【精華】五年級創新作文300字4篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級創新作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級創新作文300字 篇1

人類的進步分分秒秒離不開創新。很久以前人沒有交通工具都是用雙腳走路或跑步來探索未知世界的，但時間長了就感到太累，於是就有人創新開始起馬，但是馬背太光了不方便騎行，一不小心就會翻下馬，所以又有人創新發明了馬鞍，但是時間一長問題又來了—馬的四個蹄子會磨損，於是又有人創新發明了馬蹄鐵，就這樣人就可以走得很遠，探索世界的範圍越來越大。

馬是有生命的，還要餵養也會死掉，所以經過人們創新發明，現代出現了自行車、電動車、摩托車、汽車、火車、飛機、火箭、航天飛機……。就這樣不斷創新，纔有了今天的美好的生活，探索未知世界的範圍也擴大到外太空。

要創新需要有豐富的知識和敢於堅持的勇氣。創新不是異想天開，如果不掌握各種知識，沒有堅實的基礎，就會像在沙漠中建的大樓，經不起風雨。創新還需要有敢於堅持的勇氣。有聽力障礙小愛迪生善於思考，經常提問，被老師認爲是傻瓜；哥白尼爲了堅持“日心學說”被活活燒死……。

因此我想要對大家說，在創新的'過程中，不僅要熟練掌握許多知識、技能，還要有常人不具有的毅力和勇氣，從現在開始我會踏踏實實、認認真真的學習，爲能將來成爲世界創新舞臺上的一份子而努力。

五年級創新作文300字 篇2

每個人都有夢想。有人想當police，做一個大英雄；有人想當醫生，讓所有人都健健康康地活在世上；有人想當舞蹈家，讓所有人都看到那優美的舞姿；有人想當作家，讓人們看到更多有趣的書；也有人想當畫家，畫遍祖國的千山萬水。那麼我的夢想就是想當一位語文老師！

那麼爲了當老師更省心，我要發明一種機器人監視着同學。這種機器人帶着兩攝像頭，還會自動識別同學們有沒有再說話,有沒有偷偷睡覺,有沒有偷看漫畫書······還會自動拍照，還會······

上課的時候，一個攝像頭就會盯着你們，如果有同學做小動作，偷偷說話，沒有在聽老師講課，偷看漫畫書，偷偷睡覺······機器人都會看得一清二楚，並把你的“罪行”拍下來。下課後，老師可以通過密碼停止機器人服務，就可以看到同學們的“罪行”。那另一個攝像頭幹什麼呢？另一個攝像頭可以自動記住老師講的知識，並把它轉換成文字，記在機器人的“腦子”裏。如果課上同學們沒聽清楚老師講的是什麼，下課後就可以在機器人的“腦子”裏找出他要找的知識！

大家喜歡我發明的機器人嗎？

五年級創新作文300字 篇3

所謂創新，概括地說，就是繼成前人，又不因循守舊；借鑑別人，又有所獨創；努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富於創造性。

魯班懂得創新，因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細觀察它，於是發現野草上有許多細小的齒。因而頓生靈感，經過一次次的實驗，終於發明了鋸，造福於人類。

齊白石懂得創新。從小便對畫畫產生濃厚的興趣，因而自學成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長處來填補自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進，因而他的一生五易畫風，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進取。

創新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創新是遠處的山巔，激勵我們登上高峯；創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言。所以，只有不斷創新，纔可以支撐起整個世界。

爲自己插上一雙創新的翅膀吧，你一定會展翅飛翔，搏擊長空！

五年級創新作文300字 篇4

李可染曾經說過這樣一句話：“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”這告訴我們：什麼事情要想做得最好，就要創新。如果不去創新，即使做得再好，也只能成爲亞軍。

如果別人已經做過的事情、你再做一遍，就會讓別人感到多餘，而創新會使其他的人感到新鮮，從而引起別人的興趣。下面就是一個實例：

一天，小明寫了一個作文，因爲他是模仿着其他作文寫的，所以當他拿着作文讓別人看的時候，別人說：“咦，這篇作文我好像在哪看過。”然後他閱讀的興趣也不高了，讀完了之後的評價也不高，小明看了覺得很奇怪：“我是把好的作文修改過的，應該會比原來的評價更高哇，爲什麼會這樣呢？”媽媽走過來語重心長地說：“這是因爲這篇作文別人寫過，如果在寫一遍，就會讓人感到多餘。不信，你自己再重新寫一篇。”小明又寫了一篇新的作文，再去讓別人評價時，比上次高了許多。這個告訴我們：創新要比踩着前人的腳印走要好。

是啊，如果不敢於創新，就沒有現在的火箭；如果不敢於創新，也許我們還生活在封建社會；如果不敢於創新，就沒有今日的輝煌！所以，我們要學習創新，學會創新，爲祖國做出更大的貢獻！