（推薦）小學五年級作文5篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

我想掙扎心靈上所承受的痛楚，我想逃脫現實的如此殘酷。

——題記

曾經以爲屬於自己的那顆星不會隕落，但等到它真的掉下來的時候，我才發現，原來世上真的沒有永恆。

寒風刺骨，誰能瞭解這種感受。淡了之後的你，是否還能依稀記得我。寒風穿透身體的冰冷，誰會在乎暗夜獨自遊走在街上的我。被封鎖在記憶中的自己，何時纔可以解脫。討厭被傷害後的自己，一次次的受傷讓人頹廢到無處可退的地步。

當時都以爲那些星星會永遠在天空掛着，不會墜落，看來，是我錯了。把寂寞摺疊在徘徊的夜裏收藏，將餘溫化在筆墨裏盡情流淌，是否，還會有一縷暗香飄蕩在未央的憂傷。

每一次夢醒都讓我覺得孤孤單單，心痛了誰懂，淚落了誰知，有時候我真的希望自己不再是自己，我總是對自己說：一個深呼吸就好，可我深呼吸了好多次，也沒能卸下心裏的沉甸。在每個夜晚都靜的只聽得見心碎的聲音……

手掌還帶着你僅剩的`溫存，發現你不在了。我曾經多少次在黑夜中哭泣，多少次在黑夜中孤單，多少次在黑夜中心痛，恐怕我早已數不清了。我在黑夜之中尋找着光明，尋找着希望；但多少次是以失望收場？

我半夜夢醒的時候，特別希望我還是生活在夢境之中。但醒了之後，發現一切……

我一直相信會有一個人陪我走到故事盡頭，但我卻發現我好傻，好蠢，好天真。

有時候我會想一想這世界的盡頭會是什麼樣，天荒地老又是什麼樣……·想着想着，就覺得有些淒涼。

我只想知道，時間真會留下對我真心的人嗎？多少次我自己回答，會；可這唯一的希望被現實擊個粉碎；那如果不會的話，那我真的有些淒涼了。

我曾試着忘記你，但我做不到啊。

不想提起你，卻時刻把你掛在嘴邊；不想記起你，卻時刻都在想着你。

有時候活在自己的夢境之中，不會那麼心痛；夢醒之後，卻還是能感到夢境與現實的差距……

傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯癒合，因爲內心是溫暖潮溼的地方，適合任何東西生長。

有時候，心真的好痛。

——後記

小學五年級作文 篇2

每個星期一的早上，都有一個很神聖的時刻——升國旗。

那一天，我們穿好校服。早讀過後，全校的同學都聚集到了操場上。操場上站滿了全校爲迎接這種神聖時刻到來的老師和同學。

“……升旗儀式現在開始，全體立正!出旗！”

那兒，就在那兒，幾個少先隊員神情嚴肅地舉着神聖的國旗，一步步地向國旗臺走去。其中的'兩個少先隊員莊重地將國旗掛在旗杆上。莊嚴的出旗曲播放着，帶給他們無限的榮耀。

“……升國旗，奏國歌，敬禮！”

所有少先隊員莊嚴地舉起了右手，我們用這隻手向祖國敬禮。

國歌響起來了！國旗也緩緩升起來了！這振奮人心的時刻到了!

聽着這熟悉的國歌《義勇軍進行曲》，我們不禁回想着過去的中國所有的恥辱。現在的中國是多麼的輝煌！

國歌讓我們這些中國人民不停努力地奮鬥着。想想香港、澳門迴歸的時候，中國北京申奧成功的時候，那些我們體會不到的快樂是多麼讓堅強的中國人民激情踊躍！這一刻，將我們所有的愛國情感釋放出來。

升完旗，我們齊聲唱起國歌。這一刻，除了我們的歌聲和國歌伴奏，周圍鴉雀無聲，好像與世隔絕一般。

當歌聲結束，便是老師的“國旗下演講”。那些我們敬愛的老師，正慢慢地散佈正能量。這是升旗儀式的最後一個環節。

……

升旗儀式結束了。放眼望去，那面擁有五顆星星的紅旗，正靜靜地在空中飄揚。

小學五年級作文 篇3

要回家鄉了，已經快二十年了，我再次回到家鄉時，已經發現家鄉有了巨大的改變。

天空是純淨的寶石藍，天空中的雲朵也更白了。當我再來看那條京杭大運河時，驚奇地發現，水是完全清的。

咦？河下的那一塊五顏六色的東西是什麼呀？哦！隨着科技的發展，水下都能開汽車了，真是不可思議。河上開船，河下開汽車了！真想試試呀！於是，我便和爸爸一起坐水下開汽車回家！

啊！爸爸還 是原來那樣帥氣，這是怎麼回事？爸爸說：“咱們的家鄉隨着科技的發展，都有了長生不老藥呢！”我也真想嘗一顆呀！可是，我還 年輕，還 不需要。於是，我和老爸一起去開車，哇！我在水裏遊哦！太棒了！簡直就像在潛水一樣！太美好了！

“嗖”哇，什麼東西在我們頭頂掠過！好快！擡頭一看，原... ...原來是，哇，嶄新的一輛飛機車哇！哇！才二十年，家鄉的變化就這麼大啦！

我到家後發現小區垃圾站，咦，地面上怎麼這樣乾淨，原來現在人們都有了垃圾分類意識，垃圾站裏立着不同機器人，它們各司其職，根據分類，分別處理不一樣垃圾。機器人都能輕鬆的收拾乾淨。即使站的很近，以前那種難聞的味道一點兒也聞不到了呢。

“悠然，悠然”咦？好像是老一媽一的'聲音，哎！原來是場夢，要是現在就能像夢裏二十年後的那樣，該多好呀！不過，相信，通過我們的努力，這個夢中的景象一定會成爲現實的！

小學五年級作文 篇4

正是濃夏時節。四月國色天香的牡丹送走春天最後的一抹倩影。在地底沉眠多年的蟬生命中最宏大也是最後一次的歌唱爲盛夏拉開神祕的帷幕。

踏着五月初夏的舞步，清明剛過，牡丹未落。石榴卻已鮮豔如火斗麗華，漫山遍野的石榴樹像是要燃燒起來一樣。五月的年華，如一隻浴火重生的鳳凰，以那般驕傲尊貴的姿態直直撞進人們的視線，夏，來了。

輕輕咬一口石榴細小的果實，酸甜的味道在脣齒前瀰漫。宛若年少時青澀的.小學時代，剛入學的懵懂也是如這般酸甜交雜罷。

六月的池塘中蓮荷擠擠挨挨的開了滿池，粉白的花瓣被碧綠的荷葉輕輕托起，幽幽深塘中那一汪碧水更襯得那素白的花兒清純如懵懂少女，高潔如神祗。神聖如斯，也不愧爲佛陀手中那一抹清香，足當得起“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這十二字的讚美，只是亭亭的立在那兒，卻憑空讓人覺得像隔世一般的遙遠聖潔。

也曾嘗過蓮子，微微帶些苦澀的味道，攜着成長的微微惆悵，當年的童稚小兒在一點點長大，正如這夏天的炎熱在一點點增加着。

七月，是整個夏天最炎熱的月份，蜀葵卻在這個時候綻出最耀眼的華彩。葵花，是朝陽的花，向着太陽而綻放着花朵，隨着光明而移動的燦爛笑臉。或許是因爲在遠古便熱愛着太陽的偉大光輝，那花瓣惟有象徵着光和熱的金黃色耀眼明燦也溫暖包容。如七月的朝陽，讓人心生溫暖又使人心生敬意。老師的諄諄教導，同學的善意提醒不正如那朝陽般的熱情溫暖，給予我希望，給予我光明。

七月的時光飛馳而去，八月在鋪天蓋地襲捲着的桂花香中來到。和薰衣草的高雅，玫瑰的濃郁，君子蘭的無香不同，桂花雖素有“十里桂花香”的美名，但其本身的香味卻並不是熱烈而強勢的，卻如春風化雨，潺潺溪水，沁人心脾，置身於靜謐的桂樹林中深吸一口氣，感受桂花香那淺淡的甜蜜，心曠神怡。

此時已至夏末，天氣還微微有些餘熱，鳴蟬和知了的音樂就快要閉幕，林中偶爾有幾聲鳥叫蟬鳴，此外便是一片寂靜寥寞。閉上眼睛，置身於桂花香中，微帶着暖意的輕風吹得臉癢癢的。細聽花開花落，當真是來去無意、寵辱不驚，坐看碧水藍天，雲捲雲舒，風輕雲淡，賞十里桂香，品桂花香茗。

以那般矚目的開場和熱烈的過程闖入人們視線的夏，竟擁有一個如此恬靜美好的收尾，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，繁華開盡，塵埃落定。褪去浮華，品一壺清茶，在歲月深處，細賞人生每一處花開花落，雲捲雲舒的淡泊恬靜。

點評：語句通順，句意流暢，言辭優美，脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。整個夏天就在牡丹、石榴、蓮荷、蜀葵、桂花的花期中綻放，讀來令人賞心悅目。結尾點題而又深化主旨。

文章寫得很好，希望作者再接再厲，加油哦！

小學五年級作文 篇5

一陣陣鳥鳴聲，一股股葉香氣，一片片翠綠色，把我領進了葉的海洋。真迷人啊！從那樹上飄飛下來的樹葉總是那麼的引人注目。

擡頭一看，只見楓葉旋轉而下，像一隻只紅蝴蝶在天空飛舞。接下一片一瞧，嘿！有着七個尖角的葉片像一隻大手。中間一條細細長長的紅色葉脈格外清晰，旁邊一條條縱橫交錯的葉脈猶如給人們提供營養的一條條血管，它們對植物的用處可大了。小鋸齒不規則的排列在葉邊上。細細一聞還有一股淡淡的茶香呢！

轉身一望，高大的銀杏樹挺立在那兒，滿樹的秋葉沙沙作響，歌唱着美麗的秋天。小掃把是它的影子，小傘是它的長相。它那彎曲的葉片像鑲了一條黃色的花邊。葉脈呈放射狀一根根清晰可見。它的形狀象徵着清潔與美好，似乎它在說：“我要把我們的'家園打掃得更乾淨。”

“噝噝噝噝”一片片竹葉唱着動聽的歌在竹林裏飄蕩。我奔向那裏，彷彿走進了一個充滿活力的世界。我輕輕地撫摸着它們，只感覺如絲般的滑，油亮油亮。它的邊似乎沒有毛刺，但奇怪的是，我剛一摸，就被劃了一道口子，我想這可能是它保護自己的武器。

聽媽媽說，秋葉落下，能給予跟營養。我不禁讚歎：“秋葉真美！”它美在有一顆純潔的心，它的美在於化作春泥犧牲自我的精神。