種菜五年級作文(9篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的種菜五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

種菜五年級作文1

在我們學校有一個屬於我們自己的一塊菜園，在我們的努力下，買來了許多四季豆和黃瓜苗。

星期五的下午班隊課裏，天空湛藍如洗，我們班主任周老師讓我們去菜園，把這個屬於我們的一塊地種上四季豆和黃瓜，我們一手拿着四季豆一手拿着黃瓜苖興致勃勃地來到了菜園子旁邊，只見菜園子的邊上都有很精緻的籬笆圍着，顯的十分好看，在菜園子裏面還有一些工人在拿着鐵鍬種小樹苖，菜園子裏面已經有很多別的班種的四季豆和黃瓜了。

現在，我們班級裏的同學和兩位同學的爸爸要準備種四季豆了，周老師先讓幾位同學進去種黃瓜，體育陳老師用鋤子把土地翻開了一個個整齊的小洞，幾位同學小心翼翼的把他的黃瓜種在土地裏，把它的根固定住，兩位家長拿着一個大水壺，慢慢地往土裏面均勻的倒水，接着每一個同學都紛紛走進自己班級的這一塊地種上黃瓜，大家分工合作，不一會兒，黃瓜很快就被種完了，於是，我們又來種四季豆。不一會兒這個菜園了馬上就變了顏色，從剛纔的土黃色變到了現在翠綠的顏色，就連蝴蝶也紛紛飛來觀看這個美麗的景色，我們都高興極了。

這一次菜園種菜的美好時光，我不會忘記。

種菜五年級作文2

在一個春天的星期天，媽媽說：“趁着現在這個好天氣，我得把菜種了。”我說：“好，媽媽我和你一起去。”媽媽說：“那好吧！”

我拿着鋤頭和媽媽一塊兒來到地裏，只見這兒雜草滿地，野草叢生。我說：“媽媽，這兒這麼多草，怎麼種菜呀？”媽媽笑笑說：“看我的！”只見媽媽用鐮刀一把一把地把雜草割掉，不一會兒就累得滿頭大汗，於是我便拿出鐮刀，學着媽媽的樣子，左手拿草，右手拿鐮刀，一把一把地把草割掉。當割好時，我已經累得直不起腰了。媽媽讓我休息一下，我說：“我不累，接着幹吧！”話音剛落，我就看見媽媽用鋤頭一鋤一鋤的向地上

挖起來。我趕緊也拿過鋤頭挖起來，才一會兒工夫，我的手就起了血泡，可我看着媽媽辛勤的樣子，一點也不覺得痛。

我擡頭一看，媽媽已經挖到地的盡頭了，而我纔剛起了個頭，於是我加快了速度，使出了九牛二虎之力，可仍趕不上媽媽。媽媽說：“慢慢來，別心急！”一個小時過去了，土地變得鬆軟了。媽媽和我不失時機地種上了菜。

菜種好了，媽媽摸着我的`頭，笑眯眯地對我說：“有了你，媽媽輕鬆多了，真是媽媽的好女兒。媽媽以後可要靠你了！”聽了媽媽的話，看着自己用汗水和勞動換來的菜地，心中有一種高興得說不出的感覺。

種菜五年級作文3

這個學期，老師要帶領我們全班種菜，引導我們觀察蔬菜的成長，並寫觀察日記。可是，菜圃卻是雜草叢生、荒蕪不堪，我們不會整理，這件事令我們很困擾。

幸虧，林曉琪的爺爺答應來幫忙我們整理菜圃，才解除了我們的困境。一開始，林爺爺先把土翻一翻，我們看到了一隻只又肥又大的蚯蚓，林爺爺說：“一塊土地假如有蚯蚓的話，就代表這一塊土地是有機、無毒的”林爺爺一邊做、一邊問：“你們猜猜爲什麼我要把雜草埋進土裏呢？”全班同學都沒有回答。林爺爺接着說：“這是因爲雜草可以化爲有機肥料!”全班同學仍然丈二金剛摸不着頭，林爺爺繼續說：“因爲植物要行光合做用，只要把植物埋進土裏，植物就行不了光合做用，也就吸收不到養分，它就會開始腐爛，漸漸的成了土裏的“有機肥料”了”全班這才恍然大悟，我們對林爺爺的博學多才，都佩服的五體投地。

謝謝林爺爺，幫我們整地，還當我們的自然老師，教我們許多自然知識。謝謝王老師師不辭辛勞教導我們寫調查報告，雖然一開始覺得很辛苦，可是，慢慢的就習慣了。也謝謝學校提供我們一塊這麼肥沃的土地，所以我們更不能辜負林爺爺、王老師師以及學校的期望，我們一定要好好的把菜種好，把觀察日記，調查報告寫好，來報答他們。

種菜五年級作文4

最近，我們班不知是誰颳起了種菜的風波。下面我來爲大家介紹一下我班種菜的幾種類型。

迷戀型：

這種類型的人幾乎天天都上網，早上四五點鐘就爬起來收菜，已經到了上癮的地步，就想吸毒一樣。當然成績也直線下降，我們也偷不到他的菜。老師家長批評也沒用，有的甚至到網吧裏去偷菜。這種類型的人可以說沒救了。

喜歡型：

這些人就比剛纔說的好多了，他們都是利用空閒的時間適當的玩一會，就屬於中等型，不會影響學習時間，成績也是中等偏高（當然我也屬於這樣的人）。所以，我建議大家做這樣的人，學的快樂，玩的痛快。

不玩型：

他們就屬於書呆子，學習成績名列前茅，可對偷菜一竅不通，當然也沒興趣。可他們也不想“落伍”呀！於是就拜託他們的家長幫他們收菜，可謂是一箭雙鵰。但是他們學習的多累呀！試卷、作文 …… 一大堆作業。大家可別像他們似的哦！

我們偷菜都這麼麻煩了，再想想那些爲我們種菜、種糧食的農民伯伯，他們起早貪黑，多累啊，可是仍然有許多同學浪費糧食，一碗飯吃半碗就不吃了。難道他們沒學過《憫農》 這首詩嗎，難道他們不知道農民伯伯種菜的辛苦嗎？所以，在這裏我呼籲大家要珍惜每一糧食，珍惜農民伯伯的成果！

這篇文章記敘了最近班上盛行的網上偷菜，文章層次清晰，以獨特的小標題形式，內容較爲充實，不過語言平平淡淡，不大能吸引讀者，結尾很好的迴歸現實生活，昇華主旨，發人深思。

種菜五年級作文5

今天中午，開飯時，媽媽端出兩盆菜，笑眯眯地說：“這兩盆菜可都是我們菜地裏摘的呢！”看着桌上青翠得讓人眼饞的菜，我想起了昨天。

昨天下午，媽媽看天氣預報說第二天會下雨，就想把已育好的菜苗種下地去。媽媽說，再不種下去，要是下幾天雨，菜苗就要耽誤了。下午我去練了毛筆字，媽媽來接我後，直接去了菜地。因爲時間不早了，到了菜地裏，我便幫媽媽舀水。媽媽拿着小鋤頭種菜苗去了，我拿着小鐵盆，把水溝裏的水往桶裏舀。我蹲在桶邊，水濺起來打在桶沿，頑皮的水花就跳向了我這邊，讓我身上也濺了水，但我卻一點不在乎，水涼涼的，正舒服呢。

我舀好了一桶水，媽媽來提走那桶水，又給我一個空桶子舀水，我當玩似地幹着，一會兒到溪水邊舀些清水，一會兒到水溝邊舀些黃水。我有時還用兩個勺子舀，左手一個，右手一個，這樣既快又好玩。我舀了四桶水。天慢慢的暗下來，我由舀水的工作換成了澆水，水桶太沉，我只好用勺子舀水，一趟又一趟，走過田壟，跨過水溝，去分給那些急需要喝水的小苗。迎着晚風，我細心地澆着水，有一次太急了，跨上石頭舀水時，膝蓋碰到了石頭，蹭破了皮，雖然痛，可是我還是忍着，給種下去的菜苗澆水。

看着眼前的綠油油的菜，我相信昨天種下去的菜苗，由我親手澆過水的菜苗，哪一天也一定會出現在我家的餐桌上。

種菜五年級作文6

現在，每當我看到農民伯伯在種菜的時候，我就能親身感受到他們的辛苦。因爲只要看到了他們，我就能想起童年時種菜的一件趣事。

那天，陽光明媚，一切彷彿都顯得格外美麗。我興高采烈地跟着爺爺到菜地去種菜，我之所以這樣高興，是因爲我從“小朋友”搖身一變，變成了“小農民”。爺爺答應帶我去菜地種菜了。走之前他還帶了一塊大大的塑料薄膜，我奇怪地問：“爺爺，這是幹什麼用的呀？”爺爺故作神祕地說：“等會你就會知道了。”

好奇心不斷驅使着我，一路上我覺得路程很短。來到了菜地，這裏的菜種類繁多，看得我眼花繚亂。我一會兒看看這個，一會兒看看那個，所有的農作物對於我來說都是新鮮的東西。我問爺爺：“爺爺，這都是些什麼菜呀？”“我來告訴你，你看，那個是絲瓜，這個是毛豆，旁邊那個是白菜……”爺爺耐心地解釋道。我想起了爺爺對我說的話，又問：“爺爺，您爲什麼要帶塑料薄膜來呢？”爺爺一邊用塑料薄膜把農作物蓋起來，一邊說：“有時候天會很冷，我把它們蓋起來，這樣它們纔不會被凍死。”“哦！”，我很高興，因爲我又知道了一個知識。接着，爺爺又能教我怎樣播種，怎樣澆水……

從種菜這件事情上，我明白了一個道理：看似簡單的事情中其實蘊含着很多複雜的學問和知識，我們只有努力學習，才能巧妙地把這些知識運用到生活當中。

種菜五年級作文7

在暑假裏的一個陽光明媚的早晨，我剛吃完早餐，爸爸走過問我“你想不想種菜？”我一聽種菜好像挺有趣的，就回答“想啊！”爸爸說“那就出發吧！”我問“爸爸去哪裏種菜啊？”爸爸說“回家鄉，一個月。”聽完，我立刻跑進房間收拾好行理出發了。坐了幾個鐘的車就到家鄉了，我們在附近的市場買了幾包菜種，就開始種菜了，我們到爺爺以前的菜地，我們發現菜地已經很久沒有打理了，爸爸一聲不吭地拿起鋤頭開始打理菜地了，我見狀也拿起旁邊的鋤頭把地裏的雜草清理乾淨，過了一小時，終於把地裏的雜草清理乾淨了，可是我累得差不多倒在地上了。這時我看了看手錶，現在已經是一點了，太陽公公拼命地在我身上“放火”我熱得快要死了似的，只見爸爸拿出巴掌那麼大的小鋤頭在菜地裏鬆土，我也着爸爸的樣子在旁邊把那些泥土弄鬆，弄完。爸爸叫我“兒子去那兒拿一條水管。”隨後爸爸指了指那地的地上，我連忙跑過去，把水管拿過給爸爸，爸爸拿着水管的一頭，叫我站在那裏澆水，爸爸接上水，開始澆水了，我左右地擺着，水像一條龍。澆完水，開始放種子了，我和爸爸彎下腰一顆一顆地把種子插下去，插完我站了起，啊！我的腰和勁部疼得不得了，我再次拿起水管澆水，澆完。我和爸爸走向爺爺奶奶的家，剛坐下喝了一口水，爸爸就告訴我後幾天還有比今天更累的活要幹。聽了，我“啊！”了一聲。

從這次勞動中我嘗試到了勞動的艱辛，我知道了以後要珍惜糧食，不浪費糧食。

種菜五年級作文8

今天上午，陽光明媚，我們發現家裏有許多蔬菜都發芽了，我和媽媽、妹妹就準備把(發芽的)蔬菜都種下地。

我們先把土豆切成塊狀，讓每一塊上都一個小芽，再把大蒜掰成一瓣一瓣的，最後我們提着一個桶，帶着鏟子，叫上好朋友，高高興興地出發了。

來到花園，我發現花園裏的梨花(應該是杏花，杏花開得最早，然後是桃花，梨花開得最晚。)含苞欲放，真像一個個潔白無暇的小絨球。我的好朋友還帶着(發芽的)紅蘿蔔、白蘿蔔和黃豆。我們在花園裏找了半天，決定在一棵小松樹的四周種菜，因爲那裏沒有高樹，陽光很充足。

我們先鬆土，把小土塊拍碎，接着我們把土拍平，摸起來軟綿綿的，這樣，蔬菜們就會有一個溫暖、舒適的家了。我們又挖出一條淺淺的小“隧道”，把土豆的芽朝上放進“隧道”裏，然後又把土蓋在上面。

接着我們又種了大蒜、黃豆，它們都穩穩地站在鬆軟的泥土裏，像一些精神抖擻的士兵，只有大蒜“頭頂’的芽露在外面，像一個個嫩綠的“小欄杆”。最後我們又挖了幾個大坑，把白蘿蔔和紅蘿蔔都種了下去。

接着，我們又一個個拿着裝滿水的桶給“蔬菜娃娃”澆水，盼望它們早點長大。雖然我們都幹得滿頭大汗、腰痠背痛，但看着我們的勞動成果，心裏美滋滋的。

通過這次種蔬菜，我明白農民伯伯種地有多辛苦，所以我們不要浪費飯，因爲這些飯，都是農民伯伯的汗水換來的。我還明白了春天是一個播種的季節，只有在春天播種，秋天纔會有收穫!

種菜五年級作文9

星期二那天，陽光明媚，風和日麗，蔚藍的天空中飄着幾朵白雲，正是種菜的好天氣。

我們大家上操回來，剛剛到教室門口，就被宋老師叫住了。大家一聽說去種菜，別提多開心了!

我們迫不及待地想種菜，於是我們連跑帶顛兒地紛紛來到了學校西南角的一塊空地——勞動基地。

教我們種菜的是從村裏請來的李師傅，大家按照他的吩咐，往挖好的坑裏播種，澆水，最後埋土。同學們個個充滿了幹勁。平時自己在家裏都是“小皇帝”“小公主”，從不幹活，更別說種菜了。不過，第一次種菜，到是充滿了樂趣。

我們大家齊心協力，共同種菜，合理分工。盧盛和賀璇負責播種，李師傅刨好一個坑，他們就在那個坑裏播種。當他們把一粒粒種子播撒進坑裏時，楊楚玉負責灑水，過一會兒就可以埋土了，在李師傅的指導下我小心翼翼地用腳埋土，然後再輕輕的踩一踩，好像生怕把種子才壞似的。不一會兒，我們在宋老師和李師傅的指導下就把菜種好了。望着種好的菜地，甜蜜的笑容洋溢在我們每個人的臉上。心裏充滿了一種自豪感，因爲我們用自己的手爲勞動基地添了光彩。

多麼有意義的活動呀!在這裏我們不僅享受到了種菜的樂趣，而且我們也深深體會到了種菜的辛勞。