錯別字五年級作文合集15篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的錯別字五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

錯別字五年級作文1

我經常說出錯別字，這使我付出了鬧笑話的代價。

事例一：

這天，爸爸剛剛從門外回來。我上前迎接。只見爸爸手裏拿着“瑞星殺毒軟件”的軟件盒。我不幹確定是不是“瑞星殺毒軟件”便問到：“這是不是‘端星殺毒軟件’呀？”

“恩？！‘端星殺毒軟件’？‘端星殺毒軟件’是什麼呀？！”

“啊！口誤口誤，口誤呀！是‘瑞星殺毒軟件’是‘瑞星殺毒軟件’。”哎……直到今天這個“神化”還在流傳着……

事例二：

那次考試。我認真的做完試卷。寫上名字，就交卷了。

等到發試卷那天我左等右等就是沒我的試卷。發完了還是沒我的試卷。我正着急着，突然老師說道：“廖字走先生上來拿試卷。”

到現在我們班還有人叫我：廖字走。

事例三；

今天我看電視時。我看到：“曼延”兩字我說：“****忙延下去。”我口音剛落。姐姐“哈哈哈”的笑了起來。

我不解的問：“笑什麼呀？”當姐姐告訴我時我才恍然大悟。

大家可不要象我一樣鬧笑話呀！

錯別字五年級作文2

今天我在圖書館看了一本書，裏面有一個非常有趣的故事：

從前有一戶人家，父子二人在外面做生意，婆媳兩人在家種地。父子兩人因爲生意繁忙就在外面僱了一個人。父子兩人就給家裏寫了封信，寫完也沒檢查一下是否寫錯了字。

信寄到家裏，婆媳兩人看完信後就哭得癱倒在地。同村的一個人聽到了哭聲就趕到他家去看個究竟。可是，他家裏到處都擠滿了看熱鬧的人，那個人擠不進去，當是他從別人口中得知是這戶人家有人死了。

第二天，這個鄰居出差到了這父子兩所在的地方。他在路上碰見了父子倆，就急忙上前告訴他們，他們家裏死了人。父子倆聽了就傷心欲絕地往家裏趕。一到家裏，父子兩人發現婆媳兩人還健在，他們四個人你看看我我看看你覺得很奇怪。這時婆婆拿出了兒子寫回家的信。質問兒子：“你不是說死人了嗎？”兒子一看信才發現原來是因爲自己的一時粗心大意惹的禍。原來他是想寫“生意很忙，僱了個人。”卻不小心寫成“生意很忙，故了個人。”

這個故事告訴我們寫錯字不僅會鬧笑話，還會造成不必要的麻煩啊。

錯別字五年級作文3

在我伏筆練字的時候，常常爲我眼前端莊而流暢的方塊而動情。漢字是我們寫作和溝通的主要工具，是漢字讓中國有藝術感，如果把這些字寫錯，那不就是給中國抹了黑嗎？

這天，下了第二節課課間，我寫字有些累了，眼睛疲憊，就起身翹首遠眺窗外，無意間，學校對面的賓館像磁石一樣吸引了我，是那個叫“億佳仁”的商務賓館。這時我同桌看見了我說：“你在幹什麼呢？”我說：“你看這不是老師讓我們收集的街頭錯別字的典型例子嗎？它把‘一家人’寫成了‘億佳仁’。”同桌接上來說：“這是人家專門寫的是爲了招來客戶故意爲之。”“也可能是這家賓館的工作人員文化水平不高或不夠細心造成的呀！”我們爭辯着。

後來在放學的路上我問媽媽：“您看這不就是錯字嗎？”媽媽看了一眼說：“億佳仁也沒有什麼寓意呀！可能是粗心造成的。”

在學校裏，我每天都思考爲什麼呢？後來我找出瞭解釋：“億”賺錢能賺上億，“佳”就是服務是最佳的，“仁”人們都仁仁慈慈、和善友愛。噢，原來這是一場誤會啊。

通過這件事我明白了兩個道理：第一個是，做事要多往深處去想一想，不能只理解它表面的淺道理。第二個是：有些錯別字是爲了吸引商家或顧客故意變成錯別字，也有文化水平不高和粗心導致的，不管哪一種，都污染了我們祖國的漢字，這種情況急需治理，以純潔祖國語言漢字！

錯別字五年級作文4

錯別字是生活中常見的，上個星期，老師讓我們去查找生活聽錯別字。

一、星期六，媽媽帶我去商場買東西，我左看右看，找來找去，終於，在廁所旁邊找到了。原來，有一塊寫着“公則”的牌子，把“廁”字寫成了“則”。

星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯別字，他把隱形藥水的“形”字寫成“行”了。我還在一家餅乾店門前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫成了“罐”。最後，我在一家酒樓的招牌上看見“豐生水喜”，而正確的寫法應該是“風生水起”。

二、我分析了一下，認爲錯別字可以分爲兩大類：一類是故意寫錯，一類是無意寫錯。無意寫錯還可以分爲：形近、諧音、同音和別字。

三、寫錯字有很多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會的字不去查字典或請教別人，將錯就錯。2、有一些人故意把字寫成錯字，比如：“咳不容緩”、“騎樂無窮”等等。

四、我覺得，消滅錯別字的方法有：

1、多看一些課外書。

2、平時多摘抄、積累一些好詞好句。

3、遇到不會的字要查字典，不能亂寫一通。

4、如果有必要的話可以向有關部門反映，勒令其修改。

希望我們以後少寫錯別字。

錯別字五年級作文5

哈哈，大家不要以爲寫了錯別字沒什麼事，其實啊，麻煩大着呢！當然，還會鬧出許多笑話。

比如下面幾個帶有錯別字的句子，可是一番笑話哦！

小明的一篇作文這樣寫到：我家周圍有很多人養狗，沒有一點公德。今天早上我剛從家裏出來，就看到門口有一堆不知是哪條野狗拉的屎，我大吃一斤！

小莉在一篇作文裏這樣描寫語文老師的外貌："老師有一張爪子臉。"

小茜的一篇春遊作文這樣開頭：早上起牀整理遺容後，我們到學校集合，坐車前往香山旅遊。

哈哈，這些攜帶錯別字的句子是不是已經把你笑倒了？小明怎麼會大吃一斤狗屎呢？應該是大吃一驚。小莉的語文老師看了她的作文肯定氣得臉都青了，老師怎麼會有一張爪子臉？應該是瓜子臉。至於小茜的作文那不是更讓人哭笑不得了，“遺容”是死人的面貌，說遺容豈不是罵人去死嗎？！應該是“儀容”纔是正確的。

大家也不要寫錯別字哦，要不然也會鬧出很多笑話！

錯別字五年級作文6

一個商人在一塊招牌上寫了三個字，掛在商店門口。不一會兒，他就被警察帶走了。最初，他把“賣襪子”寫成“賣女孩”。雖然他多次爲自己辯護，但按照法律程序，公安局還是要對他進行調查。

看了這個故事，覺得這個商人真的很可悲。中國是一個古老的文明，我們的漢字歷史悠久。作爲中國人的`後代，開這樣的玩笑，不正確地使用和書寫祖國的文字，是可恥的。

這樣的例子在生活中並不少見。不知道你有沒有注意到。在街上貼的廣告裏，在一些小店門前的廣告牌上，在小店裏，總會有幾個錯別字：在水果店品種介紹的牌子上，“芒果”的“芒”總會寫成“奶酪”，“西瓜”的“西瓜”總會寫成“爪”，在快餐店的牌子上，總會寫成“飯”。

我認爲錯別字的出現影響了城市的聲譽，反映了城市文化水平的低下。想象一下：如果外國人知道以上例子，他們不知道會怎麼嘲笑我們。在國外的中國人如何在外國人面前擡頭？

“一切都要從小做起，從我做起。”這是幼兒園老師教我們的道理。那麼，要把每一個漢字都寫對，防止錯別字在大街上蔓延，改善我們的生活環境，就要從我做起，從我們寫的每一個漢字做起。

中國人，讓我們行動起來，寫出每一個漢字，走上街頭，消除那些錯別字！

錯別字五年級作文7

調查時間：20xx年11月16日至11月20日

調查地點：潮州市黃岡鎮

調查對象：廣告標誌

調查材料分析：

今天我和幾個同學買了幾張考察票，從天河來到黃岡。這裏的風土人情不錯！零食好吃！但美中不足的是，我們在這裏發現了許多錯別字：

1、有些人喜歡把我們的漢字寫成卡通人物。比如這裏有一家“亞泰”手機店，把亞泰的“雅”字寫成卡通人物。

2、有的招牌寫的是簡體字。比如這裏有一家快餐店，寫了“真”字。更可笑的是，街邊小攤上的水果“榴蓮”“石榴”，竟寫成了“劉”。

3、這是一個常見的錯別字：這裏有一個水壺，所以水壺寫爲“虛”。這家人真是粗心！

調查建議：

我們希望黃岡鎮的居民控制自己的錯別字，注意自己的錯別字，不要太粗心。我們，所有的調查組成員，希望下次去黃岡旅遊的時候不要看到任何錯別字。因爲這是在浪費我們祖國的文字。

　　調查員：xx調查組的所有成員

　　20xx年11月21日

錯別字五年級作文8

不管你是普通人，學者，還是明星。我不敢說你做錯過什麼事，但有一點，我敢肯定，你有百分之百的可能，那就是寫過錯別字！

因爲什麼提這件事呢？因爲我曾經也有這樣的糗事。

“叮叮叮，叮叮叮”清脆的下課鈴打響了，“萬歲！”這個聲音在教室裏盪漾着，“等等！”一個嚴肅的聲音直接將我們的歡呼聲壓了下去。“還有聽寫！”

聽寫開始了，我的同桌小心翼翼靠近我，生怕被老師發現，“喂，喂，這個字怎麼寫？”“啊哈！關鍵時刻還得靠你的天才同桌！只要你聽我的，這次包你拿100分！”“是是是！”他一邊說一邊寫。終於聽寫完了，我們把各自的聽寫交給了組長。

聽寫都發了下來，只有我和同桌沒有拿到聽寫卷。這時老師正巧提到了我倆的名字。“你看你倆錯的居然一樣！你看看你的同桌只是後面錯了。你呢？全錯！自己看看去吧！”說完老師就向辦公室走去。

唉！沒想到他居然抄了我寫對的字，而我後面的字全錯，還衝人家沾沾自喜，你說：我今天丟人不？

錯別字五年級作文9

調查員：胡嘉璐

調查時間：20xx年11月15日

調查地點：三明市列東街

調查目的：調查社會上的錯別字，向有關單位反映，提出改進建議。

通過對列東街的調查和統計，我們發現社會上的錯別字可以分爲三類。第一類是故意用諧音詞代替一個詞。比如某店把“找樂子”改成了“和朋友找樂子”，有的醫藥廣告把“急”改成了“咳得不耽誤”；空調廣告變“終身無悔”爲“終身無汗”；摩托車廣告把“無窮樂趣”變成了“無窮樂趣騎行”等等。

第二類是爲了省事而故意縮寫的錯別字，比如把“停車”寫成“車”；在“氣”字右邊寫“己”作“夷”等。第三類是不小心拼錯的詞，比如某傢俱店門口的“傢俱”；酒店菜單上的“抄飯”和“組合飯”；水果店的“波羅”等。

所以我建議大家凡事都要認真。漢字寫不出來，或者不知道是不是這樣寫的，應該查字典，因爲麻煩不能簡單的寫漢字。寫完後認真檢查，認真對待每一個漢字。如果大家都這麼做，世界上就不會有錯別字了。

錯別字五年級作文10

當我看到書中“小商品褲子（店）”的標誌時，我想：杭州街頭會有多少錯別字？所以上週日出去找了。

很快，我就找到了一個錯別字——的房子。我以前見過這個標誌，以爲它只是一個商店名稱。但今天我不這麼認爲，因爲可能會把一些學齡前兒童引入歧途。

然後，我在“陳欣之家”附近的威來——找到了一個家。裏面賣的東西可能是高級的，取的名字只是比代表未來意義的“未來”多了一個稻草前綴；以前有一家店叫“明品鞋”。

這個店名和前面兩個不一樣，不僅誤人子弟，還打個噴嚏——，自吹自擂，讓人誤以爲這是一家“著名（品牌）”鞋店；還有一張海報，海報上有幾個大字：“年底相聚”。這張海報上的錯別字比以前的更嚴重。是“聚會”還是“大實惠”？很難搞清楚。錯別字的招牌像精靈一樣一個接一個的閃現在我眼前。

這些錯別字是什麼造成的？當然，爲了吸引客戶的注意力而發財是商家的心態。但是他們沒有注意到有多少孩子會接受正確的漢字文化教育。

在這裏，我建議商家可以在錯別字後寫出正確的漢字。這不僅是爲了一些學齡兒童，也是爲了保護我們漢字的純度。

錯別字五年級作文11

在這個週五的語文綜合練習課上，我們發現了很多街頭錯別字。

我們班生活中最常見的錯別字是我們班的班主任，毛老師的錯。“毛”這個字，在我們班老師的作業本的欄目裏，大部分老師的毛都少了最後一個。任放學後仍然對毛老師說：“再見，巴德小姐！”但是，幾百個姓氏中沒有這樣的名字！

週一民發現一個街頭錯別字，我覺得不是。一義不捨，成語詞典裏有個捨不得的部分。然而，我們認爲是y和y和bu sh的，難道不能說是y和y和bu she嗎？從字面上理解，應該是一個叫怡怡的攤位！

也發現了很多街頭錯別字，比如什麼：“抄”酒店門口的飯菜；在一家裝修店門口，安裝“黃”；在一家汽車修理店門口，輪胎被“衝”了；在零售店門口，把它“分開”賣；一些食堂食譜，魚“花園”……我只收集了一部分，生活中有n多！

從這個綜合語文實踐班我瞭解到，街上有一些錯別字可以讓它消失，就像飛奔招兵一樣，一不小心就成了成功者。我們的練習本一定不能有錯別字。這不好，但我們必須改正錯誤！

錯別字五年級作文12

樓下的小店總是有許多新奇的小玩意，那天我去樓下幫媽媽買醋，忽然看見了一對泛着銀光的鐲子。呵，做工還挺細巧，鐲子兩旁印着幾朵淡藍色的小花，中間是一條極細的花莖。不過是一對塑料鐲子，用來哄小表妹剛好。於是我便掏出錢買了下來。

回到家中，我將那對鐲子拿出來仔仔細細地看。發現上面幾乎沒有任何瑕疵，心中暗喜：看來這回賺到了。突然，我注意到了一隻鐲子上的銀色小字，我輕聲唸了出來：“天真活……天真活‘波’？”

“天哪！”我無語地看着這隻鐲子，一旁的媽媽看了則哈哈大笑，笑我被糊塗的店小二給坑了。

其實，這只是一個小事例，生活中的錯別字還真不少，如：今天我用了一塊藍色的“像”皮；隔天，我去修車，看到了補胎“衝”氣、打“臘”；我還在招租廣告中瞧見了“組”金面談……

現在，錯別字在人們的生活中算是十分“流行”了，許多網絡用語也由錯別字“演化”而來。可我想說的是，我們在生活中應杜絕錯別字，千萬不能因爲覺得有些錯別字有趣，就玷污了神聖的漢字！

錯別字五年級作文13

今天是9月25日，再過5天就要到“十一”旅遊黃金週了。那時，一定會有很多外地人到我們河南省會鄭州來旅遊。爲了鄭州的文明建設，老師組織我們舉行了一次叫“讓秋風掃走鄭州的錯別字”的活動。

我們組織了兩個偵察隊，男的一隊，女的一隊，還選了兩位隊長，奔赴黃河路展開活動。隨着兩位小隊長精神抖擻地在前面領着隊，我們來到了中國人壽保險公司的門口。同學們立即發現了人壽的“壽”字下面沒有帶鉤，公司的“公”字下面成了三角形，大家馬上記到了筆記本上。

轉眼間，我們又來到了思達超市。進了思達超市，我們就分成了男一隊、女一隊開始偵察。一些眼疾手快的同學發現了金龍魚三個字下面中的“龍”字沒有帶鉤，就馬上通知我們驗證。接着好多同學又發現了香菇的“菇”字草字頭沒有出頭。當我們快走到出口時，發現電熱杯三個字中的“電”和“熱”都寫錯了。“電”字的中間少了一橫，“熱”字的一點原本在丸的一撇上，可服務員卻寫到了丸的下面。噯，真是不知道他在寫字的時候還在幹什麼？

經過這次偵察，在不到500米的黃河路上，我竟然發現了29個錯別字。這次活動還很意義，既爲省會文明建設做出了貢獻，還督促自己好好學習，今後不寫錯別字。

錯別字五年級作文14

我有一個只有我和好友貓兒知道的祕密，那就是——我是一個錯別字大王！寫錯別字可不是一個好習慣，害我總會在考試時因爲錯別字而失分，於是我便想要好好歸納整理一下。

我小習翼翼地翻開聽寫本，一個字一個字仔仔細細地看過去，生怕落下半個字。一頁又一頁，我發現字體書寫乾淨漂亮的沒有錯別字，而糊在一團的就錯字連篇，比如“能說善畫”，猛一眼看去沒錯呀！爲什麼被一個刺眼的紅色圈圈包圍着？往下看一看訂正，可不是嘛！人家是“能書善畫”呀！這種低級錯誤真讓人頭痛。再看下一頁，“首望相住”寫錯了一頭一尾，正確的應該寫成“守望相助”，我要怎麼樣記住正常的呢？首先理解詞語的意思，然後專注下守是看守的意思，助是幫助的意思，最後再用手指在舊上寫幾遍記進腦子裏。下一次一定不會再錯了！

看來錯別字的主要原因是粗心，太馬虎，還有很重要一點就是同音字亂用，不理解該詞語的意思，想到什麼就寫什麼，還亂編詞。

爲了防止再發生以上兩種錯誤，我和自己達成一個約定：要是再犯同樣的錯誤，我（鄔文婕）將受到以下幾條懲罰：一，兩星期不準畫畫；二，一星期不準喝牛奶；三，兩星期內每天做一張試卷。

光有承諾可不行，我一定要拿出實際行動，寫字更認真，多看書，理解詞意，改掉壞毛病！

錯別字五年級作文15

童年時代的趣事如同海中水滴。而現在呢，它們還是伴隨在我的身邊。

一次，雙休日的作業是一篇週記，看完要求後，我在心裏輕蔑一笑“週記這麼簡單的作業，我都寫了八學期了，這周作業還挺少。”一回到家，我寫作業比平時快了許多，星期五晚上就只差一半的作文了。週六，媽媽一上班，我便與弟弟玩了起來，反正有一天的時間，只剩下半篇作業了，慢慢來好了，再說媽媽要天黑纔回家。我與弟弟一會兒樓上玩捉迷藏，一會兒下池邊玩泥巴，玩得累了，午飯後，與弟弟美美地睡了現在覺，這天玩得好不快活。

突然，爺爺回來了，“啊！我的作文，完了完了……”爺爺下班了，我才意識到天快黑了，媽媽快回來了，我的作業還沒完成，於是，三步並作兩步，急忙上樓去做作業。剛收拾好書包，樓下傳來媽媽的電動車聲，老規矩，我拿着作業遞給媽媽，媽媽翻開我的作文看起來，“撲哧”身後傳來媽媽的笑聲。“媽媽，怎麼了？”我跑過去，“今天，站裏發生什麼好笑的事情了？”“確實發生了好笑的事情，我長這麼大，不知道什麼是‘狼狼地’，大狼加小狼嗎？”“這詞語怎麼那麼熟悉？”我恍然大悟，張着嘴巴看着媽媽，“玩蛋了，要發火了。”我心理髮慌了，生怕媽媽一頓訓，“叫你不認真，‘狼狼地’怎麼給你寫出來的？這樣的作業傳到網上，牙科門診要被擠破了。”

鬧過這一次笑話後，不管做什麼事情，我就行認真好了，生怕再弄出什麼笑話，粗心誰無過，粗心容易細心難，做到處處細心纔是人生中的關鍵。