五年級的作文9篇(精選)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
牽掛是小溪中的水，涓涓細流，綿延不絕，猶如一個母親對子女的牽掛，那麼幽遠，那麼深……父親的牽掛如大山上的一棵樹，它那細細的枝幹，寄託着父親對子女的牽掛，父親的牽掛猶如一座山，那麼穩，那麼沉。母親的牽掛猶如浩瀚的星河，每一顆閃亮的星星，都閃耀着牽掛的光芒。在你最難受的時候，母親的一句話讓你豁然開朗，那就是牽掛！在你思考題而抓耳撓腮時，父親給你的提示讓你恍然大悟，那就是牽掛！
充滿生機的`草原上一隻狼媽媽眼裏流露着等待和期望，狼媽媽爲了使自我的孩子能夠當上狼王便讓子女去鍛鍊、磨練從早晨出去捕獵到晚上回來，狼媽媽都在期盼着子女能安全回來。我們和動物之間是一樣的父母把我們送去上學，每一天都是不經意的一句話：“兒子，這天必須要認真聽課”，而我們每一天的回答都是：“明白了”我們總是這樣回答，好像在應付家長似的，我們錯了這正是父母對我們愛的一種、對我們牽掛的一種而這種牽掛是對於自我來說沒有第二種的，所以我們更就應珍惜，不管我們以後是什麼樣的人，但父母這種人世間最真摯的愛、最無私的牽掛是永遠也改變不了的。
父母對我們的牽掛是多方面的，爸爸最近老抽菸，好像有什麼心事，偶爾的一次我聽見爸爸媽媽的談話，只見爸爸拿起一根菸右手拿煙，左手拿火機，點着一根菸，每吸一口皺一下眉頭，那一個個皺紋之間有牽掛，那吐出的煙包含了牽掛，嘴裏說起：“哎！兒子快地理結業了，我卻只能在這乾着急”這句話中有對我的愛，還有對我學習的牽掛媽媽對我的牽掛有太多了，生活上的，學習上的，媽媽上次因疲勞過度病倒了，媽媽在醫院打針，我第一次感到牽掛，在學校裏的我一刻也坐不住，老師講課的聲音在我腦海裏迅速閃過，而我卻期盼着放學的鈴聲。放學鈴最後響了，我跑到醫院，看見了媽媽，這時的我感到了牽掛別人的滋味，同時也感受到了被牽掛的溫馨。
牽掛是人與人之間一種珍貴的情感。有了牽掛，你不會因空閒而寂寞，有了牽掛，你的生活將變得充實而有好處。牽掛不是虛無縹緲的，而是真真切切的現實。我們要懂的牽掛，珍惜此刻的牽掛，其實滿足父母很容易——一張優異的成績單，一個獎狀，一句體貼的話語，一聲早上好——僅僅如此。
五年級的作文 篇2
我是一個比較內向的男孩，由於不愛運動，經常沒事就看書，所以課外知識比較豐富。
我特別喜歡動物類、文史類的知識，比如《清十二帝疑案》、《李白精彩講述》、《百家講壇》、《慈禧傳奇的一生》等等。生物界的恐龍的資料也略知一二，還有魚類、蛇類、昆蟲類、名人類都有一定的瞭解，還有別的知識都有一點了解。你一定要問：“怎麼知道這麼多知識？”我告訴你，因爲我一天中有55%的`時間在看課外書呢。媽媽也常給我買書，什麼《十萬個爲什麼》、《百科全書》……只要一有空我就趴在書上看，個別情節我都倒背如流。同時每個星期天都要去書店看書，一呆就是2~3個小時。
你一定會問我爲什麼這愛看書？因爲讀書讓我快樂。有一回我考我班同學徐煜乾，乾隆皇帝、康熙皇帝，哪一個皇帝哪一個在位時間長呢？他一聽，頭搖得像撥浪鼓。一看他的神態，我笑着說：“當然是乾隆了，康熙在位61年，而乾隆在位60 年，我還問過許多同學都無言以對，從此以後大家對我刮目相看。
還有一回去年爺爺過生日那天，電視上正演動物世界——長嘴游泳冠軍，我興奮詳細地向大家介紹這種動物叫旗魚，屬於硬骨魚綱，體長2~3米，體重20~200千克，分佈在日本南部。這是全家人都聽得津津有味，大舅爲我豎起了大拇指，高興地問：“你從哪知道的？”我自豪地說：“書上看的。”
同學們如果你想和我一樣，就學我和書交朋友吧！因爲讀書讓我擁有快樂，讀書讓我增長知識。
五年級的作文 篇3
在每個人的生命中都會遇到一個令自己難以忘懷的人，都會有一段難忘的經歷，在這個被稱爲世界末日的年月，讓我來告訴你們在這12個月裏，在我的心裏曾經有着一個甜美的微笑，令我銘記於心……
一雙美麗的眸子，白淨的臉，修長的腿，一頭烏黑的長髮。她是轉學生，但我初次見她不是在學校，而是在……
太陽散發出耀眼的光芒，北風呼呼地吹着，天冷的讓人說不出話來。大街上的冰棍店大多已經關門了，我漫步走在大街上，看見一抹秀麗的身影走進唯一開着的一家冰棍店，好奇心強的我，雙腳也不聽使喚的跟了進去。看見眼前的那一幕，我驚呆了，她竟然揹着一個與他年齡相仿的男孩邁着艱難的步伐向大門走去，她彷彿感受到了我的目光，擡起頭，看了看我以爲我要賣冰棍，嘴角揚起一個完美的弧度說：“你要買冰棍嗎？”我回過神來，應道：“啊！不是，那個是你弟弟嗎？”“不是，他是這家店的.老闆的兒子，他的腿摔傷了，今天老闆不在家，我便想揹他出去曬曬太陽。”“哦~~”我若有所思的點了點頭。買了一條冰棍，隨即離開。“真是個善良的人啊！！如果有還能遇見她就好了。”我心裏想道。
沒想到，上帝彷彿聽到了我說的話，讓我再次遇見她。在她做完自我介紹後，我才知道她叫皖笑，她坐在我旁邊，我們很快就瞭解了彼此，我喜歡她爽朗、幽默的個性，愛笑就笑，愛哭就哭。不過，她的哭和她的自戀令我目瞪口呆！
那次，數學我們要一幫一輔導，成績好的小皖要幫人，時間一分一秒地過去了，那同學還不理解題目，小皖的耐心也在一點一點耗盡，最後她受不了了，跟課代表抱怨，課代表完全無視小皖，小皖抽泣起來，課代表見小皖“哭”了，急的要死，小皖哽咽着說：“小嘉，我知道你喜歡我，想把我留下來，可是也不可以這種留法啊，我上有老，下面還有個弟弟，他們還等着我回去煮飯呢，你忍心看他們餓死嘛？……”小皖說得跟孟姜女哭長城沒什麼兩樣，值得讚揚的是她的演技，奧斯卡，葛萊美在她面前，哼哼！！
她很愛笑，即使考試得50，她也笑。
因爲她知道下次她一定會考好，這種自信讓我佩服。
她，很愛哭。
她，很堅強。
她，令人捉摸不透。
也就是她，在這一年在我的心裏，她留下了一個深深的微笑。
五年級的作文 篇4
我們的老師真是別出心裁，前兩次作文不是泡茶就是夾彈子，這不，今天又要吹泡泡糖了。
一上課，老師給我們每人發了一塊泡泡糖，我拿到的是動感可樂味的，我欣賞着它那美麗的外衣——紅中泛着黑，再配上綠色的“比巴卜”叄個字，顯得十分亮麗。正當我看得入神時，教室裏出現了一點騷動，“我要清純葡萄味。”“我要動感可樂味。”……塬來有的同學要跟老師換不同口味的泡泡糖呢。
我們迫不及待地撕開包裝紙把泡泡糖塞入口中，左嚼嚼，右嚼嚼，嘴巴一鼓一鼓的，教室裏不時傳來“撲”“撲”的聲音。瞧!邵溢洋不費吹灰之力就吹出一個泡泡，起初泡泡又厚又小，他不斷地往泡泡裏吹氣，泡泡逐漸漲大，變成透明的了。大泡泡吸引了同學們的目光，大家目不轉睛地盯着，讚不絕口，我好羨慕。不知是邵溢洋供氣不足，還是泡泡含羞了，只聽“啪”的一聲，泡泡破了，粘在他的鼻尖上、下巴上，活像長了鬍子的山羊，大家笑得前仰後合。再來看李一爲，他鼓起腮幫子使勁吹，臉都漲紅了，可泡泡偏跟他作對，憑他怎麼吹，也只有黃豆粒那麼大的超級小泡泡。我們的'老師呢?也好不到那兒去，忙活了半天連個泡泡影子也沒見着。別光顧着說別人了，我也來露一手。我先把泡泡糖壓平了，頂在舌尖上，再輕輕向裏吹氣，成功了，我也吹出了西瓜大小的泡泡，看着同學們羨慕的眼神我心裡好得意呀!
老師還請了幾個同學上臺表演，袁幃自告奮勇地走上講臺，塬本想大顯身手的，結果由於發揮失常，泡泡沒見着倒把泡泡糖吹飛了，逗得我們鬨堂大笑。
吹泡泡糖真有趣，你也來試一試吧!
五年級的作文 篇5
“大繩小繩手拉手，團結拼搏心連心”。這是我爲大繩比賽的精神，寫的一句詩。
大繩比賽將近，同學們都在緊張的練大繩。看，空中飛舞的弧線;聽，鞭打大地的'聲音;聞，團結精神食糧的芬芳;感，緊張激烈的氣氛。這就是大課間時操場上的景像。同學們都集中精神，專注地跳大繩，心跳般的聲音，電閃雷馳的速度，大雨如注的連貫，靈活的跳躍，顯得十分激烈。
小繩靠個人，大繩靠集體。小繩比賽已經結束。大繩比賽即將開賽，這正是體現一個班級集體精神的時刻，如果看一個班級人心是否真正的齊，大繩比賽莫不過是最好的檢驗方法了，如果一個班級的所有人，心都向一處想，而不想個人的利益，都團結起來，一個連着一個，這樣大繩必會跳好。如果一個班級，人心都散着，都認爲：“空一個沒事。”那麼全班同學都空一個會怎樣，一個繩用一秒搖完，那麼一個班六十人，全班跳完就會白白浪費一分鐘，這樣下去，跳繩比賽又怎能達標呢?大繩比賽不僅僅是你，也不僅僅是我，更不僅僅是他，而是你我他團結起來。
大繩比賽馬上開始了，那飛快的節奏，激動的心情，又要重現在眼前，這也是我們最後一次參加大繩比賽了，我們一定要珍惜這次比賽，把握好那短暫的三分鐘，再創佳績。
大繩比賽不僅僅在於運動，更在於它的精神——團結、拼搏……
五年級的作文 篇6
我的家裏有一件珍品，雖然看起來十分的普通，但在我的心中它卻是十分重要的。它在我的心中佔據着很大的地位。關於它我還得從小學時期說起。
記得那一次，學校舉行運動會，我們全班都要去參加。運動會上的運動員臉上都洋溢着歡樂的笑容，當然也有失望的表情。獨自一人站在足球場邊緣，等待着，等待着到我上場比賽。
正在愣神的時候，突然聽見了我參加的項目開始了，我急忙走過去，心裏十分不安，因爲這是一次親子活動，可我是比賽時臨時加上的，所以我家長沒來，但令我沒有想到的是，這次竟然是曹老師和我組隊一起比賽。我的心難免有點緊張，來到賽場活動便開始了，是親子兩人背對背夾着球橫着跑到終點又跑回來。我和老師準備好了之後，老師開始教我技巧，我認真地聽着，到了我們上場了。我和老師按照之前教的一點點的動了起來，我們一步一步的挪動着。最後獲得了比賽的勝利。得到了這個水果盤。
我看着手裏的水果盤：他雖然用料不是好的，但是卻製作的十分精美，上面有幾朵花的.形狀，它的邊緣帶有棱角，大棱角上又有許多小棱角，在那幾朵花的下面還有一些像樹葉的樣子。十分的優美，十分的漂亮。看着它，我的心裏十分的高興，不僅僅因爲它是我用汗水與努力才換來的，還因爲它凝聚了我與老師之間那最最珍貴的師生情誼。
這件東西雖然是水果盤，但在我的心中卻有十分重要的地位。看見它我就會想起我敬愛的老師；想起了我們之間的情誼；想起了我們當年的歡樂。這些在心底最深處的東西，永遠也無法被抹去。
五年級的作文 篇7
愛是偉大的，一分深深的愛可能就是一個人成長的動力，讓人奮進，開創一個新的天地。可是有些時候，愛卻會變成“礙”。
在一個大森林裏，參天大樹隨處可見。這是一個充滿了父愛與母愛的國度：大人們愛護幼小，爲小樹們擋風遮雨，讓他們從小在愛的世界裏徜徉。
轟隆隆，轟隆隆——天空中瞬間電閃雷鳴，狂風大作，大雨傾盆而下。樹爸爸馬上把挺得直直的身子向前傾，用強壯的身軀把它們擋在外面。而小樹苗緊閉着雙眼，臉上露着微笑鼾睡。看着孩子舒適的樣子，樹爸爸開心地笑了，外面的狂風大雨是多麼的微不足道。
夏天，熱辣辣的陽光炙烤着大地，樹媽媽撐開綠綠的大傘，把炎熱隔在了外面，小樹在樹陰下快樂地遊戲……雖然小樹看上去像竹竿一樣的瘦長，蒼白的臉上卻是幸福滿滿。
慢慢的，樹爸爸與樹媽媽漸漸老了，稀疏的葉子再也擋不住狂風大雨，再也遮不住烈日。這不，一陣狂風突然襲來，小樹纖細的身軀左右搖擺，驚慌地叫着，“爸爸，我受不了了，怎麼會有這麼大的.風？”老樹拼命地張開老弱的臂膀。“咔嚓”，狂風獰笑着折斷了老樹雙臂，然後向小樹撲去，呼，小樹瘦弱的身軀攔腰斷了，發出了一聲慘叫。樹媽媽瘋狂地想擋住風魔，可惜也只是螳臂擋車……
當狂風過去，烈日又懸掛在天空，而小樹卻已經奄奄一息，沒有見過陽光的身軀不久就乾枯了。看着孩子在自己的面前逝去。兩棵老樹嗚咽着，他們不明白自己寵愛的孩子怎麼會離他們先去。報怨着烈日的無情。
太陽深深地嘆了口氣：“是你們害死了他，小樹需要雨水的滋潤，你們卻擋住了雨水，讓他不能有力氣去把根深深地扎到地下；當他需要陽光的鍛鍊時，你們也遮着，讓他不能夠有強壯的身軀……”
樹爸爸，樹媽媽聽了，嘶啞地喊着：“孩子，是我們害了你。”
愛有時也會變成礙，我們很多父母不明白這個道理，以自己“無私”的愛寵溺着自己的孩子，不知不覺中也阻擋着他成長的腳步。不經歷風雨，怎麼見彩虹。該放手時就得放手，愛自己孩子的父母們。
五年級的作文 篇8
“五一”長假裏，媽媽帶我和好朋友一家一起到美麗的大理，遊覽了大理三塔，逛了三月街;之後我們來到了位於楚雄州祿豐縣境內的世界恐龍谷。
在世界恐龍谷裏，我與很多恐龍親密接觸，還和恐龍進行了對話。
下了車，同行的導遊告訴我們說：“雲南祿豐因恐龍而聞名世界。1938年，我國古生物學奠基人，恐龍研究之父楊鍾鍵先生在祿豐發掘出了中國第一條恐龍骨骼化石標本---“許氏祿豐龍”，隨後發現了一處迄今爲止世界上最大的一處侏羅紀晚期的恐龍大遺址，堪稱世界一大奇觀。我不禁發出了一聲驚歎!導遊說：世界恐龍谷是一座充滿科普性、知識性、趣味性的旅遊公園，共分爲四個景區。
買了票，我們進入了第一景區，老遠就看到了恐龍雕塑——“一代霸主”，四根雕刻着240條恐龍浮雕的“擎天龍柱”。拍了照，我們穿過侏羅紀棧橋一直就到了第二遊覽景區---大遺址廣場。首先我們到了恐龍大本營的知識展示區，在這裏我們認識了很多種恐龍，瞭解了它們的生活的年代、生活習性。接着我們來到動物遊戲娛樂區玩，在這裏，我跟劍龍進行了“對話”，知道了它的生活習性、年代……我彷彿跟它一起來到了恐龍時代。
隨後，媽媽帶我來到第三景區：恐龍化石精品展區。看到了最長的恐龍——阿納川街龍，長二十一米，身高6米，我站在它的.腳下是那麼渺小。之後，我們看到許多恐龍的化石，它們有的正在奔跑，有的正在覓食，有的正在睡覺……我和好朋友忙着和它們拍照、和它們合影，和恐龍進行了近距離的接觸，照着照着，彷彿自己也成了一隻小恐龍，正偎依在恐龍媽媽腳下玩耍、嬉戲……
從遠古的第三景區出來，回到富有現代氣息的第四景區，我和好朋友一起坐恐龍碰碰車、恐龍蛋蛋……可開心了。
這次旅遊，讓我增長了知識，開闊了視野，讓我的“五一”過得快樂而充實。
五年級的作文 篇9
從新學期的開始到期中考試以及現在，我雖然生活得很快樂，像小鳥一樣自由自在地飛翔，但是有一些問題或一些雞毛蒜皮的小事一直嚴重的干擾着我，使我無法從中掙脫出來，那就是我這一學期的學習究竟怎麼樣？然而，期中考試告訴了我，它說：“你這次考試實話說不怎麼樣，雖然語文分比以前高了，可數學卻落後了，雖然上次期末考試和這次期中考試數學分數都是90多，但卻落後了4分。”落後！落後！這兩個對我非常討厭的字出現了！它出現在了我的腦海裏，它出現了！
從現在開始，從此時此刻開始，我一定要加倍努力，考出一個好成績！堅持就是勝利，天才在於勤奮……這些關於學習的.名言清晰地、清楚地印在我的腦海裏！加油！只要努力一定會成功！！！
