精選好的五年級的作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的好的五年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好的五年級的作文 篇1

爸爸經常對我說，身體就象一部機器，要想使它運轉正常，就要經常維護它調理它。要勇於摔打它，錘鍊它，這樣才能使它變得硬朗；要勞逸結合，節奏得當，這樣身體才能運轉順暢。

爸爸爲什麼要對我說這些呢？因爲我這部“機器”運轉的不怎麼樣，時常鬧故障，隔三差五不是頭疼就是腦熱；三天兩頭不是打針就是吃藥。爲此爸爸沒少數落我，還不懷好意地給我起了個外號，說我是“藥罐”。哎！生病真難受，吃不香睡不好，精神差，家人怕。每當有病在家不能去學校的時候，我就會擔心，害怕錯過新課程跟不上學習進度；我還會感到孤獨，身邊一個同學也沒有，總覺得形單影隻，有種被遺棄的感覺。於是我就會看課程表，想想同學們現在在幹什麼，猜猜誰會怎麼樣……

沒有好身體什麼都幹不了。有時爸爸想帶我去放風箏，看我有病只得取消；有時媽媽想帶我去動物園，因爲有病只能推掉；有時我想看看動畫片，也被媽媽勸阻關掉；有時我想翻翻故事書，爸爸卻勸我安心睡覺……哎呀呀！真讓我急死了，我的病怎麼老不好？

最讓我心煩的是，飯吃不下不說還得吃一大堆花花綠綠的藥。每當這時，我就常常想起爸爸平時總愛在餐桌上嘮叨的那句話：不吃飯，就吃藥！是呀，我真得好好檢討一下自己，每次面對爸爸媽媽精心爲我準備的飯菜時，我非但提不起胃口，還養成了挑三揀四的壞毛病。以至於身體不能獲得全面營養，長此以往身體怎麼能健康呢？我還有點懶，平時不怎麼愛參加健身運動，一有空兒就愛玩電腦，而且一坐就是很長時間，如此一來，身體怎麼能健壯呢？

記得老師給我們說過一句話：身體就像數字100，好身體就是1，如果缺了這個1，就意味着任何事情對於你來說都是空談。現在回想起來確實感同身受。

好的五年級的作文 篇2

“富貴本無根，盡從勤裏得，”美麗中國需要我們共同努力，富強中國需要我們共同打造。在社會主義的大家庭裏，共享是我們的追求，共建是全民的共建，共建共享都需要你我他的積極參與。

近幾年來，我國全面推行“二孩政策”，即一對夫婦可以生育兩個孩子，這給中國人民帶來了福音，我們鄰里都爭先恐後地想要再生育一個孩子。這是爲什麼呢？，我們鄰居的孩子們大多已經成年了，不是在外上學就是在外打拼，很少回家看望父母。這是父母會覺得家中冷清，“二孩政策”便讓這些家庭幸福美滿。

這就是中國政一府爲大家好而做的事情啊。不僅僅是政一府，俗話說“人民是歷史的創造者”，人民也是推動發展的根本力量。

就拿“天天都堵車，堵車堵慣了”的杭州來說吧。杭州近期已經率先發起“斑馬線禮讓”的倡議。如今已經在杭州體現。

在先前的杭州，車輛在道路上川流不息。要穿過斑馬線沒有紅綠燈的道路都得小心翼翼，生怕一輛飛馳的汽車橫一衝一直一撞過來。而現在，情況已經變得截然不同，據統計，市區道路公一交一車斑馬線讓行率達到百分之九十九。機動車讓行率達到百分之九十三。這讓我尤爲感動。國內一個著名城市論壇裏就有人感嘆：“坐公一交一車回斷橋，下車過馬路時大搖大擺地走過去，整條北山路上所有的車全部停下，也不鳴喇叭，等我走完馬路，當時那個感動啊。”

當然也有許多和我們一樣大的中學生在爲社會作貢獻。

在我念小學時，我一般是走路上學，走路回家的。每當我在去學校路上時。總能看見一位中學生模樣的人在各個垃圾桶內翻啊翻，在他隨身的袋子裏，滿是廢棄塑料瓶。當我回家的時候，無一不見到他。想必他就是做環保事業的吧。

大家好纔是真的好，只要營造全社會人人蔘與，人人盡力，人人享有的良好環境，大家才能真的好。

好的'五年級的作文 篇3

我的好爸爸熱愛工作，關心他人，但有是也很嚴肅，說起社會的強大競爭就有一大堆，常說要我好好學習否則就被淘汰。

爸爸上班時總是忙來忙去。爸爸手下有十幾個助手，助手不會做了爸爸還要細心的教他們。這做完了這事，可爸爸還是沒有沒有閒下來。正所謂“活到老學到老”，爸爸就上網去調查一些有關工作的資料，提高自己的知識，思考一些問題。那密密麻麻的字眼真是讓人厭煩，但爸爸還是不厭其煩的專研着。

前幾天，我生病了，呼吸一喘一喘地，呼吸很困難。明天要考試，我堅持要考了事再去看病。爸爸講來講去來勸我，可我不答應，爸爸也沒辦法了。看完病了，第二天爸爸要帶我去打吊針，打掉針的時間很長，我很厭煩。打了不久，我就有點肚子餓了，爸爸二話不說就出去給我買吃的，我吃得飽飽的。

一次，我沒考好。爸爸知道了語重心長地對我說：“考的還不行啊！要加油啊！這個成績不行。”然後就分析總結說：“是作文不行吧，還是閱讀不行？要練習練習。看那些大學生，也還不是找不到好工作，要讀上名牌大學才行。要期末考了，要定一個學習計劃，還要提高閱讀水平，爭取考好啊！”

這就是我的好爸爸。他熱愛工作，學習，關心他人，幫助我的學習……