【精品】五年級創新作文彙編8篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的五年級創新作文8篇，希望對大家有所幫助。

五年級創新作文 篇1

李可染曾經說過，“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”比如以前，有個人甲，游泳遊得非常好，另一個人乙看甲遊得那麼好，就讓甲教自己游泳。甲果真把自己游泳的方法交給了乙，乙學得很好，平時也很勤奮。有一次他們參加了一個游泳比賽，他們倆都脫穎而出。到了決賽時，乙認爲自己肯定會是冠軍，可是，公佈的成績卻是甲。正因爲甲用的是自己的方法，不僅自己習慣了，而且自己還不斷創新提升。而乙用甲教的方法，憑着自己的努力，卻只能得個亞軍，如果他能有所創新，對甲教的方法再有所改進，而不僅僅是模仿，那樣的話，結果可能就不一樣了。

“要成長，你必須要獨創才行”這是歌德說的一句話。成長時，必須要獨自創新才行，如果你是沿着前人的道路走，那就學不會自己創新，雖然這樣就省去許多開創新道路的辛苦，但是，這樣對你的成長是沒有好處的，因爲路上的“財寶”都因爲走的人多而變得稀少了。其實，獨自創新就是成長。在獨自創新時，你必須自己開創新的道路，不只是走前人走過的道路。自己開創道路雖然辛苦，但是卻經常有很多意外的收穫，通過自己的不斷開創，就足夠讓你變得成熟，經得起考驗。不會像剛長出來的嬌嫩的花，經不起大風大雨。

“推陳出新，是我的無上訣竅”這是莎士比亞說的一句話。我們要把陳舊的辦法用過之後，再創造一種新的辦法，就是所謂的推陳出新。我們不能一輩子都算一加一，學會了就學習其他較難的；或者發明創造，這也是推陳出新。

讓我們一起創新，開創屬於自己的道路，發揚創新精神，一起創新吧！

五年級創新作文 篇2

愛迪生髮明的電燈、瓦特發明的蒸汽機、貝爾發明的電話、魯班發明的鋸等等很多的發明家，都是因爲他們的創新，纔有我們現在這麼便利的生活。

我在書上看到一些科學家們創新和發明的故事，覺得那些科學家們真是太偉大了。他們想別人不敢想的，做別人不敢做的事，正是因爲他們勇於打破陳規，敢於創新，才能獲得偉大的成就！我們在課本里也學過，有時候不循規蹈矩的做事，就會發現不一樣的世界。

世界聞名的愛因斯坦在讀小學時，一次勞作課後，他給老師交了一隻做得很粗糙的小板凳。當老師看了極不滿意時，他又做了第一次，第二次……他做出了兩次還不罷休，直到自己認爲滿意時才交給老師，也是因爲他具有創新精神，他才成了舉世聞名的科學家。

愛迪生敢於創新發明了留聲機，使他名揚四海。後來又開始研究白熾燈，在十幾個月中經過多次失敗，最後還是成功地點亮了白熾燈。他一次又一次的創新，改善了我們的生活。

創新像黑暗中的火把，爲人類照亮了前方的路。創新又像調色盤，給我們的生活添加了許多色彩和樂趣！所以我們需要創新，給人們更好更便利的生活，造福人類！

五年級創新作文 篇3

創新是什麼？歌德曾說：“想要成長，你必須獨創才行。”

做任何事情，如果你尾隨他人的後面，那麼你永遠只能默默地跟隨其後，因爲走在你前面早已遠遠超過了你。

怎樣學會超越，這就需要你仔細觀察，發現生活和學習中的點點滴滴，需要創新！記得四年級下學期，我參加了“英語單詞神奇記憶法”的培訓班，使我受益匪淺。原來記單詞只是死記硬背，毫無章法可言，一串串的英語單詞背的我頭暈腦漲。學習了記憶法，我才恍然大悟，它巧妙利用了和漢語拼音相結合的“自然拼讀法”，同時利用單詞中的字母組合來記憶單詞，打破了課本上原始拼讀法的僵局，更通俗易懂，更便於記憶，也更有趣。

學習方法的創新讓我受益匪淺，嚐到甜頭。於是，在我身上也開啓了一次創新之旅。學習中的值得一提那就是我課前預習-----我總結不僅要按照老師的方法預習，還要收集一些輔導書的預習，找出重點難點和自己感到疑惑的地方，第二天帶着問題聽講，學習起來更輕鬆，更高效！

創新是東昇旭日，讓所照之處加以明亮。創新是和煦春風，讓吹拂之處絢麗多姿。成長過程中只有不斷創新，才能脫穎而出！

五年級創新作文 篇4

創新，是李可染大師勇於革新的追求，才讓中國古老的山水畫煥發新的生命；創新，是莎士比亞推陳出新的大膽創作，纔有了享譽世界的《羅密歐與朱麗葉》；創新，是歌德獨具匠心的勇敢融合，纔有了抒情詩的新體《賽森海姆之歌》。

正是有了一代代人的創新，纔有了我們今天的互聯網時代，掃碼生活；正是有了一代代人的創新，纔有了今天共享單車的便捷，高鐵朝發夕至的速度。同學們，讓我們揚起創新的風帆，起航吧！

揚起創新的風帆，首先要努力學習，積累知識。創新不是空中樓閣，也不是空頭支票，只有腳踏實地，努力學習，認真鑽研，才具備創新的能力。莎士比亞在劇團裏演配角時，爲了演好戲，他經常深入下層社會，觀察那些流浪漢、江湖藝人和乞丐，同自己周圍的各種人談心，學習他們的語言談吐，熟悉他們的生活習慣，體會他們的思想感情。深入實踐的學習，爲他以後的創作奠定了創作的源泉。作爲一名小學生，我們現在的任務就是多學習，多積累。我們要珍惜學習時光，努力學習知識，才能具有自我的創新能力。

揚起創新的風帆，還要勇於插上想象的翅膀。歌德曾經說過，“幻想是詩人的翅膀，假設是科學的天梯。”設想一下，人類失去想象，世界將會怎樣？我們在現在幻想着未來，纔會有今非昔比的興奮與喜悅。同學們，你一定聽過曹衝稱象的故事吧！人們都說小曹沖天賦異稟，聰穎過人，其實是他擁有敢於想、能夠想、善於想的精神。我們也要像曹衝一樣，從小插上想象的翅膀，培養勇於創新的思維。

揚起創新的風帆，更需要有持之以恆的毅力。大發明家愛迪生爲了發明經久耐用的燈絲，用了一年多的時間，實驗了8000多次，最終獲得成功，給人們帶來了“光明”。李可染大師的跋山涉水，不辭辛苦的外出寫生，纔有了水墨鉅製《長征》。創新的道路不會是一帆風順的，它充滿了坎坷和挑戰，我們在創新的大路上要堅持不懈，不怕困難，永不言棄。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步。”作爲新時代的少年，讓我們腳踏實地，努力學習，勇敢想象，勇於堅持，才能揚起創新的風帆，爲祖國的美好明天起航！

五年級創新作文 篇5

莎士比亞曾說過“推陳出新，是我的無上訣竅”。這句話是完全正確的，做什麼事都要學會獨立思考、勇於創新。不要按照前人勝利的方法再去贏得勝利，就算這樣贏得了冠軍或大家的支持，那也終究最多是亞軍，因爲前人已經用過這些方法取得了第一。

既然不該這樣做的話，那需要注意些什麼呢？首先，要學會思考別人這樣做有什麼地方值得自己學習，但是千萬不要模仿。要根據這樣的內容創造新東西。然後，要學會運用這些新東西，因而才能取得屬於自己新的勝利和成功。

既然說了這麼多，那我就講一個朋友親身經歷過的一個故事吧！

以前我有一個朋友，他平時特別勤奮好學，在學校里名列前茅。但他有一個不足之處，就是不愛創新，他運用的知識都是以前別人用過的知識。終於有一天，老師讓他們寫一份卷子，要求用自己的方式來做，不能用以前別人用過的方法。這可把他急壞了，他盡力用自己的方法，把一道一道題答案都給“擠”出來，但是最終也沒有取得優異的成績。不久，因爲這個缺點，他成了全班的倒數。

沒有了創造新東西的動力，就沒有了掌握新知識的能力，也就失去了一些基本技能。然後就可能被衆人嘲笑，失去自信，這多麼可怕呀！

既然這麼可怕，那該如何做呢？先發現別人的辦法，然後理解這些辦法，看透這些辦法爲什麼這樣運用，再用自己的方法去做。

創新會使人怎樣呢？我帶着這個疑問想了半天，纔想出來。

創新究竟是個美好的事情，它會讓人有創造力並且還能得到許多新東西，另外還有重要的一點，可以增加自信心。每當一個自己獨立創造的東西頂用時，心裏總會美滋滋的，給自己增加了許多勇氣。

一個人要學會創新，只有學會了創新，生活纔會更加精彩！

五年級創新作文 篇6

“道在日新，新者生機也，不新則亡。”人類在歷史長河中行進了漫長的歲月，但無論何時，這艘“文明之船”上都有一片重要的風帆——那就是創新。

從托勒密的地心說到哥白尼的日心說，從神創論到進化論，從人力運輸再到蒸汽機的發明……世界的發展總是離不開推陳出新，不僅是日新月異的現代，自古就是這樣。

公元前361年，秦孝公即位，這位年輕的君王想要改變秦國落後的境況，就頒佈求賢詔令。商鞅就是這個時候來到秦國，宣傳自己的強國之策，並取得秦孝公的信任。商鞅廢除之前的制度法規，施行自己所創的理論和新法。秦國經過商鞅變法，面貌煥然一新，從一個落後的國家一躍成爲“兵甲強大，四方畏懼”的強國，爲秦國最終統一六國打下堅實基礎。正是商鞅的推陳出新，讓秦國成長爲強盛之國，也讓自己成爲歷史長河中一顆璀璨的明星。

洛克菲勒曾經說：“如果你想要成功，你應該朝新的.道路前進，不要跟隨被踩爛的成功之路。”的確，商鞅開闢了自己的變革之路，無數推動世界發展的人們也都開闢了自己的創新之路。運動員福斯貝里就是其中一位。

福斯貝里11歲時，有一次體育老師讓同學們練習跳高，輪到福斯貝里時由於緊張把老師教的要領忘得一乾二淨。可這時他已經靠近橫杆，來不及調整的福斯貝里急中生智，索性背對橫杆就地騰起，竟奇蹟般地越過橫杆。福斯貝里在這無意的一跳中體會到比以往跳高更輕鬆的感受，便開始對這種背越式跳高進行系統訓練。最終成爲奧運冠軍，並讓背越式成爲最主流的跳高方式。

福斯貝里雖然偶然發現了背越式，但他堅持研究和改進這種方式，最終成爲背越式跳高的創造者並取得巨大的成功。而不是效仿別人，他是名副其實的“背越式跳高第一人”。

創新、創造是保持事物生命力最重要的一環，我們也要保持創新精神，在漫漫人生路上走得更精彩。帶着創新起航，也會引領我們看到不一樣的美景！

五年級創新作文 篇7

李可染說過，“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”。現代社會，只有創新才能改變人們的生活，只有創新才能改變未來。

諾貝爾，大家應該聽說過吧，諾貝爾獎就是他發明的。諾貝爾一生有355項專利，但其中炸彈就佔一百多項，爲什麼他要花發明那麼多種炸彈呢？因爲他看見工人們開山太辛苦，所以他發明炸彈幫助工人開山。每發明一種炸彈，就是一種創新，每發明一種創新，人們的生活就會更好一些。

除此之外，還有一位名人，叫愛迪生，他用自己的毅力和耐心，發明了電燈泡。起初，愛迪生和他的助手們一共試驗了1600多種材料，讓它們作爲燈絲，但是這些材料都不行，最終這1600多種材料都失敗了。面對失敗，愛迪生的助手們都一個個開始煩躁，都認爲愛迪生是發明不出新的電燈泡的。但是他沒有因此而放棄。終於，在試驗了7000多次試驗後，他發現用棉絲做燈絲可以足足亮45小時才燒斷，而這一舉動是人類歷史上第一盞實用的電燈泡。正因爲愛迪生的創新，才使得人們的生活有了巨大的變化。

現代社會，只有創新才能改變人們的生活，唯有創新，才能讓人們的生活有巨大的改變，所以，只有創新纔會改變我們的生活，只有創新纔會讓人們的生活更加美好。所以，創新和創造就是我們前進的動力。

五年級創新作文 篇8

夢想的力量是無窮的，夢想能激勵我們勇往直前，爲我們提供源源不斷的動力，我們每個人都應該有一個遠大的夢想。

夢想讓社會進步，讓科技提高。鳥兒擁有翅膀，因而他們能在天空共舞，與風兒賽跑。人類也想像鳥兒一樣，擁有一雙翅膀，能在藍天肆意飛翔。於是，從古至今，大量的人爲了實現這個夢想，不斷地探索，甚至還有不少人付出了最昂貴的代價。最終，是萊特兄弟，他們成功了！他們創造的飛機，讓人類實現了飛行的夢想。後來，人類不斷地研究，現在已經有人登上了月球。

在哥倫布之前，歐洲人一直沒有一條能夠直通印度與中國的航道。自從宋朝以後，中歐的直接交流更是越來越少，幾近停滯。直到元朝，一位意大利人費盡千辛萬苦來到了中國，他就是——馬可波羅。他回到歐洲後，寫了一本遊記。“一個臨安的守門監，都要比我們許多的國王還要富有！”這本書中描寫了一個金碧輝煌的中國，震驚了整個歐洲，他們從未想過中國竟然有如此富有！哥倫布就是這本書的粉絲之一，他如癡如醉，想如果他能到中國該有多好。後來，他說服了西班牙皇室，組建了一支龐大的艦隊，最終到達了美洲，讓歐洲從此脫離了中世紀的矇昧。雖然他沒有實現他的夢想，可後人也被他所激勵，到達了中國，環遊世界，最終歐洲人發現了整個地球，畫出了第一幅完整的世界地圖。

不論夢想是小是大，我們都該擁有一個夢想，有了夢想，我們纔有了努力的方向，才能獲得成就。當然，立下的夢想還是大一些才更好。不過，如果不努力，那麼一切都是零，一切的夢想，都會化爲空想，不復存在。因此，我們在立下夢想的同時，更要努力去實現夢想。如果人類不爲了飛行去實踐，那麼永遠都沒有飛機，如果人類沒有去航海，那人類永遠也不會發現地球到底有多少海洋，多少陸地。

同學們，讓我們從現在開始就立下一個夢想，併爲之去不懈的頑強拼搏吧！只有努力了，夢想才能成爲現實！