【精選】五年級實驗作文合集9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級實驗作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級實驗作文 篇1

今天，表姐來到了我家裏。表姐很文靜，而我卻是十分淘氣的。這不，今天，我和表姐打了一個賭。我說的是用紙杯可以燒水，而表姐卻說紙杯是不可以燒水的。她覺得因爲紙杯一燒水，紙杯就會被燒掉。

只動嘴不行。於是，我和表姐拿來了一個紙杯，一杯水，一支蠟燭。於是，我們便做了起來。我們先拿了一個火機來，先把蠟燭點燃之後，我們把水倒進了杯子裏，就趕緊把盛水的紙杯放在了蠟燭上面。我堅持了20分鐘後，我和表姐把手伸進了盛水的紙杯當中。盡然沒想到，水竟然變熱了。表姐大吃一驚，她竟然又不太相信。但是在結論面前，表姐也不得不承認這個結論。

我實在是太高興了，但是，表姐似乎不太高興，我勸表姐不要在傷心了。實驗不會總是猜錯的。表姐又和我們一起去玩了。

這個實驗告訴我們：不要懶得動認死理，要多試驗，多實踐，多動腦筋思考問題和認真觀察事物，要從事物的不同角度來看來思考，還要認真地對待每一件事。我相信，今天過後，我會越來越喜歡做實驗的。

五年級實驗作文 篇2

咦，這節作文課四班的王老師站在我班講臺前，一臉的神祕，他要幹嘛呢？

只見王老師小心翼翼地彎下腰，從講臺下面拿出了一個粉紅色的包包。同學們議論紛紛，有的說是吃的，有的說是化妝品。王老師微笑着從粉紅包裏拿出了兩套燒杯，燒杯裏還各有小玻璃瓶呢。這又不是科學課拿燒杯幹嗎？難不成要做實驗？我們腦子裏充滿問號。

果然，王老師開始做實驗了。他先給一號大燒杯盛滿自來水，又給小瓶子裏也灌滿水，接着從口袋裏取出了一支鋼筆，擠了四摘墨水在小瓶子裏，然後大拇指按緊小瓶子拼命搖晃，直到水和墨均勻混合在了一起，最後，拎着小瓶子上系的線，輕輕地，直直地，慢慢地放進大燒杯裏，就像細心的媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣。“要溢出來了。”有同學忍不住說。可是，奇蹟出現了，小瓶子裏的墨水竟然絲毫沒有滲出來。

五年級實驗作文 篇3

今天姐姐說要給我做一個讓雞蛋浮出水面的實驗。

我們先找了一些鹽、一個杯子、一把勺子和一個雞蛋，做好了準備，就開始做實驗了！

我們在杯子裏倒了一些水，把雞蛋放進去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩穩地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的被子，可雞蛋沒有浮出水面。我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可雞蛋還是沒有浮出水面。這下我有點急了，又放了第三勺鹽，怎麼這雞蛋還不浮上來啊？不會浮不上來了吧！

姐姐提了個建議：“我們準備一杯鹽水再把雞蛋放進去。”我照着姐姐說的做，果然雞蛋慢慢浮起來了，它先浮出來一點點，最後整個都浮出了水面。

“放鹽能讓雞蛋浮起來是爲什麼啊？”我很好奇。

“這是因爲鹽水的濃度達到一定值甚至到飽和狀態，鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就能浮起來了。”姐姐這麼一說，我真是心服口服。

五年級實驗作文 篇4

今天是週末，在家無聊的我突然閃過一個念頭：我要做一個實驗，用科學方法判斷雞蛋是熟還是生，我以前在書上見過這個實驗。

我先去廚房拿兩個雞蛋，然後把一個雞蛋放入鍋裏，用燃氣竈把水燒開，把雞蛋煮熟，再拿出來。

我先把一生一熟兩個雞蛋和臉盆拿出來，往盆裏倒入水，把雞蛋放進去，兩個雞蛋一下子就都睡到了盆底。我等呀等呀……可兩個雞蛋似乎是在盆底睡着了，我一直沒有看到什麼效果。我想：我要等到猴年馬月呀！這兩個雞蛋爲什麼這麼不聽話呢？

我一敲腦門，呀，檢測雞蛋生熟的時候，忘記放鹽了，書上說的是用鹽水檢測。難怪不見效果的，我必須得重新做實驗了。

不過，這一次，我並沒有用鹽水檢測法，家裏的鹽估計不夠我用，我就採用了“轉動”的方法。我把兩個雞蛋放在桌子上，生雞蛋和熟雞蛋一模一樣，像雙胞胎嬰兒一樣。我用拇指捏住雞蛋的兩端，指尖猛然用力，一個雞蛋就轉了起來，像旋轉的陀螺一般。我又用同樣的方法，將另一個雞蛋轉動起來。兩個雞蛋就在桌上跳起了拉丁舞，我眼皮都不眨地盯着它們，看它們誰轉得快。然後，我伸出一根手指，按住一個雞蛋的正中心，接着飛快地把手擡起，這個雞蛋馬上不轉了。嗯，剎車系統不錯！我再伸出手指，按向另一個雞蛋，雞蛋也馬上停止旋轉，可當我擡起手指後，這個雞蛋像站不穩似的，又轉了一圈。

我一下子明白了，我用手一按就停的，是熟雞蛋，一按還動的，是生雞蛋，因爲生雞蛋內部是液體，雞蛋突然停下後，裏面的液體還會繼續流動，所以，只有生雞蛋纔會繼續轉動。耶，我成功了！我是小小科學家！

小小的實驗，也讓我明白了一個道理：做什麼事，我們都要用心去做，這樣，一定會做得更好！

五年級實驗作文 篇5

紙杯能燒水嗎？今天，我帶着這個疑問走進了學校。一走進教室，老師就把投影打開了，說：“同學們，今天我們要做一個有趣的實驗——紙杯燒水。”

老師先拿出實驗需要的物品：一個打火機、兩根蠟燭、一根鐵絲、一個紙杯加上一杯水。開始做實驗了，老師先把蠟燭固定在桌子上，可是怎麼也直立不起來，該怎麼辦呢？同學們絞盡腦汁，怎麼想不出什麼好辦法來。最後老師把蠟油滴在桌子上，又把蠟燭按在蠟油上，兩支蠟燭都被固定住了。接着，老師小心翼翼地點燃蠟燭，再把鐵絲纏繞在水杯上，之後往水杯裏倒半杯水，做成了一個“水桶”，最後把水杯放到蠟燭上方。

過了一會兒，水杯底下的兩根蠟燭就像兩條貪吃蛇一樣，把水杯底“舔”成了黑乎乎的一片。這時，同學們都好奇地圍過來看。大家議論紛紛，有的說水杯會燒着，有的說不會燒着。這時，煙從水杯裏漸漸冒了上來。突然，杯底的邊被燒着了。“啊！紙杯燒着了，老師您快吹滅它呀！”那一刻，大家急得就像一羣熱鍋上的螞蟻。老師二話不說，一把提起杯子，一口氣吹滅了杯底的火。火滅了後，老師繼續把水杯放到燭火上燒。沒過多久，水沸騰了，杯底的小氣泡一串串地冒了出來，數都數不清。

這時老師公佈了原理：“水在燒的同時把杯子的溫度也吸收了，達不到紙杯的燃點，所以不能把杯子燒成灰。同學們知道了嗎？”“知道了！”大家異口同聲回答道。

多麼有趣的實驗，多麼好玩的紙杯燒水，還讓我們學到了科學知識，希望以後我們能多上一些實驗課。

五年級實驗作文 篇6

暑假的一天陽光明媚，我來到王老師家，王老師問：“想知道雞蛋爲什麼會在水中浮起來嗎？”想知道就回家做個實驗吧。

我回到家裏馬上準備——個大碗。一個生雞蛋。一包鹽，先把碗裝滿水，再撒上一些鹽攪拌均勻，然後把生雞蛋放進去，媽媽看見了走過來問：“在幹什麼？”我回答道：“在做實驗呢。？媽媽瞧了瞧碗裏的雞蛋：“雞蛋不會浮起來的。”我說：“媽媽你沒有一點科學根據，怎麼可以判斷呢？”

我看着我的傑作沾沾自喜，突然，哥哥走過來在我後面拍了我一下：“宇鴻，在幹什麼呢？”我說：“在做實驗。”哥哥看了看雞蛋，一本正經：“你這個雞蛋一定會浮起來的。”“咦！哥哥你怎麼和媽媽唱反調呢？”一個說雞蛋會浮起來，一個又說不會，都沒有科學根據，我疑惑不解，不知道該相信誰說的。

一分鐘過去了，兩分鐘過去了，雞蛋怎麼還沒浮起來呢？我又加了一些鹽進去，等了一會還沒浮起來我沉不住氣了，拿起一個籃球出去打了。

我大約打了一個小時半，我大汗淋漓地跑回了家，回到家我做的第一件事就是跑到廚房看雞蛋，我看了看。雞蛋像泡在雪碧裏一樣渾身都是小氣泡，碗旁邊也有，但是雞蛋還沒浮起來。

我又玩了一個小時的電腦，到廚房一看，雞蛋像個剛睡醒的娃娃，又像一隻小船晃晃悠悠的漂浮在海上，我仔細一看雞蛋卻是斜立着。

我上網查了資料，原來是雞蛋裏有一個氣室，氣室是給還沒孵化出來的小雞供氧的，是因爲氣室裏有氧氣雞蛋才斜立着。

原來生活中處處有科學啊！雞蛋也有它的奧祕，我們只有善於觀察，善於思考才能發現其中的奧祕。

五年級實驗作文 篇7

昨天，我做了一個鹽水浮雞蛋的實驗，非常開心。

我準備了這些實驗器材：一個生雞蛋。一根筷子。一杯水。一包鹽。接下來你知道我會怎樣做嗎？

首先，我拿一個生雞蛋小心翼翼地放入水中，只聽“撲通”一聲雞蛋很快就沉底了，於是我把一勺鹽放入水中，咦？怎麼沒動靜呀！然後我再連續入了5勺鹽，鹽進入水的一瞬間，我發現雞蛋往上浮了一釐米，我興奮極了！可是很快的雞蛋又沉了下去。後來我乾脆把雞蛋拿出來放在桌子上，再用筷子的.反面放在水裏攪了幾圈。我想：等到鹽融解了，雞蛋一定要浮起來呀，要不然實驗可能就失敗了。最後，我把雞蛋再次放入水中……啊！雞蛋終於浮起來了，而且還露出了一個小“頭”呢！我高興極了：“爸爸媽媽！快來看呀，我成功了！”爸爸媽媽跑來一看，異口同聲說：“兒子，你真棒！”

“鹽水浮雞蛋”的實驗真是妙不可言呀！

五年級實驗作文 篇8

今天，班主任老師秦老師給我們做了一個實驗：桌上放着3個杯子，分別裝着沙子、水，(另外一個杯子是空的)，旁邊還放着一堆石頭。秦老師首先把一顆石頭放進盛着水的杯子裏，石頭沉了下去，水浸了出來；秦老師接着又把一顆石頭放在盛有沙子的杯子頂端，沙子也盛了出來；秦老師最後把剩餘的石頭放進空杯子裏，杯子沒滿，秦老師再將水和沙子先後放進杯子裏，泥土，水灑了一地。

看了這個實驗，使我聯想到一個了故事：

從前有個農夫，他家境非常貧窮，但是他很善良勤勞，而他的兒子卻非常懶惰貪婪。

有一天，農夫照例在山上砍柴，遇見了天神，天神看他很樸實、勤勞，就送他了一個“聚寶盆”。天神告訴他：“只要對着聚寶盆說：“錢出來吧”，就會有源源不斷的金幣從聚寶盆出來，這件事讓農夫好逸惡勞的兒子知道了，兒子就讓金幣永不停止的從聚寶盆流出來，貪婪的兒子最後被金幣活活的壓死了。

這個實驗以及這個故事讓我明白了一個道理：做如何事情都要有分寸，要注意把握尺度，不能貪婪，否則等待他的永遠將是悲劇。

五年級實驗作文 篇9

昨晚從醫院回來，帶着一大堆的藥，在今天早上的時候，我把藥給吃了，藥是那麼的苦啊!我的舌根感受到了我，告訴了我。我爲此對舌頭產生了興趣，在有空的時間裏做了一次實驗。

我拿了一些白糖、醋、鹽和涼茶，準備好了清水，開始了我的實驗。

我把各種味料，向舌頭的每個部分各蘸了一小點，從中得到以下結論：舌尖上能感受到甜味，舌邊沿感受到酸味，整條舌頭都感受了鹹味，舌根處感受到了苦味。

爲了搞清楚這裏邊的奧祕，我上網蒐集了資料才得知答案。我從裏面得知，舌頭上有4種基本味覺，分別是甜、鹹、酸和苦。它們負責把味覺的信號傳給味覺神經，再傳給大腦。分管這四種味道的味蕾，分佈在舌頭表面，但並不均勻。從中可以知道，我們在吃東西的時候，舌頭上的每個位置並不是都可以清楚感覺到某種味道!

在吃藥啊!是生活中的一件常事，但我卻從中得到了它的樂趣，從舌頭上發現了它的奧祕，不禁發出感嘆，真是〞生活處處是學問〞啊!