精選五年級夥伴作文合集10篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的五年級夥伴作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級夥伴作文 篇1

對面走來一個小男孩，他是我的小夥伴——侯雲瀚。 他彎月似的眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛，翹翹的鼻子和櫻桃小嘴讓他的形象更加完美，他不僅外貌可愛，也特別愛學習、愛幫助人。

說他愛學習，那就要從前幾個星期說起。在一堂科學課上，老師津津有味地講起來，沒過多久，下課了，同學們像一隻只兔子一樣飛奔起來，只有侯雲瀚沒有出來。他在看書，我走過去；“侯雲瀚，我們出去玩吧！”他好像沒聽似的，我仔細一看，這是一本《課外內外》他喃喃道：“原來喝水有這麼多知識呀！”我看時間已過半，就火了，大聲叫道：“ 侯雲瀚，給我站起來。”他以爲是老師在叫他，就站了起來，他一看是我，連忙說：“對不起，對不起。”我看他道歉很真誠，就和他出去玩了。

他不僅愛學習而且愛幫助人。記得那次去趕車，我和他上車就找到了兩個座位，這時，迎面走來了兩位老婆婆，他趕緊去讓那位婆婆，我看到此舉，我也連忙讓另一位老婆婆，兩位老婆婆不約而同地說道：“現在的孩子懂事。”

這就是我的小夥伴——侯雲瀚，我爲有這樣一個小夥伴而驕傲。

五年級夥伴作文 篇2

我有許多小夥伴，其中，感情最深的就數與我形影不離的王喆輝。

“有事你說話”每次聽到我就知道那個長得小鼻子小眼，五官並沒有特別之處的他來了，總是掛着一張燦爛的臉，走到哪裏都受歡迎。我們常說：他走到哪，哪裏就如陽光般溫暖。

老師眼裏的他是個得力的副班長，成績優秀，關愛集體。家長眼裏的他是個乖孩子，嚴於律己，體貼父母。打球和聽音樂是我倆共同的興趣愛好。他是在你困難時與你同舟共濟，在你痛苦時與你共同分擔的人。他是一個愛學習，又很熱情的人。

有一天，我寫完了作業打電話給他，讓他陪我出來玩，他不去，我問爲什麼，他認真地對我說：“下星期就要考試了，我們必須做好充分的準備。”聽了他這句話。我心裏在想：對啊！馬上就要考試了，不能玩了。“李自豪，在想什麼呢？抓緊時間複習吧！我們都要爭取考個好成績。”說完，他就把電話掛了，我和他在學習上互相鼓勵，最終，我們都取得了優異的成績。

還有一次，我去他家裏玩，一進到他家裏，他就熱情地款待我，又是讓我看電視，又是讓我吃水果，把我當成貴客一樣款待，弄的我都不好意思。到了吃午飯時，他還給我盛了滿滿一碗。吃飽之後，我們就玩了一會，我要走了，他把我送到樓下，才肯離去。

有的人懂得寬容謙讓，有的人誠實守信，還有的人敢於嘗試，而王喆輝是一個熱心腸，愛學習的人，你說大家能不願意和他玩嗎？他就是我成長路上的好兄弟，好榜樣。

五年級夥伴作文 篇3

“太好了！太好了！”媽媽獎勵了我一個可愛有柔軟的狗娃娃。

它穿着一身絨毛毛的白色衣服，眼睛睜的大大的，每天這樣望着我，彷彿在說“主人，我餓了。”它的鼻子灰灰的，小小的，就像一粒珍珠，它的嘴巴是一條線，就像一根豆芽兒一樣。耳朵每天都耷拉着，懶懶的樣子，短短的尾巴想沖天炮一樣豎着。

小朋友們，你們可別看它只是一隻玩具狗，它可有趣着呢！有一天，我閒着無聊就把它拿出來玩，我把它軟軟的耳朵一上一下，一下一上不停地彈着。突然，它的耳朵自己豎了起來，我以爲看錯了，揉揉眼睛說“是真的？”突然它的耳朵又倒了下來。啊！出新聞了啊！玩具狗是耳朵竟然自己彈了起來，真是不可思議！家家戶戶都有玩具狗，就我家的最神奇。我抱着它說“乖乖，以後還要變魔術給我看，好嗎？”它那兩顆大大的眼珠望着我好像在說“好呀！好呀！”這時我就在想：以後它就是我的知心娃娃吧！每天睡覺抱着它一下就睡着了，和它在一起真快樂，我愛我的小夥伴。

怎麼樣，我的小夥伴可愛吧？它不僅僅是我成長裏不可少的，而且也給家裏裝飾了幾分，今後我會和它好好相處，我可愛的小夥伴，讓我們形影不離。

五年級夥伴作文 篇4

新學期新面貌，剛開學，我們班就迎來了十二盆美麗的風信子，三條可愛的小金魚，這下我們班可有得熱鬧了!

其中有兩條紅白相間的小金魚是我奉獻給班上的。說實話，我真心不捨得讓它們離開我，不過，把它們帶到班上一定能給大家帶來歡樂。小孩子對新鮮事物特別感興趣，更何況是人類的好朋友——小金魚。只要一下課，那狹窄的過道就站滿了人，同學們都去和小金魚玩兒去了。像女生呀，她們就會和小金魚隔空對話：“你好!歡迎你們來我們這個大家庭。”男生則不同，他們就想去把小金魚抓出來，整個教室充滿了歡聲笑語。

可一件不幸的事發生了——小夥伴離開了這個美麗的世界。

話還得重頭說起，星期五過了，同學們都興高采烈地回家了，而那三條可憐的小金魚卻被大家遺忘了。星期一，我早早的到了校，放下書包就朝小金魚跑去，乍一看，兩條小金魚浮在水面上。起初我還以爲小金魚調皮的遊在水面上，等魚兒管理員到校，正式宣佈金魚死了。但我知道這個噩耗時，我一下癱坐在凳子上，目不轉睛的看着小金魚的屍體，嘴裏還時不時的唸叨：“我的魚兒，你不會離開我的……

回到家，我窩在沙發上沉思：“魚兒是怎麼死的?肯定是因爲它們倆天倆夜沒吃飯，都怪我們沒照顧好它們。”每天夜裏我做夢都是和小金魚們在一起快樂的時光，那時的我總是帶着笑意。

哎!老天爺爲什麼那麼慘忍，讓我所珍惜的朋友一下化爲烏有?不過，曾靜擁有過就是最好的。小夥伴，我會把你記在心裏。

五年級夥伴作文 篇5

她是一個名副其實的四眼田雞妹，配上一張櫻桃小嘴，模樣倒也算是清秀。不過“美”中不足的是：她有一張大餅臉，聽說是因爲生病，吃了很多有激素的藥而胖成這樣的；她那大餅臉的額頭上長滿了一堆淡粉的，血紅的，很像一個倒三角形的青春旮旯痘（俗稱青春痘）。當你認爲後面沒人，她卻忽地拍你一下，你驚得轉身看見她臉上的一羣痘痘的時候，你就會覺得她怪恐怖的（我就親身體驗過）。她的媽媽也爲此跑遍了上虞、杭州的名醫，才求得一點藥，現在她的痘痘已經淡了很多，也少了許多。

五年級夥伴作文 篇6

狗是人類最親密的朋友，狗不像貓一樣嫌貧愛富。狗很忠誠，不管主人多麼貧窮，它都會認這個主人。因爲狗有這麼多優點，所以我很喜歡狗。

我有一個小狗夥伴，它叫莎莎，是隔壁楠楠姐姐家的小狗。每天我放學回家，第一個出來迎接我的，就是莎莎。

它長着一身雪白的皮毛，有一雙圓圓的耳朵，黑寶石般亮晶晶的大眼睛，總是親切地看着我。只要它聽到媽媽的電動車響，就連忙跑過來，跟着電動車跑，直到我下來後，它才停下來，後退站立，一下子撲到我身上，和我親密地交談。

它好像對我說：“小主人，你去哪裏了？我好想你呀！”我也對他說：“我也好想你呀，來，咱們趕緊玩吧！”

和莎莎一起玩，就像和人一起玩一樣快樂。我總是跑一跑，停一停，讓莎莎追我。有一次，我假裝不理它，它一看我不理他了，就跑過來，“撲通”一聲，用兩隻前爪搭在我的肩膀上，歪着頭舔我的手，眼睛還一直望着我，我一看它這麼可愛的樣子，就又開心地和它玩了。

有時候我讓它仰面朝天躺下，我用手撓它的右腿，它的左腿就開始抖動；我又撓它的左腿，它的右腿就開始抖動，它看起來舒服極了，我也覺得有趣極了。

莎莎累了的時候，就躺在地上，用舌頭舔自己的前腿。或者臥在那裏，換一個舒服的姿勢，開始懶洋洋地睡大覺。如果我這時候走近它，它就睜一隻眼，閉一隻眼，看我一下，又閉上眼，好像告訴我：“我太累了，你自己玩吧！”一看就是個小懶蟲。

和莎莎玩耍，讓我得到了很多快樂。當我心情不好的時候，一看見它歡蹦亂跳地向我跑來，所有的煩惱就煙消雲散了。

我喜歡我的小夥伴。

五年級夥伴作文 篇7

我的小夥伴叫孫婧怡，她長着一張可愛的小臉。兩道黑黑的眉毛，眉毛下面是一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，小小的嘴巴，還扎着兩條羊角辮。

孫婧怡非常喜歡做手工。聽她姥爺說，她每天中午放學回家，都先拿出手工紙和手工書，翻來覆去地折手工，等肚子咕咕叫的時候纔想起來吃飯，往往這時飯已經涼了。她還是我的小老師，教了我很多手工，有“花”、“書包”、“茶杯”、“灰鬥”……漂亮極了!

二年級的時候，有一段時間爸爸下班晚，每天放學以後，孫婧怡都陪我在聯通公司門口的小廣場上玩兒，邊玩兒邊等爸爸。我們有時玩“小寵物”，有時玩“賣小孩”、“姐妹兩人”、“跳繩”……我們都很高興。直到爸爸來，我們才依依不捨地離開。

這就是我的小夥伴，不錯吧!

五年級夥伴作文 篇8

我有一個學習的好夥伴，它人人都有，在文具店或超市也常常有它的身影。它是所有學習文具最佳的“息生之地”，它就是我學習的好夥伴一一文具袋。

我的文具袋外表做工精緻，裏面更是精美絕倫。外表是粉藍相配的花邊，加上白色的小格子，整體看起來清爽無比。封面印有Hellokitty的圖案，惟妙惟肖，像一個童話世界。我的文具袋大約21釐米長，橫寬3釐米，高約8。5釐米。外表精巧可愛的文具袋絲毫不比文具盒遜色，甚至比文具盒還要好，硬邦邦的文具盒摔幾下就壞了。相比之下，文具袋則更實用，摔幾次也安然無恙。

文具袋的裏面也做的像外表一樣精巧、惹人喜愛，不信？那就看着吧！文具袋的裏面不像文具盒那樣空蕩蕩的，在文具袋裏，每一位學習文具都可以找到自己合適的“地盤”，不像文具盒那樣隨意擺放。作爲“文具之家”的文具袋有三層。第一層是尺子兄弟的“棲息之地”，把拉鍊拉開，映入眼簾的是一層尺子專用的袋子，每把尺子都有自己合適的位置，用來放尺子剛剛好，簡直是爲尺子兄弟們的量身訂製。

第二層是鉛筆橡皮“兩姐弟”的地盤，只見有幾個n形狀的藍色皮筋，是用來綁筆的，無論你怎麼弄，也絕不會掉出來，這就是鉛筆絕佳的棲息之地！最邊上有一個不起眼的長方凹槽，那是橡皮弟弟的“臥室”，長約3。5釐米，寬約2。5釐米。鉛筆、橡皮兩姐弟就是和諧地居住在第二層。

第三層是最大的，裏面住着我們高段學習的常客：水筆和膠帶紙。這兩位可謂是我們中高段的必備學習用品了。第三層裏面還有一層“夾層”，把水筆和膠帶紙隔開來，這樣要用膠帶紙時不必把膠帶紙和幾隻水筆一同掏出來了。

文具袋的拉鍊頭也頗具匠心，在拉鍊的頭上掛着一個橡膠蝴蝶結，這樣我們要用學習用品時，很方便地拉開來。你可能會問：“其他那些拉鍊怎麼就不方便呢？”這個橡膠做成的蝴蝶結長2釐米，寬1釐米，手感剛剛好，而且橡膠做成的蝴蝶結不會像其他那些鐵的拉鍊，稍不留心，那些鐵的拉鍊就有可能劃破你凝滑如脂的皮膚。所以橡膠做成的蝴蝶結拉鍊既美觀又安全。

這就是我的學習好夥伴，我喜歡它，更會好好愛惜它，也請各位同學好好愛護你們的文具，不要讓它們缺胳膊斷腿的。

五年級夥伴作文 篇9

寒假終於又到了，一下子我整個人也變得懶懶的，每天做完作業就覺得無事可做，直到有一天，我迎來了我的寒假新“夥伴”——十字繡。

放假後的一天，媽媽給我買回來一個新鮮玩意兒——十字繡，她是一個手工工藝製作，圖案是一個小姑娘模樣的手機掛件，很漂亮，也很可愛，但需要手工繡出來。我原以爲繡十字繡非常簡單，可一打開包裝袋，我就犯暈了：有十幾股不同顏色的絲線，別說繡了，就是我看看也犯暈啊！再說了，我從來沒有自己用過繡花針，也不知道繡法，再看看那密密麻麻的圖紙，我估計自己不會繡好這個娃娃掛件。 直到有一天，爸爸媽媽帶我到一個阿姨家去玩兒，這個阿姨剛好會繡十字繡。於是，我在阿姨家裏就開始了鏽“十字繡”的學習。阿姨首先教我如何拿繡花針，如何穿線，如何繡不同的針法，如“全針繡”、“鉤邊”、“二分之一繡”等等。原來，只要按照圖紙上標註的位置，用相應顏色的絲線，繡出斜的“十字”就可以了，看來，“十字繡”並不是像我想象中的那麼困難嘛！ 當我第一次開始用小小的繡花針開始繡出第一針絲線的`時候，才發現我是“想得跟做得不一樣”，手老是抖，怎麼也繡不好，我心裏那個急呀！這時，媽媽走過來，再次給我講了繡十字繡的竅門。

我靜下心，慢慢的、慢慢的，我逐漸掌握了其中的竅門，終於繡出了小姑娘圓圓的小臉，那個高興勁兒真實沒法形容，因爲我終於學會了“十字繡”，我又會了一樣新東西。 我慢慢的喜歡上了十字繡，編、織、鉤、縫……如今，女紅這種屬於古代女子專長的東西似乎已成爲歷史，還別說，當我們對鍵盤逐漸熟悉的時候，卻突然發現很多人淡忘了穿針引線的本能,她讓我懂得了一個道理：不管做任何事，都要靜下心來，慢慢地做，千萬不能急躁，只有這樣才能把一件事情做好。 就是這個小小的十字繡，讓我充實了自己的寒假生活，也讓我嚐到了甜頭，繡出了快樂。

小娃娃的小臉終於大功告成了，爸爸媽媽都說我繡得好看，我的心裏甜滋滋的，心裏想：這個新“夥伴”真好！我一定要把她繡好，讓她和我一起成長！

五年級夥伴作文 篇10

我有一個小夥伴，他的名字叫做劉恆，他長的又胖又矮，大家都稱他爲“小胖”，眼睫毛挺長的，眉毛也很濃很密。頭髮很長，臉型是圓的，活像一個快樂的“小天使”。

他身上有許多的優點，老師還誇他能幹，能吃，能說的三好學生，劉恆吃飯能吃多少拿多少，從不浪費糧食，老師還讓我們學習他這種節約糧食的好習慣；他每天都按時睡覺，按時起牀，晚上一打熄燈鈴他就躺在牀上睡覺，他不管別人怎麼大鬧，他也按時睡覺；他每天按時洗漱，大家都誇他：“真乾淨！”；每次下課，他都找我來玩“拍掌”，也一起上廁所，他每次和我去廁所的時候，我們就慢慢地走，說說話，他也給我講有趣的的《假面騎士OOO》，我也聽得很起勁。

劉恆的學習成績很不錯，他的作文常常得到老師的好評，至今我們班的學習園地上還有他的作品呢，他的學習成績很值得我學習，又一次，我們老師讓我們寫很多很多的作業，別人都玩去了，我給劉恆說；“小胖兒，我們出去玩吧。”只聽劉恆說；“不，我還要寫作業。”說着便趴在桌子上寫起作業來，我見了，我也開始寫了。他的這種精神令我至今難忘。那一節課，老師問我們誰寫完了？都給我站起來。我和劉恆站了起來，我環視了一下了四周，只有我和劉恆站起來了。老師當着同學們的面表揚了我們。

劉恆學習方面不僅優秀，而且繪畫方面也很棒。一次，我們“學習園地”需要一幅精美的圖畫，於是，劉恆毫不猶豫的舉起了手。下課，他舉起自己的筆，勾勒了一個輪廓，當他還沒有塗彩色的時候，同學們就開始議論紛紛，其中的一個同學說：“這是什麼畫啊明明是亂畫的。”說完，教室裏鬨堂大笑，我看恆錦很傷心，我很難過，但是，劉恆並沒有理同學們，只是不以爲然的繼續畫畫。第二天，那張圖畫塗上了顏料，大家都稱：“絕，絕，絕！”我看劉恆開心了，我也開心了。上課了，老師把劉恆的畫貼在我們班的“學習園地”，從原來乏味無趣的園地，變成了五彩繽紛，色彩斑斕的花園。

我的夥伴劉恆，他生活方面，學習方面，才藝方面都非常好，我要學習劉恆，把自己的缺點全部改掉。