五年級優秀作文集合【9篇】

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的五年級優秀作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級優秀作文 篇1

童年，像一首五彩繽紛的歌，歌裏有我們快樂的生活；童年，像一束溫暖的陽光，灑在我們天真的心靈上。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，原本寂靜的教

室一下子變得熱鬧起來。夥伴們像豹子一樣衝出了

教室，來到了一片荒廢的空地上。空地上的草被小夥伴踩得稀稀拉拉的，剩下的幾根堅持挺着腰的“草堅強”，也因爲小夥伴們的踩踏而光榮“犧牲”了。

一來到空地上，夥伴們就把自己的書包一扔，把衣服一脫，飛快地跑到自己特定的.位置，進入球賽的備戰狀態。那個叫小捷的守門員神情嚴肅，雙手撐着膝蓋，眼睛緊緊地盯着球。隨着裁判的一聲令下，足球賽正式開始了。足球像一顆出膛的子彈向他飛來，不好，他們要射門了！只見小捷微微一笑，他敏捷地向前一撲，球被他穩穩接住了……

“啪啪啪”場下掌聲一片，“好！”大家都在爲小捷歡呼。

不僅場上隊員的足球踢得認真，場下的觀衆也看得入了迷。站在小捷身後的紅衣小男孩一臉羨慕地看着他，就好像也想上去接幾個球，顯顯自己的威風；那隻臥在地上的小白狗，千方百計想引起主人的注意，可它的主人正忙着看足球賽，沒空理它，它只好耷拉着耳朵，趴在地上偶爾“嗷嗷”幾聲，以示不滿。坐在長椅上的那個西裝革履的大人，也不顧工作，津津有味地看起了足球賽……

我們的童年留在了教室中，我們的童年留在了校園裏，我們的童年還留在了這片“禿頭”的草地上！

五年級優秀作文 篇2

今天是期末考試，數學的難度和單元卷差不多，比以前的期末考難一些，我感覺應用題都做對了，但填空題和判斷題沒有把握，英語沒什麼印象，語文我感覺發揮不錯，作文是寫老師的二三事。給我留下深刻印象的是一道判斷題：脊字的第四筆是不是“提”？

我們平時教的筆順，是先中間後兩邊，所以我認爲是先寫人，再寫左邊兩點，再寫右邊兩點。所以考試時我認爲第四筆是提，是對的。後來快要交卷的時候，我又判斷它是錯的。這道題很多人搞不清楚，考完都議論紛紛。正確寫法第四筆是點。

筆順考查，從小學一年級一直會考到高考，但是老師只教你一些基本規則，並不會教你每個字的筆順，所以這種題做起來誰都沒有必勝的把握，但是分不少，錯一題至少扣兩到三分。

我在百度看了一下正確答案，居然五花八門。這個字非常誤導學生，不知道怎麼會考到；也許正是因爲出錯率很高，才挑它出來考吧。這個字，《咬文嚼字》雜誌還專門討論過它的筆順。各位親，看看你們會做錯嗎？

脊字筆順容易錯，一個原因是先中間後兩邊和從左到右，從上到下這兩個原則在它身上本來就是矛盾的，因爲漢字筆順沒有規定先中間後兩邊和從左到右、從上到下誰纔是最高原則，誰該服從誰；第二個原因是行書和楷書的.寫法也是不同的，蘇軾寫的行書是先寫上面四點，再寫人，這樣寫是因爲行書寫起來連貫方便，但楷書並不是這樣，楷書是一筆一劃來的；第三個原因是國家最高書寫規範本身就變來變去，60年代規定的寫法和今天是完全不同的，這讓很多家長和現在的學生對一些字的筆順的理解也根本不同，脊字就是一個很好的例子。

《咬文嚼字》雜誌提到，某重點中學招聘語文教師，應聘的九個人都是研究生。試講的課文是明代歸有光《項脊軒志》。按規定，試講者要板書課文題目。題目中第二個字，九位試講者寫法各不相同。首先是筆畫不同。“人”上四筆，有人寫成“四點”，有人則寫成點、提、撇、點；“人”下“月”字第一筆（這裏的月，不是月亮的月，左邊第一筆是豎），有人寫成豎撇，有人則寫成豎。其次是筆畫順序不同，問題出在上半部分，大致有兩種寫法。一是將人和“四點”分開書寫，有的先寫人，後寫“四點”，有的先寫“四點”後寫人。二是將人和“四點”分成左右兩部分，從左寫到右。左邊，有的先寫“兩點”後寫一撇，有的先寫一撇後寫“兩點”；右邊，有的先寫“兩點”後寫一捺，有的先寫一捺後寫“兩點”。究竟誰是誰非？請教其他幾位評委，他們也是各有各的寫法，各有各的說法。看看吧，區區一個脊字，評委和研究生都弄不懂，居然搬來考小學生！

華語教學出版社20xx年出版的《通用規範漢字表速查使用手冊》規定，“脊”是先寫“四點”，後寫人，最後寫月。還有這樣的說明：“依據國家語言文字工作委員會、中華人民共和國新聞出版署發佈的原《現代漢語通用字筆順規範》逐筆標出。”《規範》告訴我們，“脊”字前四筆並非都是點。第一筆、第四筆代碼爲4，代表點、長點；第二筆代碼爲1，代表橫或提；第三筆代碼爲3，代表撇、短撇或長撇。下面的“月”字第一筆也不是撇，其代碼爲2，代表豎。《筆順規範》還提到，這個字的筆順有過一次調整。1965年公佈的《印刷通用漢字字形表》規定：脊字先寫左上兩點，第三、四、五筆是撇、撇、點，這個寫法正是爸爸他們以前學的順序。現在這種寫法先寫四點，再寫人，完全是模擬古代行書的寫法，完全不顧從左到右，也不顧先中間後兩邊的楷書規則，而是用行書的套路來規定楷書筆順，爸爸認爲這種修改沒什麼道理。而1965年的規定，是嚴格按照從左到右，先上後下的順序，很好記。現在規範改來改去，把學生的記憶方法都打亂了。

於是改革就得到很多奇葩的結果，讓學生無所適從，例如：

現在規定先中間後兩邊：小、水、辦、承、業、率、兜、燕這些字都先寫中間，但是，火、肅、脊這三個字卻不能先中間後兩邊，你說這些文字改革家不是自己打自己嘴巴麼？一個小小的規則可以有這麼多例外！

還有個規則叫後寫內部點：叉、凡、爲、勺、瓦、玉，都是最後寫那個點，但是，例外又來了，丹、義、母、戍、卵，這些字卻不能後寫內部點，例外字都跟慣例字差不多一樣多了，這叫什麼規則？

左下包圍的字也很容易寫錯筆順。例如，匹、醫、匾，你會寫嗎？正確的寫法居然是，先寫右上，再寫左下，就是說豎折最後寫。這和以前的規定又不同了。

先撇後折也有很多容易混淆的字。按照先撇後折規定寫的字有：匕、九、老。但是，例外更多，很多字要求先折後撇，例如：虎、方、女、乃、力、刀。

偏旁書寫筆順錯誤也很多。獨的反犬旁，院的左耳旁，烷的火字旁，怪的豎心旁，炭上山字頭，泵下水字底，在《漢字聽寫大會》、《漢字英雄》電視節目中那些出類拔萃的選手也紛紛寫錯筆順。可見，筆順這一關，沒有多少中國人能順利闖過去哦。這次期末考試能考到這個脊字，倒是幫我長了不少知識。

五年級優秀作文 篇3

經過一家酒吧，傳來一首樂曲，原來是海頓的e小調奏鳴曲，我突然想到了一個人，他也曾彈過這首曲子——我的同學藍雲天。他那彎彎的眉毛，高聳的鼻樑，以及眼眶裏鑲嵌着的黑寶石般的眼睛，再配上一身天藍色的運動服，簡直帥氣無比。

記得有一次學校組織去動物園，我們正玩得高興，突然尹航大聲喊道“喲？我的鑰匙哪去了？剛纔還在呢！”我轉過身來，只見她脖子上的繩果然沒有了。“我們幫 他找找吧！”我對同學們說。忽然，不知誰說“在那，在那塊地上。”我也看見了，可是怎麼過去呢？那些樹多扎呀！只聽藍雲天說：“我試試！”只見他小心翼翼 地走了過去，那些樹似乎和他過意不去，把他的新衣服劃出了道子。但是他沒有退縮，咬着牙，皺緊了眉頭一步一步地過去。午後的陽光在他的`額頭上滲出了汗珠。 啊！就要到了！大家的目光全都投向了他。還喊着“加油，加油”他慢慢地蹲了下去，就在他的手快要觸着的那一剎那，突然，有人喊道“小心！”可是他們沒有聽 到，褲子被帶這利齒的草劃破了，尹航焦急地問“你沒事吧？”只見他笑了笑撿起鑰匙，大步流星地走了回來，把鑰匙放到她手裏。我終於看清楚了他乾淨的褲腿上 染着土黑色的泥點，漂亮的運動服也被樹枝劃得滿是傷痕，臉上就更別提了，潔淨的皮膚被汗水和土佔據了。他用髒兮兮的修枝擦了擦汗，有笑着說“沒什麼大不了 的，不就是劃了幾個口子嗎？”過了一會兒，他走遠了，我的眼前又浮現出他撿鑰匙時的情景，久久不能平靜。

五年級優秀作文 篇4

我小的時候，是個淘氣包，媽媽說我是“混世魔王”。可是書改變了我，我現在懂事多了，我從一個無知的孩子變成了知書達理的男孩。

從五歲的生日說起，我正坐在院子裏，被我扣了眼睛的小熊孤獨無助的躺在院子裏。我拿着棍子在院子裏跑來跑去，弄的院子裏雞飛狗跳。這是，上大學的姑姑回來了。

姑姑把我髒兮兮的小手洗乾淨了，遞給我一本兒同繪本。我竟然一下子就被迷住了。繪本上的孩子和我一樣大，他們講衛生，懂禮貌，有愛心，我平生第一次對自己的粗橫無理的樣子感到羞愧，第一次靜靜的坐在沙發上看書。

從那以後，我就和書結下了不解之緣。先是看繪本，在看連環畫，識字後再看童話。

有很長一段時間，我都沉浸在美麗的童話之中。我讀到了《海的女兒》，善良的美人魚深深地打動了我。原來愛不僅僅是得到，更是成全和犧牲。當美人魚投入海中變成泡沫時，我的心也浮出了美麗的泡沫，那是關於善良和崇高的。讀了《醜小鴨》我明白了“是金子遲早會發光的”的真理，人生中的挫折是不可避免的，要學會把他們踩在腳底……我一遍一遍的'用心讀着，每一次都有新的發現和體會。

隨着時光的流逝，我長大了，讀的書也越來越深奧了，我的心也變得成熟了。讀了《愛的教育》讓我像小說中的主人公一樣，用心靈審視身邊的美與醜，善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴……

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養。”書不斷改變着我，我真想對書說：“書，我愛你！”

五年級優秀作文 篇5

書，是我們的好朋友。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書是打開知識寶庫的一把金鑰匙，它閃閃發光，吸引着每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發芽；是你，使我成長；是你，使我長成一棵參天大樹。

書，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看醜小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場面；我要去看青蛙王子帥氣的面容。

書！你帶我穿越時空吧！我要聽聽貝多芬那美妙的樂曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的童話；我要看看愛迪生衆多的發明；我要看看居里夫人發明的一克鐳；我要看看弗萊明發現的.青黴素；我要看看大畫家畢加索的畫卷；我要嚐嚐哈蘭山德士最早發明的肯德基。

書！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰羣儒；我要看看屈原投江那悲壯場面；我要看看勾踐臥薪嚐膽；我要看看王昭君出塞時的婀娜多姿；我要看看劉關張三結義的場景。

書，你是我的老師，你是我的朋友，我願一生有你!

五年級優秀作文 篇6

“未來”一個妙不可言的詞，我也對我的未來充滿了希望和信心。因爲我對未來十分渴望，這一天，我便坐着時光機來到了23世紀的某一天。

哇，誰曾想到，23世紀後的我竟然是一個家喻戶曉的偉大發明家。在這幾十年裏，我前前後後發明了許多東西：有可以在天上飛行的電瓶車、全自動保溫杯、摔不壞的鐵盒子、永遠不要充電的電燈……算了，我還是給你們介紹經過我9981次失敗而發明的新型小汽車吧!

這輛汽車英文名叫“xxxqz”，是我給它取的，因爲它的中文名叫“新型小汽車”，所以我就靈機一動，把英文名改爲“xxxqz”，但是其中還有奧祕哦，猜猜吧！

開着我這輛車，即使你疲倦了也沒有關係，只要說“我累了”這輛車便啓動了無人駕駛系統，你們儘管放心，“無人駕駛”絕對安全。

開着我這輛車，即使你到天涯海角，環遊世界也絕對不會迷路的`，只要你的車一停下來，導航儀就會啓動語音系統，告訴你所處的位置。

其實，我這輛還可以通話，不管你打到哪裏，不管你打到什麼地方，即使你到國外去，用我這輛車通話就和上網聊天一樣，不要一分錢的。

放心吧，車子裏的椅子都是全自動按摩的，當你要去很遠很遠的地方出差或旅遊的話，就可以按一紅色按鈕，就可以啓動按摩系統。

未來是妙不可言，但我們今天不努力學習，未來對於我們來說就是一種暢想！

五年級優秀作文 篇7

現在家家戶戶生活條件變好了，買個代步的小轎車基本沒什麼問題。不僅縣城，連鄉鎮，轎車都能隨處看見。汽車的使用，的確給人類帶來了很多方便，但也隨之出現了許多問題。比如說交通的擁堵；空氣質量的惡化；人類變懶的後遺症.......所以，我希望將來的汽車是這個樣子的！

首先，可以加上金屬翅膀，在遇到地面交通堵塞的時候，在交警的指揮下，可以騰空飛行。尤其是像北京那樣的“堵城”，肯定會成爲第一個試行城市，像青藏高原那種高原地區，公路的修築時間漫長，還會耗費國家很多人力物力！如果國家能拿出一部分資金贊助汽車開發商的研究，將來的汽車有望實現海陸空三棲呢！

當然，這個需要更加豐富的能源才能支持，所以我特別希望咱們國家抓緊研發出更加耐用更加環保的便宜好能源，汽油的價格有時候對月薪只有不到3000的普通工薪族來說，依然是特別沉重的負擔。我知道每個人心裏都有一個環遊世界的夢想，可是光是考慮到出行乘車費用，就能一下子澆滅心中的熱情之火！而只要能源問題解決了，環遊世界的夢想將不會只是富人們的日常，而會成爲現實！當然咯！環球之夢不能建立在犧牲環境的基礎上，我相信，在世界的共同努力下，在石油能源越來越少的情況下，人類一定會齊心協力研究出更好的人人都用得起的`綠色能源！

說起人，都有一個壞毛病，用一句話說就是：能走的絕不會跑；能坐着絕不會站着，能躺着絕不會坐着.......說白了就一個字——懶！懶可不是個好習慣，怎麼說呢，就是對身體不好！現在人類進化到現階段，大腦是越來越發達，四肢反而越來越退化。而車上的空間有限，開車時都只能坐在那邊一動不動，短途的話還好些，堅持一下就到目的地了，長途就很不好受了，時間一長只有頸部以上勉強保持清醒，身體的其他部位的感覺，開長途的司機都知道那感覺！頸椎病，胃病，腰椎痠痛，腳麻.......長期如此，身體受損很深，影響很遠！

所以，在我的腦袋裏，一直存在這樣或那樣的想象，這就是我對未來汽車的想象！可能有些瘋狂，但偉大的思想開始是不都被認爲是瘋狂的不切實際的嘛！？我會一直堅守信念，期待成功！

五年級優秀作文 篇8

高溫的泉水不會超過他的源頭。自信會超過自卑的源頭。這是自信說的？

我和自信從小就認識，我們可是死黨啊？我離不開他，他也離不開我，現在我和他是心靈相通了。無論我在做事、還是在考試，我都有自信陪在我身邊啊，自信也喜歡跟在我身邊。不過自信有一天跟我說他要離開我，自信還說如果我有需要自信都會出現的，我哭着，抓住自信的手，不讓自信走，最終自信還是離開了我？

每當我遇到挫折，自信都會在第一時間出現在我面前，因爲自信都會放下自己手中的任務，奔走如飛跑到我面前來，我看到自信滿頭大汗、問自信要不要休息一下啊，自信氣喘吁吁說不用了，當我的`困難解決完後就笑眯眯的離開我了？

還有一次，我喜歡上一個男生，本想問那位男生的聯繫方式，可走到教室就不敢進去，突然有一個聲音出現在我耳朵裏說進去吧，我被突如其來的聲音嚇着了，覺得聲音很熟悉，沒想到是自信來了，自信說：“你怕”。

“恩”我說。

“你是怕老那位男生不肯拿聯繫方式給你吧，因爲你學習不好，所以那位男生對你的印象不是好，其實你要對自己有自信啊，相信你自己的能力？”說完把我推進去了，我紅着臉向那位男生要，沒想到那位男生爽快地答應了。我喜出望外地離開辦公室，快樂地進教室。卻忘記了自信了。自信站在教室的門口看着我，快樂地離開了。

自信你雖然走了，我有困難的時候你都會準時出現在我面前幫助我，我愛你自信？

五年級優秀作文 篇9

看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。我們看到了美麗的春天，是否能傾聽到美麗的春天不同尋常的聲音呢！

我獨自站在那座開滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽美麗的春天的樂曲，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳唱個不停。聽着那沒有規律的歌聲、更體現美麗的春天的聲音不同尋常。聽到了風吹草動弦舞的聲音，聽到了農民嘴裏唱的茶葉歌，聞到花香。

當我要下山時，樹枝掛住了我的上衣，此時此刻聽到了美麗的.春天的呼喚。讓我知道美麗的春天的存在，美麗的春天的生機。

我想，世間的表面不能決定所有狀態。在你心中響起的聲音，他人聽得見嗎？他人心中的聲音你又聽得見嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時時迴盪於腦海中，某些時空觸起回憶的聲音，未來的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無響聲響。也許你是學習安靜易於感受，然後讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不是吵鬧得無法傾聽。

美麗的春天，你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動，仔細傾聽！沒有一種生命最可以暫時停止運動的，停止生命這間裏流動。

生命發出的聲音有些是聽不見的，卻看得見的。某些聲音可以在心中茲長，甚至變得很喧器，耳畔沒有聲響，那特別的聲音就是美麗的春天。