溫暖五年級作文（精選56篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的溫暖五年級作文，希望能夠幫助到大家。

溫暖五年級作文 篇1

在一個陽光明媚的早晨，我揹着迷你的小包，邁着輕快的步伐，哼着歡快的歌謠，來到了公交車站等待公交車。

時間像流水，一分一秒的流逝。很快，我就等來了自己的目標：128路公共汽車。眼看着車子就要來了，我翻了翻自己隨身攜帶的小錢包，準備找一些零錢來付車費。然而，事與願違，我沒有帶零錢！這就如同一道晴天霹靂劈在了我的心頭。就在我被這個晴天霹靂劈得半死的時候，我的救星出現了。

雖然她只是一位與我素不相識的阿姨，但是，她對心急如焚的我，還是伸出了援助之手。

她看了看急得像熱鍋上的螞蟻的我，說：“小朋友，你怎麼了？”我急得滿頭大汗，而現在卻因爲看到了救星繼而眼前一亮，說：“阿姨，我今天沒有帶零錢，你可以幫我一下嗎？我明天來這裏還給你！”阿姨笑呵呵地說：“當然可以了，”阿姨邊說邊從錢包裏掏出零錢放到我手上“下次，不要再忘記帶零錢了。瞧你那信誓旦旦的樣子。明天，我回來的！”“阿姨你可千萬不要騙人哦！”在我們銀鈴般的笑聲中，我們走上了公交車。

到了第二天早晨，我來到了與那位阿姨約定的地點。街上的行人來來往往，卻不見那位阿姨的身影。“難道那位阿姨不來啦？”我忐忑不安地想。直到這時我才意識到：那位阿姨對我撒了一個善意的謊言。但這個謊言，卻讓我的心頭涌上了一絲絲暖意。

謊言既可以美麗，也可以醜惡；既可以天衣無縫，也可以漏洞百出。世間被謊言充斥着，卻比以前更加美好。那是因爲，世界上有善意的謊言存在！

溫暖五年級作文 篇2

海粉色的花朵，如鈴鐺一般，稀稀落落的綴在枝頭。淡粉的掩映裏，一襲可看見萎成淡黃。在粉色的掩映裏，一依稀還可看見萎成淡黃色的花朵與老舊的枝幹。而當鈴鐺長眠在秋天逝去的時候，哪樣的綠色——會依舊陪伴着垂暮的海棠？

在很小的時候，奶奶就用她那瘦小、乾癟的身體，揹着年幼的我，去到一個今天早已消失的中學門口。她會用變了調兒的鄉音告訴我：去買海棠糕。怎奈幼小的我，結果明黃色，帶着焦香的海棠糕後，卻固執的不肯下口——我認定這裏面，有一朵盛開的海棠在鐵板的烘烤下，慢慢幹萎直至生命的殆盡。

因爲心裏念想着海棠，所以即使在奶奶的勸導下動口了，也必定吃得很慢，小口小口的咬，以至於外面的饢也乾硬禮物，裂開細小的縫。黑紫色的豆沙，像潮水一樣爭先恐後的涌出，停留在我的手背，慢慢凝結，時間卻從來沒有凝結過，像這樣，永遠停留。而豆沙的痕跡像長長地淚痕，昭示着時間的腳印。可我卻從未找出一朵海棠花，純真的嚮往讓我認定海棠已經化作了都傻，消失在那股甜膩的溫暖中。

而今，賣海棠糕的老人，早已經消失不見，想必早已經長眠在高起的土壟之中，眉心的慈善也早已被另一對中年人接替，雖然陌生，卻很溫和，還是時能開間如當年一般，人羣擁擠着買海棠糕的情形。在冬天的懷抱裏，會冒出股股溫馨的白氣。但我依然相信，裏面嵌着生命的海棠。

偶又看見那些穿着婆婆衫的老人，牽着身着各式各樣小襖的孫兒，穿過馬路，緩緩走向冒着香氣的圓形鐵爐。在陳舊的鐵板上，我清晰地看到十幾年歲月的流逝與海棠永不變化的溫暖。

溫暖五年級作文 篇3

“叮鈴鈴”，電話鈴響了，我趕忙接過電話：“喂，您好？哪位？”

“鑫悅，我是姑姑。”耳邊傳來了姑姑親切的聲音。

“您好，姑姑，有什麼事啊？”我好奇地問。

“你這次數學考了多少分啊？”姑姑問。

原來是問我成績啊！這次我考了99分，心裏正得意着呢。姑姑這麼一問，我更加興奮了，正準備着像她報喜。可突然想到了姐姐（姑姑的女兒），她與我同班，這次考砸了。如果我告訴姑姑實情的話，姑姑把我倆一對比，一定會把姐姐罵慘的。

我和姐姐感情很好，可不願意她捱罵，瞬間，眼前彷彿出現了姐姐的面容：她臉色發白，鎖着眉頭，正躲在姑姑的身後，對我不停地使眼色，示意我不要說自己考的很好。

想到這裏，我吞吞吐吐地說：“我這次，考，考得不理想，只有79分……這次試卷太難了，班裏90分以上的沒有幾個人，姐姐考成那樣已經很不錯了。”

“哦，是這樣啊！”能清晰地聽到姑姑在電話那頭鬆了一口氣。

我擔心姑姑再盤問下去，說漏了嘴，急忙說：“媽媽正在罰我寫課外作業呢。我得趕時間。”

“那好吧，你們姐妹倆今後要認真一點，爲我們大人爭口氣。”姑姑說完，掛斷了電話。我終於鬆了一口氣。

第二天早上，姐姐一來到教室裏就問我：“妹妹，我媽說你也沒有考好，可你明明考了99分，這是怎麼一回事？”我把自己的想法告訴了姐姐。姐姐摟着我得肩膀，眼角閃過一絲淚光：“謝謝你，要不是你撒這個謊，昨天，我一定會被媽媽狠狠責罰的。”

望着姐姐感激的樣子，我想：謊言有時也溫暖。”

溫暖五年級作文 篇4

讓身體感到溫暖，你可能需要一把火、一件衣服或是一牀大棉被。讓心靈感到溫暖，你則需要別人的那一顆真誠、無私奉獻的心。

早上的時候，我正在刷牙。這時，媽媽走了過來，忽然告訴我晚上她要來接我放學。我一愣，想想媽媽也好久都沒來接過我了，便興高采烈地答應了。

“丁零零……”下午第二節課的下課鈴打響了，我整理完書包，拿着譜夾，便和另外三名同學去了合唱教室。我和同學聊着天，早把上午答應媽媽的事拋到了九霄雲外。

“登登登……”聽到這清脆的校鈴聲，我擡手看了看手錶。五點十五分，也是不早了，合唱團也應該快解散了。果然，又過了幾分鐘以後，老師宣佈瞭解散。

背起書包，我正朝着學校大門口走去。突然，我一愣，先前答應媽媽的事漸漸浮現在我的腦海中。我猛地衝向了學校大門，暗叫一聲：“不好！”

衝出校門口，我站在一根柱子上擡頭張望，生怕找不到媽媽。回頭望望，校門口兩旁的家長聚集地已是空無一人。轉過頭，左邊的小賣部被學生們擠得水泄不通，可除了店老闆，周圍就沒有其他大人了。右邊的“大又脆”裏雖然有人進進出出，但媽媽肯定是不會來這的。我暗暗安慰自己：放心好了，媽媽一定是受不了弟弟的大哭大鬧，先回去了，就不用找她了。想着，我原本沉重的步伐變得輕快起來，朝着回家的路走去。

嗯，媽媽？我揉了揉眼睛，生怕自己看錯了。越走越近，那道身影變得越來越清晰，真的是！我急忙跑過去，奔向那道身影：她站在烈日下，一滴滴汗水從那金色的面孔上滑落，顯得格外奪目。她手中抱着的弟弟早已趴在肩膀上熟睡，她一隻手抱着他，一隻手給她遮陽，卻讓自己站在陽光底下……“媽媽！”我大聲喊着。她轉過頭來，遞給了我一個精美的小盤子：“給，看你也餓壞了吧。”

我接了過來，看看這食物，再看看媽媽，靠在她懷裏，心頭已是溫暖無比。

溫暖五年級作文 篇5

記憶裏，家搬過多次，可都是一樣的溫暖。

早先，我們住在閩清檯山，小時候的我，雖不懂得人情世故，可早已學會撒嬌，每次回家總喜歡到半山腰時調皮地說走不動了，然後開心地趴在爸爸的背上起勁地數着腳下那一層層階梯。才走幾步，爸爸就說：“瑋瑋，你該減減肥了，看你把我累得……”我總會立即反駁：“什麼嗎？我又不胖，你自己不鍛鍊身體還怪我！”然後繼續數階梯。每當這時候，爸爸總會裝做氣喘吁吁的樣子，上氣不接下氣地說：“瑋啊，你再不下來，爸……爸……就不行了。”我看着汗流浹背的爸爸，立即心疼了，“吱溜”一下從爸爸背上滑下來，使勁地拽着爸爸的手說：“爸爸，你不行了，還有我呢，我來牽你走。”爸爸一臉幸福地說：“還是生女兒好。”我神氣地說：“那當然了！”就這樣小手牽着大手，一步一步地走到家裏。到了家裏，我的心裏已是滿滿的溫暖。

然後，我們搬家了，搬到了閩清溪濱公園旁。溪濱公園裏，有一塊前斜後挺的大石頭，稍大一點的我，喜歡從後面爬上去，坐在上面盡情地笑，媽媽看着我，目光裏有鼓勵，也有讚許，還有……溫暖立即涌上心頭，把心塞得滿滿的。

這幾年，我們搬到了福州。我上了小學，作業、卷子如沙塵暴一樣撲面而來。到期末了，平均每天一張的卷子讓我應接不暇，每天放學後，話顧不上說一句就衝進房間“埋頭苦幹”。晚飯時奶奶會照例蒸一條魚，說什麼“魚吃了會聰明”之類的話，吃魚時總把鮮美的魚肉夾給我，她自己啃剩下的魚頭。當我不經意間說聲“很好吃”，她就會夾得更起勁了。每當看見奶奶慈祥地看着我吃魚時，一股暖流就會在心頭油然而生。

雖然搬過很多次家，但溫暖依舊，關愛無處不在。正是因爲有愛，讓家變得十分溫暖；正是因爲有愛，纔有我們這個幸福的家。我永遠愛我溫暖的家。

溫暖五年級作文 篇6

家是溫暖的陽光，家是溫暖的話語，家是溫暖的港灣。

二年級的一天，快要放學的時候，天空中突然烏雲密佈，陰沉沉地壓下來，悶得使人透不過氣，壓抑的感覺讓我的心情變得焦躁不安，媽媽能否按時來接我，她帶的雨具夠嗎？

“譁——譁——”傾盆的大雨伴着下課鈴聲準時到來，看着窗外的大雨，我有點呆了。“千瑜，快出來，我們回家。”媽媽溫柔的聲音把我拉回了現實。我快步衝向媽媽，當看到自行車時，我傻眼了，車上只有一把傘和一件雨衣，原來媽媽來的太匆忙，沒有找着兩件雨衣。

媽媽利索地拿起雨衣，輕輕地穿到我身上，把傘固定好，帶着剛坐穩的我迅速向前駛去。此時的我坐在自行車後座上，從雨衣下襬中露出一隻手，伸向空中，雨滴敲打在手上癢癢的，有趣極了，再聽聽那美妙的雨滴聲，“叮咚，叮咚”就像鋼琴奏響的樂曲，聽着音樂，和雨滴做着遊戲，壓抑的心情一下子煙消雲散了。

“媽媽，您累嗎？”我用手摟住媽媽的腰，輕聲問道。

“媽媽不累，你坐好，馬上就到家了。”媽媽一邊喘氣一邊回答。

突然車子一陣傾斜，我們和大地來了個親密接觸，地上的水濺了我們一身。媽媽立馬起身拉着我就是一通看，緊張地問我：“寶貝，你沒摔傷吧？”

“媽媽，我沒事，您也還好吧？”這時，我才注意到媽媽的腳是踮着的，臉上帶着疼痛的表情，我意識到媽媽扭到腳了。媽媽顧不上回答，轉身騎上車繼續往家的方向騎行。可是她依然不停地問我：“到底有沒有摔傷啊？用不用去醫院看看啊……”

我的眼睛溼潤了，淚水伴着雨水流了下來，前方是我溫暖的家，是我溫暖的港灣，是媽媽給予我愛的地方，雨在下，淚在流，心卻是暖的，我愛我溫暖的家，愛我的媽媽。

溫暖五年級作文 篇7

窗外，清風打着卷兒，帶着絲許涼意，一溜煙吹過我的臉頰，冰冰的，涼涼的氣息將我的思緒帶回到幾星期前。

那是一個陽光明媚的一天，而我的心情卻佈滿烏雲，我無法忍受這絕交的痛苦，只得上網默默地寫着日誌。“滴滴”悅耳的消息聲響起，可在我耳裏卻不太動聽，我舉起無力的雙手，點開那個消息。呵！原來是她啊！我的眼前出現了一排字：“你一定很痛苦吧！既然不是真正的朋友就不要了吧！”我自動屏蔽了這個消息，又有誰知道，此時，我的心在淌血。

“滴滴”剛關閉的窗口又彈了出來：“如果說，我願意當你的朋友，行嗎？”這一句淡淡的話並沒有觸動我的心靈，我不屑的冷笑了幾聲。她好像並不在意我的冷笑，對我發了一個撫摸的表情：“沒關係的，時光都會把它抹去的，一切都會過去的。”我死死的盯電腦屏幕，彷彿能從電腦裏看見她的微笑。我有些不忍心傷害她，但我還是鐵了心：“你還是不要管我了，當我是瘋子吧。”“沒有人是瘋子，”她迅速的回了我，“認人痛的時候都會這樣，沒有人是瘋子，瘋子會瘋也是因爲太痛了，他們原來也是正常的啊！你不是瘋子，你只是過於傷心，太過痛苦罷了……”她訓斥中不帶一絲生氣，而是滿滿的溫暖和安慰。正當我想回給她時，她再一次輕聲安慰着：“拜拜，早點睡吧！睡着了就不會痛了。”這句話了充滿溫暖，將我這顆冰冷的心融化了。我的眼睛裏灌滿了淚水，淚水在我眼眶裏打轉，最後還是落了下來。我會想起她那溫暖的笑臉，心中不禁有一絲愧疚，她對我那麼好，而我卻把她的好心當成驢肝肺……我的眼再次溼潤了。那顆名叫溫暖的花已在我心中悄悄種下，生根發芽。

隔日，我帶上了很好的僞笑嘻嘻地度過新的一天。雖然很小心，但我還是發現了，她一直都在默默的給我一個溫暖的，鼓勵的眼神。

幾星期過去了，清風一陣一陣吹過我的心頭，陽光照射出的光芒溫暖了我的心田，照亮了我的記憶……那顆名叫溫暖的花，早已在我心中靜默開放。

溫暖五年級作文 篇8

孩子和父母互相關愛，相處時總能表現出無可挑剔的融洽，總能理解對方的想法。這樣的和諧在我看來，只出現在書本上。在現實生活中，我們做不到，至少我做不到。

我以前一直這樣認爲，堅定不移，直到

一天晚上，窗外的風叫囂着，風掠過樹發出呼呼的聲音。我在屋裏發着呆，轉着筆，暖氣不能給我絲毫的溫暖。偌大的房間裏只有我一個人，連說話都感到害怕，所以我選擇了沉默。父母又在忙，已不知這是第幾個孤獨在家的夜晚。

我知道父母在外忙，是想讓我生活得更好，每次父母都是精疲力竭地回到家裏，隨便地坐在沙發上，不一會就睡着了，看着他們那瘦弱的身體，突然就想到《老王》作者楊絳描寫老王：他簡直向棺材裏倒出來的，就像我想象裏的殭屍，骷髏上繃着一層枯黃的幹皮，打上一棒就會散成一堆骨頭架子

一直說不清自己對目前處境的感覺，我似乎已經習慣了，但有控制不住眼前一片模糊。我知道那是眼淚。擦乾了嘴角帶點鹹味的液體，我把目光胡亂丟在手邊的一本書上，上面有道題是：寫出幾則表現親情的故事。親情對我來說是個陌生的詞語。我繼續發呆，沙寶亮的《被遺忘的人》反覆在心中迴響。似乎連那道題也在嘲笑我的無能。

總覺得今晚比以往心裏更空虛，少了點什麼，我只知道他對我很重要，卻弄不明白那是什麼。我不敢想讓我心慌的東西。這時，電話鈴響了，終於明白，它就是我一直期盼的東西。我慌忙跑到電話旁，電話鈴卻停止了。上面顯示着媽媽的電話號碼。她一定認爲我像往常一樣會不接電話，但又抵擋不住對我的思念纔打的這個電話。我握起電話，按下回撥。這時，淚涌出了我的眼眶。

放下電話，我握筆在紙上寫下三個詞：母愛、悔悟、回報。窗外的風依然凜冽，我的心卻不再冰冷。

我走進父母的臥室，幫他們鋪好了被子。

溫暖五年級作文 篇9

溫暖是冬天的一片太陽，是春天的一縷和風;溫暖是寒冷時的棉襖，是飢餓時的一塊麪包;溫暖是炎熱的夏天時的一根冰激淋，是痛苦時心中的一塊糖;溫暖是寒風刺骨中的一堆煤炭，是難過時的傾訴器;溫暖是危險時的救護車，是開心時的好伴侶……

這天，我剛走出家門，便下起了毛毛雨，我心想：沒事，到了學校可能就停了。便繼續走，可天氣好像要和我作對，下起了傾盆大雨。看看被淋成落湯雞的我，不禁想：糟了，這次肯定要被媽媽罵了。我迫不及待的打電話給媽媽：“媽，我全身溼透了，要不你送把傘來，放學我好回家……哈欠!”過了10分鐘，我失望了，看看窗外的天氣，雨像斷了線的珠子掉下來，天灰濛濛的一片。我心想：媽媽肯定不會送來了。可不到半小時，一個身穿紅色衣服的人進入了我的視線，她左手撐着一把傘，右手提着一件衣服，拿着一把傘，我不安的心情寧靜了。媽媽走到我面前：“雨傘，還有衣服，全身溼了吧，趕快換，不然容易着涼。怎麼這麼不小心。”她的語氣充滿着心疼和責怪，我看着這張已佈滿歲月細紋的臉，我心像打翻了的五味瓶，頂起雙腳，在媽媽耳邊說道：“快回去吧，小心着涼，還有，謝謝您。”媽媽欣慰的笑了，慢慢走了回去。我沉默了，我感覺溫暖極了。雨小了些，不再那麼灰暗了，天空也好像放晴了許多。

人的一生中有很多次溫暖，並在不斷的感動之中，不要懷疑，因爲我們並不是故作傷感，而是真真切切的情感流露，儘管世俗的東西已經讓身邊的事物變的模糊不清，儘管這樣的感動變的越來越少。然而我們的生命需要像感動這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發光，照亮這個世界。所以我們需要溫暖……

溫暖五年級作文 篇10

書上說“人是獨立的個體”，看到這句話感到心涼涼的。人都是有感情的，但並不是說把自己的感情變化依賴在別人身上。

中國古代文人面對人生不如意的時候常有一種寄情山水的傳統，朱自清在不如意的時候，則選擇到自然中看美景，並進入到聯想和想象中。觀荷塘，想採蓮，尋找溫暖家園。這種美景是感情的外在體現，而這種想象也許是我們每個人都固有的一種追求方式。但是我們必須在現實中學會找尋屬於自己，來自自身的那份溫暖，讓疲憊的心靈得以憩息。

溫暖，它不僅會讓你在孤獨時感到有人陪伴在旁，也會讓你在幸福時倍感快樂。而這種溫暖它來自於自身，不是隻有別人才能給予你的，我們自己也可以溫暖自己。

有一種溫暖來自自身——熱情。因爲對科學的熱情，出身貧賤的法拉第終於成一代偉大的科學家；因爲對文學的熱情，巴爾扎克爲創作奮鬥一生才爲人稱道。若不是熱情給了他們溫暖，他們怎會有如此成就？是熱情，溫暖了他的心，更是熱情，溫暖了他的思想，讓溫暖成爲他的動力。

有一種溫暖來自自身——執着。因爲菲涅爾對光的執着，現在的我們纔會對光有所瞭解；因爲史公對寫作的執着，現在的歷史中才會流傳史記；夸父追日，因爲執着，他堅持到最後一刻；愚公移山，因爲他的執着，他感到了天神，最後成功。是執着，給予他們力量，讓他們不顧一切，奮力拼搏！

溫暖是波濤洶涌的大海中的一艘前行的帆船；溫暖是黑暗的山洞中的一絲微弱的燭光；溫暖是疲憊的旅人到達目的地後的喜悅。

當太陽的光逐漸退去後，你是否感到寒冷？當身邊的人隨即離去後，你是否會感到孤單？——別忘了！有一種溫暖來自自身，自己同意可以溫暖自己。

溫暖五年級作文 篇11

冬在雪花的凝結中蔓延，秋在樹葉但鞦韆中搖擺，夏在香樟的綠中膨脹，而春則在花開的聲音中甦醒。每一個季節都有它的開端，它是通向各個季節大門……而我卻在一直等待你的溫暖。

軟襯三春草·柔鋪一縷情

我在湖邊歡樂地嬉鬧着，而你則在見石頭，慢慢地欣賞着春天的優雅。

忽然，“普通”一聲，我因跑得太快而摔倒在地，我開始大哭。就在這時，一雙白嫩光滑的小手出現在我眼前，一把拉起了我，慢慢地拭去我那晶瑩的淚珠。從那時起，你那懵懂的溫暖埋在了我的心裏。

我當時五歲，你六歲。

滿牆薔薇競豔芳·三伏亦感清涼意

我和你又一步邂逅。當時你很激動，拉着我的手，銀鏈碰在一起發出鈴兒般的清脆響聲。我們在開滿薔薇的院中翩翩起舞。

你摘一片葉子放在自己手中，同時也摘下一片發紅的花瓣放在我的手中，對我輕聲細語地說：“你是薔薇花兒我是薔薇葉。我們在一起是最美麗的配合。”

你的不經意的一句話，卻悄無聲息地打動了我內心的暖泉。

芬芳落盡暗香來·友善溫暖三九天

雪兒無情的飄落下來，是老天爺在洗頭時飄下的頭皮屑嗎?噢，親愛的，你還記得嗎?

雪花飄着，你抓着我的雙手，爲我送去了溫暖，卻讓自己受凍。

我去找你玩?可是，你卻走了，只是留下了一封信。寫道：“對不起，請原諒。我不想在臨走前看到你哭。所以只能選擇這種方式。桌上有一瓶防凍膏，是我特意留在這兒的，希望你的手會好點。”

當時，我的兩行淚流了下來，心中有一股不可名狀的溫馨。

雖然，你走了，但你的溫暖卻留在我的心中。

雪花仍無情地下着……一片，兩片，三片……

溫暖五年級作文 篇12

打開記憶的大門，許多的事都回蕩在我的腦海中，雖然那件事只是生活中的一支小插曲，但至今回憶起來還是令我那麼的記憶猶新啊！

那事發生在冬天的一個夜晚。

天氣一天天的冷起來，班上的同學都穿上了漂亮的羽絨服，球鞋，看看自己，像一個沒人疼沒人愛的苦孩子，穿一件舊棉襖，腳上一雙爛鞋子，千瘡百孔，冷風從那兩個“爛孔”裏直灌進去，凍極了……，多麼想有一雙棉鞋啊！

一天，放學後，我獨自走在回家的路上，心裏盤算着怎麼向奶奶開口要一雙棉鞋呢！回到家，奶奶正在做飯，“奶……奶”，我走過去喊了一聲，奶奶應了一聲，又繼續切菜。“奶奶，我想……想……”我吞吞吐吐地說。奶奶笑着看看我說：“要買書……咳……咳……還是要交錢啊？”我看着奶奶咳嗽的樣子，再看看她那長滿老繭的手和那佈滿皺紋的眼角，我不忍心開口了。“沒什麼，我只是想早點吃飯罷了。”我撒了一個謊，轉身走了。

吃過晚飯，我躺在牀上，怎麼也睡不着，真想與其他同學一樣有雙棉鞋，可我又不願讓奶奶太辛苦。唉！我睜大眼睛，望着窗外潔白如玉的明月，陷入沉思。不知不覺，我睡着了，半夜被奶奶的咳嗽聲驚醒了。我輕輕地走下牀，想去看看奶奶，走到門口，透過門縫一看，驚呆了———燈下奶奶那佈滿老繭的雙手正在爲我做棉鞋，尖銳的針卻把她那手猛地紮了一下，那血珠在奶奶的手指蹦來蹦去，我可是看在眼裏疼在心裏啊！我推開門徑直撲到奶奶懷裏，“我不冷，奶奶……您別再熬夜了，我真的不冷……”我一遍又一遍重複着對奶奶說……。

在這個寒冷的冬天，我再也不冷了，我感到了無限的愛、無比的溫暖。

其實，愛就在我們每個人的身邊。

溫暖五年級作文 篇13

剛入秋，天氣便變涼了，秋風姐姐迎面向我撲來，但我卻感覺不到她的溫度，只是覺得涼颼颼的。“最疼愛我的爺爺去世了……我再也見不到他了……”我一邊小聲地嘀咕着，一邊失魂落魄地走在上學的路上，不知不覺，淚珠從臉頰滑落下來。

一跨進教室門，幾個要好的朋友便激動的向我擁過來：“親愛的莎莎，怎麼請了這麼多天的假呀？”“莎莎，你的臉好蒼白！是不是遇到不順心的事啦？”“是呀是呀！眼眶紅紅的，說，是誰欺負你了？我們幫你出氣！”同學們的擔心與問候，讓我感受到了些許暖意和深深的感動。我的眼眶一熱，感激地說：“謝謝你們的關心。”“喲，怎麼哭了？告訴我們，發生了什麼事？”一位同學幫我擦了擦眼淚。聽她這麼一說，我又想起了爺爺的離去，原本在眼眶裏打轉的淚水就像不聽話的小精靈一樣蹦了出來。我支支吾吾地說：“我爺爺……去……去世了……”同學們先一驚，然後趕快地過來安慰我：“別哭了，怪心疼的。”“別哭了，你沒有了爺爺，還有我們呢！”“是呀！不哭了！”我看着他們緊張的樣子，笑了。班長見了，拍了拍我的肩，笑着說：“這就對了嘛！把煩惱和不開心通通拋開！別忘了，還有我們呢！”“嗯，謝謝！”我點點頭。那一刻，我的心被友情的溫暖包裹了起來，感覺不到絲毫的寒冷。

中午，我正在座位上安靜地看書。這時，班長捧着一杯牛奶向我走來，輕輕地說：“天挺冷的，暖暖身子！”我看着滿臉笑容的班長，也回給她一個微笑，小心地接過牛奶，對她說：“謝謝！”“不客氣！”班長的笑意更濃了。“莎莎，嚐嚐我的三明治！”“我的魷魚絲可好吃了！”“我的餅乾也很美味！”看着同學們的笑臉，聞着美食的香味，感受着熱牛奶的溫度，我頓時覺得一股暖流涌上我的心頭，充滿了我的整個身體……

這時，一陣秋風從窗外吹進來，我感覺不到一點點的寒冷，只有溫暖充斥着我的身心。

溫暖五年級作文 篇14

相信大家都應該有自己的毛衣吧，我也不例外。無論是買的，還是媽媽織的，總合起來有十多件。

毛衣，它們能在寒冷的冬天中爲我們抵擋風寒，使體內保持溫暖。而令我感到最溫暖的，印象中深刻的毛衣中，當然非媽媽織的毛衣莫屬。

記得有一次，媽媽說要幫我們兄妹三個織幾件毛衣抵擋風寒。於是就買來了絢麗多彩的毛線。又細又長的毛針等工具爲我們織了幾個星期的毛衣。媽媽一共織了五件，哥哥和妹妹各一件，而我竟有三件。媽媽說，哥哥很強壯不怕風寒，一件就夠，妹妹很調皮容易弄壞，一件就夠，而我比較虛弱，比較節省，正是成長的階段需要三件。但我卻糟蹋了媽媽的好意，我毫不猶豫地說：“我不要，這種毛衣既不保暖，也不好看，再說了這種毛衣那麼難穿，誰要？”於是，媽媽便與我吵了一架，過後，媽媽很傷心，十幾天都不理我，而我也不甘示弱，就這樣，我們便展開了激烈的“拉鋸戰”。

之後有一天，我本以爲天氣不會真的很冷，所以我便穿一件外衣和一件外套，但在即將放學的時候，天色大變，烏雲密佈，颳起了一陣陣冷風，隨後便下起了傾盆大雨，隆隆的雷聲一直不斷地響着。正當我在焦急萬分的時候，同學們居然在炫耀自己媽媽織的毛衣。當他們問我的時候，我啞口無言。

忽然，從既平靜又寬敞的走廊傳出一聲聲急促的腳步聲，循聲一看，是媽媽送衣服來了，我高興極！媽媽急忙拿出一件衣服往我身上一套。啊! 原來是那件毛衣。忽然，一股暖流不斷地從我的心胸涌出來，流遍我的全身。有人問：“這就是你媽媽幫你織的毛衣嗎？真漂亮！”頓時，我臉紅了，果斷地說：“是的。”

當我和媽媽走在回家的路時，這一刻，我才真正地發覺到：媽媽是那麼美；媽媽織的毛衣是那麼溫暖，但那些刺骨的寒風早已融化。於是，我再也忍不住激動地淚水奪眶而出，但此時的淚水不但是熾熱的，而且還是“甜”的。

溫暖五年級作文 篇15

外面的雪下得更大了，大片大片的雪花伴隨着狂風的吼叫在天空中狂舞，地上聚集了厚厚的一層雪。這是今年的第一場雪

我從補習班裏走出來，可是沒有看到媽媽的身影我只得站在屋檐下等待媽媽。任憑狂風和雪花拍打着我的臉，我不禁打了個寒顫。我把脖子縮進衣服裏，手揣進兜裏，不停地跺着腳。眼見同學們被一個一個地接走了，我心急如焚，心裏的埋怨在不斷地升騰。

“你媽媽沒來接你嗎？”一個聲音從背後傳來。我轉身一看，原來是今天剛來的的王媛和她的父母一起走了出來。我衝她點了點頭，見她在衝我笑。在這樣一個寒冷的冬日，這一聲詢問、一個微笑，讓我心裏暖暖的。她爸爸說：“你用我的手機給你媽媽打個電話吧！”說着將手機遞給了我，我迅速地撥打了媽媽的電話，盼望着能聽到媽媽的聲音。“您撥打的電話暫時不能接聽！”我失望極了，把手機還給了叔叔，不知所措。叔叔好像看到了我的心思，笑着對我說：“沒打通呀？沒關係，可能在路上了，別急，我們在這裏陪你啊！”“對，我們陪着你！”王媛說，“正好請教你前幾節課學了什麼！”我摟住了我的肩，我又看到了她的笑容，我也不好意思地笑了笑，心裏充滿了踏實。一分鐘、兩分鐘……，時間一分一秒地過去，遠處傳來了汽車喇叭聲，我擡頭一看，正是媽媽。我匆匆地丟下一句“再見”後，迫不及待地鑽進了車裏，埋怨着媽媽的遲到。當媽媽問起身邊三個人是誰時，我纔想起我連謝謝都沒說，我馬上回頭看，他們一家已經消失在一片白茫茫的世界裏。

外面的風還在刮、雪還在下，但這時我並不覺得寒冷了，並不是因爲我坐在媽媽的車中，而是因爲在大雪紛飛的冬日，他們一家人的微笑和關愛捂暖了我的心。

溫暖五年級作文 篇16

如果我們是一朵朵五光十色的鮮花，那麼母親就是那辛勤的園丁，如果我們是那活潑可愛的鳥兒，那麼，母親便是那讓我們自由飛翔的天空，如果我們是那鬱鬱蔥蔥的小樹，那麼，母親就是那照耀我們的一縷陽光，大家已經知道了，我要寫的是媽媽和我的事。

這件事就發生在前幾天的運動會上，鉛球比賽的結果出來了，我又是剛好沒得分，拿了個第七，沒有給班級爭光，這時，我一頭撲進媽媽的懷抱，淚水一個勁的往下流，溼潤了我的臉頰，像斷了線的珍珠，從眼眶滑到下巴，再滴落到地上。正當我失聲痛哭時，媽媽安慰道，“別哭了，寶貝，這次只是小失誤，你以後會成功的。”聽了這些話以後，我很感動，心裏很溫暖。於是，我哭的更兇了——我一感動就流淚。“好了，好了，你不要哭啦，我們一起給你同學加油吧！”我止住了淚水，但還是在抽泣着，我一看，媽媽衣服上溼了一大片，原來是我的淚水，要不是撲在媽媽身上，我都淚流成河了，我破涕爲笑，去給同學加油了。

溫暖無處不在，就在我們身邊，比如媽媽的那幾句話，就是溫暖，每當想起這件事，一股暖流便涌上心頭，我相信這股暖流會永遠永遠地流淌在我心中。

溫暖五年級作文 篇17

溫暖在哪裏？有人說溫暖在百花爭豔的春天裏，也有人說溫暖在白雪皚皚的冬天裏……而我說，溫暖就在我們的身邊，它時時處處都存在。

溫暖可以來自父母、老師和同學、親戚和朋友，也可以來自陌生人。而我得到最多的溫暖是來自我的父母。其中最讓我難忘的是那一次——

那是月黑風高的夜晚，天氣非常寒冷。我半夜發高燒，整個人難受得在牀上直打滾兒。爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。他們冒着嚴寒，騎電動車送我去醫院。一路上，爸爸邊騎車，邊不停地問我感覺好點兒了嗎？媽媽則把我緊緊地抱在懷裏。到了醫院看完醫生，來到輸液大廳掛上針。由於高燒，我時冷時熱。冷時，我直打哆嗦，爸爸趕緊脫下大衣披到我身上，他自己在一旁飽受嚴寒的侵蝕；熱時，我脫掉衣服，媽媽在旁邊用手當扇子爲我送上涼風。時間一分一秒地過去了，不知不覺中已經過了三小時，我終於掛完吊瓶。此時，燒也退了不少。爸爸媽媽長長地舒了一口氣。

雖然這件事已經時隔多年，但我仍然記憶猶新，我永遠也忘不了那一次爸爸媽媽給予我的溫暖。

溫暖五年級作文 篇18

溫暖是美好的，她就像春天一樣。無私地滋潤着世界上的萬物，在寒冷時，太陽會給我溫暖。在生病時醫生會給我溫暖，在學習上遇到困難時，老師也會給我溫暖。可我印象最深刻的一次就是媽媽給我的溫暖。

記得一天下午放學後，天空下起了小雨，我和陳澤凱一起走。邊說邊笑，走着走着，突然我的腳感到一絲冰涼。我一看原來我在體育課上玩的太瘋了，把鞋磕了一個洞。裏面襪子全溼了，要是被我兄弟看到我這副模樣，那有多尷尬呀！於是我立刻跑回了家，回到家中，我端詳着這雙破爛不堪的鞋子。前面破了一個大窟窿，而且還飽受了大雨的沖刷。真像兩個乞丐，要是明天穿這雙鞋子上學肯定會被大夥嘲笑。正當我陷入困難時突然傳來了一陣門鈴聲。開門一看原來是媽媽回來了。我見媽媽拎着一個大袋子，好奇的問。這裏面裝的是什麼呀！這是給你的鞋子。太好了，我十分高興，我想，既然這是這是一雙名牌鞋子那肯定很貴吧！媽媽上班這麼辛苦？花這麼多錢，給我買新鞋子。剛好我的鞋子又遇到了這麼大的麻煩，簡直真是雪中送炭呀！

頓時一股暖流，涌向我的心頭。我感動得熱淚盈眶。

溫暖五年級作文 篇19

你我的愛心像蠟燭，只要燃燒起來，就會溫暖人心，照亮你我的生活。往事樁樁件件，歷歷在目，其中最耀眼的一顆是我五年級考試時發生的一件事。有一天，老師發下了考試的試卷。滿卷的紅叉叉映入我的眼簾，我接過試卷。

天啊！六十多分？以前從未考過這麼低分的我有些不知所措了。我真想哭，但我始終都沒有哭出來。如果哭出來，同學們會笑話我的。第二節課間操，同學們都興高采烈地去操場了。而我還一動不動的坐在座位上。不知不覺，我的眼淚流了出來，我再也忍不住了，趴在課桌上哭了起來。突然，我感覺到背後有人拍我的肩膀，扭頭一看，原來是我的同學宋子齊。宋子齊說：“好了，別哭了，每一次的考試只是測驗你近期的學習情況，成績只代表過去，並不代表現在和將來。如果我們兩個能一起努力學習，找出錯誤的原因並改正，一切不都會好起來嗎？”宋子齊一邊說着，一邊把手伸出來，準備和我擊掌。“嗯！”我和宋子齊一起擊掌。我笑了，她也笑了。

從此，校園裏多了兩個人一起讀書的身影，不用說，那一定是我們兩個好朋友了。我感覺到了快樂，感受到了友誼。我們一起學習着，快樂着，沒過多久的第二次考試，我的成績有所提高。雖然成績並不是很好，但我知道，這裏面，有我的好朋友對我的深厚情誼。

事情雖然過去一年了，但我仍然記在心裏，它無時無刻溫暖着我！

溫暖五年級作文 篇20

溫暖是看不見摸不着的，但人人都能感受到。小鳥的溫暖是能自由在空中飛翔，而不是被關進冰冷的籠子；青蛙的溫暖是在春天被一縷陽光喚醒；兔子的溫暖，是大家聚集在一起，依偎取暖。讓我溫暖的事，是在一個冬天的夜晚。

那天半夜，窗外下着傾盆大雨。我像一隻受傷的小鳥躺在冷冰冰的牀上，感覺着肚子一陣陣的抽痛，發着燒的腦袋昏昏沉沉的，卻怎麼也睡不着，只能難受得呻吟着。爸爸聽見，趕緊趕了過來。媽媽也緊跟着來了。媽媽摸着我的頭說：“沒事兒的，爸爸馬上就去給你煮藥。”屋子很冷，但不知什麼時候變得很溫暖。喝完了藥，我感到不那麼難受了。也許是藥治療了我。也許是溫暖緩解了我的病痛，淚水模糊了我的眼睛。媽媽用熱毛巾擦乾淨我的小臉，又幫我蓋好被子。慢慢感覺到睡意，我從眼裏看到模糊的兩個身影悄悄離去，而我的心一直被溫暖着。直到我進入夢鄉，溫暖都一直在我身旁。

其實，我不光光只被爸爸媽媽溫暖。身邊所有的人——老師、同學、陌生人都給過我數也數不清的溫暖，謝謝你們！

溫暖五年級作文 篇21

當我打開爸爸的衣櫃，一件深棕色的大衣映入我的眼簾，以前的記憶也如放電影一般出現在了我的腦海中。

三年級的一個下午，伴隨着輕快的下課鈴，“嘩嘩譁”，窗外傳來了淅淅瀝瀝的雨聲，不一會，雨點就如斷了線的珠子一般猛烈落下來。望着窗外那陰沉沉的天，我愁眉不展，悶悶不樂地嘟囔道：“爸爸媽媽去辦事了，我又沒帶傘……”看着同學們一個又一個被家長接走，我悵然若失地地站在教室外的臺階上四處張望着。我心想：管它呢，淋就淋吧，衝回家！正想着，剛要往雨裏衝時，朦朧的雨中出現了一個熟悉而又親切的身影。咦？這不是爸爸嗎？只見爸爸那高大的身影出現在了我的眼前，他一把抓起我的手，用大衣蓋住我倆的頭，焦急地說了一句：“快點跑吧！”說完，就拉着一臉驚訝的我以百米衝刺的速度向車子跑去。在雨中，我不經意間望了望爸爸，只見那落了一些雨水的臉蒼白了許多，失去了以往的紅潤，或許是來自於白天的勞累所贈吧！微微彎曲的腰，讓我看到了額頭上那兩三道皺紋，可能是以前沒發現吧！這時我感覺爸爸的手向我這邊移了移，將我蓋得更嚴實了。

到了家門口，爸爸扭過頭，對我說：“把我的衣服穿上，戴上帽子，自己回家，我還要辦事呢！”說完，自己鑽進車裏，消失在了雨中。

我傻呆呆地站在雨中，回想起爸爸的話，默默目送車消失在朦朧的雨中，覺得有些雨水打在我臉上，卻無比滾燙，那冰冷的天氣，冰冷的雨水，在那一刻，也全被暖流給代替了。

溫暖五年級作文 篇22

時間總是過得如此之快，但有一件事總是在我的內心深處。那個暑假我去了大連。

“支——”一輛公交車停在我面前，大家有條不紊的上車。和我在一起的是一個可愛的小女孩，她是鄰居的孩子。

因爲我們是這裏的第一站，所以公共汽車很寬敞。我們要去極地博物館，站在中途站的人越來越多。門又開了，一個拄着柺杖的大哥走了過來。坐在我前面的老婦人站起來說：“來，兒子，來和我坐在一起。”大哥感激地真誠地說：“不，你怎麼敢？”。你太老了，我不能坐在你的座位上。這時，鄰居家的小女孩看見了，像小鳥一樣唱道：“大哥，來，坐在這裏，來，來！”她一邊說，一邊急切地揮手，清脆的孩子們的聲音像百靈鳥在唱歌。我想一定是她的熱情和真誠，讓大哥不忍拒絕。小女孩高興的站了起來，但是因爲太矮夠不到樓頂的扶手，只好晃晃悠悠的站在我身邊。突然，一個急剎車，小女孩偏過頭，“啪”地一下摔倒在地上，全車人都關心她。

我再也坐不住了，心想：一個幼兒園的孩子可以把座位讓給別人，而我。於是我站起來，把小女孩帶到我的座位上。

很快，旅程結束了，但旅途中發生的一切依然讓我刻骨銘心。

溫暖五年級作文 篇23

踏上暗黃色的旅程，陽光灑了一地。我知道考試快到了。這緊張的時刻讓我覺得又熱又熱，心裏熱血沸騰。

朋友問我：“怎麼樣，準備考試了嗎？”我說；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭不還。它充滿了自信。”像火一樣的季節似乎在爲高中選拔人才，克服招生，淘汰其他。太陽照得滿天，連風似乎也剛從火爐裏出來，吹在人的臉上，留下一個紅色的痕跡，看起來像是燙傷了。但是當我們和同學在一起的時候，我們不再覺得熱。我們並肩作戰很開心。我們不抱怨蚊子嗡嗡叫，滿天飛舞，書籍鋪天蓋地，我們不抱怨熱氣和汗水。我們只覺得中考好，這一切都是浮雲。

六月的“溫暖”是享受而不是浪費，今天的回憶是珍惜而不是遺忘。是我成長的記憶中留下的最好的溫暖，也是我在溫暖的堅持中真正的領悟。

我曾經抱怨我的問號，現在，我毫不猶豫地用省略號代替它。也許青春是我心中的一種溫暖，一種堅持。與艱難困苦無關。我把那份溫暖帶到了中考考場。那一天，我經歷的所有溫暖和青春都填在了試卷裏。希望這個努力能給我成長的反饋。過去的臉可能會隨着現在的記憶悄然逝去，但我相信，過去不一定那麼懷舊，那是一種成長，失去的也不會那麼快樂，真的會珍惜。

路是自己走出來的，也許這就是藏在心底的溫暖吧。

溫暖五年級作文 篇24

牽着父母的手。漫步在森林中的小徑上，透過斑駁的梧桐葉間的小徑，凝視着支離破碎的藍天。淡藍色的天空幾乎是透明的，掠過幾道白鳥，織成一曲輕柔的古典音樂，迴應着森林中的蟬鳴，柔和而浪漫。初升的太陽斜斜地射在前方，蜿蜒而長的小徑金色鍍金，鑲着金邊。鞋跟踩在瀝青澆注的路上，發出清脆的撞擊聲，於是我們一路走着。

停在路邊的花上，看着粉蝶挑逗嬌嫩的花蕾，在飽滿的花瓣上翩翩起舞，增添無限的情趣，彷彿都有着人的思維和行爲。

我媽在前面招手，笑了。一瞬間，她微笑的臉頰迷濛了我的眼睛，比太陽還要耀眼美麗。她只是笑了笑，嘴脣揚了揚，我小跑着過去挽住她的胳膊，似乎挽住了世界上最可靠的東西。發現我比我媽高半個頭，能清楚的看到她每一根銀髮和皺紋。誇大了歲月的滄桑和苦難。

一隻粗糙的手撫着我的頭頂，暖洋洋的，好像很懶。我握着父親的右手，感受着血液流動的速度和溫度。我多久沒見過這雙手了？我的手指上有傷疤，裂開又癒合，然後裂開。我手心的紋路很深，也不均勻，但我從來沒有這麼踏實過。我缺失的安全感，似乎創造了一座擁有無限快樂的空城。對方手傳遞的溫暖通過皮膚導入骨髓，讓枯燥的心有了活力。

走在時間的臺階上，當站在週日的盡頭，我突然意識到，我渴望的不是純粹的風景，而是其中的人和愛。

溫暖五年級作文 篇25

上完那堂枯燥的地理課，我趕緊完成紀老師託付給我的光榮使命，從打印室裏拿回堆成小山的卷子。我心想：我必須快點。下節生物課我一定要做一個有趣的實驗。我不能遲到。想着想着，我又加快了腳步。

取回試卷後，我發現幾套中文試卷混雜在成堆的英文試卷中。一上課還很早，我就去把語文卷子發給梅拉。

敲着辦公室的門，mila笑着和她打招呼。看到這樣真誠的笑容，一股暖流衝進我的心裏。

我把紙遞給米拉，米拉滿意地說“好吧”，然後把手伸進一個籃子裏，拿出兩個橘子，先塞給我一個，跟我解釋說：“這是獎勵。”

梅拉剝了手裏的橘子，問我：“下一節課是什麼？”當mila問的時候，我突然想起了下一節生物有趣的實驗，於是mila的話音剛落，我就開始向門口走去。

我剛走了幾步，米拉就攔住我說：“你的鞋帶開了。我趕緊給你扎。”我低頭一看，果然，不聽話的鞋帶又開了。瑪拉說，蹲下身子，想給我係鞋帶。我趕緊拉起老師說：“老師，我自己綁。”梅拉說：“那就係好鞋帶去上課。”

在我走出辦公室的那一刻，米拉在我身後喊道：“一定要繫好鞋帶，否則你會摔倒的。”“嗯，”我感激地說。

在去生物課的路上，我把手伸進口袋，拿出了那個金色的橘子。突然，一股暖流再次涌上心頭。

溫暖五年級作文 篇26

天黑了，所有的孩子都回家做作業了。公園裏靜悄悄的，伴着夜空中的星星，小河裏自由遊動的小魚，河邊的小綠柳。

小柳正在和月亮姐姐說話。月姐問：“小柳，你想對我說什麼？”小柳說：“月姐，我來告訴你我今天遇到的三件事吧！”

“早上，一個老人被腿壓在我身上。突然，一個小女孩走過來對老人說：“爺爺，小樹還活着！“所以，老人去別處做早操了。

中午吃完零食，幾個孩子到處扔垃圾。一個小女孩走過來，看到滿地都是垃圾。她想：爲什麼這個公園這麼髒？於是她撿起垃圾，扔進了垃圾桶。亂扔垃圾的孩子非常害羞！

下午，一個孩子看到一朵美麗的花，把它摘了下來。一個小男孩走到孩子們面前說：“花兒也是活的！”於是孩子們對他說：“我再也不採花了。”

月姐聽了小柳說的三件事，點點頭說：“這三個孩子真是懂事的好孩子！旁邊的小星星眨了眨眼睛，說：“是啊，是啊，多好的孩子啊。”河裏的小魚趕緊說，“月嫂，還不止呢！人類不再向河流排放污水，也不再捕捉我們的夥伴和鳥類。這裏變得越來越美麗，成了我們生活的天堂！“月姐，小星，小柳都同意小魚的想法。他們都笑得很開心。

我覺得：其實我們每個人都應該向這個小夥伴學習。如果每個人都做一件小事，他們就能在社會上成就一件大事。每次人們看到月亮，都會覺得月光很溫暖。

溫暖五年級作文 篇27

我媽是世界上最普通的母親，但也是世界上最關心的人。她總是給我無微不至的照顧，讓我溫暖，讓我快樂。

記得有一次，雨下得很大，但是早上因爲天氣好，因爲太重而哭，即使很近也會被淋溼，更何況我家很遠。我等着，希望媽媽早點到，可是好久不見，眼淚又出來了。終於，我媽來接我了。我問她爲什麼這麼久纔來。她說雨下得太大了，她摔了一跤，把我的腳踝扭了，我就不追究了。因爲我媽走的太匆忙，只記得拿着我的傘，卻忘了要打開，只好兩個人用一把。一路上我媽爲了不讓我下雨總是把傘靠在我身上，但我也說她佔了很多地方。那天晚上，我媽媽因爲雨太大發燒了。我後悔不該這麼自私，讓我媽噁心。媽媽笑着說：“沒關係。生病了就不能上學了。”我又流淚了，這是感動的淚水，這是感謝的淚水！

她不僅在生活中關心我，而且在學習上也給了我很大的幫助。他們總是在我做很多作業的時候陪我寫到深夜，遇到一些難題的時候耐心的教我。他們也帶我去享受大自然，接觸大自然，或者帶我去感受科技的光芒，從而豐富我的知識。

我的媽媽是世界上最平凡的媽媽，但她也是世界上最關心我的人，因爲她給了我太多溫暖的快樂。

溫暖五年級作文 篇28

家是一輛又舊又暖的馬車，車上的乘客越來越多，但這輛馬車從未倒塌過。家是雨天的一把傘。“滴答，滴答”聽到它的愛，無時無刻不感受它的懷抱。家是。

每個人都有一個溫暖的家，無論是窮的，富的，小的，大的…

我也有一個家，有爸爸，有媽媽，有奶奶，有弟弟。在這個家裏，雖然有時候還是會有一些爭吵，但我一次次感受到它的溫暖。

我記得那是幾年前的一次大地震。雖然我家隔着一個千山，但我們在16樓還是感覺到了輕微的震撼。當時，奶奶和爸爸因爲一件小事而緊張。直到桌子微微晃動，我們才突然發現地震了！“爸爸馬上拉着我們的手，因爲常年工作的粗糙的手此時正在出汗。我們住在16樓，離頂層很遠，有幾個臺階。來不及逃跑。作爲一家之主，爸爸冷靜分析，指揮我們到陽臺避難。奶奶板着臉說：“兒子，你還打算怎麼辦？我帶着老骨頭，死了就死了。“哎，我奶奶真是，明明不能死還說這種話。”媽媽，對不起。“在這種情況下，爸爸只能真誠地向奶奶道歉。奶奶一句話也沒說，一步一步向樓頂走去。我們直到到達屋頂才靠牆休息。小弟幸災樂禍。震驚過去了，大家相視一笑，下樓吃完我們的飯。

還有一次，我們一家人一起坐火車去廣西旅遊，看着窗外的風景飛快地過去，哥哥在窗戶上玩，奶奶在閉眼，爸爸在寫論文，媽媽在認真看書。和諧的場景也讓我感受到了家的溫暖。

我的家是溫暖的，不是完美的，但是和我一起度過了很多年。

溫暖五年級作文 篇29

在這個寒冷的冬天，我們都舒舒服服的呆在家裏，吹着熱空調，看着電視。他們——環衛工人，無論多冷，無論什麼時候，都在大街上努力掃地。於是我們組趁着這個寒假，給環衛工人送了一杯香噴噴的熱飲，這是對在寒冬裏努力工作的環衛工人最好的問候。

1月26日，我們小組成員聚集在學校門口，準備了2杯香濃的奶茶和幾杯開水。然後，我們去學校附近的地方找環衛工人的腳印。努力得到回報，立刻，一個正在掃地的環衛工人出現了。所以，趙伯峯先出發了。她倒了一杯熱氣騰騰的開水，走到環衛工人面前，獻上“爺爺辛苦了，喝點水吧！”熱情問候。我不甘示弱，給環衛工人一杯香濃的奶茶，笑着對環衛工人說：“爺爺，休息一下，這奶茶是給你的！”。此刻，環衛工人爺爺的心是溫暖而快樂的，我們的心更是如此。

有了這個好的開始，每個人都有勇氣給路邊工作的環衛工人倒水送奶茶。見到我們熱情的環衛工人，我突然“受寵若驚”，非常激動。這快樂的一幕也感染了一個又一個看着我們的路人。我想路人一定是體會到了這個寒冬裏的溫暖。雖然喊風使我們的臉變紅，手變得僵硬，但心裏還是有點涼。衷心祝願環衛工人新年快樂舒適！

最後，我們和環衛工人合影留念，熱烈結束了活動。

溫暖五年級作文 篇30

恩師如日，溫暖不忘。

誰——不知道我，引領你進入廣闊的知識殿堂。是你！老師！你的努力和汗水流淌，喚醒我的學習興趣，讓我快樂成長。誰把年輕的我放在……

修身、齊家、修身、齊家、齊家。是你！老師！你的那雙？猩紅難臥涼。讓我熱愛運動，在校運動會上獲得大獎！誰讓我調皮了？

給災區孩子捐錢寫信，鼓勵他們堅強。是你！老師！你的關心和愛讓我自力更生，學會體諒和關心，和同學一起成長！現在我剛剛轉到一所新學校，你總是笑着像你媽媽一樣善良。

你第一次給我的小禮物，到目前爲止，是我最喜歡的收藏。老師，您就像一位母親，善良讓我刻骨銘心！當我聽不懂我的拼音時，你總是給我補課，補充知識和營養。你覺得我的寫作能力很好，你的一再表揚讓我對作文更感興趣。

老師，你就像太陽，溫暖讓我刻骨銘心！當我沒有做好作業的時候，你總是戴着眼鏡，小心翼翼地糾正每一個字和每一行。當你看到我的作文很好的時候，你的臉上滿是笑容，可以和同學分享。

老師，你就像蠟燭，思怡給你大聲唱歌！

溫暖五年級作文 篇31

冬天悄然而至，看着窗邊的景物逐漸蕭條，我便央求媽媽去買了一盆長青樹來裝飾窗邊。

買長青樹時，我問花匠：“這棵長青樹是否能熬過冬天？”“可以，但是必須在地上挖一個坑，把樹連盆一起埋進去，春天再挖出來。”花匠的語氣既堅定，又嚴肅。但我並未照他的意思去做，因爲這太沒道理了。心想：我只要按時澆水，又會有什麼問題呢？結果，冬天還沒過完，樹已經被冰雪凍死了。

想了許久，我終於明白了。

長在北方的樹木，之所以能度過冬天，不單是因爲冬天有着微弱的陽光，更由於大地可以供給它們溫暖。花匠教我把樹種植在地上，就是爲了讓長青樹汲取“大地暖意”。

我們總是以爲全世界的溫暖來自於陽光，但實際腳下的大地，更有着令人驚異的熱力；我們常以爲外來的幫助最重要，但實際發自內心深處的力量，纔是我們熬過冬天，獲得重生的力量。

天沒暖，大地先暖，所以許多花能在冰天雪地裏燦爛綻放；情未暖，內心先暖，所以我們能在複雜的塵世間奮力拼搏。

溫暖五年級作文 篇32

屋外大風呼呼吹，我在家裏也能感到陣陣寒意。我有時會冷不丁地接受寒風的一個熱烈擁抱。唉，冬天！寒冷的冬天！

“我給你燙一下熱水袋抱着睡吧！”媽媽說着，拿起了放在陽臺上的熱水袋。晚上，我抱着那溫熱無比的小袋子，舒舒服服的躺在被窩裏。不一會兒，嘴角就淌下了口水，枕頭被浸溼了一大片。

“我來給你鋪毛毯了。”媽媽抱着毯子走了上來。不一會兒，毛毯就被媽媽鋪到了牀上。一摸，有許多小毛毛，柔順而舒適。他們默默的被我蓋着，讓我總是感覺那麼溫暖。

“今天風大，要圍上圍巾，彆着涼了。”媽媽邊看着屋外的天氣，邊對正在吃飯的我們說。真的，走出大門，寒風像刀子一樣砸在我們臉上，不過，我有圍巾，我不會害怕那刺骨的寒風。圍巾爲我擋住了那一股一股的風，讓我倍感溫暖。

“今天把衣服換成有毛的，紅色的那件，那樣暖和。”媽媽在樓下大聲喊着。我跑到窗外去看天氣，哦，真的好冷！我翻出那件衣服，穿在身上。哦，我一定不會冷了。

冬天，帶給我無限溫暖的是一個熱水袋，一條毛毯，一條圍巾，一件衣服，以及媽媽對我的愛與句句嘮叨。他們或許微不足道，但在我心目中，他們是一片火熱的。有了他們，冬天，我不怕！

溫暖五年級作文 篇33

我們班有一個女孩子，她很愛樂於助人、而且別人向她借東西、她會毫不猶豫的借給別人。

有一次，有一個人不小心把水潑到她的身上，而她並沒有發脾氣，只是對那個潑她身上水的人笑了笑說:“沒事。”雖然她學習並不好，但她也在不斷的努力讓自己能學好。

他很大方，有人問他借東西，她就給，不像有些人，只知道自己的感受，不知道別人的感受。

有一次晚上下大雨然後她主動把傘讓給了我，她自己卻淋着雨從雨中走了過去，那時我已經感動了。

還有一次我讓她星期一給我帶來一本書，然後讓她五點整叫我起牀，他真的五點給我發信息了，我只是跟他開個玩笑，她卻真的給我帶來了一本書。到了學校，吃過午飯後，我們一起去後操場散步，我不小心把水灑在一個男生的身上，那個男生，生氣地說:“誰把水潑到了我的身上？”我怕那個男生罵我，所以沒有回答，然後那個男生又問，誰把水潑到了我的身上？我們班的那個女孩兒就站在前面說:“對不起，是我潑的，我不是故意的。”

有她的這句話讓我感受到了，朋友之間的溫暖，不是每個人都會對你關愛，如果遇見關愛你的人要感謝他，因爲有了他，你纔會有溫暖。

有了關愛或許在冬天冷的時候，他會伸出手遞給你一件衣服在你，傷心的時候他會安慰你。

對於我來說，“關愛”就是溫暖。

溫暖五年級作文 篇34

今年寒假裏的一天，按照事先的約定，我和爸爸在壺鎮高潮村的操場參加寒冬送溫暖活動，幫助孤寡老人和困難羣衆渡過難關。

出發前，下起了傾盆大雨，大家暗自擔心。幸好，老天爺好像被我們感動了。不一會兒，雨就停了，大家都鬆了一口氣。我們四組在林比婭爸爸的帶領下，開始了寒冬送溫暖的征程。

我們出發了，帶着急需的生活物資，更是帶着一顆充滿關愛的心。我們先後去了羊上嶺腳、槐花樹、南田、桂村、大塘、新宅、巖下、巖背等偏遠的山村，最後一站是唐市村。

一路上，大霧瀰漫，山路蜿蜒。車隊繞過一道道彎，緩緩地前進，十二點多才到達巖下村。我們來到古老的院子裏，看望一位87歲的殘疾老爺爺。

走進他的家裏，我發現屋子裏整理得井井有條。雖然老爺爺的腳不能像正常人一樣行走，但他一直用柺杖支撐着，艱難地挪動着身體，真是身殘志堅啊！我們送上了大米、糧油、被毯等慰問品。老人忙不迭地說起感謝的話，還給我們送上熱茶，叫大家坐一坐。“老爺爺，明年我還要來看您！”我依依不捨地向老爺爺告別，繼續踏上了前進的道路。

只要心中有愛，世界就會更加美好。寒冬送溫暖活動多麼有意義啊！明年我還要參加這樣的活動！

溫暖五年級作文 篇35

我出生在一個幸福的家裏，可不管誰怎麼對我好，怎麼哄我高興、開心，但我卻很不知趣。時間長了，大家覺得我很不樂觀，而且對我也冷漠，就都不理我了。大家不理我了，我也不很怎麼在意，但性格慢慢地變成了男生的性格。開始作惡作劇，欺負女生，自己交得朋友並不是女生，而是一些調皮的冷酷的男生。

但是，自從開始了家族管理形式以後，我終於被從一個孤獨，沒有溫暖的黑屋子裏解救出來了。我感到有人關心我了。我那顆被冰凍的心開始融化了。

我又覺得我能真心真意地去關心別人，有人幫助你，有人愛護你、呵護你，你又可以愛護，呵護他人，這難道不好嗎？

記得那是星期五的中午，我在窗邊看風景，我正想打開窗戶，可一不小心，把窗戶推了下去，我一把抓住了快要掉下去的玻璃，可由於我忽略了玻璃的重量，結果沒有抓住，掉了下去，只聽“啪”的一聲，玻璃破了，老師跑了過來，把我數落了一頓。我紅着臉進了宿舍，正等着比我大的姐姐，比我小的妹妹責怪我，但眼前的一切讓我驚呆了。他們並沒有責怪我，而是過來安慰我：“雅凝，沒有砸到人就很幸運了，不要傷心難過，不管幹什麼都要注意，不能再這麼馬馬虎虎了呀！”

通過這件事，我更加明白了同學們多麼關心我！好幸福，好感動！就這樣，我喜歡上了我的家族。

溫暖五年級作文 篇36

家不像富麗堂皇的宮殿，也不像豐富多彩的大千世界，但家是自己的天地，家是溫暖的。溫暖是一種感覺，讓你感覺到快樂。而我覺得最溫暖的地方就是我的家。

要說到我的家，我就要長篇大論了。先介紹我的家庭成員吧！媽媽是一名會計，經常與電腦打交道，和電腦做起了朋友。而爸爸卻是一名普通的工人，每天辛辛苦苦地工作着。爸爸下班回來後，有時陪我看電視，有時他自己獨坐在沙發上，閱讀報紙。

我們一家三口人有時互相開玩笑，扳手勁。並且經常談論我學習的事。記得有一次，我的捲紙才考了79分，發到捲紙時，我心想：“怎麼辦？”晚上回到家，一定要被胖揍一頓了，時間一分一秒地過着，總算熬到了放學。我邁着沉重的腳步走到了家。

回到家，媽媽便看到我手中拿到捲紙，沒考好才考了79分，我結結巴巴地說，我以爲媽媽會批評我，而她卻說：“沒關係，失敗乃成功之母，下次加油！”我不禁笑了，從此我感受到了母愛和家的溫暖。

在家中我感到了溫暖，是爸爸、媽媽用溫暖的愛滋潤着我的心靈，讓我有信心面對每一天。

溫暖五年級作文 篇37

朋友給我的溫暖，猶如那螢火蟲一般，閃閃發光。我小心翼翼地將把它們裝到記憶箱子裏，作爲我最珍貴而又美好的回憶。其中，有一個回憶十分特別，它即美好又可怕，即溫暖又冰冷，猶如海灘上一塊紅藍相間的貝殼。

那是在三年級第一學期，一個寒冷的冬日下午。數學試卷下發。我滿懷希望地接過試卷一看——84分！這個數字像晴空霹靂一樣不偏不倚擊中我的心上。“哇！”的一聲，我忍不住突然哭了出來。一羣同學像消防車救火一樣聞訊趕過來了一些與我交往不深的同學看了分數後，哈哈大笑，一邊議論着我的分數一邊散開了。這對我我來說更是傷口上撒鹽巴……

這時，幾個平日與我十分要好的同學過來了。看了我的分數，沒有說什麼，只是默默拿起紙巾遞給我。其中一個還開始幫我分析錯誤，另外幾個幫我擋着我的分數不讓別人看了。接下來的幾天，她們都輪番關心我，讓我深受感動也漸漸地走出考砸的陰影。

我不再害怕那些喜歡嘲諷我的人了。雖然有時還會聽到這樣一些聲音：

“嘿！那傢伙數學只有84，我呢，都89了！”

“是呀！過去幾次是抄答案的吧！”

“就是就是，很值得懷疑呢！”

“語文也是抄的吧！”

雖然聽到這些質疑還是會傷心，但對我來說，有這樣一羣真心關心我幫助我的同學們，就足夠了。

這件事，就像一顆正在發光的星星，照亮了我前進的路，溫暖了我的心！

溫暖五年級作文 篇38

“涵涵，多吃點兒！”每到吃飯時，媽媽把好東西給我吃，卻從不夾自己的碗裏，看着媽媽一天天那弱的身影，我很心疼。

記得小時候有一次吃飯的時候，我忍不住問媽媽：“媽媽，您爲什麼不留給自己吃，而卻給我吃？”

“因爲食物喜歡可愛的小孩兒呀！”媽媽一臉慈祥地笑着。我聽了似懂非懂，半信半疑。

上學時，我長大了許多，也明白了許多道理。可媽媽還像以前那樣，把碗裏所有的火腿都夾給了我。我又好奇地問媽媽：“媽媽，您爲什麼不留給自己吃，而卻給我吃呢？”

“因爲食物非常喜歡像你這樣既聽話又孝順又聰明的孩子呀！”媽媽又是一臉慈祥地笑着，而我沒有再發出疑問。

長大後，我才知道，原來媽媽都在欺騙我。因爲愛，她一直都用美麗的童話，爲我編織精彩的童年。於是，我也讓媽媽信一次。有一次，媽媽生病了，我把媽媽喜歡吃的的白菜全給了她。她笑了，含淚吃着。

我情不自禁地問着媽媽：“媽！你知道爲什麼我給你白菜嗎？”

“不知道呀！”

“是因爲白菜喜歡關愛孩子的媽媽！”我笑着說。

媽媽激動地淚流滿面，深情地吻了吻我的額頭……

溫暖五年級作文 篇39

“這個人就是娘，這個人就是娘……”這首經典老歌唱響了多少母愛。

那天我生病了在家，是個大晴天，雖然是這種好天氣，但是我卻生病了。唉！

我靜靜地躺在牀上休息，媽媽也每天在照顧我，把毛巾不斷地冰冷放在我的額頭上。因爲我得了腮腺炎，脖子上長了一個大包，碰一下都會疼得不得了。有一次我去醫院輸液，護士把那細細的針頭扎進血管，但是我的胳膊太細，找不見血管，紮了五六針都沒有扎準。媽媽看着心疼極了，流下了眼淚，媽媽傷心地說：“護士，請您快點兒，我兒子快要疼壞了。”護士點了點頭，鼓起信心又紮了一針。啊！老天爺開眼，終於扎進了血管。輸完液回到家，媽媽拿起體溫計一量，燒還是沒有退，還是42度，白忙活了。媽媽開始嚎啕大哭。我安慰媽媽說：“媽媽，你別哭了，哭的我也想哭。”媽媽重拾信心說：“我一定把你照顧好！”

第二天，媽媽高興地說：“我找到治療腮腺炎的方法啦！”我被驚了一下，然後高興地說：“太好了，我又能像健康的孩子一樣玩耍了！”說着媽媽把一小片仙人掌，先用鑷子小心地把刺拔掉，放在一個很重的碗裏，然後拿擀麪杖，把仙人掌搗成了糊狀，抹在了我的脖子上。一連好幾天都是這樣。啊！終於好了！媽媽鬆了一口氣，媽媽照顧我這麼多天，太辛苦了！

歲月不饒人，媽媽的臉上已有幾道深深的皺紋，啊！媽媽，您辛苦了，爲了我的健康，您不管付出什麼都無怨無悔。謝謝您媽媽！謝謝您一直照顧我，呵護我！

溫暖五年級作文 篇40

“瑤瑤，快點啊，顧嗣悅在樓下等你呢！”媽媽一邊幫我準備早餐，一邊焦急地說。“知道拉！”我梳好“馬尾”，“咚咚咚”跑出房間。

吃好第三塊麪包，我便急匆匆地跑下樓：“顧嗣悅，對不起哦，讓你等了那麼久。”“沒關係，我們倆是好朋友嘛！”顧嗣悅揉揉脖上的圍巾，含笑着說。

不知道怎麼的，今天總覺的好冷，才發現，是沒戴圍巾，我只好縮着頭，當烏龜的份兒了。顧嗣悅好像看懂了我的心思，解下圍巾，對我說：“李思瑤，你圍上吧！”我有些不好意思了，紅着臉，說：“這條圍巾是你的，理所當然的是你戴咯，我沒關係，呵呵。”顧嗣悅撇撇嘴，說：“我今天衣服穿的多，圍不圍都沒關係，還是你戴吧！”我沒話說了，只好小心翼翼地拿起圍巾，圍在脖上。顧嗣悅看看我，說：“咱們是好朋友，互幫互助沒什麼大不了的，你那麼不自然幹嘛？”我趕緊把圍巾裹得更結實點兒，和嗣悅手拉手，肩並肩地走向美麗的校園……

是什麼在我心裏攢動着，給我帶來暖暖的感覺？是陽光？是圍巾？不，是我和顧嗣悅之間那份真摯的友誼，帶給我們溫暖的、愜意的懷抱……

溫暖五年級作文 篇41

最溫暖的不是冬天的陽光，不是燭光裏的小火焰，而是愛的力量。媽媽，你告訴我，溫暖，給人幸福，給我幸福，就像給人玫瑰，手裏有餘香。你說互相溫暖不需要太多，但你得到的快樂是永恆的。

我在想，這樣的人可能是一個不起眼的工人，也可能是一個有名的富翁。他們遊走在這些身份中，但這些身份阻擋不了內心的溫暖。無論他在天涯海角，心中的嚮往都會帶他遠航.

在悶熱的夏天，水分蒸發，變成縷縷青煙。那幾天，學校裏繼續上課。那天下午，我們上了一節體育課，老師命令我們跑三圈就可以自由活動了。那是可怕的三圈，我上氣不接下氣。我累得坐在草地上傻傻地用手做扇子。雖然沒有風，但足以讓我感到涼爽。我望向遠方，有幾個戴着帽子低頭割草的爺爺。他們汗流浹背，他們的頭似乎冒着一股煙，他們的.皮膚隨着時間的推移變得越來越黑，他們的臉頰紅紅的，他們的手不時地回去擦汗。這是我們學校的草地修理工。在強烈的陽光下，我們在這裏掙扎，他們卻一句話不說，專心工作。天氣熱嗎？我很想關心地問一下。想喝水嗎？我好像給他們拿了水。他們精心修剪，仔細觀察，有“不怕苦，不怕累”的精神。他們的工作給花草樹木帶來了更好的養分，給我們帶來了新的感受。那個小精靈漸漸溫暖了我。

不同的學校，不同的修剪器，心是一樣的。沒有修剪器，每個學校的綠化視覺效果都不會那麼令人愉快。

他們是那些給花草樹木以溫暖，給我們以溫暖的人。

溫暖五年級作文 篇42

坐在學校的木製椅子上，我遙望空中，暴雨在狂風中凝聚，狂風在暴雨中怒吼，狂風帶着暴雨席捲而來，低沉的天空壓低姿態，彷彿要掉了下來。

就在二十分鐘前，我還在因爸爸無法送我上學而焦急……二分鐘後，媽媽果斷決定，她自己送我上學，並拿了一把傘，帶着我走出門去。

剛出門，暴雨就敲打着我們的面頰，狂風從身後捲來，一股涼意貫穿全身。那傘就像嬌嫩的花一樣，被吹得東倒西歪。

“媽，咱不去上學了吧？！雨太大了。”

“這怎麼行，天上即使下刀子也得去上學，學習是非常重要的。”

就這樣，媽媽拉着我，頂風冒雨的走向了公交車站。

終於擠上了車，我和媽媽的腳都溼透了。媽媽給我盡力擠大地方，好讓我站穩。十分鐘後，我們下車了，走向了學校，到了校門口，我才發現：那些平日裏細嫩的花早已在狂暴的風雨中枝折花落，就連大樹也前搖後襬、東倒西歪，電線有的也已被折斷……擡頭一望，灰白的雲飛速劃過，好似已被雨和風折服。校門口的人也是寥寥無幾，但此時已經九點多了！

媽媽把我送進校門，我回頭一望，他已被淋溼，在風雨中向我招手，這溫暖，在風雨中散發，在風雨中流淌！

溫暖五年級作文 篇43

早晨，老天好像發了怒似的，天暗得可怕，路上的行人都縮着脖子匆匆地趕路。不久，就下起了雷陣雨。我跑向教室，卻看見一羣穿橙色衣服的人衝出校門。爲什麼人們都在躲雨，而那羣人卻冒着風雨跑出校門？

放學了，老天還在不停的哭泣，我坐在穿橙色衣服的一羣孩子身後，看他們指揮交通。惡劣的天氣絲毫不給孩子們情面：孩子們的雨衣溼透了，緊緊的貼在身上，他們的手和臉被吹得煞白，每一滴雨點打在臉上都是一股刺痛……在這樣艱苦的環境下，孩子們依然堅守崗位。

在風雨中，一個壯漢拍拍一個男孩的肩膀，說：“小子，讓開，老子有急事！”男孩禮貌地說：“對不起，先生，綠燈沒亮，我不能讓您通過！”壯漢狠狠地推了男孩一把，差點兒把他推進水溝裏，吼道：“滾開，臭小子！別礙老子事兒！”男孩似乎嚇哭了，啜泣着但堅強地說：“先生，這是交通規則，您不能違反它！”壯漢瞪着一雙大眼，恨不得把男孩一口吞了。幸好羣衆對壯漢怒目而視，讓他羞愧至極，溜到人羣后面去了。男孩得到了讚賞，隱約中，我看見男孩臉上有雨水，有淚水，還有汗水。

在長椅上坐着的我深受感動。後來我才從老師口中得知，這些穿橙色衣服的同學其實是志願者，他們爲了上學放學的孩子們的安全，自主報名來管理交通。

新西蘭的八月是最寒冷的冬天，而這一抹橙色卻讓在這次遊學的我感到了無比的溫暖！

溫暖五年級作文 篇44

冬天，是一年當中最寒冷的季節，冬天的風是那種徹骨的寒風，讓人感覺不到絲毫的欣喜，冷酷的冬風奪走樹上蔥鬱的綠葉，偷走了奼紫嫣紅的花朵，只剩下一片荒涼無趣的大地。

屋外“呼、呼……”地颳起了寒風，大雪紛飛，一片白皚皚的世界，這時，家人總會不停地嘆道：“啊！這雪景，真美！”而我並不這樣認爲，我總認爲，外面的景色，失去了絢彩的顏色，失去了“畫家”那藝術般的描繪，只剩下光禿禿的世界，了無生機。

街上並沒有一個人，沒有春日裏熱鬧的情景，沒有秋日裏人們豐收的歡喜。在這茫茫雪地中，突然走過來一個人，是一個小女孩，她踏進厚厚的積雪中，無比艱難地走着，雪鋪滿她的肩膀，壓滿她烏黑的頭髮，她俊俏的臉面已被凍的紅通通，她要去哪兒呢？

聽說，鄰居老婆婆有一個小外孫女，不會就是這個小姑娘吧！越想越奇怪，這時，只見那個可愛的小姑娘從大棉衣中掏出一袋中藥，然後正走向老婆婆家中，我透過臨窗，可以看到，老婆婆正躺在牀上休息。

小姑娘走進去，熟練的用凍僵的小手打開鍋蓋，把藥倒了進去，原來，她是來爲老婆婆熬中藥的。我十分吃驚，在這樣寒冷的冬天裏，她每天都一樣地穿過寒風，走過厚厚的積雪，來這裏爲老婆婆熬藥嗎？

這溫暖的愛迅速散遍了四周，讓寒冷的冬天不再那麼寒冷，寒冷的冬天，又多了一絲暖意，沁入我的心田……

溫暖五年級作文 篇45

很多人、很多事都曾讓我感到過溫暖，但這些溫暖都只停留了很短的時間。只有媽媽，才讓我感到無比的溫暖。

媽媽總是把好吃的東西留給我。有一天放學回家，我餓極了，一到家，就放下書包，端起了飯碗猛吃起飯來。一會兒，我想邊吃邊看看電視，便端着碗向樓上走去。剛到樓梯口，媽媽叫住了我，從碗櫥裏拿出了一小碗煮得香香的蝦，叫我帶上樓吃。她把碗遞給我說：“聽人家說，吃蝦補身體的，你要多吃點蝦。”我全身一陣溫暖，心想：媽媽的身體並不怎麼好，要補的是她，而不是我呀。

也許這件事真的很小，很多人都不會放在心上，但這件事卻讓我感到無比的溫暖。

最近，媽媽的手臂經常痛，晚上疼得都睡不着覺。在我和爸爸的極力勸說下，媽媽終於去看了醫生並在家休息。雖然她休息在家，但始終不肯歇着。星期天，我想讓媽媽好好休息，就主動把全家人的衣服都洗了。媽媽看見了高興得合不攏嘴。我很高興，看到家裏沒什麼事做就跑出去玩了。等我回來的時候，我發現媽媽在洗衣服，洗的正是我剛剛洗過的衣服，我根本沒洗乾淨，媽媽把衣服拿下來重新洗。我沒有驚動媽媽，悄悄地走到了屋外，我感到無比的溫暖。

媽媽，一個平凡又偉大的詞語。我的媽媽雖然沒有什麼驚天動地的業績，但在我心裏，她是偉大的，她的點點滴滴讓我感到了無比的溫暖。

溫暖五年級作文 篇46

星期四下午，陽光明媚，萬里無雲。今天，王慧老師等幾位老師帶領我們五二中隊去康健敬老院慰問。

下午兩點半，我們在操場集合。每個人都準備了精美的禮品，有水果、摺紙、賀卡、鮮花等，真是細心又體貼。老師交代一些事項後，我們就出發了。一路上，同學們像歡樂的小兔子跳來跳去，興奮極了！大家有說有笑。不知不覺，我們到了敬老院。

敬老院雖然不大，但卻十分溫馨。我們在院子裏集合好隊伍，王慧叫我們把慰問品送給爺爺奶奶，我們將真摯的祝福和充滿愛心的禮物都送到了每一位老人手裏。他們臉上洋溢着幸福的微笑，眼裏也飽含淚水。

隨之，我們開始了慰問匯演。節目形式豐富多樣，有小品、舞蹈、歌曲、魔術、相聲以及快板，每個人都發揮得很好，精彩的表演贏得了爺爺奶奶們熱烈的掌聲。演出結束後，所有少先隊員向爺爺奶奶行了隊禮。

匯演結束後，幾名女生去給老人打掃房間，爺爺奶奶直誇我們是好孩子。快樂的時光總是短暫的，我們要和爺爺奶奶說再見了。我們和爺爺奶奶親切地道別，依依不捨地離開了敬老院。

回來路上，我百感交集，雖然敬老院環境不錯，老人們生活無憂，可他們每天都在思念自己的家人，他們也需要社會的幫助與關心。我們要尊敬老人，爲他們送上溫暖和關愛，給他們創造一個美好的家園。

溫暖五年級作文 篇47

溫暖是愛，能撫慰人心。我每時每刻都生活在溫暖之中，在家裏如此，在學校更是如此。

在家裏，每天放學回到家，媽媽就親暱地說：“孩子，回來了。”我頓時感到了溫暖。在學校，有難題不會做，老師會幫我解決；受了委屈，同學們會來安慰我說：“發生什麼事了？需要幫忙嗎？”遇到困難，同學們會和我一起面對。在學校，我感受到了溫暖。有一件事，一直深深地烙在我腦海。

有一次，我和羅茂盛在學校發生衝突。羅茂盛是我們班上的大哥大，認爲自己人高馬大，整天惹是生非，老師們一提起他都頭疼。我一向都不招惹他，可他路過時故意把我的書給扔在了地上。我走進教室發現了後，問同桌的師露：“這是誰幹的？”師路說：“除了那可惡的羅茂盛，還有誰？”我氣不過，就去找羅茂盛理論，結果反被他臭罵了一頓。我回到了座位上，把書揀了起來，委屈地躺在桌子上，同學們見了，都涌過來安慰我：“別難過，我們替你伸張正義！”

上課了，同學們將事情的經過告訴了班主任孟老師，孟老師把羅茂盛狠狠地批評了一頓，幫我解了恨，我感到特別的溫暖。爲此，孟老師還特地把數學課改上班會課，舉一反三地教育我們要團結有愛，互相諒解，互相幫助。

我愛我的家，可我更愛學校這個大家庭，因爲她讓我感受到不一樣的溫暖。

溫暖五年級作文 篇48

今天的班會主題是“想起你很溫暖”，主要是講同學之間的友情。於是在班會即將結束時的時候，主持人讓我們給一位一直陪伴自己，想起他（她）能使自己溫暖的人兒寫一張感謝卡，說一聲“謝謝”！

主持人還沒說完，我就側過頭看她，哪知她竟也回過頭來看我，我們倆相視一笑，便埋下差距奮筆疾書。

她是我進入初中唯一一個稱得 閨蜜的朋友。

記得還在軍訓的時候，很多人都交上了朋友，而我卻沒有。我們站隊時本不相挨，但是一次偶然的機會，我們倆並排在一起一整天。那天中午我們互相交換飯菜，抱怨那難以下嚥的盒飯，互相分享零食……從此我們的友情慢慢地越積越深，

“洋！”當我邊寫邊想的時候，一聲呼喊驚醒了我，“都開始交換卡片了，你怎麼還沒寫完啊？——你怎麼寫這麼多啊？是不是給我寫的？”她那一連串的問句中充滿了急切和期待。

我擡頭看了看她那水汪汪的大眼睛，死死蓋信寫完的地方，留出一個很少的空地繼續寫。“嗯——不知道！”我邊寫邊笑眯眯地答到。“唉呀！你寫得你都不知道，是不是寫給我的！！”她搖着我的胳膊，像一個愛撒嬌的小寶寶。這時我已經寫完了，只是心中還在暗笑。“好啦好啦！喏，給你，真是的，憑咱倆的關係不給你給誰啊？”

看着她欣喜地回到座位上，我們又相視一笑，我也低頭看着她遞給我的卡片，看着那清秀的字跡，心中暖意慢慢地包圍着我。

呵呵，真是想起你溫暖。

溫暖五年級作文 篇49

書——“嚴寒中的溫暖”

書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界；書，又像時空隧道，帶我們來到遠古，想象未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。

在書中有許多知識，我一直記在腦中。有一天晚上，我看課外書太久，到一點鐘才睡覺。在睡覺前，媽媽沒收了我的書，我十分的不捨，媽媽說：“把語文成績提上去，才能給你書。”我心裏默默的想：其實，媽媽也想我看課外書，就是語文成績上不去。媽媽又怎麼能把“福根”變成“禍根”的課外書給我呢。我下定決心一定要把成績提上去，沒有課外書的日子，我根本睡不着覺。晚上，我總是想起，我與書的一次又一次的約會，從它的清香的扉頁中，走出枯燥的現實，走向一個陌生而新鮮的世界，不爲“書中自有黃金屋”不求“書中自有顏如玉”，不爲功與利，不爲文憑，不爲分數，只爲心中那份渴望，因爲，書的那片怡人的天地遼闊無邊，它的語言充滿了經典的哲理……

後來，媽媽漸漸的理解了我的心情，也不再限制我看課外書了。我也開始發奮學習，成績也慢慢的提了上去。心中想起了一句話，“光明並不是永遠沒有黑暗的。”這小小絆腳石，使我更加愛書了。

書是嚴寒中託付的一份溫暖，是乾枯稻田裏下的一場及時雨，是冬日裏的陽光。這就是我與書的故事。

溫暖五年級作文 篇50

世界上什麼地方最溫暖？什麼地方是人們成長的搖籃？是家，是家人，家是溫暖的代名詞，家是歡聲笑語的象徵，家是溫暖的宿途。

溫暖處處有，溫暖的含義非常多，不論在哪裏，哪裏都有溫暖，因爲世界有無窮無盡的愛。我認爲，我內心深處，有着一種對家的依靠，而在家中給我們依靠，給我們溫暖的是我們的父母，不論我們在外面受多大的苦，有多少心酸，回家後總有我們的父母安慰我們，給我們溫暖。

我對此也有深深地理解，在我十二歲的時候，一天，我和幾個同伴在外面嬉戲打鬧，這時過來幾個比我們大的孩子，他上前一把抓住了其中一個同伴的領口，斥問道：“是你們把我家玻璃打碎的嗎？”他被這突然的一幕驚呆了，一聲不吭，我上前反駁道：“我們剛纔一直在這裏玩，怎麼會打碎你家的玻璃。”其中一個人上前說：“你別以爲沒看見，還想抵賴。他們一夥人面目猙獰的我們嚇壞了。他們說要我們賠錢。其中一個同夥一下拿出五元錢給了他們就讓走了。我心想如果不給他們一定會讓我們捱打。我也打錢給了他。我們很生氣的各自回家。心裏非常難受。回家把事情和父母說了一遍。他們安慰我沒什麼事。我給你要去，不一會兒爸爸把錢拿回來了，我立刻笑了，我後來才知道，爸爸根本就沒去要，而是自己的錢，我如今回想到父母安慰我的話，還是非常的溫暖。家，確實是一個溫暖的地方。

家，這裏有溫暖。

溫暖五年級作文 篇51

人最需要的就是溫暖，如果沒有溫暖，我們將不復存在。因爲人世間有情，有愛，也有溫暖。

也許我們不曾忘記5.12汶川大地震那時，全國各地的人們紛紛伸出援助之手，獻愛心活動在全國召開。有人說：“人類最強的心臟是什麼”？全國人都說：“萬衆一心”。這是多麼大的力量，我們的愛心溫暖了他們的心，我們堅信，即使有再大的困難，只要萬衆一心，衆志成城，就沒有什麼不可能的。

隨後，我們中國辦了舉國歡騰的奧運會，這讓我們士氣大增，奧運健兒們一個個都顯示出自己的才能，失敗卻並不氣餒，這便是我們的中國，永遠都保持着和諧，這讓我們更加堅定！

隨即，又是突如其來的玉樹大地震，它猶如一個晴天霹靂，再一次敲擊着中國人的心臟，但我們並沒有倒，而是堅強的挺立着，即使有一些顫抖，因爲人民是國家的主人，現在受傷了，我們更應伸出一雙溫暖的雙手去溫暖別人，國家從不放棄過任何一個人的生命，這是原則，也是毫無質疑的。我相信中國一定會好起來的。一定不會倒！玉樹不倒！青海常青！這是多麼鏗鏘有力的詞啊！

讓我期盼玉樹的康復！一定會過去的！

溫暖五年級作文 篇52

有人說，溫暖是一個眼神，給人無聲的祝福；溫暖是一縷春風，給人身心的舒暢；溫暖是一場春雨，給人心田的滋潤。可我卻想說，溫暖是一次牽手，給人春天般的關愛。

記得我剛上一年級的一個下午，學校早放學。我本想到媽媽的單位去做作業，誰知媽媽有事出去了。我心想這下可怎麼辦呀！對了，還是去外婆家吧。

我走到十字路口時，看到來來往往的車輛呼嘯而過，各種各樣的汽笛聲發出嘈雜的聲音。我不由得倒吸一口冷氣，躊躇起來。我擡頭看天空，火紅的晚霞像是一團火。我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我焦慮不安地想：天色已經不早了，如果再不回去，外婆一定會急死的。這汽車可真危險，我到底是過去還是不過去呢？

這時，一隻手輕輕地拍了拍我的肩，我擡頭一看，原來是一位大哥哥，他戴着一副眼鏡，和藹可親的樣子，他親切地對我說：“小朋友，你是不是不敢過馬路呀？要不我拉着你一起過吧。”我連忙點頭，巴不得有這樣的好事。於是，我緊緊地抓住他的手，剎那間，一股暖流涌上我的心頭，我感到無比溫暖。大哥哥牽着我的手，走過了馬路。當我正準備要對那位大哥哥說一聲謝謝時，那位大哥哥卻已經走遠了。

之後的五年裏，我再也沒見過那位大哥哥了，可他那和藹的面容我還記憶猶新，他那親切的話語至今還縈繞在我的耳畔。

溫暖，一個多麼富有魅力的字眼！溫暖是什麼？是一種奇妙的感覺。我願意用自己笨拙的筆淺釋溫暖。因爲那一次記憶猶新的牽手，一直溫暖着我幼小的心田。

溫暖五年級作文 篇53

我的爸爸和媽媽是很關心我的人，特別是生病時更能體會得到。

那天晚上，我頭暈腦脹，渾身發熱，還不時打着噴嚏，翻來覆去睡不着，別提多難受了。我大叫起來：“爸爸!媽媽!受不了了，我頭暈。”爸爸和媽媽聽了連忙跑了過來，爸爸拿來體溫計，讓我量體溫。過了一會，爸爸取出了體溫計，認真地看了一下，心急的大叫：“發高燒了!”我也心急地想：這可不行啊!我還要上學呢，我要讓燒盡快地退下去。爸爸和媽媽不管外面很冷，披上衣服，帶着我，衝向醫院。醫生給我開了幾個藥，回到家，吃了藥，也不見好轉。媽媽去冰箱裏拿了一塊冰，敷在我頭上，我感受到頭上涼涼的，媽媽用手扶着冰塊，不讓它掉下去，媽媽的手被冰塊捂得冰涼，可她還是堅定地扶着，這是爲了我的病快點好起來。爸爸去拿了一些白酒，給我刮痧，爸爸用力地颳着，爸爸他手痠了，可他還在不停地颳着。我雖然痛得哇哇大叫，但我知道這是在幫我退燒，經過爸爸媽媽的努力，我的燒終於退下去了。這可惡的病毒，把我弄得十分難受，又把爸媽折騰地一夜未眠，我對病毒恨之入骨。

這就是關愛我的爸爸媽媽，他們對我的溫情時時溫暖着我，讓我幸福快樂!

溫暖五年級作文 篇54

社會——一個美好，溫暖和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿真善美。環衛工人就是一個典型的例子。

記得我六歲那年，還是一個不懂事的小孩子。在一次我拿着一袋瓜子在路上邊吃邊走，瓜子殼跟着我灑了一路，我卻絲毫沒有在意，仍然津津有味得吃着手上的瓜子。毫無顧忌地將瓜子殼扔在地上。我無意間回過頭一看，眼前這一幕突然讓我感到忐忑不安。我呆呆地站在原地看着。一位身着綠衣的的阿姨，頭戴一頂黃帽，衣服上有明顯的標誌，一看就知道是一個環衛工人。她在我眼前緩緩地仔細地拿着掃帚掃着我剛扔的瓜子殼，過了一會兒，她掃到了我的腳下，她這才挺直了腰，看了看我，並對我說：“小朋友，我們環衛工人很辛苦的，希望你能珍惜別人的勞動成果，維護城市的環境衛生，我們的城市纔會越來越美麗。”她剛說完，就提着掃帚到另一個地方去掃了。看着她遠去的身影，我着她剛對我說的話，我頓時慚愧的低下了頭。

事後，我變得不再亂丟垃圾了。這正要感謝那位環衛工人。因爲是她讓我改掉了亂扔果皮紙屑地壞毛病，是她讓我懂得了珍惜別人的勞動成果，是她讓我知道了勞動的真善美和什麼纔是真正的美。

溫暖五年級作文 篇55

吃上一口熱乎乎的湯圓，望着黑夜中綻放的禮花，看着小朋友提燈籠時燦爛的笑容，以及一條條的元宵祝賀短信，我抑制不信內心的喜悅，迎接着元宵節的到來。

是啊，元宵節頂着兩隻長長的兔耳朵走進了千家萬戶，送來了新的歡樂，帶走了舊的一年中的痛苦。當我端起鑲着牡丹花紋的大碗中熱氣騰騰的湯圓，用勺子輕輕舀起一個，放在嘴邊輕輕咬上一口，黑色的芝麻餡便汩汩地往外流，甜滋滋，糯格格的滋味，讓我的心情一子歡快到了極點。

“咚——咚”這時窗外的禮花頓時在耳邊響起，奼紫嫣紅，星星點點，五花八門，禮花爭先恐後地在空中綻放，如流星滑過天際，消失在人們的視野，我擡頭望着天空，快樂頃刻將我包圍。

“叮——叮”一條條短信發進了我的手機，鈴聲一直響個不停，每一個人都帶着喜悅的心情，傳達着暖暖的祝福，一條條短信，猶如一張張熟悉的笑臉，溫暖了我整個心房。

熱乎乎的湯園煮的是甜蜜，品嚐的是溫馨；祝福的短信，發出的是問候，記錄的是溫情。中國人的元宵節，過的是傳統，分享的是溫暖。溫暖元宵，溫暖我心，更溫暖大家的心。

溫暖五年級作文 篇56

在一節羽毛球課上，發生了一件讓我感覺十分溫暖的事。

那天，方老師說我高遠球打得很好，就教我殺球。老師作了示範動作，球好像計算過一樣，從球網上擦過。看到方老師打得那麼好，我心中不覺起了羨慕之心。方老師手把手地教我，並對我說：“這其實很簡單，你只要將球拍用力一扣，然後手一提就可以了。”我心想：“這一招我若是學會了，就可以打遍天下無敵手了！”我情不自禁地開始幻想自己和林丹、李宗偉打球的情景。正當我偷想美事時，老師厲聲叫道：“柴啓銘！你在幹什麼？打球呀！”這時我纔回到現實中來。只見我帥氣地扣了下去，奇怪，球呢？啊！我竟然沒打到。打第二個球時，我鼓足力量想要一雪前恥，沒想到我用力過猛，不僅自己摔了個嘴啃泥，而且球還沒殺過網。我一下子沒有了自信心。直到打完第１００個球，我也只成功扣殺了兩個球。我十分傷心，淚水像決了堤一樣流了出來。方老師見狀，並沒有讓我休息，繼續給我陪練。經歷了失敗的我學得十分認真，總算掌握了些方法，成功扣球的比率大大提高。我終於學會了殺球。

在我失敗的時候，方老師並沒有安慰我，而是用男人的方式陪我不斷練習，伴我逐漸成長。想到這，一股暖流涌入我的心中……