關於五年級啓示的作文集合九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級啓示的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級啓示的作文 篇1

螞蟻，是世界上最小的動物，幾乎誰都看見過它們，而且它們很不起眼，弱不禁風。但前不久的一件事情，不僅改變了我對它們的看法，還使我對它們刮目相看。

在一個星期天，我和夥伴們公園裏玩耍，忽然，一個東西砸到了我的頭上掉了下來，我低頭一看，原來是一隻大甲蟲，大甲蟲四腳朝天地躺在地上，可能由於殼太滑，怎麼也翻不過身來。

“活該，活該，誰讓你要來砸我啊！”我幸災樂禍地說到。

這時，一隻螞蟻看見了這隻甲蟲，甲蟲也看見了螞蟻，甲蟲又害怕似地轉了起來，過了一會兒，甲蟲轉累了，六條腿在微微擺動。

這時，螞蟻發動攻擊了，它咬住甲蟲的腿，把它往蟻巢拖，可能甲蟲感到庝了，又轉了起來，把螞蟻甩了出去。我本以爲螞蟻會放棄，沒想到螞蟻又爬了回來接着攻擊，可是還是敗下陣來······經過了好幾次反覆攻擊，甲蟲已經奄奄一息了。接着，螞蟻憑着自己弱小的身體用了九牛二虎之力把甲蟲拖了回去，我看得簡直目瞪口呆。

這件事告訴我了：只要堅持不懈，一定會成功！我以後在生活中遇到難題的話，不能放棄，只要堅持到底，一定能闖過去。我堅信，只要堅持不懈，世界上就沒有闖不過的難關！有一句話：“世上無難事，只怕有心人。”這件事使我一生受益。

五年級啓示的作文 篇2

小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。常聽人說：“螞蟻功泰山。”這句話真正的含義我還不太理解。一次偶然的機最後讓我茅塞頓開。

記得有一次，我吃完午飯，在院子裏散步，突然發現地上有一片餅乾，餅乾旁邊有隻小螞蟻。我“丈二和尚——摸不着頭”，好奇心使我蹲下來觀察。這隻小螞蟻先圍着餅乾轉了轉，便走向前先用觸角頂起餅乾，可這隻“大怪獸”卻毫絲不動，這隻小螞蟻的舉動真讓人哈哈大笑。過了一會兒，小螞蟻又企圖想把餅乾擡起來，小螞蟻又想，把前腳推前進，但就是這龐大的巨人還就是一動不動，似乎在說：“哈哈，你這個不識好歹的小不點，你就是推不動我的，還就是別白費勁了吧！哈哈哈哈。”可這隻堅持不懈的小螞蟻又試着用後背扛起餅乾，但就是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的失望，它便悄悄地離開了。這時我心裏想：也沒有什麼好戲可看了，還就是回家吧。我剛起來就有一團黑影從我面前閃過，走進一看，讓我大吃一驚的就是帶隊的居然就是剛纔那隻微不足道的小螞蟻。我又蹲下來繼續觀察，才明白這些只有灰塵大小的螞蟻想把餅乾推進巢裏，大的用扛的，小的用觸角頂。這時，我似乎聽到了“嘿喲，嘿喲”的勤勞聲。它們真就是“心往一處想，勁往一處使。”一步一步往家擡。

就在這時，我又想到了一個惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，並往它們身上潑。我想：這些灰塵大小的螞蟻務必會被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢抱成了一個大黑球，順便把餅乾送到洞裏。大多數螞蟻活下來了，外層的螞蟻完成了保護同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算就是完成了任務。

就是啊，團結就就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”如果我們人人都爲班羣衆作貢獻，班級的力量就會更大。

五年級啓示的作文 篇3

這世界不僅人會懂得堅持不懈，動植物也會懂得堅持不懈的道理，比如：我們學校的一隻小蜘蛛。

這隻小蜘蛛是我無意之中看到的：有一次體育課時，我在一堆草叢裏看到一支小蜘蛛正在炎炎夏日下像一個勤勞的工人正在奮力地織網。突然，我的心裏產生了一個邪惡的想法：我要拿一個小木棍，把它千辛萬苦織的網給挑破。

正當我準備實施計劃時，一陣大風吹來在我之前搶先一步，把小蜘蛛的網給吹破。我在心裏想：唉！風竟然先把網吹破了，真沒意思！就在我準備轉身離去時，我眼睛的餘光瞥見了驚人的一幕。

小蜘蛛並沒有像個我想象中那樣垂頭喪氣地離開，而是再一次開始重新織網，不知道這樣反覆了幾次。直到下課鈴響了，它依舊沒有織出一個完整地網來，但它還是一如既往地堅持不懈着自己的事。

這件事給了我很大的震驚，想不到一隻小小的蜘蛛竟然有這麼大的耐力，一直去做一件枯燥的事，儘管它一直失敗，但我想像，最後它一定會成功。並且，織出一張好網，它所擁有的正是我們當今社會最缺少的`精神，人要堅持不懈一直努力着纔有可能會成功。

正像“懶惰的人在一個星期裏有七個明天，而勤奮的人在一個星期裏卻有七個今天”這句話一樣，人只有勤奮、堅持不懈纔有可能成功。

五年級啓示的作文 篇4

有這樣一隻小兔子，它陽光、開朗、勇敢、向上，它就是《兔子坡》裏的小主人公——喬尼。它不僅精通木工活，還機靈又聰明，十分討人喜歡。

《兔子坡》的作者是羅伯特羅素，他用鮮活的語言、生動的插圖爲我們創造了一個趣味盎然的世界。書的開篇有許多引人深思的話，其中讓我印象最深刻的一句就是：“有好時光，也有壞時光，但少年雀躍的心總是向着陽光。”

喬尼雖然只是一隻小兔子，但它卻有一顆熱愛生活、熱愛陽光的心。

當它幫爸爸裝訂木架的時候，把附近街坊的狗耍得團團轉的時候，把自家周圍所有狗的特點備份的時候……我既對它感到佩服，又羨慕它整天無憂無慮純真開朗的樣子。

雖然我還只是個小學生，但我也會有自己的小小煩惱，比如考試沒考好，和同學吵架，做作業不夠認真……我有時候也會感到不開心。

但當我認識了小喬尼之後，我才發現原來一切的不開心都是來自我們的內心，不管遇到多大的困難和挫折，小喬尼都能保持微笑，正是因爲它有一顆樂觀向上的心。

我們只要像小喬尼一樣，遇到煩惱笑一笑，就沒什麼大不了，因爲一切都會好起來的，就像每次下過暴雨後，天空出現的彩虹，它也是在經過暴雨的沖刷之後，才能呈現出美麗的姿態。

想一想，我們的生活其實真的很美好：每天都可以在寬敞明亮的教室裏看書、吃媽媽做的可口飯菜、和小朋友們一起說說笑笑……而有些山區的小朋友們吃不飽穿不暖、還得每天像個小大人一樣辛苦地勞作，想一想他們，我們的小小煩惱也就不算什麼了。

所以我們更要努力學習，不僅要開心地面對自己的生活，更要在將來用自己的力量將這種快樂傳播出去，去幫助那些真正需要幫助的小朋友，讓我們都能像小兔子喬尼一樣，快快樂樂地學習、快快樂樂地生活。

五年級啓示的作文 篇5

日常生活中發生的事，實在是太多了，有趣的、歡樂的、懊喪的、令人慚愧的……多少樁啊，像一滴滴小水珠，在我的腦海裏匯成一條記憶的長河，然而，其中有一件事，最使我難以忘懷，因爲它給了我人生的啓示，那就是——“學騎車”冒險記。

小時候，我經常看見鄰居的大朋友騎着車在操場上“奔馳”着，心裏羨慕極了。直到三年級暑假時，我終於夢想成真了。

我和爸爸推着車來到了操場上，學騎自行車。爸爸說：“要學騎車，必須先會溜車，溜車就是雙手扶把，一隻腳踩在車蹬子上，一隻腳蹬地，向前滑動，還要注意，身體要向右傾。”我照着爸爸的話去做，但是，不得要領，我差點人仰“馬”翻。我練了一會兒，便已滿頭大汗，可是這時猛地在我的腦海裏閃出了一句格言：“世上無難事，只怕有心人”，我站起來繼續練習，功夫不負有心人，果然，我學會了溜車。

最難的要數騎車了。爸爸告訴我要領：“騎車時，身體要坐正，目視前方，手要掌握好方向，腳要用力，總之，眼、手、腳要互相協調。” 可我心裏有些害怕：“要是摔倒了，怎麼辦”爸爸笑着說：“沒事，我在後面扶着你。不要害怕，只管往前騎！”我半信半疑地騎上車。開始還很順利，可後來。爸爸大膽地放開了我。我一發現，心裏一下子就毛了。想下車吧，又不知怎麼下；繼續騎吧，又慌得手忙腳亂，出了一身冷汗，這時車子竟跳起了蛇形舞，我也騰雲駕霧似的，身子一歪，摔了下來。第一次失敗了。第二、三、四次也都沒有成功，我泄氣了。爸爸走過來對我說：“孩子，風險裏出英雄，海浪裏見好漢”。是啊，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香呢？

我心想：“ 哼，我就不信了，自己征服不了這輛小小的自行車，練！” 我又鼓起勇氣爬上自行車騎起來， 騎這自行車可真難呀！雖然能騎上去，但……晃晃悠悠，真像喝醉酒似的。練了好久，仍是竹籃打水---一場空！哎。我就生氣地把自行車堆在了一邊。走到爸爸面前說：“我再也不想騎自行車了。”爸爸語重心長地對我說：“做事要‘有始有終’，不能‘半途而廢’。”我聽了爸爸的話，又重新在自行車上學起來。

“勇敢些”！我大膽地登上自行車，用那早已出汗的手，從容鎮定地掌握着自行車把……一圈，兩圈，三圈……成功了！通過好幾次的努力，終於學會了騎自行車了。

“有志者，事竟成。”爸爸笑着說，是的，只要有恆心，有毅力，什麼事都能做到。通過這次騎車，我懂得了——滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

五年級啓示的作文 篇6

打鼓是我的業餘愛好，我從一年級開始學習打鼓，至今已有四年，中間經歷了許多艱難曲折。

學習打鼓是我自己的選擇，因爲我喜歡聽“咚咚”的鼓聲，而且打鼓看上去很酷。但是和我想象的不一樣，很長時間裏，我的啓蒙老師連一首曲子也沒有教我，而是一天天讓我練習基本功。

基本功練習非常枯燥、單調，也非常累人。每天一練就得一個小時，每次都胳膊痠疼。漸漸的，我的手指上磨出了繭子；漸漸的，我對打鼓失去了興趣。我不想再學打鼓了！這時，媽媽提醒我：“你要對自己的選擇負責，不能輕易放棄！”我覺得媽媽的話很有道理，於是我選擇了咬牙堅持。

由於基本功紮實，前年寒假我去新加坡第一次參加國際比賽，就獲得了一等獎。半年後，我順利地考入學校的愛樂樂團，這可是很多同學想考入的樂團呢！

進了樂團我開始面對新的困難，要學習許多新的內容。剛開始我聽不懂，不時被老師批評。樂團講究配合，但我總做不好，也經常被隊友埋怨。我心裏非常難過，甚至有了退團的想法，幸運的是老師並沒有放棄我，我也沒有放棄自己，而是迎難而上。

經過一年多的刻苦訓練，我終於學會許多新的內容，也能夠和其他隊員熟練配合了。如今，我已成爲了樂團打擊樂聲部的主力隊員，也得到老師和隊員的信任。

現在我又有新的困難了，一方面，要花大量的時間在樂團排練和家庭自主練習上，另一方面，五年級的課業負擔明顯加重了。我經常忙到十一點鐘才能睡覺。怎麼辦？爸爸提醒我要提高效率。我常常想：辦法總比困難多。我一定要想辦法克服困難，爭取學習和打鼓兩不誤。

滴水穿石，學習打鼓的經歷，讓我要深深體會到：凡事貴在堅持。更重要的是，我要成爲一個有毅力的人，一個勇於戰勝困難，一個不輕言放棄的人。這是一種難能可貴的品質，我希望這種品質能伴隨我一生。

五年級啓示的作文 篇7

動物在地球上是不可缺少的，不僅如此，還有很多動物身上還告訴我們了啓示，有什麼呢?那就看看下面的文章吧!

誰會想到令人討厭的蒼蠅，它也有啓示，科學家們從而發明了一種小型氣體分析，已經被安裝在宇宙飛船的座艙裏，來檢測艙內氣體的成分。

水母是一種低等的腔腸動物，有二百五十多種。水母的身體含有95%以上的水，由內外兩胚層所組成，兩層間有一個很厚的中膠層，不但透明，還有漂浮作用。水母的外形多樣，像雨傘，像硬幣，像帽子，十分漂亮。觸手中的細柄上有一個小球，裏面有一粒小小的聽石，這是它的耳朵，由海浪和空氣磨擦而產生的次聲波衝擊聽石，刺激着周圍的感受器，水母在風暴來臨之前十幾個小時就能夠得到信息，於是，它們立刻從海面一下子全部消失。所以，水母的順風耳被人們仿照了，設計了水母耳風暴預測儀，對航海有很大作用。

還有很多啓示，比如：根據鯨發明了潛水艇，根據蜻蜓發明了直升飛機，根據蝙蝠發明了雷達……我就不一一說了。

五年級啓示的作文 篇8

聽爸爸媽媽說，小螞蟻個頭雖小，但他們十分團結，能戰勝許多意想不到的困難。我半信半疑，心中納悶：“這麼個小傢伙能有多大能耐呀？”

一天，我偶然在院子裏看見一羣小螞蟻，便好奇地湊了過去。螞蟻就米粒大小，身體呈微黃色，但其中有幾隻大個頭黑色的，媽螞告訴我這就是“兵蟻”，他們負責保護蟻羣安全並且就是領頭蟻。“兵蟻”的頭上有一個“大夾子”，就是它們防禦和進攻的武器，看起來挺嚇人的。

螞蟻的附近有一個小水坑，我想用小水坑對小螞蟻進行“團結”測試，來驗證它們的團結。我撿起一片樹葉，將小螞蟻捉在葉子上面，然後把葉子放進水坑裏。這個小水坑對小螞蟻來說簡直就就是一片汪洋大海，它們頓時慌作一團，在葉子上面跑來跑去。我呵呵一陣冷笑，心想：“爸爸媽媽，你們錯了吧！”

過了一會兒，奇蹟突然出現！只見“兵蟻”在它們之間來回走動，似乎說着什麼悄悄話，蟻羣立即各自走到樹葉邊沿，使勁用腿整齊地划水，葉子不一會就從“大海”邊靠岸，它們成功地逃了出來，在“兵蟻”的帶領下又回到了自己的家。我驚得目瞪口呆！

我喜歡小螞蟻，更喜歡它們頑強的意志和團結的精神。

五年級啓示的作文 篇9

生活中，許多東西都可以給你帶來啓示，比如：蜘蛛，蜜蜂等小動物，他們靠自己的勞動獲取食物。給我啓示的是一羣小小的螞蟻，可別小瞧了它們，它們的個頭是小，但是它們卻是冰雪聰明的。不信嗎？那就來看看我與它的故事吧！

那一天，我心情壞到了極點，因爲我那次的英語考砸了。走在放學的路上，我無意間瞄到了一個小麪包旁的螞蟻，它圍着麪包轉來轉去，我看了腦海裏第一個想法就是：圍着轉有什麼用？就你那小不點的身材，搬對於你來說的“龐然大物”，這簡直是不可能！在那轉着浪費時間浪費體力，還不如早點走，既節約了時間，又省了體力，還是用剩下的力氣去搬點小麪包屑回家吧！別在這做白日夢了！

它好像會讀心似的，忽然停下來，離開了麪包。我見了喃喃自語到：“還不是走了，現在離開，體力沒了，時間也‘走’了，還不如早點走呢”我正準備走，突然被一個黑黑的東西擋住了去路，我仔細一看，才發現——原來這一團黑黑的東西是一大羣螞蟻啊！只見它們走向麪包，有的鑽進麪包底，有的在麪包的邊上，伸出它們那細小的手擡起麪包，慢慢地，麪包被它們給七腳八手的擡了起來“駛”向螞蟻的“大本營”。

螞蟻使我明白了一個道理，那就是——團結就是力量，堅持就能成功！