五年級的作文經典(7篇)

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

穀雨時節，我們又經歷了一次寒冬，北風呼嘯着刮過，剛舒展開腰肢的世界又在寒風中瑟瑟發抖了。緊一陣慢一陣的雪粒隨着時斷時續的北風飛馳而下，砸在玻璃上叮噹作響。

放學了，平時聽起來十分悅耳的鈴聲被寒風凍得有點生澀。一陣喧鬧之後，我們都縮着脖子，抱着膀子，冒着料峭的春寒踏上回家的路。校門外，前來接孩子的家長明顯的多了起來。家長們看着衣着單薄的學生，交談聲中明顯的帶着抱怨，說孩子大了，愛美了，寧可挨凍不肯穿厚衣服了……我們也有點後悔自己的任性，真是不聽老人言，吃虧在眼前啊。天太冷，我們走在路上，也不像以前那樣連說帶笑的了，生怕一張嘴，熱量就會從我們嘴裏溜走。

找到來接的家長，女孩子們都撒嬌般的抱住父母，說凍死了。然後順從的穿上父母遞過來的厚衣服。男孩子們也乖乖地穿上平時視爲累贅的厚衣服。學校離家很近，爸媽一般不接送我，今天天氣特殊，我還是抱着希望在人羣中搜尋，看能否找到爸媽來接我。果然，我看到了一個熟悉的身影，也在盯着潮水般涌出校門的`學生。那是我爸爸，一隻手裏拿着兩把傘，另一隻手在胸前抱一件厚衣服，我的眼裏有點潮溼了。我飛奔過去，沒有任何儀式和語言，把書包遞給爸爸，接過厚衣服穿在身上。然後匯入回家的人流中。在路上，我們也碰到好些前來接孩子的家長，無一例外的手裏都帶着一件厚衣服，可憐天下父母心啊！但願從此以後，每個孩子都聽懂父母的嘮叨，理解父母的苦心。

雖天氣依然是冷，這時我覺得暖和了，這溫暖不光是來自那件厚衣服。眼裏溼潤了，這水不僅是來自雨雪。

難道這就是成長？

五年級的作文 篇2

我對180公里並沒有概念，只是覺得那是一個有點長的距離。不過當我知道了180公里汽車以110碼的速度要開兩小時，不禁佩服他們的耐力，能堅持下來。

5點半，一個小時後我們到了餘姚，簡單吃了點早飯後，來到了比賽場地，放眼望去，全都是人，全都是車，按組分好，等開幕式開始。臺上的人講一句話，下面就一陣掌聲，好不熱鬧。好不容易把開幕式給等完了，還得分組分開計時。在B組快出發完的.時候，發生了點小意外：當裁判認爲B全出發完時，拉起了繩子，結果還有一個人沒出來，被繩子絆了一下，纔出門就摔倒了，真有點可惜。

纔剛出發，就有人車壞掉了，蹲在路邊修車，也有人摔倒了。不過大多數人都在努力地騎車，不斷地超前面的人，不斷的挑戰自我。一個個補給站過去了，休息一會兒，繼續騎車。不一會兒，就變成了山路，不斷的上坡下坡。一個叔叔騎不動了，坐上了我們的保障車，換成了我們那胖胖的司機。就幾公里的距離，他就累得滿頭大汗，只好再換回來。好像還真累。

越到後面，事情就越多，一會兒有人來向我們來接打氣筒，一會兒車子壞了，來搭車。中飯就是一碗方便麪，爲了騎騎車幹嘛要那麼費力？又累，中飯又吃不好，只爲了一張獎狀，還是有其它？我還真不懂。

在第二個打卡點，我看到了很多受傷的人，有皮擦傷的，有脫臼的，甚至還有骨折的人，但沒有個人停下來,這又是爲了什麼？連受傷了也不停下，自行車真這麼有吸引力嗎？

終點，大家都在休息，除了車壞掉的，不管怎麼樣都堅持下來，到了終點。一個獎牌，一張獎狀，一本馬自騎護照，難道大家只爲了這些嗎？8個多小時了，我還是想不出來。

爸爸第一次150公里都沒騎下來，這次180公里倒騎下來了，還上下坡呢媽媽說，他們爲了挑戰自我，真的嗎？

五年級的作文 篇3

當掌聲和歡呼在終點線上響起，當獎牌和鮮花在領獎臺上舉起，你是否在起跑線上欣賞過獨屬於這一處的美麗？

我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最後終結；我們途中播撒、收穫以至最後遺留；我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。

在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們爲美麗而存，爲戰鬥而活，時時流露喜悅，迸發激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車哩。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾爲學習憂傷自卑，曾爲情傷神苦惱，曾爲親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦乾眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是爲我生命增添顏色的美好記憶。正因爲有了它們，我的生命纔會如此多嬌。

在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌纔是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收穫。老師的教侮，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前衝。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是爲了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過後，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。

好感動，好驚訝，你來自天，我生於地，我們都經過若干斗轉星移，若干天數變化，在這同一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這裏，我們只是最根本最純粹的`“人”；在此刻，我們只爲最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊塗，或是曾經功成名就。但這裏，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在於此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因爲，在這裏，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因爲有你，我無所畏懼！

我們在終點線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線上摩拳擦掌，預測下一個障礙，鼓起勇氣，只爲到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受、經歷和成長。並要執着地爲下一個目標付出一切，奮力拼搏！

五年級的作文 篇4

許多時候，人的所求並不需要太多，一點點溫暖其實就夠了呵！一點溫馨其實就夠了呵！一點點食物加上有陽光家其實就夠了呵！

期中考試的發揮不怎麼好，但就此翻過吧！應該好好享受，考完以後那個難得的悠悠的午後。和着BANDARI的輕音樂，哼着其中的曲調，坐在那被陽光細細熨過的、鋪着墊子的竹椅上，旁邊雖然只是一盒“給老年人吃”的太平蘇打餅乾，但對於犯胃病的我來說，這真是一道美味。

我坐着，任陽光拂面，前額稍長的碎髮略過眉毛，不小心扎到了眼，我使勁向上看，眼前是一片略棕的金黃，卻又伴着炫暈。我疲倦地靠下來，閉上眼，將腳放鬆似的伸直，又將它們從鞋中退了出來，交叉着——身上的暖意似乎更濃了呢！被暖暖的幸福所圍，我開始小憩。

就這麼曬日光浴了好久，醒來，伸手從旁邊拿出一塊香脆金黃的餅乾，微微睜開眼，看見上面斷斷續續地縷刻了四個字：三層高鈣。我微微一笑，將它掰成兩半，“三層”的那一半含在嘴裏，“高鈣”的那一半放在鼻翼前輕輕的嗅，在感冒，自然什麼都聞不出來，於是只好失望地作罷。

我並未咀嚼，只是讓它在我嘴中慢慢的潮潤，化開來——化得像麪包那麼鬆，又像蛋糕那樣軟。濃濃的也似陽光金色的小麥味不是從口腔，而是從心底幸福地涌上來，使嘴中充實，心中更充實。

再回頭看看那兩尾快活在魚缸中的金魚，一條龍睛，一條鎏金，整齊的`金鱗閃燦着與太陽一樣的光彩。它們在水中無憂無慮地暢遊，那麼開心，就像我在家中那樣滿足，這便是幸福的含義吧！

過日子有些時候想想，其實真的挺容易的呵！在有陽光有食物的家裏休憩好了，就有了繼續戰鬥的氣力。

五年級的作文 篇5

我的校園裏種了許多的植物，其中我最喜歡的植物是爬山虎。

春天，爬山虎的小芽順着它們的枯枝長了上去，長成了新的爬山虎 。

夏天，爬山虎的葉子更大更綠了，從遠處看，長滿爬山虎的鐵柵欄就像一面綠色的圍牆。

秋天，爬山虎的葉子枯黃了，莖也枯黃了。長出了未成熟的.果實，過了一段時間，那些果實成熟了，顏色從綠色變成了紫色。有一些淘氣的小朋友把這些當成了小葡萄吃到肚子裏，結果把自己澀的直吐舌頭。

冬天，爬山虎的果實從藤上落到了地上，藤也彷彿枯了、爛了。不過等到第二年春天，落入泥土的種子也許還能長出更多的爬山虎呢！

爬山虎的生命力十分頑強。它不怕熱、不怕冷、不怕旱、不怕潮、不怕折、不怕踩。當然，爬山虎也十分好種，把種子往土裏一放就成了。而且，爬山虎的根和莖還是一種藥材，有許多的功效。

我喜歡爬山虎，就是喜歡它那堅貞不屈，百折不撓的精神，希望大家要向它多多學習。

五年級的作文 篇6

上美術興趣班已經快兩個學期了，在這裏我學到了許多繪畫方面的知識，瞭解了不同的.繪畫方法與材料。

塗老師是我們的美術老師，在她的指導下，我們學習了一種新的繪畫方法，那就是《吹畫》。 首先老師給我們做了一個吹畫示範，然後給我們每人發了一張紙，紙上倒了一點墨汁，我們便開始用嘴巴朝一個方向吹，墨被吹成了各種形狀的樹枝，我們提起毛筆，開始畫上了花和葉子。最後老師又讓我們寫上了自己的姓名，我揮起毛筆，寫了幾個大字。哈哈........這就是我們的《吹畫》課。

我從內心感謝塗老師。“謝謝您！塗老師！”因爲有了您的幫助，在美術方面我纔會畫得更好。

五年級的作文 篇7

當燭火點燃的那一瞬間；當毛毛蟲掙脫束縛，騰空而起的剎那……它們無不詮釋着“美”的真諦。生活中，“美”也無處不在，也許藏匿很深，也許就近在眼前，但都需要一雙善於捕捉“美”的眼睛。否則就像尋寶者不帶上藏寶圖，最後只能無功而返。

蕭蕭秋風，惹得落葉漫天飄舞。“給。”我付了錢，跳下三輪車，正準備朝家的方向走去，不經意瞟了一眼，看到了一個橘紅的身影在道路上前進。他一身橘紅色的工作制服，拉着一輛垃圾車在一個路口停靠着。

只見他手握清掃工具，夾起了被丟在地上的塑料瓶，裝進了一個半滿的袋子裏。這袋子裏已經裝了不少瓶瓶罐罐，不一會兒，便又添了一些“新成員”，發出“砰砰”的碰撞聲。原來他就是一位普通的環衛工人。接着，我看他又熟練地清理一個垃圾桶內的垃圾，用掃把掃，用鉗子夾。有些實在夾不走、掃不掉的，他便彎腰用手撿起來。

我默默走近他，這位環衛工人已兩鬢斑白，看上去跟我爺爺一樣的年齡了。上了花甲的年紀還是老當益壯，我不由的對他又增添了一份敬意。他拿着掃帚，來到一堆落葉堆旁，腳踩在落葉上，發出清脆的“吱吱”聲，似乎是由衷的讚美。他小心翼翼地揮動着掃帚，決不放過一片落葉，將它們處理好後，清潔工爺爺來不及歇息一陣，又仔細檢查着路面是否還有其它的垃圾。

不一會兒，淅淅瀝瀝的`雨滴毫不留情地落了下來。我趕忙躲到一旁。可那爺爺將垃圾車推到屋檐下，給自己披上雨衣，繼續他的忙碌。雖然這濛濛細雨並無擴張之勢，但給地面清理工作增添了不少的難度。可他並未對這麻煩的雨水有許多的埋怨，顯然，他已經習慣在這樣的環境下工作了。只見他再次彎下腰來，吃力地收拾好浸於水中廢棄的紙張等垃圾。終於，他直起腰，望着整潔的地面，心滿意足地笑了。他那橘紅的身影在濛濛的雨中似乎更顯亮麗了……

多麼可敬的環衛個人啊！

此刻，我對這偉大的字眼——“環衛工人！”有了更深的瞭解。他們的默默付出，是美的體現；他們的默默付出，給予了我們美的生活環境！