實用的小學五年級作文[合集3篇]

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的小學五年級作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

靜謐的清晨，當大家還正在牀上朦朧之時，一聲尖叫劃破了這好不容易得來的寧靜。

安小兮……哦，不對，現在應該說安小陽了。變成安小兮的安小陽看着鏡子中的那張臉，驚訝地張大了嘴巴。

安小兮被安小陽吵醒了，看着對面那張自己再熟悉不過的臉，微微一笑——羽凌成功了。

她轉身對妹妹說：“我們互換了靈魂，不要問太多，你現在只要知道，我是安小陽，你是安小兮。”

令安小兮有些驚訝。小陽竟然對自己笑了笑，說這樣也蠻好的，可以換種方式生活。

吃過早飯，小陽和小兮直奔對方的學校。一路上，安小兮心裏暖融融的。吃早飯的時候，爸爸一直往自己碗裏夾菜，雖然名義上她是安小陽，但小兮還是感覺心裏有個東西在慢慢融化。

到了學校，安小兮就頂着妹妹的身子規規矩矩地坐了兩節課。她現在才感覺，原來當個好學生這麼難，雖然倍受老師的青睞，但同學們那嫉妒的眼光和那尖酸刻薄的語調還是使安小兮打了個哆嗦。她真的沒想到，原來小陽就是在這種環境下頂着壓力默默學習，原來她的.那些可愛和寬容都是爲了保護自己的武器，小兮鼻子不禁酸了酸。

還好，第三節課是體育，安小兮坐得身子都發麻了。下課鈴一響，她就急忙奔向操場。

以前在自己班裏，每次體育課都有同學邀請她一起玩。但在這裏，唯獨安小兮一人默默地坐在石凳子上。

她明白了，那些女生嫉妒小陽的好成績和美麗的容貌，所以故意冷落她，削去她身上的光芒，使她從衆人仰慕的白雪公主變成卑微的灰姑娘。

這時，一個扎着馬尾辮的女孩朝這邊走了過來，笑着對安小兮說：“小陽，我們一起拔河好嗎？”

這短短的一句話彷彿是一縷陽光照進了小兮的心房，她沒有多想，重重地點了點頭。如果這時她能往身後再多看一眼，就能發現那些捂着嘴偷笑的女生和幸災樂禍的表情，可惜她沒有。

安小兮和一羣女生玩得很開心。正當這時，小兮那隊的女生們互相使了個眼色，一起鬆開了手。小兮感覺失去了重心，身體好像不停使喚似的，重重地撲倒在地上。新裙子被泥土弄得骯髒不堪，可那羣女生，沒有一個過來扶她的，反而在一旁幸災樂禍地笑。

安小兮咬了咬牙，忍着痛從地上爬了起來，拍了拍身上的泥土，狠狠地瞪了身旁的女生一眼，轉身走進了醫務室，留下那些目瞪口呆的女生——以前的安小陽可是從來不反抗的呀。

小學五年級作文 篇2

今天我讀了精彩極了和糟糕透了這篇課文，給我的啓發甚大。

文中是這樣的，巴迪寫了一首詩，母親給予的評價是精彩極了這讓巴迪非常的高興，而父親給予的評是糟糕透了這讓巴迪非常傷心，當時巴迪不明白父親爲什麼這樣說。他跑到屋裏傷心地大哭起來，爲了巴迪的事父母大吵一架，母親說：這是孩子第一次寫詩，他需要你我的鼓勵。父親反駁說：如果你鼓勵他我在鼓勵他，他會驕傲的會走上歪路的，你明白嗎？巴迪聽了這些話，他恍然大悟，父親也是愛他的'，只是愛不同而已。

在現實生活中的我們是否能明白這不同的愛呢？我相信有很多同學不明白，就拿我來說吧。有一次我回家晚了，媽媽說：快吃飯吧我非常高興，而爸爸打破沙鍋問到底！問我到底去哪了？我沒敢說。爸爸打了我一下，把我給打急了也是跑到屋裏哭起來，當時我的心裏非常的恨爸爸，自從我讀了精彩極了和糟糕透了這篇課文我不恨爸爸了，爸爸也是愛我的，但是父母的愛不相同的，母親是和藹的，爸爸是嚴厲的，

不管怎嘛說，父母都是愛我們的只是他們的愛不同，真是可憐天下父母心啊！！

小學五年級作文 篇3

我愛唱歌，所以我喜歡愛唱歌的百靈鳥，總想我也變成一隻活潑可愛、機靈快活的百靈鳥。

假如我是百靈鳥，在我難過時，我要放聲歌唱，讓我重新變回快樂的自己，同時也讓我的歌聲傳遍每一個角落，爲絕望的人唱開心靈的窗戶，讓他們重新快活樂觀、勇敢向前。

假如我是百靈鳥，我要飛往受災地區，爲當地的小朋友唱滅火苗、唱平大地、唱回水浪，讓受到火災、地震、旱災的小朋友們有生命的希望。

假如我是百靈鳥，我要落在盲人的肩上，放出我優美婉轉的歌聲，爲他們唱出光明，讓盲人看見紅的花、綠的草、藍的天、白的雲，讓他們看見這個五彩繽紛、和平安靜而又熱鬧非凡的世界，再爲耳聾的人唱出聲音，唱出精彩，讓他們聽見叮咚的流水聲、悠揚的`鋼琴聲、清脆的鳥鳴聲、聽見這個和諧而喧囂的社會……

假如我是百靈鳥，我要飛到全國各地的人身邊，唱我那溫暖甜美的歌，唱出流淌的小河、唱出鬱鬱蔥蔥的大森林，唱出各種歡樂可愛的小動物，讓地球更美麗！

我相信，只要我努力學習，我的夢想就是現實。