢！但老師還是會網開一面，讓我們暢言無阻，因爲大家心中要說的話太多太多了，但也說明了暑假太長太長了。大家開心的分享彼此的暑假生活，熱熱鬧鬧的，好久沒有這麼快樂的聊天了。

發下新書後，開始選舉班級幹部。老師指定我擔任本班的紀律委員，我嚇了一跳，但也很高興。我榮升爲風紀大人，有高興的地方，也有痛苦的地方。高興的地方是我爲紀律委員，掌握各位同學的生殺大權，欲其生要其死，哈！多麼的快意啊！其實我會大公無私的，做好份內的工作，不使老師失望。但話多的我，卻要以身作則，唉！話多的人叫他少說話，簡直是要他的命。不過，我還是高高興興的接下此令我戰戰兢兢的任務。

開學了，真是快樂。新的學期有個新的希望，但願我有好的開始，也就是成功的一半了。我升上五年級要比以前更懂事，不再懵懵懂懂，懶惰成性，更要加倍的用功，加倍的努力，以求好成績。同學們，我們一起加油吧！

五年級開學的作文 篇2

開學了，習慣了暑假生活的我馬上就要上學了，心裏不知怎的總有一股激動的感覺。

走進學校裏，我就看到有一大羣人圍在公告欄前張望。我費了很大的勁擠進去找我在哪個班級。可看了半天，就是沒有找到我們的班級，之後有一位老師告訴我是直接由原班級升上去的，不同的只是由一樓換到了二樓。

我慢慢地走上樓梯，走進了教室。班上的同學們個個都七嘴八舌地聊着暑假的事情。我便自己找了個位子坐了下來，把書包放進了抽屜裏，和蔣政煒聊了起來。聊着聊着，我發現蔣政煒兩個月不見變胖了點，變高了點。

過了一會兒，上課鈴響了，我坐到了自己的位子上，把筆盒放到了桌子上，等待老師的到來。

沒過多久，老師手裏抱着教案走進了教室。她叫幾位同學去拿書，其實我也挺想去的，可惜老師偏偏沒有安排到我，心裏還挺難受的。

一會兒的功夫，那幾位同學抱着課本回到了教室，把課本放到了第一桌的桌子上。老師又請了幾位同學上去幫忙發課本。同學們開始在班上來來往往地發了，同時翻書的聲音。我先發到了語文書，濃濃的墨香鑽進我的鼻子，真是太好聞了！

正當我在暗自難受時，一位老師來到了我們的班級，說是要“借”四位同學，而老師一挑就挑到了我。原本失落的心情一下子被興奮取而代之了！

原來老師說的.“借”是幫忙發書本的意思，我們樂不可支地自封“四大天王”呢！

好不容易搬完了書，我就坐到座位上，手忙腳亂地拿起筆，龍飛鳳舞地在書上寫下了我的名字。當我把最後一本書寫完的時候，下課鈴響了，大家涌出了教室。

我揹着鼓鼓的書包，回家了。今天，我已經是一名四年級的學生了，不知不覺中我長大了……

五年級開學的作文 篇3

今天是9月1日，也就是開學的第一天，所以，我們在今天晚上觀看了開學第一課。

今天的主題是“中華驕傲”，我們擁有一個強大的祖國，我們的祖國不像其他國家一樣每天發生打仗。首先，王教授告訴了我們‘正直’的甲骨文，告訴我們人要做到正直二字。然後上場的是來自美國的漢字叔叔理查德。記得有一次，他得了一種很嚴重的病，叫心臟病，都差不多死掉。可他還是拼命工作，告訴了我們一種堅持不懈的精神。接下來要進行一個課間遊戲，叫‘人體拼字。’遊戲規則是：總共分爲二隊，毎隊有六人，分別是五名隊員，一名隊長。隊員負責猜字。猜對後，還要說一個帶有那個字的詞語，猜對最多的獲勝。第一隊的隊長是小撒叔叔，第二隊的隊長是吳磊哥哥。最後獲勝的隊伍是由小撒叔叔帶領的那隊。接下來上場的是鋼琴演奏家郎朗和一個來自意大利的機器人特奧。特奧一共有五十三根手指頭，你可別小瞧它，它出生後的第三天就開始學習高難度的鋼琴。接下來它將代表機器人來比賽，徐子航將代表人類來比賽。比的是野花飛舞，這首歌看誰彈得最快。不一會兒，比賽結果出來了，特奧是五十二秒，徐子航是五十四秒，特奧比徐子航還要快兩秒。瞧，厲害吧。

一個小時過去了，開學第一課結束了。我深深地感受到了中華優秀傳統文化的偉大。

五年級開學的作文 篇4

今天是9月3日，是開學的日子。這一天我又快樂，又忌妒。

爲什麼快樂呢？因爲我要上臺表演。能上臺表演的原因是我參加了去澳大利亞的選拔賽，並得到校長的認同。

爲什麼忌妒呢？因爲我又看見一年級的小朋友在走紅毯。畢竟我們一年級的時候並沒有走紅毯，而且沒有站在第一排的重要位置，沒有專門的歡迎儀式，更沒有人授班牌。這種不公平的待遇我始終記得。

表演開始了。當太極音樂響起時，我跟着心中的節奏輕盈地跳起了我的舞蹈。隨着音樂我時而轉身、時而俯臥、時而輕跳，手中的笛子也隨着我的動作不停地轉換位置。笑容像花兒一樣綻放在我的臉龐，彷彿我就是全世界的中心。

跳舞時，不經意一瞥，我發現臺上的同學各有各的分工。我跳我自己的舞，拿扇子的也是跳自己的舞，打太極的打也打自己的，剪紙的也只剪自己的作品，後面寫書法的也只寫書寫字。每一位同學都專注於自己手中的事情，非常認真。在表演過程中，還有一個最重要的角色——旁白。他用他優美的語言介紹我們美麗的成都，讓大家對成都有了更深刻的瞭解。

這次表演使我的膽子變大了。覺得三千多人也只是一個小數目。每一次演出，我都會得到掌聲和歡呼聲。不管是單獨演出，還是和夥伴一起，我都會自豪。

在這次表演中，我完全沉浸在我的角色中，我深深體會到成都的悠久歷史，我熱愛我生活的這個城市——成都。