【必備】七年級優秀作文集合9篇
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的七年級優秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級優秀作文 篇1
我現在有十四歲了，在我的成長記憶中有許多事讓我記憶深刻，它們就像星星一樣閃爍在我的記憶當中。
記得那是風和日麗的早晨，鬧鈴突然響了起來。於是我在三秒之內從牀上蹦了起來，又用五秒穿上衣服，並且穿上校服。又用六分鐘洗完臉、刷完牙。媽媽就叫我去吃飯了，在我吃飯的時候媽媽對我說：“昨天晚上我看了天氣預報，說今天有雨，你上學時記得拿傘。今天我發燒了，不能接你回來。記得自己回來！”我漫不經心地說了一句：“知道了。”但我走到門口去上學時，我卻想今天風和日麗爲什麼要拿傘呢？於是我沒有拿傘就去上學了。
到了學校，上完第二節課真是“天有不測風雲”，但還好只下了一點小雨。可到後來雨越來越大，直到不拿雨具就沒法回家。到了放學的時候，一些帶雨具的同學都回家了，沒帶雨具的都被家長接走了。最後連老師都走了，告訴我走的時候鎖門。
我想：今天應該不會有人來接我了。爸爸在外地經商，長期不能回家，更不用說今天他可能回來了。而且今天我的媽媽還生病了，不過來接我了。
正在我思緒萬千的時候，雨中出現了我一個熟悉的身影。於是我立馬跑了過去，仔細一看竟然是在家生病的媽媽。媽媽責怪地說：“下次還聽不聽我的呀？”我含着淚花對媽媽說：“媽，下次我一定會聽你的話。”
這個記憶在我的記憶的星河中永遠閃亮。
七年級優秀作文 篇2
---年輕時,我們奔向遠方。突然很懷戀你穿黑白素裙翩翩起舞的時候,懷戀你站在風中對別人招手唱歌的樣子,遺世獨立的眼神,讓人看了心裏莫名有一種想保護你的衝動。那麼溫暖的你,怎麼會有如水的憂傷。那滿滿的憂傷,讓人心疼。 ----題記。
大江東去,四季呈現出不同的顏色,不同的風采。它的固執與野性,從我瞳孔裏慢慢流過。春的爛漫,夏的熱烈,秋的明淨,冬的清純,展示着一幅迥異的畫面。 冬至來了又去。氣溫驟降到零下,窗外是霧氣瀰漫的一片。多想再看一眼窗外的風景,去遠方找尋一片迷人的美麗。純淨無暇的美麗。
曾經有人對你說,喜歡你的率真,純淨的沒有瑕疵。屬於一個少年的時代,吶,一起緬懷。 爾後,你也長大了。一切歸於平靜。總想着轟轟烈烈的年少,耀眼燦爛的青春,也總想不到就這樣長大。
從小就種下過夢想。正在成長,鬥志盎然,生機勃勃的夢想。卻有人說:"隨着思維的發展,知識的完善,一切都會變的。"就像兩個不同的弧線,是年少時張揚的棱角在不斷同化中變圓。那樣圓滑。身體突然無力了,靈魂莫名的空了,虛了,飄渺了。
年輕時,我們奔向遠方。葉的飄落只是樹沒有挽留,而春去冬來總會成爲百年或許更久的大樹。就像你。傷痛過後,慢慢長大。一輩子的,註定的事情。 ---你輕輕閉上眼,有一大片一大片的憂傷。---你靜靜睜開眼,草長鶯飛,一片盎然的綠色。你執着於那一切的夢想,那一切的不朽,那一切的美好,那一切的柔軟,一切的一切。你說你要去看海。海水很平靜,一掃往日的波瀾壯闊。只是看着,似乎也會淺淺的感受到什麼。
你愛戀旅行的感覺。躊躇的腳步聲中,你沉醉在沒有誘惑的恬淡裏。在這般舒適的安慰下,你總能輕易的找回你自己。所以你決定,就這樣戀着青春的二三事,靜靜走下去。 一切都着眼於實際。在明明滅滅征途中,一些人顛覆了純真。這樣太過矯情。而你自己,每天綻放一個大大的笑容,每天仰望天空,觸碰那悠悠揚揚的天藍。徜徉着,徘徊着。 吶,轉個圈,回到自己的世界裏去。那一片黑暗裏,讓你去照亮,去溫暖。
天很藍呢。現在,你依舊用自己那顆小小的心,溫暖每一個人,訴說每一個夢想。爲了夢想,我們奔向遠方。擡眼,窗外蕭瑟一片。年輕時,我們奔向遠方,找尋那絢麗的夢想。---夢想抵達思念地的那天,你依舊未眠。---再見,我們就這樣奔向遠方。 ---總有一天,你在世界中心,微笑說你好。
七年級優秀作文 篇3
陽光透過紗窗，折射出溫馨的曲調；桌上水溫正好，瀰漫關懷的味道；彼此對視，微笑出微笑勾勒出的對號。一聲嗔怪，一聲寵愛，親情讓這個小屋如此美妙。
當太陽從夜的背後悄悄升起，一聲“起牀”侵襲耳旁，把頭貓進被裏，再也不出來，可黑乎乎的卻出現一絲光亮和一座“五指山”，只得拿出“絕門武器”，一聲撒嬌的“不舒服”，媽媽立刻噓寒問暖。我知道這並非善意的撒謊，但捨不得坦白，我貪婪的享受着，無比快意。
分明星星稀疏，顯然，小屋仍未安寂，匆匆的腳步聲將月光踏碎。溫度計、熱毛巾、白開水，我和爸爸在媽媽身旁寸步不離，直到她發燒退去，直到她臉上不再有心痛的含義。一不爭氣，兩顆淚珠滴落牀邊，媽媽強忍着病痛微笑：“沒事兒，這孩子！”這晚就這樣吧，守在她的身旁，守着愛的軌跡，就算屋外風乍起、雨淋漓，也絲毫捍不動這親情堡壘。
笑聲從小屋飛濺出去，月亮覺得好奇了，也襲一身紗衣潛入屋裏，四處張望，卻都只是愛的旋律，不忍打破這份甜蜜，便偷偷溜回自己那裏。我有絕對的權利把爸爸趕到另一個沙發上而獨霸媽媽的撫愛，不在同一直線上的三點聚焦於電視，一起歡笑、緊張、落淚，那是親情纔有的默契，節目沒了，我仍依偎在媽媽懷裏不肯離去，癡癡地想：要是沒有屋頂多好，我就可以仰着頭數星星，一、二、三、四。。。。。。。。，媽媽笑了，很美、很甜。。。。。。。
沙，侵襲了小屋，我在父母回來之前打掃乾淨;偷偷早起做了次有糊味的早餐，卻得到含淚的稱讚；給父母捶背時，感覺像在贖罪；端一次洗腳水，體會到另一種滋味；一句“長大了”，已足夠，真的，我不累！
我要早早入睡，因爲我知道有人會看着我睡再睡；我不能落淚，因爲我知道有人會在安慰完我後流更多的淚。。。。。。。
鑽進小窩，我筆尖一觸，傾瀉下一時感受——這個小屋，愛意綿綿親情深深。
七年級優秀作文 篇4
去年，莫言獲得諾貝爾文學獎時，他說：“我從不爲獲獎而寫作。”這輕飄飄的一句話卻像一顆重磅炸彈，在我的心中炸響，使我豁然開朗。
之前，我認爲學習就是爲了考試，自己努力了沒人知道，只有考試考好了，纔有人知道。可莫言的這句看上去與學習毫無關係的話，卻讓我想起了曾經有個人說過的話：“不要爲考試而學習。”我不禁捫心自問，學習真的是爲了考試嗎？不，不是的。學習是爲了自己增長知識、提高修養,將來能在競爭越來越激烈的社會上有自己的一席之地。如果不好好學習，憑什麼實現自己尚且遙遠的理想？憑什麼報答養育我們這麼多年的父母？憑什麼擁有驕傲的資本？憑什麼得到自己想要的東西？如果不好好學習，我們現在說的一切都是空話，將來到哪兒都會被人嫌棄，自己將淪爲社會最底層，誰都看不起你，到那時再後悔就來不及了。
之前，我還認爲學習是爲了父母，因爲爸爸媽媽都是老師，學不好會給他們丟臉，學好了也只能討他們高興。現在我懂了：父母希望我們能學好，並不是想要在自己的臉上貼金抹彩，是想讓子女成龍、成鳳，將來不會被人欺侮。可是，又有多少孩子明白父母的苦心呢？有的同學還會爲此與父母大吵一架，甚至離家出走，這樣值嗎？不值。這樣不僅自己不快樂，還傷了父母心。
讓我們一起奮鬥，共同在未來創造出屬於自己的成就吧！
七年級優秀作文 篇5
全球逐漸變暖，我們這裏，能下場大雪是件令人無限期待的事。於是一進入寒假，每天開電腦必查“信陽未來4-7天天氣預報”。讓人不甘心的是，每次預報“小至中雪”，老天爺卻不肯賞臉。
將近除夕，終於盼來了一場雪。這雪也算是如書中所說：“嬌小的身體打着旋兒，飄灑下來，給大地披了一件白衣。”在樹葉上抓一捧雪，它一會兒就不見了，彷彿並沒有存在過，卻在手心留下一攤散發着草木泥土香氣的雪水。這20xx年的第一場雪，也全部在中午之前化作了這樣的雪水，滲入到泥土下面，去尋找它們的歸宿了。
雪來也匆匆，去也匆匆，是要做什麼呢？是爲了像老人們所說的“春天疾病會減少”，是爲了青年人所說“營造出美麗、浪漫的氛圍來”，還是爲了讓孩子們盡情地玩鬧呢？那麼，不是對於人類，而是對於它本身，是什麼使命和理由讓它來的呢？
雪沒有心，它不知道。
它不知道自己是誰，也不知道它爲了什麼而來到這個世界。
雪其實很像人類，像是雪在我們眼中是短暫的，我們的生命同樣地在時間面前也是短暫的。不同的是，我們可以思考，思考類似於“我是誰”，“我爲何活着”一類的命題。我們可以行動，活出自己認爲的意義，使得每個人都是“特別的存在”。但是雪不能。同樣受着大自然的操控，它們只負責落在地面上，再化成雪水。在風的帶動下，它們不斷地變換位置，忘了自己身在何處。
雪的歡樂是什麼呢？這唯一生命路線的`改變——由風帶動的微小改變，會不會就是它們的快樂呢？
客廳的掛鐘響了起來。新的一年到來了。
七年級優秀作文 篇6
當冬日的陽光，靜靜地撫慰着繁華後的蒼涼；當蒼涼的大地，靜靜地享受着愛的供養。一抹如詩似畫的剪影，溫柔了冬日的風，陶醉了冬日的陽，喚起了深深淺淺的記憶。
簡單的開場白，樸實大方，正如此時我們的心情，簡單、快樂。
快樂的號角，拉開了匯演的序幕。
偌大的舞臺上，女孩們邁着靈巧的步伐，隨着充滿活力的樂曲，翩然起舞，擡頭、彎腰、踢腿。每個動作都是那麼的整齊劃一，完美的動作更加透露出空靈俊秀。像鳥鵲、似落花、如精靈，猶如冬日的一道暖陽，給觀衆帶來快樂。
一曲結束，青澀的臉龐帶着稚氣的笑容，爲這個舞蹈畫上了完美的句號。
微揚起頭，此刻，陽光正好，燦爛輝煌。
緊接着，輪到我們班的同學表演了，流動的空氣中，似乎微微傳來他們的膽怯。表演開始了，雖然已經欣賞過很多遍了，可卻依舊是有些期待。熟悉的聲音響起，滑稽的話語傳出，伴隨而來的，是意料之中的笑聲。學渣們的話語總是最能打動人，同學們有的笑的用手捂住肚子彎下了腰、有的眼睛都眯成了一條線。演出很精彩，我相信，同學們爽朗的笑聲定是他們最好的回報。
時光寂靜地流，沐浴着薄薄的陽光，匯演也臨近尾聲。
幾個女孩身穿藍色的衣服，頭戴一朵藍花，花瓣在微風中飄裙般舞動，彷彿素顏洗盡鉛華。輕柔的動作帶給人舒適的感覺，輕輕的，柔柔的。在她們的舞步中，似乎真正理解了落花情，帶着春的纏綿、伴着夏的熱情、攜着秋的浪漫、藏着冬的純潔。
伴隨着優美悅耳的歌聲，匯演結束了，此時的陽光一個勁地笑，明朗的笑，彷彿是在讚美、在誇獎。匯演是如此的精彩，同於冬日的陽光般燦爛。
匯演，留下歲月的痕跡，豈止白駒過隙。流年的浪花裏，必定回味無窮！
七年級優秀作文 篇7
當秋天來臨時，你們是我心中最引人注目的美麗焦點。秋風掠過的樹木，是你們輕盈飄下。你們在空中輕盈地婆娑着，似只只美麗的彩蝶，又如個個翩翩起舞的精靈。我經常漫步於你們之間，這時的我，好像輕輕對你們說一聲，懂你，我真的懂你……
懂你落葉，我懂你的生命輪迴。當你們在明媚的秋陽中做自由的漂游時，你深深懂得，如今放棄了在枝頭瞭望一切的幸福，就是爲了獲得明天的太陽升起，月亮飄渺。老鼠我也同樣與我深深明白，沒有忍痛割捨，哪有你們將來的嫣然綻放？沒有現在的放棄，哪來的生生不息的延綿？你們就在一次次放棄中輪迴，在一次次放棄中延續。春來時嫩葉萌發，秋到時黃葉零落，這是你們的選擇，可以選擇歸來，也可以選擇放棄，沒有放棄就不會有再生，不能放棄就無法獲得。你們必須選擇……
當你們做出這深沉的選擇後，懂你落葉，我懂你的葉落歸根。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”你們一片片落下時，我一陣揪心的痛，這種不捨我彷彿從未體味到的酸楚與敬慕。爲了來年的欣欣向榮，你們即將落於泥土，你們即將用逝去的生命去回饋大地，雖然你們不曾留下痕跡……
我置身於你們之間，時間彷彿又回到了一年前，那天微微下着小雨……
我從四樓的走廊向下看，校園裏那兩顆銀杏樹，葉子不知什麼時候微微泛起黃意。我正冥想之際，只見有兩個不懂事的孩子爬上圍樹椅，用力搖晃着脆弱的銀杏樹，一片，兩片，片片牽動着我的心，更可惡的是下面還有人開心的笑並且不停地撿拾着掉落在地上的你們。我的心好痛好痛，竟不顧一切的衝了下去，他們卻繼而轉身離去，我在地上輕撫着你們，任憑愈下愈大的雨拍打在臉上，卻依舊不能釋懷……
現在的我，置身於你們之間，感到快樂而又滿足，我在這裏，依舊懂你……
懂你，懂你如何在依舊留戀的情況下做出選擇，只爲生命輪迴。懂你，懂你爲大地鋪寫完美麗還未嘗到它真正的快樂時而自身卻已葉落歸根。我在這裏，依舊懂你……
七年級優秀作文 篇8
一天，我和全家人去逛街，走着走着我看見外面的小吃把我饞的流着口水和媽媽說：可不可以給我買一個漢堡包，媽媽同意了，媽媽說：要多少錢我說:十元媽媽就給了我十元，我飛快的跑到賣漢堡包的地方，到了店裏，人簡直是太多了，我叫營業員阿姨給我拿一個漢堡包，那個營業員阿姨只給我拿了一個漢堡包沒有收我的錢，我正要把那十元給那營業員阿姨時我心想：這錢就讓我保管吧！我離開了那個賣漢堡包的地方，我也沒有把這件事告訴媽媽爸爸。
回到家裏，我想了又想，有一點後悔沒有把那十元錢給那個營業員阿姨，我想了三天三夜，終於想明白了，做人不能這樣，過了一天，我又去了那個賣漢堡包的地方，說：阿姨上次買您這裏的漢堡包沒給您錢現在我把錢給您，那個阿姨誇我是好孩子，出了賣漢堡包的地方，我感覺陽光明媚了許多。
到了家我輕鬆極了，我知道了買別人的東西必須給錢，我還知道了怎樣做人。
七年級優秀作文 篇9
水滴感恩大海，因爲大海讓它永不幹涸；花朵感恩綠葉；因爲綠葉將它襯托的豔麗；雄鷹感恩天空，因爲天空讓它自由翱翔……成長的路上也開滿了感恩的花朵，我們成長着，也學會了感恩。
成長中，我們接受着一切給予我們的愛。父母是我們遇到困難時結實的臂膀，爲我們撐起一片天空；老師在我們迷惑時爲我們答疑解惑，是爲我們指明人生航向的引路人。父母給了我們生命，自然界中的許多事物維持着我們的生存，老師則點亮了我們的靈魂。這一切不都是對於我們的愛嗎？面對這些愛，我們要懂得感恩。
還記得我很小的時候，一天深夜，我突然發高燒。媽媽心急如焚，跑下樓爲我買藥，跑了好幾家藥房纔買到我能吃的藥。媽媽回來時已經大汗淋漓，衣服都被汗水浸透了。但是媽媽並沒有在乎自己，而是耐心的餵我吃藥，一直照顧着我，整晚都沒有睡覺。如今我長大了，更要懂得感恩，我要加倍努力，以優異的成績和良好的態度來回報媽媽一直以來對我無微不至的照顧與關懷。我的爸爸平時雖然很嚴肅，但他的沉默中也有着濃濃的父愛，不論是嚴冬還是酷暑，我的爸爸總是願意在他休息的日子裏接送我上學和放學，即使他的腰不好，他也還是很願意陪我出去玩。記得去年北陵的花海開得正豔的時候，我想去看花海，卻趕上爸爸正犯腰痛的毛病，可爸爸硬是忍着疼痛帶着護腰帶陪我去看了花海。而今我已是一名中學生了，更要懂得感恩，要不懈的努力學習，將來好回報爸爸如山的父愛。
在成長的道路上，除了爸爸媽媽的關愛，還有我的老師在我學習中嘔心瀝血的教育。她們對我總是十分關注，因爲在老師眼中，我是個好孩子，她們就像我的父母一樣重視我的成績，注意我的變化和成長。老師對我們每一個學生都有一種溫柔的關懷。我唯有努力學習來回報老師無私的愛。我的朋友們總是喜歡與我分享快樂，鼓勵我，支持我，信任我。
我要感恩在成長的道路上所有給予我愛的人們，而不是一味索取；珍惜這一切，而不是不理不睬；回報這一切，而不是認爲他們對自己的愛都是理所應當的。我要讓我在成長的旅途中開滿最豔麗的感恩之花。
