五年級漫畫老師作文（精選33篇）

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級漫畫老師作文，歡迎大家分享。

五年級漫畫老師作文 1

都說胡老師是美女，可我覺得胡老師長相挺特別的。她的耳朵總能選擇性地聽到她想聽的話。她的眼睛像寶石一樣亮，還戴了副眼鏡，深邃的眼神讓人琢磨不透。她的皮膚跟我一樣黑，但笑起來特別好看。

胡老師作文教得賊好。如果你不會寫作文，胡老師會像朋友一樣和你聊天。說的都是讓你感興趣的話題，你讓心花怒放。儘管知道你會上了胡老師的當，但還是願沉浸在她製造的話題中。就這樣聊着聊着，你就會不那麼怕寫作文了。至於那些無人能敵的寫作方法嘛，只要你願意學，她就讓你把適合你的寫作方法帶回家！

那次寫《一次實驗》作文時，我不知道如何動筆向她請教。她不是直接告訴我怎麼寫，而是先讓我做實驗，再記錄過程，並寫想法。剛開寫時，我按照實驗過程來寫，就寫了大半篇。

我問胡老師如何讓字數變多？胡老師引導我回憶實驗過程和當時的感受，還提示我用表示順序和動作的詞語。我還按照胡老師的`提示在原文加上與家人的對話及感受，然後我寫呀寫呀，不知過了多久，竟然寫出了差不多三百五十的字，最後成功發佈了，獲得了很多粉絲，還有胡老師把我的作文當作範文講給學生聽呢！

別看胡老師作文教得好，但是記憶力卻很差。一次，她在講評作文時，本想給我們看篇作文，可打開手機就忘記之前選的哪篇作文了。我們頓時哈哈大笑，胡老師懊悔地說：“我這記憶力沒救了！”

忘了告訴你們，她的腦海裏有十萬個爲什麼，總有問不完的問題。比如你說一個人白，她會說爲什麼那麼白呢？直到讓你變的連下句臺詞該說什麼都不知道爲止……

這就是多面的胡老師，讓人看不透猜不着，卻喜歡得不得了。

五年級漫畫老師作文 2

在我的漫畫生活中，有這麼一位馬虎的語文老師——吳老師。

她長什麼樣呢？她是個圓球老師——胖，身高一米六左右，體重卻有140—150斤。臉蛋紅潤潤的，還是那麼圓，特別像熟透的蘋果。一雙小眼睛，和黑豆兒一般，再加上一副眼鏡，看起來更小了。鼻樑上的鏡框，顯得她的.鼻子格外的大，軟塌塌的，不過嘛，她那小嘴可是能說會道，說起話來龍飛色舞，好像特有學問。

叮叮叮！你看你看！這都打二道鈴了，吳老師咋還沒來啊？作爲值日生的我，有這個責任，去將我們的老師請過來！說走就走，我奔向辦公室，可還沒進去呢，就看見一個熟悉的背影走進了旁邊的教室。我偷偷溜了過去，心想：難不成老師還有別的課？我探出半個腦袋，想一看究竟。

神奇的一幕發生了！講臺上站着兩個老師！只見那位不認識的老師一臉疑惑地對着吳老師說：您怎麼來了？吳老師晃了晃手裏的語文書又放在了講臺上上課啊！那位陌生的老師皺了皺眉頭，走到門前，指着上面的班牌說：您看，這可是一班啊！吳老師笑着說了句是啊！我是教五年級一班呀！那老師有些無奈的樣子，又問了句：您看清楚了嗎？這是四一班教室啊！話音剛落，吳老師一拍腦袋，拿起語文書，帶着一絲歉意地說：啊，我帶的班去年就在這教室裏，老了，糊塗了。說着，就走出了教室，也剛好看到了門口的我，用食指做了個噓的動作，我乖巧地點點頭，我們若無其事地回到了教室，可我凳子還沒坐熱，剛剛那個老師突然出現在門口，喘着粗氣說：吳老師！您拿錯書啦！吳老師看了看手裏的書，慌慌忙忙地把書拿了過去。看來，這次想瞞也瞞不住啦！

一個馬虎的漫畫人物，也是我敬愛的馬虎老師，是不是個名副其實的馬大哈呢？

五年級漫畫老師作文 3

在我的記憶裏，給我們印象最深的還是我們的科學老師。

看！那便是我們的科學老師。她看起來四五十歲了，一副和藹可親的樣子扎着丸子頭，圓圓的臉上點綴着一些雀斑，一雙葡萄大小的眼睛像寶石般亮，鼻子下有一張能說會道的嘴。

她來了她來了，她帶着課本走來了。你別以爲她看起來很和藹，說話的聲音就很溫柔，實際上她是個高音喇叭呢！剛進教室還和顏悅色的，溫柔的`說話。可剛切入正題，就兩極反轉，開啓了高音模式，那音量起碼隔壁3班的同學都聽得到。她不僅聲音大，講話的速度也快。老師剛講完這題，我們還沒來得及寫，就切到下一個話題了，害得我們別提有多忙了，手都可以寫麻。

科學老師不但是個高音喇叭，還很嚴厲，你上課開小差，講小話可都被她看得一清二楚。下課了，誰的筆記還沒做完就玩去了，那麼她可不會就這麼饒了你。比如有一次我的同桌筆記剛寫到一半，便不想寫了。我看他在畫畫便勸：同桌，你筆記做完了？沒做完就快寫，等會老師檢查到你就完了。他瞪了我一眼，說：你又不是占卜師，怎麼知道老師會看我的筆記？見他毫不在意，我便不再理他，埋頭繼續寫。過了一會兒，老師來檢查了，我的同桌依然沒寫，好巧不巧，剛好查到他那，老師拿起本子翻來翻去，很快眉頭都皺起來了，直接將本子摔到了課桌上，大聲喊道：你的筆記只有這麼點？給我站起來！同桌愣了一下，慢吞吞地站了起來，低着頭，臉都紅了，還不停地拉衣角。下課前十分鐘，我們都在自由活動，就他被訓了十分鐘。下課鈴響了，老師讓他沒寫完不準下課，他邊寫還邊說：唉！倒黴。

瞧！這就是我的科學老師。雖然她是個高音喇叭又很嚴厲，但這樣也好，可以讓我們坐在後排的同學聽得更清晰！

五年級漫畫老師作文 4

我的老師很多，比如嚴厲的數學老師、幽默的體育老師、風趣的音樂老師等，而我最喜歡的是我的語文老師。

我的語文老師已經四十多歲了，但是看起來還很年輕。我的.語文老師長着一雙大大的眼睛，透着犀利的目光。只要是看着老師眼睛說話，你一定一句謊話也沒有。高高的鼻樑下長着櫻桃紅般的小嘴，平時我的語文老師上課時總是戴着一副眼鏡。別看我語文老師年紀稍大了一些，但是身材很好。

我的語文老師平時總喜歡穿裙子、高跟鞋。有人對我說每天這樣穿是不是太誇張了，但我從不這樣認爲。

我的語文老師很慈祥。有一次，我們班有一位同學突然流鼻血了，語文老師看到以後就把他帶到衛生間，給這位同學洗了洗，又用冷水拍拍他的額頭，鼻血很快就止住了。

我的語文老師不僅慈祥，也很幽默。記得有一次，一位同學把作業全寫錯了，老師找到了這位同學說道：“這題我上課都講了，你上課幹嘛呢？是不是上學時把腦子忘在家裏了？下一次上學別忘了把腦子帶過來。”同學聽了老師的話之後哈哈地大笑起來。然後同學們又一起說了一句話：“下次上課別忘了把腦子帶過來，哈哈哈哈！”

我非常喜歡我的語文老師，我的語文老師她不僅無私奉獻，還讓我明白了道理。

我愛我的語文老師，她是一名無私奉獻、默默無聞的好老師。

五年級漫畫老師作文 5

她個子高高的，臉上總帶着微笑，不管何時何地，她都愛穿着一身粉紅長裙，看起來非常有活力。她就是我們的語文老師——陳老師，她是個名符其實的“舞王”。

每當那上課鈴聲一響，她都隨着美妙的鈴聲，邁着優美的步伐走進教室。她站在講臺上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對炯炯有神的眼睛看了看我們，就開始上課了。

有一次，陳老師給我們安排了一個任務——背書。我正在津津有味地揹着，忽然一個龐大的身影來到我的身邊。我的心裏打起了小鼓，“陳老師在幹嘛？難道我犯什麼錯了嗎？”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一擡，只見她的手左右揮舞着，好像馬上就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛，過了好久，我睜眼一看，她眯着眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑着，沉浸在她的音樂世界當中。腳還不停地挪着舞步，這一段優美的`舞蹈過後，她又開始換了個步子來，我摸了摸腦袋“這是老師自己創編的舞蹈嗎？真好玩兒。”

陳老師在值周的時候也不浪費一點兒時間，她會跳起她自己編的舞蹈，每到下課時間，我總感覺有一股吸引力，會把同學們都引到陳老師那兒。因爲陳老師跳的舞實在在精彩了，圍着觀看的同學都在拍手叫好，而陳老師只會笑眯眯地說“這還不算什麼！”於是又給我們表演起更精彩的來。

我喜歡我們的陳老師，每當她跳起舞來，像一隻花蝴蝶，吸引着我們。

五年級漫畫老師作文 6

我們班有一位神奇的“魔術”師。他個子不高，草莓鼻，每天穿得西裝筆挺，可能是想要展示他的紳士風度。他就是我們班的趙老師。

趙老師的“魔術”可以和大衛科波菲爾相媲美。他時常會變出許多“變音藥水”，有能把聲音變成又細又小的“藍色藥水”，也有能把聲音升到大吼大叫的“紅色藥水”，還有把聲音調到中等的“綠色藥水”。趙老師通常會喝“綠色藥水”，但只要跟我們班的'學霸劉涵哲說話時，趙老師就會喝“藍色藥水”，讓我們非常羨慕。

趙老師還會使用“變身球”，這時便成了江湖大俠。他那無敵粉筆頭，可是如雷貫耳，什麼關羽、趙雲、張飛，在他眼裏就是些無名小卒，根本不值一提。他那無敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了，趙俠只要一出招，無名小卒全跪下，什麼武林高手，全都是些渣渣。

其實，趙老師的本領還有很多，他爲了提高我們的作文水平，他變出了一個“玲瓏童年”公衆號，“強迫”大家積極投稿，展示自我風采，爲此，犧牲了趙老師大量時間，甚至放假期間還惦記着我們。可有些同學好像很不當回事，每當想到這些，我就很傷心：“老師不是機器，他和我們一樣，每天都要備課，可課堂上還是有一些同學發呆講話，唉，可是趙老師總是默默無聞的奉獻。”記得上次，課堂上趙老師說如果以後我們成名了，他就可以到處炫耀，有人說他是在做夢，可我覺得他並沒有做夢，因爲我們絕不會讓趙老師做夢，我相信他的願望會成真的。

這就是我們班的“魔術師”，爲了班級，趙老師變出的“魔術”精彩紛呈，讓我們眼花繚亂，同時也非常佩服。爲了班級，趙老師付出的實在是太多太多，趙老師，我想爲你唱支讚歌：“如果我們是小鳥，趙老師就是茂密的森林；如果我們是魚兒，趙老師就是清澈的河水。”

五年級漫畫老師作文 7

老師如同辛勤的園丁，是讓人喜愛的。每一個人都有自己喜歡的老師，我也有，那就是我們幽默可愛的奧數老師——張老師。

她很瘦，個子高高的，如同一根竹子，一頭如瀑布般的長髮，常常紮成一個馬尾辮。玻璃珠般閃亮的眼睛長在一張瓜子臉上，真美！櫻桃般的小嘴，說起話來十分有節奏。

張老師很幽默，她每次課準會說“失誤了”這三個字。一次講一道難題時，老師讓我們先把別的題做完，我照做了。當所有的'同學都做完以後，只見張老師拿起粉筆，在黑板上邊寫邊說：“學着點！”可我還在跟同桌玩遊戲，她看見後，就朝我們走過了來，抓着頭，帶着疑惑問：“咦，打撲克呀！二缺一？我也來玩玩！”我羞愧地立馬坐好，老師也走上了講臺，然後繼續寫。寫完之後她一檢查，發現錯了，於是紅着臉說：“失誤了，失誤了！沒想到在下也會錯。”我們聽了，哈哈大笑起來。這時，王明銳又“補了一刀”：“老師，你那題也錯了！”“這，真失誤了！”老師尷尬極了，不好意思地笑了。

張老師還常常給我們講笑話。一次，她看我們上課沒精神，就講了一個關於部隊生活的笑話，最後，隨着故事的深入，她還做了一個倒立的動作，讓我們全班都笑得喘不過氣來了。

這就是我們幽默可愛的張老師，她不僅是我的老師，我甚至還把她當成了我的朋友，親人，我很喜歡這個“失誤了”老師。

五年級漫畫老師作文 8

我的語文老師幽默風趣，對我們時而莊重，時而詼諧，就和漫畫裏的人物一般。他有着烏黑的頭髮，一個圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。

別看他胖，課餘時，卻十分喜歡運動。他常常說：“生命不息，運動不止。每天晚上，當你們已經進入了夢鄉之時，我還在小區外面跑步運動呢！”

他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯後，朋友要開車送他，他卻堅持自己走回來。朋友拗不過他，只好恭敬不如從命。從那裏走回家，有20多里路，陶老師走了兩個多小時。兩個多小時呀！多累啊！更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運動。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節課上課鈴聲響起，如果第一節課不是他的，他還可以再跑，一般要運動一個多小時。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無其事，真是太厲害了！

每次跑完之後，他還笑着對我們說：“一點也不累，都成爲我的習慣了。”哇！都變成習慣了！習慣是要很久的時間纔可以養成的，看老師這個樣子，跑的.時間絕對不少於十幾年啦！

可令人感到諷刺的是，這麼愛運動的人，爲什麼還天天挺着個像孕婦一樣的大肚子？一點也沒有瘦下來呀！呵呵，這樣運動都不瘦，陶老師可真有意思。

這就是我的老師，雖然常常運動，但是看起來仍然是那麼胖。我們常常拿這個話題笑他，他也不生氣，總是笑眯眯的。哦，我突然明白了——心寬體胖。

五年級漫畫老師作文 9

她，透着淡淡的清香，散發着濃濃的書卷氣，有時彷彿還摻雜着一些孩子氣，她愛笑，還總是笑得那麼甜。她就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時她會被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是我們的語文老師。

我答不出問題內心惶恐時，她會把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑，我的'心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的髮絲輕輕落在我的身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來。

“譁——”，教室裏一片狼藉，吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長廊裏迴盪，似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲。她站在門口，教室一下子安靜了許多，可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯着我，我竟有一種說不出的難爲情，臉漸漸地紅了起來，頭低了下去。她的眼中釋放的什麼？是淚，還是憤怒？她悄悄走進來，很慢，很輕。彷彿帶着一股怒氣，卻又攙雜了一些失望。我不知道她在想什麼，卻又能體諒她。我原本以爲她進來會狠狠地批評我們，可她卻只輕輕笑了笑。我原以爲那是暴風雨的前奏，卻誤會了她，想起來還真是慚愧呀，她那麼懂我，我卻不懂她。我們都低着頭等着那遲遲不來的批評，心裏有一種說不出的後悔。她什麼也沒說，只是很用心地在上課，整節課我都聽得很認真，第一次那麼用心，我不想讓她總是操心，因爲她的大半生都在爲她的學生服務！

可愛的她就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明澄澈！

五年級漫畫老師作文 10

我有一位脾氣暴躁無比的班主任。他教數學，做起事來雷厲風行。身材高大且略微顯胖，臉上特別光滑，一顆痣都沒有。

說起他的脾氣，那可不得了，特別暴躁。就拿平時的小事情來說吧。

有一次上完課，老師的臉上出現了難得的“晴天”。誇了我們好幾次。一會兒，他從口袋裏掏出手機，翻了一會。原本帶着微笑的臉上出現“陰雲”，老師的眉毛慢慢活動起來，越靠越近，最後擰成了一團。嘴角也慢慢掉了下去。我們看着老師，連大氣也不敢出，生怕噩運降臨在自己身上。又過了一會兒老師眼裏已經出現了火焰，緩慢放下手機，暴風雨即將來臨。

轟雷一樣的響聲迴盪在教室上空：416宿舍的給我站起來。幾個男同學哆哆嗦嗦的.從座位上站了起，都低着頭，不敢看着老師。接着“強力有勁”的“雨點”打在幾位同學的身上。“我說過多少次了，熄燈過後不許吃東西，熄燈過後不許開燈。你們都被拍下來了，知不知道，你們丟得是班級的臉……”幾位同學不知所措地站在座位上，垂着頭，像被雨打壞的紅花兒。

老師說了一會兒，情緒慢慢穩定了下來，臉漸漸不那麼陰沉了，揮了揮手，叫他們坐下。可大家還沒緩過神來，呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲，他們才緩緩坐下。

這就是我們班脾氣暴躁的班主任，哪怕一點小事情也要追究到底，唉！

五年級漫畫老師作文 11

我有很多老師，有嚴厲的老師，有溫柔的老師，有幽默的老師……你們來猜猜我最喜歡的老師是誰？

她30多歲，有一雙會說話的大眼睛。每當我想和同桌講小話的時候，老師就會用她那會說話的眼睛看着我，好像在說"屈曦晨上課認真點"。她的頭髮短短的，個子不是很高，高高的鼻樑上架着一副紅框眼鏡，這是一副看起來很有學問的眼鏡。

有一次考試，由於時間太短，我沒有來得及寫作文，最後只考了30多分。回到家裏被媽媽批評了一頓，我很難過。我用筆在試卷上寫上了11個字"老師，下次考試我一定考好"。第二天早讀課前，老師來檢查我們試卷看家長簽字的時候，看見了我寫的'那11個字。老師問："這是誰寫的？"我回答道："是我寫的。"老師說："下次要多留點時間寫作文呀！加油！"

還有一次早讀課的時候，我忘記帶我的語文書了。全班同學都在早讀，我卻坐在座位上發呆。老師走過來問"你怎麼不讀課文？"我回答道"老師，我忘記帶書了。"老師嚴肅地對我說："你沒有帶書，可以跟同桌一起看，也不能這麼幹坐着呀！遇到事情要多動腦筋，想想辦法。""你要記住辦法總比困難多！"我一直記得老師對我說的話，從那以後我再也沒有忘記帶書。

這就是我的老師，每次都在我的作文本上給我寫"有進步，加油！"的評語，一直都在默默地鼓勵我的老師。她就是我的語文老師——周大鳳。

五年級漫畫老師作文 12

我們班有許多位科任老師，其中令我印象最深刻的就是我們班的班主任兼語文老師顧老師。

顧老師身材中等，一頭烏黑亮麗的長髮披在背後，一雙水汪汪的`大眼睛好像閃着智慧的光芒。

顧老師講課時十分幽默、風趣，經常把同學們逗得哈哈大笑。有的時候，顧老師還會講一些小故事給我們聽，而且每次一到講故事時間，上一秒還人聲鼎沸的教室裏立刻變得安靜下來，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。只要是聽過顧老師講課的人，沒有不喜歡她講課的。

顧老師還教會了我許多做人的道理。記得有一次語文考試得了全班第一名，我驕傲得連東南西北都分不清了。到了第二次單元考試時，我心裏想：反正我上個單元考得那麼好，這次考試不用複習也照樣能考好的。於是我就沒複習。考完試，卷子一發下來，我傻眼了，我連九十五分都沒考到。課後，顧老師單獨把我叫到了辦公室，問我是怎麼一回事？我如實回答了，沒想到顧老師非但沒有批評我，反而語重心長地對我說：做人要謙虛，不要驕傲。看着顧老師擔憂的樣子，我暗自發誓：我一定不辜負老師的教導。這件事雖然過去很久了，但深深地印在了我的心裏。

這就是我喜歡的老師顧老師。怎麼樣，你們喜歡嗎？

五年級漫畫老師作文 13

一聽到這個標題我就想到漫畫中的人物有，大力水手，蒙奇，哆啦A夢……

而我今天要說的漫畫老師，他可以用大力水手來形容，他有着像大力水手的身材，你別看他身材魁梧，做起事來很靈活，他還是一個很有愛心，很幽默的老師。

月餅節那天家長們在教室裏面佈置，而他帶領我們在操場上一起看書，大約二十分鐘後我們又回到教室，開始了我們月餅節活動，他也參加了，老師拿起手機爲我們拍照，把我們每個人搞笑的動作和做月餅的神情一一捕捉下來，他生怕錯過我們美好時刻爲我們留戀。

有時還時不時和我們打成一片，一會趁別人不注意，往別人臉上抹面粉，也做着鬼臉一副阿謀得逞的奸笑，有的'臉上，有的鼻子上，有的額頭上都被他襲擊了。最後在他沒有防範的意識下他也被襲擊了。

你別看他有些胖，可他動作可敏捷了，每次課間操時，他都會以最快的速度穿梭在我們中間，給我們照相。他可是一個攝影高手。他抓拍了我們很多在做操時的樣子，搞笑的，專注的，只要你不認真你的照片就可能會一不小心被這攝影師拍下來傳到家長面前，不過傳來的大多是我們認真的樣子，回家家長們還表揚了我們。

你看這麼有趣，這麼搞怪的老師你們喜歡嗎？我可喜歡了。

五年級漫畫老師作文 14

在教過我的衆多老師中，有聲音如百靈鳥的音樂老師；有普通話說的不太標準的體育老師；有“微笑天使”之稱的道法老師；有文質彬彬的語文老師，給我印象最深刻的是我的英語老師，她已經陪伴我兩年的'，使我終身難忘。

她有一雙號稱“透視眼”的眼睛，有一個火箭噴射器般的鼻子，一雙號稱“千里耳”的耳朵，下面是二排潔白如玉的牙齒。

上課的時候，她脖掛小蜜蜂，手拿粉筆飛鏢，身穿偵探裝。我們一看英語老師全副武裝的架勢，一看就不好惹，便紛紛安靜了下來。說時遲，那時快，只見她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學，這位同學猛地一驚，立馬認真聽課了。她再用透視眼掃射了一遍，就又開始上課了。

如果誰考不及格，那就會受到老師的免費教育一個小時，再加上十張卷子的套餐，考的分數越差“好禮”就越多。如果誰暑假作業沒寫，那就幸福了，一天寫不完兩天，兩天寫不完三天，以此類推，包吃包住。

英語老師愛好吉他，每次練吉他都專心致志，刻苦認真。不到一個月的時間，她已經會彈好多美輪美奐的歌曲了。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。每個老師都想把自己最精華的部分教給我們，我們要感恩老師，感恩老師爲我們付出的一切。

五年級漫畫老師作文 15

老師，是點燃我們的蠟燭。而在我的眼裏，有這麼一位老師讓我記憶猶新，我似乎能“畫”出來她的“畫像”。

那就是黃新英黃老師了。她有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻樑，微笑常常掛在嘴邊。然而，最特別的就是頭髮了。頭髮千變萬化，上週還是黑色的短髮，下週就是金色的捲髮，什麼顏色都逃不掉黃老師的頭髮。她的服裝也是千奇百怪。有時穿着一身大衣和運動鞋，看起來很有威風，有時穿着工裝，嚴肅認真，又有時穿着裙子，高跟鞋，像一個從童話裏逃出來的.小公主。

要說黃老師性格怎麼樣，那可得好好說說。黃老師的性格多變，心情好了，笑容時刻掛在嘴邊，對人總是溫柔可愛。但是心情不好，會一個人傷心，但會裝作自己很開心。

最讓我難忘的就是黃老師的上課方式了。別的老師也許會破口大罵，罰抄寫。但黃老師不同，獨特的上課方式讓我對她很喜歡。在課堂上，顯得很有活力，還很禮貌，總是跟我們做做遊戲，玩耍，像極了一個小孩子呢。她也會認真，每天會發作業，我們遇到不懂的還會給我們耐心的講解。

雖然認識了不到一年的時間，但我覺得這是我遇見過得最好的英語老師了!

五年級漫畫老師作文 16

他，高高的鼻樑上架着一副數不清度數的眼鏡，下面有一撮山羊胡，微有點卷，真有點阿凡提的樣子。他一臉的笑相，給我的第一印象便是這老師肯定不兇。

開學的第一天，他滔滔不絕的話語，給我留下了第二印象——他肯定是位知識淵博的好老師。

“同學們，別看我眼鏡度數挺深，可我文化程度卻不高。同學們，你們可別學我呀。”他短短的一句話給我留下了第三印象——謙虛、幽默、風趣。

記得那時最後一節語文課，老師正在教《在希望的.田野上》這篇課文，“王澤睿請你把這篇課文讀一遍。”呀！老師怎麼叫我讀啊！我站起來，不知道是緊張還是怎麼了，聲音老是發不出來，咳了兩聲，還是發不出來，將就着吧。

我讀着，越來越快，聲音也越來越低，連我自己也聽不清楚自己在讀什麼，便讀完了。“坐下”老師輕輕地搖了搖頭，略帶傷感地說：“哎，曉光先生泉下有知，肯定也死不瞑目的。”同學們哈哈地笑了，我挺不好意思的站起來，又重新高聲朗讀了一遍……因爲老師的一句幽默的玩笑話，我的心中少了一些緊張。

他用一顆童心感染我們，他用一腔幽默的話語教育我們。他，就是我敬愛的楊老師。

五年級漫畫老師作文 17

我們的音樂老師長得非常清純、可愛，她的頭髮長長的，下面還帶着一些波浪。身材非常苗條，水汪汪的大眼睛雖然被睫毛蓋住了，但他那柔和的目光是無法遮蓋的，這麼漂亮的.老師，一定很溫柔吧！不！你錯了！有可能你上一秒看着是笑話，下一秒就會一個鐵面無私的“活閣王”！說不定還會讓你抄簡譜呢！所以，還是別惹她爲好！

記得上一次“仙女”變臉的時候也很慘呢！

那時，我們正上着音樂課，“仙女”倪老師問我們：“這個音是唱高音還是低音？”我們都說是高音，“仙女”倪老師滿意得點點頭，給我們一一“甜甜”的微笑，說：“坐下吧！”。

但是，這個“甜甜”的微笑反而給我一種不詳的預感。

果然，在我們坐下時，李佳韻發出了“噯嗎”的聲音，這下，仙女立馬變魔鬼，“魔鬼”倪老師指着李佳韻大聲喊道：“全班給我站起來！李佳韻把手給我伸出來！”說着，她把李佳韻拽到身邊，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韻的手掌心，而我們，嚇得面如土色、顫顫巍巍地站了起來，對“魔鬼”倪老師的嚴厲，又“刷新”了一層。

怎麼樣？見識到“會變臉”的老師的厲害了吧！她柔和時如綿羊，嚴厲時如獅子，哎，果然，漂亮的老師不好惹啊！

五年級漫畫老師作文 18

馬老師是我們整個五年級的音樂老師，他是我見過的老師中最與衆不同的老師。

馬老師有着濃濃的.眉毛，眉毛下面那雙眼睛炯炯有神，臉方方正正的，只要一皺眉頭，臉中間便會出現一道深深直直的“線”，顯得特別嚴肅。

老師有時候很“兇”。有一次，我們班正在上音樂課，忽然間有一個人推開了門，手裏提着工具箱，手上戴着手套，原來是修空調的。修空調的叔叔不斷地製作出各種噪音，引得很多同學不斷回頭，我們課上不下去了，更多的同學聊起了天。老師見了，瞪着我們，默不作聲，有些同學感覺到了老師的情緒回過頭來，但是還有一些同學無動於衷繼續聊天。這時，老師有點生氣了，大喊了一聲“停！”聲音很高，我們被嚇了一跳，手中的筆都掉到地上了，過了一會兒，才從“心驚膽顫”中出來。

老師雖然有時嚴厲，但有時也很有趣。那天，老師檢查音樂知識點是否寫完，查了一遍，有五名同學沒完成然後站了起來。這時，老師說：“一二三四五，上山打老虎，你們把我當武松啊！”我們聽了，哈哈大笑，而那幾個同學，卻羞愧的低下了頭。

我們喜歡他的嚴厲，因爲我們知道他是爲我們負責；喜歡他的幽默，因爲他給我們帶來了很多快樂，更喜歡他的與衆不同，帥氣多才。

五年級漫畫老師作文 19

幾乎每天我的班主任王老師都會騎着一臺綠電動車，從學校大門口進來。快到上課的時候，她就會一個戴着大黑邊框的眼鏡，拿着教鞭一臉嚴肅地走進教室，像一隻優雅而不可侵犯的波斯貓。嚇得我們趕緊就不說話了，趕緊坐端。我們最害怕的.是王老師每天會趴在窗戶上看我們上課的情況。老師一看，我們馬上坐端坐得端端正正，可是有些人還在那裏玩。如果是王老師的課，她有時會晚到一分鐘，看看我們是不是在說話。

有的時候我覺得她也像一隻母雞，勇敢的保護着我們這些雞娃娃。一次課間我們在外面打球，高年級把我們的球搶跑了還欺負我們，王老師得知之後，馬上從一樓殺氣騰騰的去了四樓，我們都驚呆了，柔弱的王老師像貓一樣，怎麼會有這麼大的嗓門？我們在一樓就能聽到王老師在四樓教育那個高年級的學生。這讓我想到了諸葛亮“舌戰羣儒”的場景。從此那些高年級的學生再也不敢來搶我們的球了。

我最喜歡的是午讀的時候，王老師會給我們播放成語故事，或者古詩，讓我們把它們摘抄下來，記住。

你的班主任是什麼樣子的呢？快跟我說一說吧。

五年級漫畫老師作文 20

你覺得“老譚酸菜”是什麼呢？是酸菜？還是牛肉麪？其實她是我們的老師！沒想到吧？

譚老師是我們班的班主任，她天天穿着裙子，高挺的鼻樑上架着一副厚厚的`眼鏡。天天上課板着臉，看起來嚴肅極了。可是一下課，她就變成了一個搞笑的老師，愛和同學們開玩笑，說自己是“老壇酸菜牛肉麪”，還會把她的搞笑經歷告訴我們，比如她老是擔心她的兒子以後會娶了媳婦忘了娘，哈哈哈……

譚老師被同學們“友好”地稱爲“加作業魔王”！她開始會佈置很少的作業，然後就看我們的表現，每次她都會用她的“無敵千里眼”去“掃描”我們的一舉一動，如有任何“不軌”行爲，在她提醒三次後，我們仍沒有改善，她就會一臉壞笑地追加更多地作業，然後我們就危險了，這就是譚老師“加作業魔王“的由來。

譚老師也是個“牛人”，她除了有精準抓到我們搞的每一個“小動作”的“超能力”外，她負責教授我們語文課，當我們的班主任，處理很多事情，下班回家還要照顧自己的小孩子，她還有精力把我們的優秀作文發表到她的公衆號上，簡直就是一個“女超人”。

這就是我們的班主任譚老師，一個既嚴厲又搞笑的“加作業魔王”！

五年級漫畫老師作文 21

我有一位十分有趣的語文老師。

他中等身材，高挺的鼻樑上戴着一副黑色邊框的的眼鏡，一頭雪白的頭髮，還說是被我們氣的呢！他一笑起來，那小小的眼睛咪成一條線。

他上課開場的方式很獨特。有時會悄悄的從後門溜進教室，給同學們一個“驚喜”。他嚴肅起來的時候，我們很害怕，只要有同學做小動作，那些小動作都會呈現在他的"千里眼"裏，迎來的便是他的`怒吼聲。

他寫的字非常的優美。僅管他寫的字已經非常好看了，但他並沒有停止過練習。他常說："字如其人，一個人怎麼樣，從那個人寫的字上就看得出來。"他會帶着我們一起練字，到現在我的字已經有了很明顯的進步。

他的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。一次上語文課的時候，他邊給我們講，眼睛卻看向別處。講到一半的時候，突然不講了，他笑嘻嘻地說："那位戴着眼鏡，胖胖的，正在畫畫的男同學，請你不要畫畫，認真聽課好嗎？”有趣的動作配上搞笑的語言，同學們聽完後鬨堂大笑，有的都笑出了眼淚，那位同學羞愧地低下了頭。

他就是我的語文老師－李老師，我喜歡我的語文老師，更喜歡他那風趣的語文課堂！

五年級漫畫老師作文 22

在學校裏有許許多多的老師，有數學老師，有英語老師，有美術老師和體育老師…你一定覺得這沒啥稀奇的，可你聽過漫畫老師嗎？

讓我來先給你們畫一畫它的外形，她衣衫樸素，平常中又帶着一點點好看，她手上總是戴着玉鐲子。這既是我們的'語文老師，同時又兼班主任的——馮遠羣老師。

馮老師爲何會成爲漫畫老師呢？因爲啊美到了星期六上午和下午，馮老師都會帶我們一起去跑步，而這一跑就是四圈。在落實公園中一圈相當於1.4km。1.4km×4，那就是5.6km。還有，如果你一開始跑的超級快，一下子就把馮老師拋到了腦後。沒過幾分鐘，老師就會把你給追上了，此時你的大腿上像綁了十斤鐵一樣，走也走不動。

馮老師還有第三隻眼睛，你每一次一旦有人在馮老師轉身寫作業時，一旦有人做小動作，他就可以立刻發現是誰，並趕緊叫他的名字，還快速的在電腦上扣分。

哎呀，不說了，要知道——我們的馮老師還有不少的優點呢，如果我再說的話，會把你們羨慕死的。

五年級漫畫老師作文 23

我的語文老師有“千里眼”這個外號，每當上課，一邊講課一邊不動聲色地觀察着每個人的一舉一動，因此我們每個人都一動不動，生怕下一個就是自己被點名。老師身材不高，有着一頭烏黑的頭髮，混雜着幾根白頭髮，可能是爲我們操勞而長出來的。眼睛明亮明亮的，筆直的鼻樑上還架着一副重重的'眼鏡，嘴巴大大的。

她看起來很嚴肅，但她是個外冷內熱的人，對人很好。有一次，我寫了一張對老師和同學有侮辱性的小紙條，被同學告密了，於是我便被帶到了辦公。到了辦公室，我站在那裏的每分每秒，就像一個世紀過去了，空氣在一點點地凝固，裏面靜得讓人喘不過氣來。過了一會兒，老師打破了沉靜，我以爲我的大限到了，要被老師好好教訓一頓了，結果她只是心平氣和地和我說這些行爲的害處，我愧疚得恨不得找個地洞鑽到進去。後面我認識了錯誤，並鄭重地向老師和同學道聲“對不起”，從那以後我就再也沒有犯過這種錯誤了。

你看這就是我那嚴肅又溫柔的語文老師，她對人和藹，處事嚴謹，任勞任怨的精神是值得我用一生去學習的。

五年級漫畫老師作文 24

老謝是我的體育老師，一個20歲出頭的小鮮肉，因其“腹黑”的語言和漆黑的臉蛋，還有呆滯的目光被冠以“巴扎嘿”的稱號。

他呆滯的眼神總能迎來我們一陣又一陣的“嘲笑”。有一次跳繩，記時一分鐘。一個同學報出了令人驚訝的成績：216個。老謝的下巴頓時像要掉到地上一樣，整個人呆若木雞，眼睛迷惑的眨了又眨，同學們定了一會兒，發出一陣無情的嘲笑聲。

別看他平時和我們打成一片，但他罵起人來可就是男版“容嬤嬤”。那速度，那口水，不僅噴的我們滿臉哈喇子，還讓我們大腦一團懵。他的話語就像一根針，從皮膚刺進骨髓，再刺進我們的心臟，伴隨我們的是一陣又一陣的寒風。

他很黑，這麼說吧，把煤和他放在一起，你都分不清哪個是煤，哪個是他。雖然他平時很嚴，但也有細心的`一面。有一次我不舒服，老謝很溫柔地問我：“哪裏不舒服，要不要去看看？”看着他那黑黑的臉，潔白的牙齒，我的心感到一陣溫暖。沒想到這位“黑人”老師還有這樣的一面。

我喜歡這樣的老師，雖然我有千言萬語，但最後還是匯聚成一句話：“謝謝您，老師。”

五年級漫畫老師作文 25

有一位老師悄悄走進我的心裏，從我見到她的時候，就覺得她很有魅力。

她有着一頭不長也不短的頭髮，是那麼黑亮，那麼柔滑，有深有淺又又細又長的'眉毛，像是一個彎彎的月亮，她還有着一雙神而明亮，炯炯有神的大眼睛，下面有一張紅潤又小巧的櫻桃小嘴身高也就一米六幾吧，年齡28歲，矮矮的身子，四肢纖細又不失力量，一走近就有一種莫名其妙的親切感，她能用一段簡短又體貼的文字讓人心裏充滿“力量之刀”，這段文字就是：“誰再不打起精神來作業翻倍”。

杜老師上課時有時嚴肅，有時溫柔，嚴肅時，她用“帶電”的眼睛“掃描”我們，讓每個同學都全神貫注的聽講，沒有一個人敢在杜老師面前“打野”，溫柔時，那可就是中國第一美麗的老師整節課面帶微笑，溫柔可親。

下面就聽聽杜老師到底有多溫柔可親吧，有一回我早晨沒吃早飯，上大課間跑完操時，我突然暈倒了，杜老師，看到了，連忙把我扶起來，詢問我怎麼了？然後讓幾個同學扶上樓，當時我心中暖洋洋的，好像感受到了人間的善良與溫柔。

杜老師是我最喜歡的一名老師，也是最溫柔的老師，杜老師是一根蠟燭，照亮了知識的道路，也照亮了我們的前途。

五年級漫畫老師作文 26

我有很多性格各異的老師，有和藹可親的語文老師，有脾氣暴躁的數學老師，可我最喜歡語言幽默的英語老師。

一次，上課鈴都打響了，教室裏卻亂成了一團。當英語老師踏進教室的那一刻，教室裏立刻鴉雀無聲，因爲每個同學都想上她的課。她穿着一件藍色牛仔褂和一條黑色的褲子，顯得十分漂亮。剛進來，老師說了一句：“我是一個小小丑，今天我來和你們玩。”逗得大家哈哈大笑，老師上課的時候發現有一位同學睡着了，老師說：“小夥子，我看你年紀輕輕，不可以睡那不動啊！”這一句更是讓大家捧腹大笑，那個同學也隨着大家的`笑聲驚醒了過來，也低着頭，紅着臉偷笑起來。

老師走路的樣子那也是相當可笑，步伐在不斷地變化，沒人能找到規律，像一個跳舞的小人，每次都能把大家逗得笑起來。

英語老師不但幽默，而且還樂於助人。記得我們學校裏有一個剛來的轉校生，由於那個轉校生東西拿的有些多，然後被我們班的英語老師看見了，就上前幫她拿，並且把她安全地送到了班級。在門口，那個轉校生對老師說：“謝謝你。”“沒事，幫助學生是我應該做的。”

可愛的她就像一盞燈，爲我們照亮前方的道路。

五年級漫畫老師作文 27

如果你要問我最喜歡的教師是誰？我最喜歡的教師就是李教師了。

李教師是我們的數學教師，她教過我們三年數學課。雖然她此刻已經退休了，但我還是十分想念她。因爲她就像我的媽媽一樣，關心我，愛護我。

李教師長着一頭黑短髮，但裏面夾着幾根銀絲。她的眼睛會說話，當我們犯錯誤的時候，她的眼睛會發出嚴厲的光芒，好像在說：“你們這次考得怎樣那麼差，這道題講過好多次了，不應當出錯呀！”當我們在期末考試取得好成績的時候，她的'眼睛裏又會閃出高興的光光芒，好像又在說：“這次考得不錯，主要在這道題上出錯了。我給你們講一下，下次繼續努力哦！”

我們跟李教師的關係很好，上課的時候她是我們的教師，下課的時候她是我們的朋友。有什麼心裏話都能夠跟教師說，有什麼困難也都能夠給她講，她肯定會幫忙我們。當你生病少上了幾節課時，她肯定會把她那本來就很繁忙的時間抽出來給你補課。

回想起三年間和李教師一齊度過分分秒秒，我只想對她說三個字：“多謝您！”

五年級漫畫老師作文 28

卷卷的長髮，明亮的眼睛，高高的個子，穿着一條長裙，她，就是我們的數學老師——崔老師。

崔老師是一位對教學有想法的老師。她除了佈置課本上的常規作業之外，還會定期開展視頻講解活動，就是選一些有難度的題，讓我們像小老師一樣對這道題進行講解，並把講解的'過程發到小組羣裏，組內成員互相學習、監督、評價。崔老師說，這樣堅持下去，對鍛鍊我們的數學思維和數學的語言邏輯會有很大的幫助。另外，在我們整理糾錯本的時候，崔老師也並不是簡單地讓我們改錯，她會總結出大家容易出錯的地方，集中分析和講解，最後再由我們整理到糾錯本上，這樣一來，不但鞏固了知識點，還爲以後的複習提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。

崔老師也是一位很嚴格的老師。在第一節數學課上，她就給我們立下了一系列的規矩，比如：課堂作業要在規定時間內上交，有了錯題必須及時糾正，做豎式題和畫圖的時候必須用尺子，班幹部和數學組長要以身作則，嚴於律己，這樣才能起到班級榜樣的作用。無規矩不成方圓，我認爲這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。

這就是對教學有想法又嚴格的崔老師，希望她能一直做我們的數學老師。

五年級漫畫老師作文 29

今天看到漫畫家華的作品，真的是感慨萬千。旁邊寫着“母子上車”的牌子。棚子酒吧裏站着許多高個子MoMo男人，而抱着孩子的`虛弱母親站在棚子酒吧外面，無助地看着。那些男人是文盲嗎，看不懂那個標誌嗎？不，決不。這是一種無視社會道德，貪圖私利的不文明行爲。

當今社會，這樣的人確實不少。比如在草坪上，立着一塊牌子，上面寫着“不要踩草坪”，但還是有人在裏面走來跑去，快要把草踩死了。有些地方，牌子上寫着“不要隨地吐痰”，但還是有人違反。像這樣的不文明行爲例子很多，不就跟漫畫裏的人一樣嗎？

在這部漫畫裏，我覺得這些男人太自私了，只爲自己着想，不爲別人着想。而那個女人太軟弱，她應該勇敢。找那些人來評判。讓他們知道自己的錯誤，多爲別人着想。車站相關部門出了問題，要派一些車站管理員來負責，尤其是抓一些“僞文盲”。

我覺得，如果世界上這種僞文盲的數量持續增長，那麼世界肯定會滅亡。所以要遵守社會公德，時刻爲他人着想，共同創造美好家園。

五年級漫畫老師作文 30

我有一位老師，她有一頭黑裏透黃的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，一個普通的鼻子，一個總是展開笑容的嘴巴，一張可愛的娃娃臉。她是誰呢?不告訴你，哈哈!

她性格開朗。雖然是個老師，但她總是敞開心扉地跟我們聊天，從不遮遮掩掩。但她有時候嚴肅得可怕。她看我的時候，眼睛裏好像隨時都會噴射出激光來，將我射個千瘡百孔。雙重性格，令人猜想她下一次是這個開朗的性格，還是那嚴肅、高冷的性格呢?

她盡職盡責。無論颳風還是下雨，她每天總是準時到達學校，開始一天的工作;無論春夏秋冬，她每天總是披星戴月地回家，只爲我們能好好學習。她是好老師，一個不求回報的好老師。

她的愛好可多了!不過，她最喜歡的就是閱讀我們一篇又一篇的.好作文。有一次，我和另外九個同學把“我的心愛之物”寫得特別好，上交給了老師電子版之後，老師就一遍又一遍地看，好像不看個十遍百遍不罷休啊!邊看還邊笑呢!

說了這麼多，你一定知道我說的是誰了。是的沒錯，她就是我的班主任兼語文老師——金老師。

五年級漫畫老師作文 31

她，長着一頭略帶棕色的長髮，她總是喜歡把頭髮紮成一個“丸子”的形狀，可愛極了。一對棕色的眼睛鑲嵌在她那平易近人的臉上，這對晶瑩剔透雙眸猶如兩顆完美無瑕的黑珍珠。她對連衣裙情有獨鍾，每當上課鈴被打響，她總會穿着一條連衣裙輕輕走進教室。沒錯！她就是我們的班主任——肖老師。

我清楚地記得是九月份的一天，前一天晚上我學習到半夜，才導致第二天我起晚了，我急急忙忙地洗漱就立刻飛奔出門了，雖然我一路狂奔，可當我來到學校門口時也已經8點鐘了。

我小心翼翼地溜進教室，我往教室裏望去，心裏暗暗竊喜“太好了，幸好老師不在教室”。我快速在閃到我的座位旁，剛剛放下書包，正拿書出來讀，可我並沒有發現，老師早已站在我的身後了！

“你，跟我出來一下”老師平淡地對我說道，可正是因爲這如此平淡，才讓我感到莫名的恐懼。我想象着老師懲罰我的畫面。

“今天怎麼啦？爲什麼遲到了呢？”老師親切地問道。我錯愕地擡頭愣了半秒，向老師解釋了事情的`原因，沒想到的是！老師沒說其它的便讓我回教室了。

老師！您是多麼的善解人意、育人有方，我因身爲你的學生而自豪！

五年級漫畫老師作文 32

在天宮裏有一位天神，能聽到十萬八千里之外的聲音，人世間也有一位高人，她有一雙圓潤的耳朵，雖然小巧，卻影響不了她那能聽見“十萬八千里”之外的聲音。那就是我們班的班主任老鄭，號稱“人間順風耳”。

在一次語文課上，大家還不曉得老鄭是“人間順風耳”。就有一個同學和他的同桌在竊竊私語，老鄭還在專心致志地講着，似乎沒有聽見，他們也越講越起勁。這時，老鄭用一雙銳利的`眼睛像探射燈一樣“鎖定着他們”。看了一會兒，又慢慢地把頭轉了回去，什麼話也沒講。而他們卻還不知情，講得越來越興奮。

我一直靜靜地看着老鄭，只見她豎着耳朵聽，手中的粉筆停了下來，口中說的話也慢了下來，漸漸的她停了下來，認真的聽起了他們的談話。

就在這時，老鄭把頭一轉，大聲地叫了起來：“是誰在竊竊私語，課還聽不聽了？要不要我把講臺讓出來給你們？你們上來講給大家聽下，你們剛剛在聊些什麼，給大家也樂一樂。”

大家非常吃驚，畢竟他們說得很小聲，大部分人都沒聽見講話聲，可老鄭卻能聽見，太令人吃驚了！此後老鄭就被我們叫爲“人間順風耳”。

這位“人間順風耳”，給我們帶來了許多“不幸”，但她也給我們帶來了許多快樂。

五年級漫畫老師作文 33

“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的房間徹底明亮……”每當聽到這首悠揚動聽的《每當經過老師的窗前》，我就會想起我小學的語文班主任——趙老師。

趙老師對我們很嚴厲，但也很溫柔，她經常和我們聊天、溝通，和我們打成一片，想更加深入的瞭解我們。她有時會很幽默，她把打手板，稱“灌汽油”，說我們是發動機，灌了汽油才能發動，這個“形象生動”的比喻讓我們鬨堂大笑。

趙老師雖然嚴厲，但更多的還是像母親一樣的慈愛和關心。記得一次我上課嘔吐了，同學們紛紛躲開，趙老師鎮靜的走過來，問我有沒有事，然後去拿上掃帚，將嘔吐倒了，看着趙老師幫我清理，我感到十分溫暖。

趙老師十分負責任。她經常批作業批到半夜，十分勞累，原來烏黑的'長髮，也生出了一縷縷白髮，讓我們十分心酸，儘管趙老師十分的嚴厲。

我知道，每個老師都愛自己的學生，只是有時不得不嚴厲一些，既然我們能體諒父母，爲什麼不能體諒老師呢？

同學們，讓我們一起對老師說：“我們愛您！”