五年級的作文300字(優秀8篇)

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級的作文300字8篇，歡迎大家分享。

五年級的作文300字 篇1

風吹遍田野，爲田野送來陣陣清香；風掠過湖水，爲湖水蕩起層層漣漪......風，可愛的風！

四季的風，最可愛的算是暖和的春風了。春風像慈母的手撫摸着大地，小草被吹得連連點頭，好看極了。似乎在和我們打招呼！小動物們也被暖和的`春風吹的渾身舒服。

夏天的風有時候很悶，使人煩惱；有時又很清爽，使人十分放鬆；有時又像發狂的獅子，更會帶來傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發，給人們帶來災害。

秋風像一個仙女，踏着彩橋，大地變得十分清涼。唯有楓樹葉子像燃燒中的火焰。其他樹木的葉子像蝴蝶一樣飄到大地上。

冬天寒冷的北風，把樹梢上的葉子都吹下來，只剩下光禿禿的枯枝，小草已經枯黃了，小動物們也冬眠了。大地上呈現出憔悴的目光。

四季裏的風，各具風姿，他們都儘自己的職責，去管理大地，使大自然更好的生活。

我愛四季中的風，他像一位變臉師，不同姿態。儘自己的努力，讓世界變得更加美麗。

五年級的作文300字 篇2

筆在我們生活中是必不可少的一部分。老師辦公、學生做作業等，我們時時刻刻都要用到筆。但現實生活中的筆還有許多的不方便。比如說寫鋼筆時要經常打墨水、在冬天寫鋼筆是還非常的冷，所以我要發明一支神奇的筆。

未來的筆是一個圓柱形的，筆的功能可多拉。未來的筆的體內裝有自動控制器和一個墨水儲存器。當你的墨水寫完後，墨水就會自動加到筆尖上。這支筆的中間裝有微型空調。只要把筆上的綠色按扭一按就會特別涼快。夏天寫字時就不會感到熱了。到了冬天寫鋼筆時會很冷，那你就按一下紅色按扭，立刻有熱氣冒出寫字時特別舒服。在筆尖的上端有四顆感應燈。在離書本二十釐米時它會正常照明，如果離書本太近它就會發出刺眼的.光，讓你看不清你寫的字。有了感應燈就不用擔心你的眼睛會近視拉。另外筆內還有一個錯別字辨別器，如果你寫錯了字，它就會發出“嘟嘟"的聲音提醒你，那樣就在也不會寫錯別字了。在筆的頂部安有一個小型的MP3在你寫作業的時候可以聽歌來放鬆心情。

這支筆，不僅可以讓我們不寫錯別字，還可以提高我們的學習興趣，讓我們在輕鬆和 快樂中學習。

五年級的作文300字 篇3

杭州的西湖很美。

春天，樹木發芽了。莖軟軟的，芽嫩嫩的，小葉子綠綠的，很可愛。湖邊的桃花開了，紅紅的，非常漂亮。西湖湖面上的遊船特別多，人們一邊泛舟湖上，一邊欣賞春意盎然的大自然……

夏天，荷花綻開了粉紅色的笑臉。荷花的葉子尖尖的、厚厚的，越往中間葉子越小。中間有黃色的花蕊。它散發着淡淡的清香。荷花邊上有荷葉，綠綠的`，圓圓的。如果下雨了，小魚兒就把它當作“小傘”。

秋天，好多樹的葉子變黃了，但有些樹的葉子仍然是綠的。地上全是落葉，一陣風吹過，落葉在林間飛舞，真美！果樹上長出了果實，有紅紅的柿子、黃黃的香泡、酸甜可口的橘子……

冬天，雪花滿天飛。屋頂有雪，樹上也有雪。一眼望去，白茫茫的一片。太陽出來的時候，樹上的雪會化掉，變成雪水。如果你正好站在樹下欣賞西湖的美景，說不定，雪水還會滴在你的頭上呢！

不管是春天還是夏天，秋天或者冬天，西湖總之是美麗的！歡迎朋友們來西湖哦！

五年級的作文300字 篇4

嶄新的20xx年撲面而來，我也要有一個嶄新的姿態迎接自己的新生活。

1、養成良好的學習習慣。

首先要糾正握筆姿勢。以前我的握筆姿勢總是不對，現在我要改正過來。其次改掉馬虎的`壞毛病，這是最難克服的缺點。以前我總是馬虎，比如說：算術的時候，有的時候忘記進位了，有的時候豎式計算完忘把得數寫在橫式後面了，有時候會看錯數、抄錯數，有時候沒有把題讀完就開始答題。以後我要把每道題認真讀3遍後再開始答題，答完題後還要認真檢查。

2、講究個人衛生，勤洗手。

20xx年因爲自己偷懶沒把手洗乾淨，得了傳染性疾病“咽頰炎”，發燒、咳嗽特別難受，上課時昏昏沉沉，都不知道老師講的什麼，回家吃啥飯都沒胃口，大把的藥特別難吃。所以新的一年裏我一定要勤洗手，講究衛生，不隨意摸別人的東西，避免疾病的傳播。

3、學會和同學正確交往。

在和老師、同學相遇時要主動打招呼，會使用禮貌用語。課間與同學玩的時候，選擇文明有意義的活動，不追逐打鬧，不說髒話。

我一定要努力一點點把自己變得更優秀。

五年級的作文300字 篇5

今天天氣晴朗，卻很熱。下午我去快樂作文學習，街上沒有人，也許大家都去避暑了，但我敢肯定我們教室內的氣氛更熱烈。

教室裏的我們正在玩變臉遊戲。瞧，那一張張鬼臉真是千變萬化。有猩猩臉、兔子臉、氣憤臉……其中解小雨變的.怪臉最讓人驚訝：解小雨這次是真拼了呀！

解小雨打算上臺變臉了，她請孫熠當助手，幫她用書擋着臉。在變臉前，她和孫熠做了一系列的準備工作：她先和孫熠談了“戰略”後，便跑到黑板後面不知幹嘛去了，把我們搞得都不知道她到底要變什麼臉。有的同學好奇得把頭伸到黑板後去看，有的同學討論着她會變什麼臉，還有的同學乾脆大聲喊：“快點！”

變臉了，孫熠用書擋着解小雨的臉，而解小雨把手放在臉上，我們都期待着看她的變臉結果。突然孫熠將手一拿，解小雨的鬼臉露了出來，只見她左手的食指和大拇指放在左眼上，右手拉着牙上的皮筋，右眼合着。見了她那張鬼臉，班裏頓時熱鬧了起來。男生說：“她這張臉沒創意！”女生說：“她這張臉變得好！”我仔細一瞧，她的頭還傾斜着，還真怪。我在心裏想：爲了勝利，解小雨還真拼呀！

這次變臉真有趣，但想怎麼變臉才能逗笑大家卻太費腦細胞了。這節課充滿了創意和快樂，我喜歡這次變臉遊戲。

五年級的作文300字 篇6

想起那件事，我就會想起一本書，《張海迪的故事》。

那是在兩年前了，那天天氣晴朗，我揹着書包去上學。在路上遇見了一個殘疾小男孩路安。從小到大，我就對殘疾人有着的別的關心、同情。我正想去扶他，就在這時，一個小孩從我身邊走過。正是走到路安身邊停了下來。

他便開始了嘲笑：“小孩，腳殘疾了，正是天生不辛，我送你一個屁柺杖吧！”說完便朝他放屁。路安的臉頓時煞白，一聲不吭拐着腿走了。“哈哈哈，我去上學了，啦啦……”

我很是生氣，便是叫住那小孩。我沒說他也沒罵他，只是從我書包中掏出一本書，送給了他。我只說了一句：“想對他說對不起，在這裏這個時間等我。”說完我便走了。那本書正是《張海迪的故事》。因爲路安是我們小區的'，我知道他住哪兒。那小孩果真來了，我便帶他去見路安。他當面說了對不起，這我才安心。

《張海迪故事》告訴我殘疾人也是人，殘疾人比我們更有尊嚴！

五年級的作文300字 篇7

我是一個愛玩，學習成績一般般，腦子有些遲鈍的女孩，我有一個天大的毛病??粗心。這個毛病帶給我很多煩惱。

有一次數學考試，再前一天晚上，我複習了四個多小時，終於理解了所有的題意。第二天，當考卷發到我手上的時候，我喜出望外，這大部分題都是我昨天覆習過的。誰知道，當我做判斷題的時候，那道題明明是錯的，我卻莫名其妙的打了個“√”，這下可好，兩分就這樣沒了。本來可以考95分，現在只考了93分。哭啊……

再說進一點。上個星期做語文抄生字詞作業的時，總是把說謊的“謊”寫成慌張的“慌”，一行方格紙都給我貼滿了改正紙。如果誰要是看到我那行字，一定會頭昏眼花，受不了。

你要問我粗心有多嚴重，我告訴你：如果有改正紙或修正帶，一面紙上一看上去都是白色的'東西，如果沒有修改鋼筆字的工具，就是亂七八糟修改符一大堆。換種方法說，描寫大海的詞語有“一望無邊”把，可有時，我就會眼睜睜地看着自己把“邊”寫成“過”

同學們，你們說，爲什麼老師、家長千叮嚀萬囑咐要細心，可我就是改不了呢？我什麼時候才能和粗心說拜拜呀。

五年級的作文300字 篇8

我家住在城裏，現在搬到了鄉下，在這個村寨裏大多是苗族人，只有我家是漢族人。

我家鄰居是一位年過花甲的老奶奶，她兒孫滿堂，可都外出打工了，直到過年纔回來一次。老奶奶腿腳不方便，做起事來非常吃力。媽媽時常跟我提起老奶奶，讓我們幫助她。那時我還小，只能幫老奶奶做些雞毛蒜皮的小事，疊疊被，掃掃地。現在我長大了，能幫助老奶奶做一些力氣活。一天早上，我趁老奶奶睡着時，悄無聲息地進了屋，拿起老奶奶的髒衣服，背起竹筐，拿起木棒去幫奶奶洗衣服。洗衣回來，我看見老奶奶拄着柺杖笑盈盈地對我說：“孩子，又累着你了，我該怎樣謝你啊。”“奶奶，你說到哪裏去了，這都是我應該做的。”我邊說邊把手中的`木棒放下。老奶奶走來，放下柺杖，用手輕輕地撫摸着我的臉頰，我的臉不由自主的紅了起來，頓時我感到一股暖流涌上了我的心頭。

不是親人，勝似親人，陽光透過雲彩撒滿了大地，撒滿了小院，小院裏充滿着愛的氣息，充滿着人間最真摯的親情