精選五年級敘事作文錦集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級敘事作文 篇1

靈感，往往來自於生活中一些不經意的發現。每一個發現都是包含科學在其中，卻也不乏趣味，諾，我就發現了一個。

放學了，孩子們頂着一把把傘，像極了蘑菇，雨水也肆虐地打在傘上，水坑上，大地上。我坐上了爸爸的車，不經意地往窗外一瞧，頓時，車窗上的水珠吸引了我。一滴滴水珠滴在窗上。隨着車子的發動，這些水珠變得搖搖欲墜。車子越開越快，車窗上一些大的水珠也奔跑起來，飛也似的在窗上劃過一條條水痕。“啪啪”，越來越多的水珠打在窗上。一個碩大的水珠滴在車窗的右上角，呆一會兒，它便發動引擎，往左邊奔去。這個大水珠遇到其他小水珠就“吃”掉。遇到大水珠，便與它合體，形成一個更大的水珠。就這樣，數不勝數的水珠聯袂上演了一場表演，美不勝收。水珠在車窗劃過一條條痕跡時，甚至讓我聯想到浩瀚宇宙中一顆顆彗星，拖着長長的尾巴，劃破星空的情景，難道這還不爲美麼？美景轉瞬即逝，我已無法用什麼語言來形容了，也只能變爲記憶的碎片，印在我心裏。

顯然，我和幸運的發現了一個美麗有趣的玩意兒，這東西讓人浮想聯翩，本事也美不勝收，至少，我是這樣感覺的。生活就是這樣，無限靈感與成功就來自一個不經意的發現。

本文主要寫了“雨珠的'芭蕾”以及小作者對此的感悟和思考。內涵豐富，主題深刻，語言也非常流暢自然，例如“數不勝數的水珠聯袂上演了一場表演，美不勝收”，細細品讀起來讓人回味無窮。

五年級敘事作文 篇2

等啊，盼啊，終於盼到過年了。過年意味着我們又長大了一歲，又可以收壓歲錢了，又要出去拜年了，又有新衣服、新褲子、新鞋子穿了......最難忘的是我們的團圓飯。

晚上，我們把家裏所有的燈全都開了，想讓家裏燈火輝煌。爸爸接哥哥回來了，我急忙出門迎接，他們把一盒德芙巧克力遞到我的手裏，並對我說：“年年‘德芙’！快去和大家一起分享！”我連忙跑到沙發面前，給了外公、外婆、爺爺、奶奶和叔叔阿姨們一個巧克力，每人一顆，加上爸爸、媽媽、哥哥和我，正好分光，一顆不剩，大家都津津有味地吃着巧克力，好開心啊！

“吃飯了。”隨着媽媽的一聲叫喊，我們立馬坐到了飯桌旁，只見桌上擺滿了許多菜，看樣子，媽媽還真是下了一番苦功夫。望着桌上的美味佳餚，我心想：這麼多好吃的呀，看來我今天要展開我的大胃王功能了。

開吃嘍！我趕緊夾了幾個我愛吃的雞翅和鵝肝，真是太美味了，百吃不厭呀！

開始敬酒了，姐姐和哥哥互相搶着和大家敬酒，哪一個人也不放過。而我也不甘示弱，也端起碗，一個一個地敬過去。

過了好久，我們女的都吃完差不多半小時了，有的甚至已經出去走過幾圈回來了。可他們男的還是在喝酒，更可恨的是，他們都已經喝了七八碗酒了，而且他們倒了酒也不喝，一直在那裏說話，口渴了就喝一口。照這樣下去，他們連路都不能走了，人也看不清楚是誰了。

不過還好，他們還記得要發壓歲錢給我們，但是，錢卻沒裝進紅包裏，不過沒事，有就行了。

我們家每年過年都過得熱熱鬧鬧的！

五年級敘事作文 篇3

“愛”是什麼呢?母愛，友誼等，可是“愛”的力量是指老師對學生的愛。

教室安靜得出奇，同學們走進了知識的世界，老師講得津津有味。惟有一位男同學的心飛向九霄雲外，在專心好動地玩筆。老師不由地盯着他，但他還是不知不覺。老師慢慢地走前去，氣急敗壞地從他手裏奪來的筆，隨手向垃圾桶扔了。那位男同學愁眉苦臉地瞧了老師一眼，老師稍微消了氣，指着剛學的課文，耐心地說：“講出這篇課文的大概內容。”那位男同學站起來，半節課過去了，他還像個啞巴。老師心平氣和地問：“玩筆比學習更重要嗎?別忘了，這裏是學校。”那位男同學仍聽不進去，老師怒了，忍不住地說：“老師是愛你纔會這麼做，如果我不愛你，我怎麼會管你呀?你想我對你莫不關心嗎?你來到學校，老師會盡心盡責地愛護你。”那位男同學聽了，恍然大悟地流淚了。激動地說：“老師，我一定會珍惜你對我的愛，老師，我也愛你。”

儘儘這麼幾句話，就是愛的力量。

五年級敘事作文 篇4

啊，今天可真可以讓我露一手給爸爸媽媽露一手。

我把一條年糕平均切成了四段，然後深深地吸了一口氣，拿起刀，重重地切下去，一片又一片的切好了，再把年糕橫的切成一絲又一絲的，像薯條一般大小的形狀，再拿去到水龍頭沖洗一下，洗乾淨了。

又洗菜了，我把菜葉一片一片的辧下來，把完整的菜葉洗乾淨，把不完整的，有小蟲啃過的給扔掉，免得把小蟲吃進去。

切肉可要小心翼翼了，要是一不留神，就會切到手，我拿起一塊肉，用刀飛快地切下去，可這肉太滑了，沒有切小去，害得我這小手都快沒命了！切完後，把肉切成肉絲的。

該點火了，我還真點害怕，因爲這是我第一次點火啊。我先把煤氣瓶的閥門打開，然後放上鍋，手把開關擰下去，向順時針轉過去。可是這火還沒有打開，等到我把手放下的時候，火一下子就上來了，害的我提心吊膽，藍色的火苗正在舔着鍋底。

我連忙倒上油，把肉絲沿着鍋邊放下去，一聲“滋滋”的聲音響了起來，我又放了一點酒，放了鹽，把菜葉放進去，就聽到一聲‘嘹‘的響聲，後來就有一股白煙向我撲來，我拿起鍋鏟翻來覆去的炒，直到菜炒得變軟了，變熟了。最後把年糕放進去，炒了一會兒，再放上許多水，把鍋蓋蓋上去，過了五分鐘後，又是一股香味撲入鼻在子裏，我打開了鍋蓋，模模糊糊的等了一會兒，我把火熄滅了，這樣可以出鍋了。

我把年糕盛到碗裏，熱氣騰騰的年糕發出誘人的香味，我來不及地夾起一塊往嘴裏送：“嗯，真不錯，但是淡了些”。不過我一下子就獨吞了這些年糕，因爲，這雖然不怎麼好吃，但是我第一次做年糕，這裏面有我的心血和汗水啊！希望下次能做得好一點，讓爸爸媽媽誇我一下。

五年級敘事作文 篇5

“好！再來一首！”在觀衆演員的喝彩聲中，我們的課本劇圓滿地結束了，並立刻收穫了同學們雷動的掌聲。

先來說說我的劇本被選中的經過吧！

一個月以前，我們班的周老師佈置了一項作業：每人寫一個劇本。有些同學心想：不就一個劇本嗎，應付一下不就行了，我和一些認真的同學卻仔細地修改了一遍又一遍。到評選劇本的時候，我的劇本自然被選爲了元旦晚會的十個劇本節目之一。不得不提一下，後來我才曉得，修改我劇本的是班上大名鼎鼎的兩位才子———班長牛暢與副班長施展。

我的劇本被選中了，我自然也要抓緊選演員了。我嚴格地開始選拔演員，最後配角以及這個課本劇所需的“觀衆”演員都找齊了，只剩下主角———一個喜歡拉小提琴的小姑娘———一直沒有定下來。後來，我們班上的一個善良活潑的小姑娘代亦辰見我急得抓耳撓腮，忍不住說：“我來幫你。”爲了能符合課本劇中主角的愛好，她重新練起了這項放棄了兩三年的特長。

演員找齊了後，我們便開始抓緊排練了。首先，我拜託我的老爸去幫忙打印了四份劇本，分別發給一個主角與三個配角，並通知他們，每天中午1點整，到大廣場上排練一個小時，然後一起去上學。

有時在學校，下課時我們也能抽出時間來排練。

經過我們不懈的努力與組員之間近乎完美的配合，我們的表演取得了圓滿的成功，贏得了同學們熱烈的掌聲。

這次表演的經歷告訴我們：舞臺劇不僅僅需要導演的好劇本、演員的好演技，更需要組員之間的默契配合。