小學五年級作文精品【5篇】

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

童年是快樂的，但有時候也會做一些傻事，發生在二年級的一件事，讓我現在也忘不了。

每週四下午放學，是我上鋼琴課的時間。一天週三下午放學後，我把這天當成了週四，就去上課了。當時鋼琴老師恰好沒有課，他問我怎麼來了，誰讓你來的`？那時我以爲是老師忘了上課時間，就說，是媽媽讓我來的。接着，就開始上課了。

正在安心上課的我怎麼也想不到，我這個小小的錯誤，可把爸爸媽媽和老師擔心壞了。

後來我才知道，那天是爸爸接我放學。我們班的同學一個個被家長接走了，可他就沒看見我的身影，剛開始他以爲是我值日，可跑到教室一看，我不是值日生，這時爸爸慌了。找到張老師後，張老師就給全班發了校信通，看有沒有同學和我在一起。爸爸還給當警察的朋友打電話，發動大家一起找我。媽媽也急忙從單位往家裏趕，看看我是不是一個人回家了。

後來張老師提醒爸爸去鋼琴老師那看一看，大家想我肯定不會在那的，還但是去了。

門一打開，爸爸高興的喊：“你在這呀！”我當時有點莫名其妙，爸爸怎麼這麼興奮呢？後來我才知道原因。

自從那次以後，我再也沒做過這樣記錯時間的傻事了。

小學五年級作文 篇2

泰興市鼓樓小學是一所百年老校，它坐落於人文景觀薈萃的鼓樓中心區，這是一所散發濃濃書香的校園，這是一所國學底蘊豐厚的校園，也是我每天學習的地方。

我校以京劇爲名，步入南大門，門樓上便是曾擔任學校名譽校長，京劇大師梅葆玖先生親自題寫的“泰興市鼓樓小學”校名，金光閃閃的行書在陽光下熠熠生輝，如京劇大師舞起的水袖般行雲流水，如京劇唱腔般繾綣繞樑。穿過門樓就是中心大道，一尊銀光閃閃的不鏽鋼雕塑屹立大道中央，雕塑整體如京劇水袖的造型，水袖挽起一對新芽形狀，又像老師捧起的雙手呵護着一棵幼苗。雕塑後面則是兩株高大的古銀杏，大樹與五層教學樓比肩而立，這棵樹是學校歷史的見證。

中心大道右側是一座小花園。一條彎彎曲曲的羊腸石徑在裏面穿梭。花園裏最先歡迎我們的是貓臉花。它們小巧玲瓏，五彩繽紛，一個個仰着小花臉迎接我們。順着石徑走到臺階，有兩盤用奧運火炬花盆支起的一串紅。每到春天，同學們便把它們圍得裏三層外三層，津津有味地吮吸着甜甜的花蜜。在石徑盡頭有一個小巧的噴泉，泉水從石頭大圓球底部噴出，噴灑出一道道美麗的.弧線，組成巨大的透明荷葉，石球就似荷葉上滾動的露珠，可壯觀了！噴泉後面是我校的特色京劇長廊，梅葆玖先生也在此題寫“京劇進校園，國粹沐童心”。牆上有生、旦、淨、末、醜的圖解和我校京劇小演員們的精彩劇照。

中心大道左側是大操場，在這小小的塑膠操場上，全國少代會展演、京劇特色活動、全國少年軍校現場會等大型活動均在這裏舉行，它記錄了我們每一個孩子的運動健康，見證了鼓樓小學的輝煌。操場西側圍牆上是瓷磚燒製的成語長廊，這堵牆可不一般，它包含了許多成語典故。有懸樑刺股、聞雞起舞、囊螢映雪等。其中令我印象最深的非殺豬教子莫屬。圖上生動刻畫着曾子毅然決然，毫無反悔之意地將豬宰了，並一邊意味深長地教育兒子做人要誠信。

中心大道的盡頭是教學樓，每天清晨，教學樓裏傳來琅琅讀書聲，這是同學們汲取知識的神殿。

一天天穿過美麗的中心大道，一次次在古銀杏濃密的樹蔭裏流連，轉眼我已經在這個如畫的校園裏度過了五個春秋，春種秋收，我們在人生的春天裏汲取營養，茁壯成長，將來我們必將根深葉茂，成爲棟樑！

小學五年級作文 篇3

今天陽光明媚，風和日麗。媽媽帶着我和爸爸一起去參加華潤·橡樹灣舉辦的趣味籃球賽。我一蹦一跳來到橡樹灣大門口，一進去就吃了起來，我吃吃這個吃吃那個真像個童心未泯的小孩。我心想爲什麼沒人吃蛋糕，我一轉過去就明白了，原來大家都在吃爆米花呢! 爸爸走過來手裏拿着一個藍色的.小女孩紙杯蛋糕，另一個手拿了一張籃球賽的門票對我說：“這兩個要哪個呀？” ”我要門票“我說道。 ”爲什麼？”爸爸把蛋糕放下來說：”你不是是個小‘吃貨’嗎？“ ”因爲沒有門票我就做不了冰激凌!"我指着那兒說。 ”好吧。”爸爸無可奈何地說了。 吃完，就開始比賽了。 第一輪，由媽媽們開炮。第一個“媽媽”是一位哥哥的“媽媽。”那位“媽媽”把球“啪啪啪”拍到那一位“爸爸”手中，“爸爸”把球“哧溜”一下滾過來。

滾到那位哥哥手上，哥哥“嗖”一下飛出了球，但球並沒有進筐。 一二三……我開始了，媽媽“啪啪"把球乖乖送入爸爸懷中，爸爸“咕嚕”一下滾過來，就看我了，我心裏就像有一隻小鹿，不知道什麼時候跳出來。我閉上兩眼用力一投。

“Yes！”我是第五個投進的！ 最後，我得了第二名。真希望還能參加。

小學五年級作文 篇4

在這五年的學習中，我非常感謝一位老師，他就是我的徐老師，俗話說老師是人生中的指路人，老師，燃燒了自己，照亮了別人，老師，是我們的園丁，修剪着我們，使我們成爲了祖國的花朵。

徐老師有一張白淨的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，特別，漂亮。

老師讓組長們批改作業，我和我們的組員寫的'很快，我就和他們批改，有一個叫張俊濤的，他寫的，錯誤很多，我讓他從新寫，他還哭，還跑去找老師啦，老師就把我喊到辦公室，拉着我的手，慈祥的對我說，孫佳寧，你要配合你的組員，然後呢還對張俊濤說了同樣的話，徐老師還說，如果他有錯誤，你要及時對他說，不要罰他們作業，要好好的跟他們說知道了嗎也不要罰他們作業，要細心地和他們講，一定不能再，很是恨恨的說他們，你只要要假裝一點，就是和他們開個玩笑，讓他們知道就可以啦？然後呢還對班主任誇獎我有責任心，做事很棒，我聽了很慚愧，心想以後一定要好好的對待組員，好好的，聽講，不能辜負了徐老師！

這就是我的徐老師，他在這五年的時間中，指導了我，他很優秀，很棒，我也很喜歡這位老師，希望，來年還可以讓他教我，我也會好好學的。

小學五年級作文 篇5

愛似大海，有事風平浪靜，心靈相通，互相扶持，有時轟轟烈烈，感人肺腑，震撼他人，有時此起彼伏，充滿波折，非常艱辛……愛，是一種幸福，是一種無私，是一種快樂。被愛，是一種幸福，是一種快感，是一種溫暖，是一種依靠……往往，當我們需要依靠時，愛我們的人會給我們肩膀，當我們落淚時，愛我們的人會給我們安慰。愛有一種甜絲絲的感覺，正如放學回來時，外公的一句：“回來啦！”都會讓人感到愉悅，溫暖。爸爸媽媽的關心話語都會讓人感到輕鬆，快樂……愛是溫暖的港灣，是一個美麗的.春天，是迷人的花香，耀眼的陽光……不管是愛或被愛，都是一種快樂，因爲通過它們，人們的心纔會透明，展露出真實的自己，心貼着心，不必擔心外面世界的危險……珍惜愛，讓愛如梅花，堅忠值守，進人心脾！簡評：愛讓人沉醉，愛讓人思考。有愛的人生充滿了幸福，有愛的世界洋溢着溫暖。