五年級優秀作文6篇[熱門]

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的五年級優秀作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級優秀作文 篇1

時光如水，生命如歌。在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

“ 從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學們便歡呼起來：“放假了！放假了。”老師還說了些什麼，沒有誰聽清了。大夥像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一隻單色的氫氣球，上學的日子裏，老師緊緊的牽着我。放假了，老師放鬆了手中的.線，讓我飛向我夢想的地方。

放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿着衣服，不用在擔心爸媽的催促。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受着空調所帶來的清涼。

放假的感覺真好。抱上一本閒書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛着笑，似乎原來所反對的閒書，此時再看起來已經不閒了。

放暑假了之後我又有很多新話動可以做了，比如說打打羽毛球，滑滑滑板車這些我都很喜歡的。

有一次打羽毛球。那天早上姐姐來我們家玩了。她的羽毛球技術可好了，我不服氣，決定跟姐姐比試比試。 於是我們一起拿着球拍和羽毛球來到樓下。

樓下的空氣真清新啊，我做一個擴胸運動來一個深呼吸，還聞得到遠處飄來的淡淡的若有若無的花的香氣。我的心情無比興奮。

我和姐姐選好打羽毛球的位置後，就面對面地站在兩端。先是姐姐發球。只見姐姐左手把球輕輕地往高空一拋，右手握住拍子穩穩地接住球，一下子就把球打到我這邊來了。姐姐打得很高，所以我只好把球拍擡起來接球。“乓”地一聲，羽毛球急速飛到了姐姐那邊。我打的球有一點歪，弄得姐姐措手不及。不過，姐姐來了個“急速轉彎”，巧妙地接住了球，並準確地把球送到了我這邊。姐姐這球飛得太快了，我沒反應過來，沒接住球。唉，這局我輸了。

接下來幾局，我照樣輸。姐姐不時地給我來個“飛龍轉接”什麼的，弄得我措手不及，我真服了姐姐。

姐姐的羽毛球技術果然是名不虛傳，今天我總算見識到了。這場比賽我雖然輸了，可我心裏仍然很高興，因爲我總算知道了姐姐打羽毛球的“絕招”。這可是個祕密， 我的羽毛球技術在姐姐的“授祕”之下也隨之大增。這真是一個令人難忘的早晨。

放假的感覺真好。

五年級優秀作文 篇2

童年，是一盒彩筆，一筆一劃地繪製着多彩的生活。童年的趣事是金銀財寶，是珍貴的寶典，而我的趣事在鄉下。

那幾天，是國慶節我們家回鄉下去過節。趣事發生的時候，也就是第二天，早上醒來發現下雨了。收拾完後，有點無聊，我就選擇欣賞雨中的景色。透過窗外，可以看到：一條流水潺潺的小溪流，雨一滴滴地掉進這溪流中，院子裏的木桶一桶接一桶地漫出來，我把手放到雨中去接水“滴嗒——”，一聲聲滴在我的手心，癢癢的還有點痛。雨珠密集地衝下來，使田地裏已經積出了許多水，這樣大的雨，這樣長的溪流，我早已按捺不住我自己。我迅速跑下樓，穿上雨鞋，拿起雨傘，衝進雨地裏。“滴嗒——”，一個個雨滴砸在我的傘上，那聲音既清脆又響亮，似乎要把我的耳膜給震破了。我一步一步地邊踩水窪邊跑到雞籠柵欄口，一個個只能被雨水打動的水窪，竟然變得熱鬧起來，它們一個個水珠濺出來，散射在我的.短褲上。

我走到雞籠邊，把雨傘勾在上面，拿起一個大玉米在雞羣中的面前揮動，它們一個個爭先恐後，不相上下。其中有一隻雞讓我印象深刻：它似乎是雞羣中的老大，一身純白的皮毛，頭上戴着一頂閃耀的“皇冠”，神氣十足。它看着我的玉米，眼睛直瞪玉米，無比兇猛，似乎要衝過來。有一回，我把玉米粒扔進去，想給每隻雞都吃到食物，可是無論我怎麼扔，總是被這隻白雞搶奪，這可把我氣壞了，我就想：哼！我不給你吃，你這隻壞白雞。它似乎看透了我的心思，我把玉米粒放在手指間，準備來一次大飛鏢，可不料，我還沒扔出去，這隻雞咬住了我的食指，玉米粒就這樣被它吃掉了。最後還兇狠地給我留下了白眼和咬印。

童年是快樂的，童年兩個字告訴我們珍貴，因爲不知不覺中，我發現我長大了。

五年級優秀作文 篇3

上五年級了，長大一歲了，學習的任務越來越重，尤其是英語的學習難度大幅度提高。這時老師讓我們大量閱讀、默寫、抄寫單詞。

剛開始寫單詞時，在我的腦子裏沒有引起足夠的重視，只是馬馬虎虎地完成任務。上課時，老師講某個單詞，我卻不懂，讓我吃了大虧。第二次寫單詞時，我稍微重視了一點兒，可是還沒有完全投入到學習中，直到老師評講時，說：“有的'同學已經抄寫了幾百個單詞時”，我的心中一驚，“難道是自己學習落後了嗎”？我在心裏默默問了自己三遍，我要重視學習，心想一定要超過她。第三次時，我開始努力了，每天都在堅持寫，一天、二天、三天……時間一天天過去，一直到交給老師時，我完成了六百多個單詞的抄寫，成了全班第一，坐上了冠軍的寶座。我們班的同學在聽了這個天文數字時全都驚呆了，不僅“啊！”了一聲叫了出來。當時我既高興又自豪，這一次我記住了很多單詞，老師再上課講題時，我全能聽懂，再也不會像以前一樣栽跟頭了。

從這幾次抄寫單詞中讓我體會到一分耕耘一份收穫，老師讓我們寫單詞是爲了讓我們記得更牢，能掌握和理解運用更多的單詞，也是讓我們從此喜歡上這門學科。爲自己在學習上不甘心不落後，敢於超越學習好的同學。我可以自豪的爲自己喝彩。

五年級優秀作文 篇4

昨天晚上，我正沉浸在睡夢中時，突然，一聲震天的巨響把我驚醒，我睜開眼睛一看，電光閃閃，雷聲陣陣。“呼呼”的狂風灌進屋內，我感到全身涼颼颼的。風把窗簾吹得飛起來，像幽靈似的，忽高忽低。閃電真亮，它透過窗子，透過窗簾，印在牆上。突然，一道刺眼的亮光閃過，我馬上用手去堵耳朵，說時遲，那時快，還沒等我堵上，驚天動地的炸雷就在頭頂爆炸，震得人耳朵都快聾了，耳膜都快破了，好像要把整個世界炸垮似的。接着，嘩嘩的大雨瓢潑似的下起來，落下的雨點打得雨棚“啪啪”直響。後來，我困了，就在風雨交加的伴奏曲中沉沉睡去。

早上起來，雷聲還在轟轟地響，大雨還在嘩嘩地下。我站在窗口擡頭想觀察閃電的形狀，可閃電幾次都從我眼前一閃而過，沒有看清它的樣子。我耐心地等着，睜大眼睛死盯着烏雲密佈的天空，終於捕捉到了它的形狀，原來閃電像彎曲的光鞭在空中一掃就迅速消失！

我平視前方，看見安昌江水一半是灰綠色，一半是渾黃色，渾黃的江水逐漸擴大，不停地上漲着，不斷地侵蝕着岸上的泥土、小草、綠樹，不一會兒，全成了渾黃色。滾滾的黃水挾帶着一望無際的、密密麻麻的綠草、綠樹、綠枝葉從上游衝移下來，真像是兩軍作戰，黃軍得勝，俘獲着綠軍，浩浩蕩蕩往前急行，好壯觀啊！

下午，雷聲少了，雨也小了，但江水卻更滿更黃更洶涌了，上午還在江邊垂釣網魚的'人也無影無蹤了，江邊冷清肅穆起來。河堤上的行人稀少了，飛馳的汽車駛過路面發出的刷刷聲和着淅淅瀝瀝的雨聲、逐漸遠去的雷聲，讓人享受着疾風暴雨後的那一份寧靜和清涼。

五年級優秀作文 篇5

書是人類進步的階梯。高爾基說的這句話是至理名言，十分正確。書伴隨我們一生，書讓我們不斷的增長知識，讓我們懂得了怎樣做事，怎樣做人。

我從小到大讀了不少書。從一頁沒有幾個字的畫書，到圖文並茂的書，再到滿頁都是密密麻麻全是小字的書。從幼稚的童話書到我離不開的工具書，再到名人的散文集。現在我也出了我自己的作文集，裏面是我自己的作文精華。至少可以說：沒有書，就沒有現在見多識廣的我。

在我的記憶中有這樣一本書。裏面是《白雪公主與七個小矮人》和《皇帝的新衣》。這兩個故事雖然很簡短，但是讓我受益不淺，使我明白了善有善報，惡有惡報的道理。

我上二年級的時候，曾讀過一本名叫《愛的教育》的書。那是在我轉學的時候我的班主任老師送給我的。裏面記載了一個叫安利柯的小男孩10月份到下一年7月份 寫的日記，記載了他在成長途中的.苛苛坎坎、曲曲折折。記載了他的喜怒哀樂。看了這本書，使我變得堅強，不怕苦不怕累，知道什麼是愛，大至國家`、社會、民 族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛。

現在，我自己的作文集已經日益增厚，越來越多的好作文正在添加進去，記下了我精心挑選的作文。一開始，我的作文集十分的薄，夾子一夾就掉。慢慢的從一頁、兩頁、三頁到八頁、九頁、十頁……我越來越喜歡我的作文集，把它視爲我的珍寶。

書是知識的寶庫，是我們精神的食糧，良師益友，是引導我們衝出溝谷駛向世界的未來航船。讀書，讓我開發智力，獲取知識，增長才幹。難怪大家都說：讀書可以治愚，可以塑造自己的人格。

書伴隨我一生，書是我的工具，也是我的老師，更是我的朋友！

五年級優秀作文 篇6

星期五，我們學校開展了“萬家紅色小學首屆紅色運動會”的集體項目。

上午，我們開展了“手足情深”、“拔河”和“30米迎面接力賽”。我是參加“手足情深”、“拔河”和“30米迎面接力賽”。

早上，我們一到學校，就開始練手足情深。我們把位置換過來，換過去，最後決定讓我排在第一個。

練習的時候，我們順利的過了終點線。我想：比賽的時候，肯定能得第一名。

開始比賽了，我們順利的過了中間的那條線，我們又信心滿滿向着終點跳去。可是在半路，我們班的同學不小心摔倒了。我看見四（2）班的同學追了上來，於是我們又繼續向前跳。終於到了終點，我們班是三四年級中的第三名。雖然我們沒有獲得第一名，但是我們會更加努力，向着第一名前進。

要比賽拔河了，我是啦啦隊隊中的`一員。我們爲參加拔河的同學加油。最終，我們班破了在太陽底下拔河會輸的魔咒。

30米迎面接力賽開始了。我們班的隊員個個都像離弦的箭。到我了，我飛快的跑出去。把接力棒給了毛明輝，毛明輝飛似的跑了出去。我們班爲毛明輝加油，跑到了終點，我們開心的笑了。

這次的運動會比賽真激烈呀！