五年級作文300字6篇（優秀）

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文300字 篇1

學校中綽號叫“玩聖”的人，他是我最好的朋友，圓滾滾的身材以及雞蛋似的大頭，是他的正字標記，愛搞笑的他可是全校的`開心果，時常逗的大家樂不可支，而唱歌更是他的絕活，麥克風一旦到他的手上，想拿回來可就難如登天囉！

每到下課時間，我最喜歡和他一起打籃球，雖然他擁有一副龐大的身軀，可是身手卻異常的靈活，時常一個閃身就已消失在我的眼前，不過我也有我的絕技，一樣也讓他無法輕易招架，就這樣你來我往的激烈攻防，時常無法在上課鐘響前分出個高下，我們之間的實力也可說是難分高下。

每到假日完成作業後，我會跑到他家找他一起玩，一起騎腳踏車競逐追風，一起打彈珠一較高下，一起玩鬼抓人嬉戲打鬧，每每來到他家玩，都玩的淋漓暢快、好不快樂，時常玩到忘記要回家吃晚飯，直到媽媽來找人才心不甘情不願的跟着回家。

我最喜歡我的好朋友“玩聖”了，他不但時常陪我玩，也常常在遊戲中指導我，讓我提升了各種遊戲技巧，在他身上我不但獲得了不少的知識，也獲取了許多的歡樂，我希望可以跟他成爲永遠的好朋友，永遠一起嘻戲競逐。

五年級作文300字 篇2

天空不會一直晴朗，陽光不會一直燦爛，它們總有烏雲籠罩的時候。人生不會一直順利，路途不會一直平坦， 它們總有失敗，有困難的時候。

我十一歲的時候，有一節體育課，老師教導我們怎麼樣跳高的.要領。老師把祕訣快速而仔細地告訴了我們，我們一個一個地開始跳。過一會兒，輪到我了，其他同學很輕鬆地就跳過了，但是我沒有跳過去，老師說讓我不要灰心，一定要再加強努力。我心裏暗下決心，一定要跳過去，戰勝自我，於是我不斷地嘗試……又一節體育課，又一次輪到我時，我極其輕鬆地跳了過去，大家不停地稱讚我。通過這件事，我明白一個道理：功夫不負有心人，只要肯努力，一定會成功。

歲月在流逝，年齡在增長!挫折一直陪伴着我，人生的道路上，不知流了多少汗水，不知收穫了多少果實，不知走了多少步路……

失敗也精彩，它讓我收穫到感動和知識!友誼、親情、讓我在這個成長的路上，更開心，快樂!失敗不可怕，怕的是你沒有辦法去面對!

五年級作文300字 篇3

春天到了，小草發芽了，大樹長出新鮮的嫩葉，鮮豔的花朵開了，小燕子從南方飛回來了。春天真令人陶醉呀！

春天，我們看到了鮮豔的花，小燕子就像春天的使者！每到那五光十色的春天，“使者”們都會從遙遠的南方飛回來，“春天的使者”回來了，好象“春天的使者”叫醒了萬物。樹長葉了、花開了、草綠了。

春天，我們聽到了泉水流的聲音，“叮——咚——”彷彿是“春天的`使者”正在開始自己的音樂會，讓泉水小姐爲它伴奏。我們又聽見小鳥唧唧喳喳地叫着，彷彿是在表演大合唱！這下讓我聽的入迷了。

春天，我們聞到了花香味，就彷彿“春天的使者”把花兒上灑上香水，就讓我們感到清香、芬芳撲鼻！讓人覺得疲勞已經消失了。啊！春天真是個讓人疲勞消失的季節！又是一個芬芳撲鼻的季節。

春天，我們感覺到春風吹來，吹過耳邊，就像有一個人摸着你的耳朵，就有一股溫暖從身體流入心中。我們又感覺到春天的天氣，春天的天氣很暖和、舒服。

啊——春天真是個美好的季節！真是一個漂亮而又溫暖的季節！真是一個芬芳撲鼻的季節，假如我們保護好環境的話，將來的春天會更漂亮、溫暖的季節。

五年級作文300字 篇4

您想認識我的一家，瞭解發生在我們這個家庭中的趣事嗎？那麼，先請您看看這張全家福吧。瞧，坐在右邊沙發上的那位戴着一副黑邊眼鏡的笑眯眯的中年人，就是我的爸爸；坐在他旁邊的那臉上帶着恬靜的笑容的中年婦女，便是我親愛的媽媽。我那個小妹妹嘛，就是緊偎着我媽媽的那個白白淨淨的小女孩。瞧她，閉着一隻眼，調皮地笑着，多可愛！那個手捧一簇鮮花，笑盈盈的小姑娘不用說就是我了。您從這張全家福上看出了點什麼？一個字：樂。是啊，發生在我們家的趣事太多了，我們怎麼能不樂呢？比如說吧

嗯，真香啊！媽，做什麼好吃的了？妹妹一進門，就衝着在廚房裏忙碌的媽媽大聲嚷嚷。媽媽沒顧得上答話，爸爸卻笑呵呵地接過了話茬：你的`鼻子可真靈啊！那當然！人家的鼻子是世界第一流，領導鼻子新潮流！我一邊放下羽毛球拍，一邊學着播音員做廣告。哈哈！爸爸大笑起來。妹妹狠狠地瞪了我一眼，便鑽進了廚房。不一會兒又樂顛顛地跑出來，對我說：姐，據統計，今晚的菜十分豐盛，有糖醋排骨，紅燒‘獅子頭’、蒸雞蛋、鮮魚湯我的媽呀，這麼多好吃的！光聽聽我都要流口水了，肚子也咕咕地唱起了空城計。

五年級作文300字 篇5

星期五早上的最後一節課是特體課，同學們迅速跑下樓站好隊準備向田徑場跑去，希望現在的表現能把特體課“變”成自由活動課。正當我們的左腳已經邁出第一步時，孫老師突然來了一個“半路打劫”。看到他的笑容，我們都還以爲又什麼好事呢，而得到的結果卻是——我們要和六（2）班比一場籃球賽。

來到了四樓的體育館，二班的隊員已經在左老師的帶領下整好了隊，只差做準備活動了。

好不容易把準備活動做完，一場“偉大”的籃球賽便如火如荼展開了。隨着左老師的的一聲令下，兩方隊員分別排成一列，向對方走去，手還在比劃着什麼。“開始！”只聽一聲響亮的哨聲，男生們便開始興奮起來，全都去搶籃球，一會兒拍，一會打，一會兒又去投籃，打的不亦樂乎。不知怎麼的，籃球總是沒有到達我們的領地，總是在敵方那裏遊刃有餘。突然，激動人心的一幕出現了，楊凱接球準備投籃，近了，近了！只見那個籃球碰了籃板還是被反彈了回來，而我們班的隊員則接二連三的被撞倒在地，最後以8：0慘敗而歸。

今天真是不美好的.一天，尤其是一場悲催的籃球賽，不僅輸的一敗塗地，影響了我們一天的好心情，還“證明”了我們班的技術，下次一定要好好練習啊。

五年級作文300字 篇6

我有許多藏着知識的寶庫，可是我卻不懂得欣賞。

今天，我們學習《小音樂家揚科》這篇課文，老師讓我們列舉幾個外國作家及作品時，我的頭腦裏一片空白。同學們爭先恐後地發言，我也不甘落後。當老師叫到我時，我說了一個“牛頓”。“哈哈哈……”我連忙改口：“不是，是茅盾。”老師微笑着看着我說：“茅盾什麼時候加入外國國籍了？”我真是無地自容。我在座位上一個勁地責備自己：“茅史華啊茅史華，平時叫你多看課外書你不看，整天只知玩還說課外書沒多大用處，今天落得如此下場，真是自作自受。”聽到同學們說列夫。托爾斯泰、普希金、泰戈爾、雨果……不要說讀他們的作品，就連名字我都沒聽說過。我覺得自己就是那隻“井底之蛙”，真是孤陋寡聞。

傍晚，老師佈置去查找閱讀外國文學作品的作業。我想今天回家一定要去狂補，讓塵封的知識寶庫發揮它應有的`作用。

吃晚飯時，爸爸語重心長地說：“華華，課內知識要抓牢，就如吃飯，飯要吃飽；課外也不能放鬆，就如吃菜，品種要多，這樣才能營養全面。”我若有所思，覺得爸爸的話包含着深刻的哲理。我想只有自己主動地去吸收更多的知識，才能不做“井底之蛙”。