實用的五年級的作文5篇(經典)

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”這句話就是讚美蘇州和杭州的。是啊，蘇杭的風景優美，很多人去蘇杭覽勝。今年，我也去了一次杭州西湖。

西湖的美，在於“綠”。湖面碧澄澄的，像一塊碧玉，又像一面鏡子。樹木鬱鬱蔥蔥，有的樹上還開了花，一陣風吹來，香味撲鼻而來。由於樹木圍繞着西湖，大家都說這樹木給西湖編了個樸素的花環。

西湖最美的，還是荷花。“麴院風荷”的荷花 可美了。瞧，滿池的荷花，隨着風翩翩起舞。荷花有好多顏色，有粉紅色，有白色。有的還是花苞，有的全開了，有的只展開了一倆片花瓣.....

荷葉也有很多，有的大的像把傘，小的像手掌。

在花港觀魚，那才叫好玩呢！那個小池塘裏的魚可多啦，而且都很漂亮。有紅的，有黃的，有桔黃的.....魚兒還會發光呢！許多遊人把手中的餅乾，饅頭，魚食給魚吃。

西湖周圍也是風景區，叫作西湖風景區。你看那直立着的`雷峯塔，使人想起許仙和白娘子那段悽美的神話愛情故事，它有６層，站在頂上，欣賞着西湖的美景，真有味道，周圍還有許許多多的景點，在這一片綠蔭之中，顯得格外美麗。

西湖，美麗的西湖，真是：“上有天堂，下有蘇杭。”

五年級的作文 篇2

我的爸爸長得高高的，頭髮又黑又短，在他粗黑的眉毛下，有一雙有精神的眼睛，樣子十分英俊。

我的爸爸不僅英俊，還十分聰明。有一天，我在家裏做第三單元知識點的試卷，做着做着，遇到了一道難題，我讀幾遍題目，想了好一會兒，都沒想出怎麼做。於是，我就去問爸爸。我把試卷拿給爸爸看看，爸爸讀了題目，想了想，就想出來了，爸爸說：“還有什麼顏色？”我說：“還有淺色、黑色、綠色和灰色。”爸爸說：“你寫下剛纔說的顏色。”我就把它們寫下來。做了一會兒，我又遇到一道難題，還是想不出來，我又把試卷拿給爸爸看。爸爸想了想，告訴我：“文中省略號的'作用是還有很多沒有說出來。”我聽見了，就把它給寫了下來。試卷做完了，就開始檢查。我檢查完畢，收拾東西，我準備睡覺。

我覺爸爸是個聰明的人，你覺得呢？

五年級的作文 篇3

爸爸，是誰奪走了你帥氣的顏面？是誰奪走了你絢麗多彩的滄桑歲月？你的一片苦心，我懂了。

爸爸，你從小就對我嚴格要求，那時候我還很小，懵懂無知，又不知道你對我的苦口婆心，那一次考試，我的成績突飛猛進，我最頭痛的數學考了一百分，剛接到試卷我也驚呆了。

您有一張帥氣的臉，大大的.眼睛，還有雙眼皮，高高的鼻樑上架着一副黑眼鏡。您在我三年級時就要求我上奧數、英語等課外班，當時還小的我就已經認爲這是足夠的了，還以爲我都要被弄得死去活來了。這次考試我考得也還可以，兩個一百，一個九十二，一個九十。可您卻只是說了兩聲好，然後鼓了兩下掌就管自己看電視了。我心中頓時好像打翻了五味瓶，感動地哭了出來，雖然您在事物上並沒有什麼獎勵，但是我能肯定，您一定會在背後幫助我。這或許是您教育的一種方式吧，而且，沒有您以前幫我做了這麼多指導，我不可能考出這樣的成績。

爸爸，這幾年來，您爲我付出了心血和關愛，而您默默承受了多少辛苦和汗水？是誰在生病時無微不至地照顧我？是誰在無助時默默幫助我？是誰教會我在人生道路上越走越遠？是誰……沒錯，都是我親愛的父親做的，是他，讓我有了一切源頭的根本。

“當你老了，頭髮白了……”一聽到這首歌，我就想起來那偉大的爸爸。謝謝您，爸爸，您這麼多年來的辛苦，我終於懂了！

五年級的作文 篇4

很久以前，彩虹沒有任何顏色，只是純透明的。

一日，彩虹來到王母娘娘的花園，看見許多五顏六色的花，遊客們邊欣賞邊誇讚，她心裏非常難過，心想：世上爲什麼這樣不公平，這些花如此漂亮，而我卻只是透明的，一點色彩都沒有，如果我有顏色就好了，哪怕是單調的素白，我也滿足，因爲別人至少可以看到我。從此，彩虹整天愁眉苦臉，獨自嘆息。

一天，一位智者聽到陣陣哀嘆聲，便問：＂是誰爲何事而哀聲嘆氣？＂彩虹於是把事情的原委告訴了智者。智者聽後並拿出一塊魔石，說：＂你想要得到顏色對吧？以後見到你喜歡的顏色，你只要把這塊石頭放在上面，你就可以得到這顏色。但前提是要得到對方的同意。＂＂真的？＂彩虹將信將疑，＂真的。＂望着智肯定的神情，彩虹接過魔石並歡天喜地的來到人間。

彩虹剛到人間，並發現一個偷獵者正準備捕殺一頭大象，彩虹想：大象也是一條生命，應該保護動物，於是她用仙力迷倒了偷獵者，大象得救了。然而大象卻看不見彩虹，還以爲是偷獵者睡着了，便頭也不回的走了。彩虹也沒說什麼，只是輕嘆一聲，又去尋找自己喜歡的顏色。

她走進一座花園，發現一片嬌豔的.玫瑰花，彩虹一陣歡喜走上前說：＂玫瑰，你可以將你的顏色借給我一點嗎？＂玫瑰高傲的說：＂你是誰？我不會將顏色借給你，我這高雅的色彩，你怎配擁有？別癡心妄想，走開，不然我就刺你！＂彩虹傷心極了，含淚而去。

彩虹來到海邊，看到許多魚兒在海灘上擱淺，急得直蹦亂跳，彩虹並小心地將它們一一撿起丟入海中，魚兒歡快的遊走了。彩虹又來到一塊池塘，裏面挨挨擠擠的一池荷花，她發現，池水雖污，但荷葉襯着荷花，非常美。並上前和氣的問：＂荷花，能將你的紅綠之色借我一點？＂荷花膽小，連忙躲到水下，彩虹再次傷心的離開。

彩虹來到一片森林，林裏鳥語花香，正當彩虹陶醉於美景中，小鳥的尖叫聲把森林的寧靜打破了，彩虹循聲上前，發現一隻小鳥從巢裏跌落地上，彩虹小心翼翼的把小鳥送到窩裏，可巧的是，她在爬樹的時候不小心將懷中的魔石弄掉下來，待她下來找尋時，怎麼也找不到了，她傷心的哭起來。她的哭聲驚動了土地爺，當土地爺知道事情的來龍去脈後，也被彩虹的善良與執着感動了，並將此事告訴玉帝，玉帝送來一個巨大的顏料盒，裏面有各種色彩，仼彩虹挑選，要多少有多少。彩虹高興的選了自己喜歡的七種色彩，於是有了七色彩虹。

彩虹雖然有了美麗的顏色，但從未炫耀，只有在大風大雨之後纔出現，那是她想給人類在經受風雨之後一絲欣喜，同時也想告訴人們，不經風雨，怎能看見雨後的彩虹？

五年級的作文 篇5

去年冬季的一天，狂風大作、雪花飛舞，地面上結了一層薄薄的冰，天氣非常的寒冷。

那天，我們班正在上體育課，體育老師告訴我們說：“今天要進行短跑考試。”我們聽了都非常興奮，開始認真地做準備活動。開始考試了，

我們作好起跑的動作，就在那一剎那間，就聽老師說了一聲：“預備，跑！”我們都迅速地邁開腿，快速地向終點跑去。這時，我忽然被絆了一下趴在了地上，“哎呀！真疼呀！”這時跑在我後面的同學看見我摔在地上，急忙跑過來扶我起來，又對老師說：“老師，吳官達摔倒了，我帶他去衛生室治療吧？”老師說：“快去吧。”於是他扶着我向衛生室走去。到了衛生室，老師給我擦一點兒酒精，又抹上紅藥水。回到教室，同學們馬上圍過來，有的`問我：“怎麼樣，還疼嗎？”有的問我：“還流血嗎？”聽着同學們關心的話語，我被深深地感動了。

這件事已經過去好長時間了，但我永遠也不會忘記它，永遠也不會忘記同學們對我的關心，好像至今同學們親切的話語還響在耳旁。