【必備】五年級優秀作文集合9篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的五年級優秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級優秀作文 篇1

來往的船隻總能夠抵達碼頭，飛馳而過的列車也總能抵達站口，不厭其煩的按照相同路線往返着，我也總在規劃着，規劃着前行的方向，規劃着所謂的遠方。

想要抵達的，未必是一個固定的地方，或許是一個約定，亦或許是一種信仰。

時光匆匆，轉瞬即逝。四年前，高掛在晴空的太陽，灑下縷縷陽光，映在略顯青澀的臉頰上，稚氣盎然。奶聲奶氣地問候着老師好，講着有些生疏的普通話，那時的我還不能夠想到會有怎樣的變化發生在自己身上，漫無目的地熬過一天，只懂得順其自然罷。

後來，發覺時間真是個神奇的篩子，催走了許多人，留下的也只是寥寥無幾。好在，這羣足以交心的人懂我的笑，亦瞭解我的淚。

沒之前大大咧咧了，反而有些多愁善感，措辭變得矯情，思想變得複雜。清晨，面對着鏡子中的自己，問着自己是誰，給自己一個微笑。時過境遷，我變了，不僅僅是容貌。昔日的坦誠變得阿諛奉承，真實變得逢場作戲。

童稚時所想抵達的，不過去一次海邊，養一隻寵物，成爲一名醫生。

現在所想抵達的，是居入深山一陣子，嗅林中的氣息，飲清澈的溪水，實際些便是考上一所理想的中學，希望將來會感謝現在不負青春的自己。

或許，未來所想抵達的依然會不停做着改變，看到過去幼稚的筆鋒，俗套的文字，神情流露出一絲無奈，搖着頭感慨着。

那些努力想要抵達的或是幻想着的日子，不知是有多麼難熬，但照樣順着熬了下來。這些日子未必然會順風順水，但凡沒有辜負自己，便算是抵達。

遠方的人啊，願你一帆風順少有顛簸，願你能抵達所謂的遠方。

五年級優秀作文 篇2

“像熊不是熊，像貓不是貓，身穿黑白裳，是個大胖子。”你知道這是什麼嗎？對了，就是我——熊貓！

熊貓爲什麼要叫熊貓呢？因爲我們體型像熊，外表像貓。其實，我們是屬於大型貓科動物，生出來的寶寶只有小老鼠那麼大，渾身紅紅的，沒有一根毛。

其實吧，我的名字本來叫做“貓熊”，因爲以前的人讀書和寫字時都是從左到右的，但一篇關於發現熊貓的文章出版時，有一個人覺得“貓熊”這個名字太難聽了，乾脆叫熊貓了，一傳十十傳百，方圓十里的人都叫我熊貓了，出版社改也改不回來了。

我出現的地點大多在四川，還有一些遠古森林有我們的身影。我們的數量已經不多了。據說我們在猛獁象的時期就在了，血液又特別珍貴，所以被稱爲“活化石。”

熊貓更能征服人心的就是外表了，那毛茸茸的毛，走起路來一抖一抖的，讓人一下子容易產生愛慕之心。熊貓喜歡吃的東西有很多，比如：蘋果、香蕉、竹子等粗糧水果，可謂是一個典型的吃貨啊！

嘿嘿！再問你一個問題，什麼動物又白又黑又紅，答案就是我了，我都被你們誇得害羞了，喜歡我就支持我吧！

五年級優秀作文 篇3

生活中有很多的啓示，那怕只是一個偏僻小巷，在這個偏僻小巷裏又會有怎樣的啓示呢？下面來聽一下這個故事吧。

“叮叮叮”下課鈴響了，也是下午放學的時間，一對兄妹從學校走了出來，走在回家的路上。道路維修，所以不能走老路回家，於是兩人穿過另外一條小巷回家。他們走着走着，發現角落裏有一個垃圾桶，垃圾桶前面地上堆了許多的垃圾，妹妹看見後立即走過去把地上的垃圾撿回到垃圾桶裏去。哥哥看見妹妹這麼講文明，覺得自己也應該做點事情，於是靈機一動，想出了一個好辦法，從書包裏拿出了紙、筆和雙面膠，在紙上寫到：“離文明——只差一步”。哥哥把這張紙貼在了垃圾桶上，然後倆兄妹就開心地回家了。

之後，他們兩個做的好事起到了作用，那裏不再有垃圾扔在地上了，每天都很乾淨，就算地上有垃圾，也會有人立刻撿起扔進桶裏。這個生活中的小啓示，告訴我們，不但自己要做一個文明的人，而且也要通過一定的方法帶動他人也成爲文明人，使我們的家園更清潔更美好。

五年級優秀作文 篇4

生活中有許多事情咋一看是不可能的，但只要想辦法去做，就可以將一些不可能的事變爲可能。

今天的作文課上，老師對我們說：“誰相信我這胖胖的身體能從這張小小的紙片中鑽過去！”聽了老師的話大家都非常驚訝，老師看同學們一臉茫然的樣子，便換了一種口氣說，我教大家一個辦法，將這張紙變形以後，你就可以鑽過去了。

此時教室外的風颳得“呼、呼”直響，好像在給我們打氣。

老師先給我們每人發一張紙，教我們將紙變形的方法。先將紙對摺，然後從對摺這一面沿着邊將紙撕成一個小口，接着往下撕，同學們都目不轉睛地盯着老師正在演 示撕紙的手，我們的手微微顫抖小心翼翼地學着老師的動作一步一步往下撕，這時老師說：“注意！撕到這裏不要撕斷”，我們擡頭望着老師，老師又說：“到這裏 往右撕，快到頭時停住。”同學們按老師的方法繼續往前撕，眼看要到頭的時候，我來了一個大剎車，有一種好像要衝下山坡，突然被人拉住似的感覺。這時老師那 還和藹可親的聲音再次傳入我們的耳朵裏，“按剛纔的方法再做一次”，最後將開始合起來的那條邊撕開，再拿起撕開的紙輕輕抖幾下，就會出現一個大圓圈，這樣 你就可以輕而易舉的從這張紙中間鑽過去了。

我按老師的方法已經接近最後一步時，大氣也不敢出，輕手輕腳完成了最後的步驟。屏着氣，生怕把成果吹壞了。當我把紙打開的時候心隨着紙的抖動而跳動，紙打 開得越大，我的心情就越興奮，我把紙全部打開時，看到一個大大的紙圈，忍不住叫起來“我成功了！”，當時心裏真比吃了蜜還甜呢，迫不及待地就將紙圈掛在了 脖子上。

通過做這個遊戲，讓我明白了一個道理：辦法總比困難多，一些表面看非常難實現，不可能成功的事，只要你多動腦筋，想辦法，就可以將不可能變爲可能。

五年級優秀作文 篇5

今天上午，我像往常一樣興致勃勃地閱讀起《作文導刊》，突然，一篇《陽光總在風雨後》的文章，吸引了我的眼球，細細品味之後，才發現這篇作文好像似曾相識……我憑藉記憶力翻開《作文大全》，才知道這篇文章根本不是陳雅君同學的原創作文，這篇《陽光總在風雨後》其實是江蘇的孫正宇同學在五年前就發表的優秀作文，可現在卻被陳雅君同學改作者後成了自己的作文，還上了《作文導刊》，一一審覈發現，有好幾篇作文都是抄襲的，我真想對她和那些抄襲作文的人說：“，你們在看到自己抄襲的作文上了報紙後，心裏除了喜悅，難道就沒有一絲愧疚嗎？”

我認爲這種行爲是可恥的，做法是錯誤的。是，抄襲可以不費吹灰之力，就得到老師的表揚，得到同學們的羨慕，但這並不是自己真正的實力，抄襲能提高作文水平嗎？抄襲可以學到知識嗎？答案是肯定的，不能。同學們，你們想過嗎？這樣一直下去，久而久之，就會養成依賴性，最終害了自己，抄襲，就像是海市蜃樓，虛無縹緲，我希望大家睜亮自己的雙眼，判斷正誤。生活中，不僅是作文方面，學習方面更是如此，如今，老師和家長最大的不放心就是怕孩子不自己動腦經，經常抄作業，同學們都不以爲然，學習是爲自己學的，我們要爲自己的學習負責，爲自己的人生負責，，我相信，只要我們用自己的真實實力來學習，慢慢的，我們就會越來越好，寫作水平也會越來越高，總有一天我們的作文會光明正大的登上作文報，而那些沒有真才實學，耍小聰明的人，最終會原形畢露。

同學們，我們要對“抄襲”兩個字說“拜拜”，用自己的真實才學來放飛自己的心中的夢！

五年級優秀作文 篇6

世上有一種奇特的液體，它有個美麗的名字，叫淚。

淚是爲了愛而存在的，爲了世間的各種愛。

母愛是世界上最偉大的愛。母親爲了孩子可以起早貪晚，可以省吃儉用，甚至可以放棄自己的幸福，放棄自己生存的權利，我們頻頻從報紙和電視上看到母親爲了救自己的孩子超越了自己的能力，超越了生命的極限，然而讓人費解的原由也只是簡單的兩個字——母愛。在母親救出孩子的一剎那，會有一顆晶瑩的淚珠滑過母親喜悅的臉頰，也會有兩行溫暖的淚痕在孩子稚嫩的臉上留下。這是包容一切的母愛的淚，這是讚美母愛偉大的淚，它真美。

朋友之間如果存在真誠的眼淚，那他們之間的友誼是真正的友誼。父母畢竟不能永遠地爲我們撐起一把保護傘，我們同樣也需要朋友的關心幫助，失敗後朋友一句安慰的話語，快樂時朋友一個會心的笑容，我們在困難面前迴響起這一切的一切，友情的難能可貴是那麼的催人淚下。孤獨的時候，我們會與朋友共享快樂的時光，悲傷與喜悅，歡樂與憂愁，伴隨着眼淚滑過臉頰，我想說：它真美。

當然淚不僅能傳遞愛，也能表達喜悅與哀愁。

大多數人都對這樣的一個詞語體會深刻——喜極而泣，當人們在歡笑時，當人們在幸福時。臉上同樣會滑過細細的淚痕。然而人們願意看到這種淚，是比一切語言和表情更能表達自己內心歡喜的淚。可人生起伏，有喜有憂。人生的坎坷，重要困難，不順心是常有的。這時候，不論是多愁善感的小女子還是有淚不輕彈的大丈夫都會把憂傷的情緒伴着眼淚排除體外，這或許是上天賜給我們的禮物吧。可說也奇怪，流下喜悅的眼淚會讓體內貯存更多的喜悅，流下悲傷的眼淚會讓我們整個人都更輕鬆。眼淚，奇妙而美好的淚。

當眼淚滑過臉頰，我們的喜怒哀樂會更好的體現；當眼淚滑過臉頰，我們的人生又多了幾分期望與嚮往。在我們的成長的過程中，請一定不要忽視那個時刻——當眼淚滑過臉頰。

五年級優秀作文 篇7

“你憑什麼指責我？這是她打碎的，你爲什麼要懷疑我？我纔是你的親孫女。"這是怎麼了？ 就讓我來告訴你真相吧。

今天我本先在那裏睡我的美容覺，突然聽到一個花瓶的打碎聲，便想一探究竟。可是我剛來的客廳，一個人都沒有，只有打碎的青花瓷碎片，我想把它打掃乾淨，可剛掃完，表妹從臥室裏走了出來對我說:“姐姐，你怎麼把這個打碎了？這可是奶奶最親愛的青花瓷，看來奶奶不教訓你，哈哈。”“你不是我親妹妹，沒資格叫我姐姐，而且這個好像是你打碎的。″

突然門打開了，表妹手急眼快裝哭起來 還說:“姐姐，你怎麼能把黑鍋搬到我頭上來，只要你向奶奶道歉，我堅信奶奶會原諒你的，可你……表妹還沒說完，奶奶一巴掌直接拍在我的臉上，我只好我含着淚跑了出去，奶奶擔心了好久。

後來是爺爺告訴我，奶奶得了癌症晚期，原本還可以治的，但是因爲擔心你病情一下子就加重了，之前看到表妹在那哭，就以爲我打她了，就還我一巴掌，那是我真想時間倒流，這樣奶奶也不會着急，病情也不會加重。

五年級優秀作文 篇8

俯瞰大地·在世界版圖，你依舊唯一

因爲寒假來臨，所以我的身影經常如小鳥，飛往姥姥家這方土地。喜歡聽姥姥講年少時的故事，喜歡看姥姥家園後的菜地，喜歡聞姥爺一紙文字的墨香，還喜歡看這兩張，刻在心底的畫卷……

自從姥爺在早市買下這兩張地圖，來姥姥家時便不忘看上兩眼，近乎習慣，卻不曉得從何時開始。漸漸的`，那兩張版圖印在了腦海裏，像是文檔存儲在大腦，隨時隨地，都會不由自主將它們的名字念起——一個叫地球，是全人類的家鄉；一個叫中國，那裏是華夏兒女的故園……

這也許是註定的美麗，讓我將這兩幅畫卷記起。

那是一片藍色的湖面，微波粼粼，月光正起。每一個國度都是這湖面上的扁舟，行駛在蔚藍色的懷抱，徜徉在地球母親的微笑。而這美景之中，有一面紅色的旗幟在飄揚，從出生的那一刻開始，便記住了它的名字——古老的神話，不朽的傳奇，歷經歲月的洗滌，綻放花朵那般絢麗。

我在地圖上尋找你，俯瞰大地，唯有這片紅色，風景迤邐。

俯瞰中國·在故園版圖，家鄉永駐

再看這一番風景，那麼熟悉。

合攏眼前萬里海岸線，將目光鎖定在雄雞佇立的中華大地。繽紛的顏色交織在一起，中國穿上了彩色的外衣。因爲愛在家裏，而我生長在家鄉北國的大地。熟悉了那裏的黝黑大地，親吻着每一天清晨的薄霧，呼吸着與草原神鷹同一口空氣……

雄雞的頭顱，雄雞的脊樑，那是家鄉所在的地方。沒有三山五嶽的風光，卻將所有草原兒女的心連在了一起。吾愛這千里草原鋪翡翠的秀麗，更愛這返璞歸真、心曠神怡。家鄉，那麼熟悉；家鄉，在我心中是不滅的傳奇。正如綠毯上一輪月色升起，送來了無邊的寧靜與華麗，天地也蒙上了潔白色的紗衣……

用手指輕輕劃過內蒙古遼闊的芳草地，親愛的家鄉，我在輕撫你的每一寸土地，願你安康美麗，每一隻雄鷹都在守護着你的吉祥，聆聽着阿媽的心絃，看一輪紅日在天……

俯瞰·在水藍色的紗衣

我俯瞰在這方土地，指尖滑過了每一寸芳草地。小小的圖畫，描繪了這整片天地，也許宇宙外會更美，但我唯愛這一點山山水水……

目光鎖定在這片土地，輕撫它歲月洗滌的痕跡

待這幅畫卷油墨芳香，再看斑駁古牆

吾佇立在畫邊，看到了一世界的光芒

陽光燦燦，牽手俯瞰……

五年級優秀作文 篇9

每個人都有許許多多第一次，比如第一次上臺領獎，我第一次當班長，我雖然只有8歲，但也有許許多多次第一次，讓我印象最深的第一次是第一次播音。

那是今年的春季運動會，每個年級選三個人播音，其中選中了我們班，我榮幸被選上播音員，運動會前一天晚上，我興奮不已，那夜我根本沒睡，我總想着明天的播音。第二天，我滿懷高興早早的來到領稿處領稿，我拿到稿件馬上練習，生怕等下讀不通，爲班級抹黑。當我讀第三次時，聲音越來越小，心裏越來越害怕，像十五個吊桶打水，七上八下。更害怕讀不通，辜負老師和同學們的信任，這時我看見周醫生用充滿信心的目光看着，好像在說：“別害怕，別緊張，慢慢來，會成功的。”此時的我，臉上露出了自信的笑容，大踏步來到廣播室。我心裏暗暗地說：“別害怕，別緊張，慢慢來，會成功的。”我一手拿麥克風，一手拿稿子，用洪亮的聲音讀完廣播稿，讀完後沈老師高興地說：“丫丫真棒，丫丫真棒，第一次播音都能播得這麼順暢。”老師臉上樂開了花。我想同學們知道後一定會樂翻天，我也高興的笑了。

這件事讓我知道，信心加勇氣一定會創造奇蹟。