實用的五年級的作文(經典7篇)

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

隨着時間的流逝，我收到了許多禮物，但大多數都忘了是誰送的唯有那奶奶送我的那一雙毛線鞋。

聖誕節來臨了，我收到了許多的禮物：有美味的零食；有漂亮的衣服；還有酷酷的雪地靴……唯有奶奶的禮物最讓我好奇，這是用一個藍色的盒子包裝起來的，上面還有一些白色的小點我心想：“這麼漂亮的盒子包裝的東西一定很精美吧！”於是，我迫不及待地拆開包裝紙，打開一看發現是一雙毛線鞋。它又醜又笨拙穿上去一定不好看吧！就在這時侯，媽媽走過來對我說：“鑫悅！穿起來讓奶奶高興一下吧！”“不行，不行！這雙鞋子又醜又笨拙，穿出去一定會被人笑話的`！”媽媽的臉色變的嚴肅起來，她坐下來對我說：“這可是奶奶一針一線用毛線織起來的，奶奶年紀大了，眼睛也看不怎麼清楚，連晚上也爲你織，不止如此她還特地去公園請教那些老奶奶，一開始還拆了好幾次，爲了買到你喜歡的顏色，她還特地跑到熟悉橋那邊買毛線。”我極不情願的把腳放入鞋中，感到了無限的溫暖。後來我和媽媽準備到樓下的公園玩一會兒，我來到鞋櫃旁正準備換鞋，這時媽媽走過來對我說：“不用換了就穿這一雙鞋子吧！”我點了點頭就打開門出發了來到了公園，許多人的目光都投在了我的那雙毛線鞋上，我心中想着：“完了早知道就不聽媽媽的話了，自己穿另一雙鞋子了這下她們都在笑話我。”突然，一位老奶奶走過來問我：“小朋友，你腳上的那一雙毛線鞋是在哪兒買的？”我怔住了回答道：“這雙鞋子是我奶奶織的”我頓時知道那些目光不是笑話而是羨慕。

從那以後，我明白了愛的禮物不在於昂貴和便宜，不在於醜與美，只在於禮物後面有沒有裝進愛。

五年級的作文 篇2

我們家裏養了一隻可愛的烏龜，它叫“卡卡”。

卡卡有四隻短短的腳，背上有一個堅硬的“鎧甲”。它的眼睛小小的，看上去像是好幾天都沒有睡過覺的樣子。嘴巴又小又白，吃起東西來頭一伸一伸的，好玩極了。

有一次，我們隔了兩天才想起給它餵食。我抓了一把放進去，只見卡卡以迅雷不及掩耳之勢，“刷刷刷”把食物吃進嘴巴里面。不一會兒，它就三下二下把食物吞進了肚子裏。只見，它一邊吃一邊動着嘴，像是在說：“好吃的食物啊，可把你給盼來了！”又像在說：“好吃，實在是太好吃了！”看着它的樣子，我不禁笑了起來。

還有一次，我在給它換水，它總是東爬西爬的。最後迫不得已，我只好把它翻了過來。它的.一隻腳在不停地轉圈，嘴巴也在不停地動，像是說：“主人，你這個大壞蛋！”逗得我哈哈大笑。

我喜歡卡卡，愛它可愛的長相，愛它貪吃的讒樣，愛它的一切。同樣的，作爲回報，卡卡也把陽光和快樂帶給了我們。但是由於我們的疏忽，總是忘記給它餵食。終於有一天卡卡被餓死了。我見了不由得哭了起來。我心想：“卡卡，對不起，都是我沒有給你餵食，才讓你餓死的。”直到現在，我還是總想起卡卡的樣子。

五年級的作文 篇3

最近我讀了《奧妙超級百科》這本書，瞭解了許多以前我不知道的科學知識，令我非常驚奇，大開眼界，這是一本融科學、趣味性爲一體的書。它有很豐富的內容，如：“猜猜我是誰”、“世界真奇妙”、“謎題與真相”等等，每個章節的內容都非常精彩。小夥伴們，紙造的橋你們敢過嗎?我和你們一樣覺得不可思議，可是看完這本書後，我知道了，紙造的橋，不但在下暴雨的時候都沒有損壞的跡象，還可以承載一輛吉普車的重量。

搭建的人還說：紙橋拆毀後，紙張會送到造紙廠回收利用，其中大部分將會被裝訂成筆記本，免費提供給當地的學校。如果這樣的“環保橋”得到推廣的話，那麼地球就會變得更乾淨了。我最感興趣的還是“謎題與真相”這個章節的內容，因爲這章節的內容又讓我瞭解了許多知識，人是用鼻子來品嚐美食的，你們會說：怎麼可能呢?讓我來告訴你們真相吧，不錯，雖然你們用舌頭來品嚐食物，但這也是舌頭的`基本功能，舌頭可以區分不同的味覺，酸、甜、苦、辣、鹹。事實上，鼻子的嗅覺功能豐富了品嚐味道的功能，人的鼻子也可以分辨出千種不同的氣味，然後把信息反饋給大腦，隨後呈現出一幅你們正在吃的食物畫面。如果不相信，你們可以在鼻子堵塞的時候，隨便吃點什麼，吃起來肯定不香，這就是“謎題與真相”的意義所在。

讀完《奧妙超級百科》，我真受益匪淺，它既給我增加了科學知識，同時也給我帶來，讀書的樂趣，所以從現在起我一定要好好學習，長大當一名科學家，努力探索更多科學奧妙，爲人類造福。

五年級的作文 篇4

也是一塊石頭，它生來就不美，不僅顏色繚亂，皮膚也坑坑窪窪，無人憐愛。可是它心靈美，從不驕傲。

某天，不知誰將它扔進靠海的石堆，從此，它就長年受着海水地衝刷。雖然被海水衝得又涼又疼，可它從不哀怨，從不畏懼，因爲它堅信，只要歷經磨難，終會有美麗結果。過了百年，這顆醜陋的石頭，終究有了如玉般溫潤平滑的外表……在絢爛陽光的照射下，顯得格外耀眼……

有怎樣的`心態就有怎樣的結果。

五年級的作文 篇5

“嘰嘰喳喳……”聽我家的小黃鳥正在唱歌呢！

小黃鳥剛到我家來的時候，爸爸給它買來了一個精美的小鳥籠。起初，小黃鳥對我很生疏，我剛一走近它就在鳥籠裏亂飛亂撲騰。但是過了一段時間，它適應了環境，和我成爲了好朋友。每天放學後，我都要到陽臺上去和它玩一玩。

小黃鳥非常漂亮，它的羽毛有黃、藍、紫三種顏色。腦袋上有一撮藍色的羽毛，像戴着一頂太陽帽呢！脖子上繫着一條紫色的'“絲帶”，身披一件黃襯衫，多像動畫片裏的“催弟”呀。它那圓滾滾的腦袋上那雙黑珍珠般的眼睛觀察着四周的動靜，腦袋上的喙像是銳角三角形嵌上去似的，但有點彎，不是很尖銳，非常光滑。它的尾巴和小腳短短的，這樣才更顯得出它的小巧玲瓏呀！

小黃鳥不但外表美麗，歌唱得也滿好聽的。再陽光明媚的天氣裏，它十分活躍，賣弄着自己的歌喉，唱出婉轉動聽的歌聲，這清脆悅耳的歌聲，給人一種心情舒暢的感覺，還把別的鳥也被招來在陽臺上與它合唱呢！

小黃鳥的警惕性高，小腦袋不停的轉來轉去，警惕地環視着四周，觀察着動靜，好像自己還身臨野外。小黃鳥非常珍惜糧食，在我餵它的時候，它會耐心地等待，等裝滿後，就會立刻吃起來，而且還不浪費一粒糧食。它和我非常要好，每當我學習累的時候，我就去陽臺上逗它玩，它也會輕輕的啄我的手指頭。

看，這就是我家的小黃鳥，你願意和它交朋友嗎？

五年級的作文 篇6

我天天和漢字打交道。它也是我的好朋友，特別是多音字，在生活中，我與多音字發生了許多有趣的事！

小時候，爸爸帶我出去玩。那時我只認識幾個字，看見汽車4s店的牌子達世行（hang）三個字，我便爭着要給爸爸露一手，我指着那三個字說：爸爸！快看，達界行（xing）！逗得爸爸哈哈大笑，我仗二和尚摸不着頭腦，仔細一看，原來是達世行（hang）啊！

過了一會兒，我看見了中國人民銀行的牌子，我想：剛纔可真夠尷尬的，現在我要再來一次，看他們還敢嘲笑我！於是我指着那幾個字大聲念道：中國人民很行（xing）！沒想到，這次引來了更大的笑聲，媽媽告訴我：那是中國人民銀行，你真是一個白字小姐！我當時恨不得找個地縫鑽進去，心中暗想：中國漢字的'多音字真是害人不淺啊！

有一次，我在雜誌上看到一個笑話，也是關於多音字的。一天，一個美國朋友對小明說：你們中國人真有趣。小明忙問：爲什麼？美國人說：你們的商場也是溜冰場嗎？爲什麼處處都提醒人們‘小心地（de）滑’？小明暈倒！

中國的漢字讀音就像一個會魔法的小精靈，有時是這樣，有時是那樣，給人們的生活帶來了許多樂趣，增添了許多色彩！

五年級的作文 篇7

曾經站在這兒的我只是個兒童，現在我卻已進入少年，不禁想起高歌“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的劉希夷，感嘆時間飛逝。可又想起席慕容的《貝殼》中那句“比起貝殼裏的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢?是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精緻、更仔細、更加的'一絲不苟呢?”桂花與人也都是如此。在有形的生命中的努力，可以化爲無形生命中的精神，不管人們用什麼態度看待我們，我們都要將事做得更好。作爲祖國未來的希望，我們更應該好好學習，爲祖國現出力量。

今年八月，桂花依然開，開得盛，開得美。今年八月，我又觀桂花開，爲之心潮澎湃。