五年級猜字謎作文（精選75篇）

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級猜字謎作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級猜字謎作文 篇1

太陽下山了，月亮悠悠地升上了夜空。

吃過晚飯，爸爸和往常一樣坐在沙發上看報紙，媽媽洗過碗筷做起針線活來。我坐在一旁悠閒地看着電視。媽媽笑眯眯地看了我一眼，說：“我們來猜謎語怎麼樣？”爸爸一聽連忙說道：“帶上我怎麼樣？”

“好！”

我打頭，想給爸爸媽媽來個下馬威，就說：“足球一下子踢進4個，打一地名。”媽媽被難住了，可爸爸卻不假思索地回答：“是四平。”到底沒難住爸爸，我很掃興。

“我說，我出……”媽媽也爭着出謎語。她略加思索，“戰鬥不緊張，打一人名。”“武松——。”我故意把“鬆”字拖得老長，顯出很得意的樣子。

“且慢！”爸爸幽默地伸出一隻手，“媽媽那個太簡單了，該我說了。蚊子在嘴裏，打一名。”嘿，這還真難，我一會兒抓抓後腦勺，一會兒低頭沉思，一會兒皺皺眉頭。

我和媽媽沒辦法，只好去求爸爸，爸爸悠然自得地先點了一支菸，賣起了關子。我和媽媽便用起了激將法，對他說：“你再不說，我們就走了。”說完，我們便開始了倒計時，爸爸沒辦法，只好說出了謎底：“答案是——張飛。嘴一張就飛。”我和媽媽都笑了起來。嗨，你說這讓我們上哪兒猜去。

家庭殘謎會就在這笑聲中結束了。這笑聲飄出了窗子，飄向夜空。

五年級猜字謎作文 篇2

今天上午，老師說：“同學們，我們下午要舉行一次有趣的猜字謎活動。”大家聽了，高興得一蹦三尺高。

終於等到下午了，猜字謎活動開始了。老師說：“以每一小組的組長爲代表，只要誰猜中字謎的字數多，就會有獎勵。”我是第七小組的成品，小明是我們小組的代表。小明叫李紅同學來出字謎，她首先出了一道比較簡單的字謎，謎面是：“二十四小時，莫當日字猜。”我們全組的成員異口同聲地答道；“舊。”有的同學還說太簡單了吧，分明是太小看我們了，給一年級的學生猜還差不多！李紅同學不慌不忙地說道：“難的還在後頭呢。”隨後出了一道比較難的字謎，謎面是：“二小姐”。我們組的同學冥思苦想，最後被我搶先猜出來了，我站起來用宏亮的聲音回答：“姿。”李紅同學認真地說：“最難的來了，謎面是：‘守門員’。”這時同學們都認真的思考着，有點猜測不透。過了一會兒，終於被一位平時不愛說話的小麗同學猜了出來，她慢條斯理地說：“閃。”話音剛落，我們都爲這位小麗同學鼓掌。

不知不覺，鈴聲響了，有趑的猜字謎活動結束了。通過這次活動，我感受到了漢字的趣味性，也摸索到了一些猜謎的方法。

五年級猜字謎作文 篇3

今天，我們進行了一場有趣而緊張的猜字謎比賽。

遊戲開始了，程奶奶說：“左邊綠，右邊紅，左邊喜歡水怕蟲，右邊喜歡風怕雨。”小朋友們猜猜是什麼字。

大家開始認真地思考起來，有的皺着眉頭思考，有的託着腮幫思考，還有的在小聲議論着。我想：這不是“秋”字嗎！這時，我和幾個同學舉起了手。

程奶奶說：“金千粟，你說。”我信心滿滿地回答：“秋”，程奶奶笑着說：“答對了。”一陣掌聲向我傳過來。

程奶奶又出了一題：草下畫叉，每逢端午，門前高掛。奶奶問：“它姓啥？”大家又開始思考了，我想：端午節門前掛的只有艾葉！所以肯定是“艾”字。我飛快地舉起手，響亮地說出了答案。又是一大片掌聲，我的心裏充滿了自豪。

這次比賽我的了冠軍，但是不代表我以後也會次次得冠軍，我不應該驕傲，要更努力，爭取做得更好！

五年級猜字謎作文 篇4

今天，我們上作文班時，老師神祕地說：“我們來玩一個遊戲吧，名字叫‘猜字謎’。”同學們一聽到這個消息，立刻沸騰起來，整個教室變成了歡樂的海洋。

老師先出了一個字謎：“閻羅王”。大家一聽到這個字謎，紛紛進行猜測。海博先回答：“是‘閏’。”老師搖搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學們絞盡腦汁地思考，有的搔搔後腦勺，有的眉頭緊皺，有的口裏喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總說不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見同學們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什麼的？”“管鬼的。”我們異口同聲地回答。“那閻羅王還是什麼王？”“鬼王”。“對了，就是鬼王！”經過老師提示，我們恍然大悟，爭先恐後地把手舉起來。老師讓一位同學回答。那位同學不慌不忙地說：“是‘玫瑰’的‘瑰’字。”“爲什麼呢？”“因爲閻羅王是鬼王，鬼王合起來就是‘瑰’字了。”老師滿意地點點頭。

老師接着出了幾個字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的提示下破解了。最後，老師給予答對的同學獎品，猜字謎活動也就結束了。

今天的猜字謎活動，讓我們更加學會了多方面思考，也更加了解中國的漢字是多麼博大精深啊！

五年級猜字謎作文 篇5

學完這個單元，汪老師竟然說這個單元不用考試，只要進行一次綜合性學習就好了，真是太好了！

這次綜合性學習有：做小報、猜字謎。等，其中我印象最深刻的就是猜字謎了。

叮鈴鈴！下課鈴響了，平時冷清的走廊一下子熱鬧起來，人頭攢動，有的同學一手拿筆，一手拿紙，在紙上寫一些謎底；有的緊緊皺眉頭，在思考着什麼；還有的同學一邊比比劃划着什麼，一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜，他們在幹什麼？猜對了！他們就是在—猜字謎。

爲什麼我們要猜字謎呢？因爲老師佈置了任務：這個單元要做小報和猜字謎，一個謎語猜出得一分，這張字謎卡共有100個字謎，共100分，相當於詞語卷的分數，答的越多分越高，你說大家能不下課拼命猜字謎嗎？

當老師發下字謎卡時，大多數人都吃完午鈑立刻去猜了，我也坐不住了，立馬起身準備去猜字謎，轉念一想：人多力量大，我還是找個同學吧！於是，我找了徐諾和我去猜字謎，我們組成了“猜字謎二人組”。

開始的前大段一切順利，但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了，我左想右想，哎！有了，“金木水火”原本是“金木水火土”，少了一個“土”字，就是欠了“土”，不就是“坎”字嗎？我立刻跟徐諾說了一下這道字謎的謎底，然後對了一下其它的答案，後面越猜越有趣，真是精彩！

經過3天時間，在我和徐諾的努力下，猜了100個謎語。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。

這一次綜合性學習中，我感受到了漢字的博大精深，我爲我學習的是漢字而驕傲、自豪！

五年級猜字謎作文 篇6

咦，明明上課了，爲什麼我們班還是這麼吵鬧呢？哈哈，告訴你吧，我們在猜字謎！

今天，老師突發奇想，給我們準備了一場猜字謎比賽。聽到這個消息，全班炸開了鍋：有的同學興奮地從椅子上跳起來，臉因激動漲得通紅，雙腳在地上跺來跺去，着急地催着老師，讓她快快開始；有的同學一聽到這個消息，眉毛馬上皺成了一團，緊張地抓着亂蓬蓬地頭髮，嘴裏像唸經一樣嘀咕着：“怎麼辦，我對字謎一竅不通啊！”有的同學只是平靜地坐着，眼睛直勾勾地盯着黑板，流露出一絲自信，嘴角不經意地上揚，一看就是早有準備。

比賽開始了，只見老師輕輕一點鼠標，白板上出現了“五十對耳朵”這個字謎。咦，這個是什麼啊？全班突然安靜，大家都開始沉思。我有些愣，看了看周圍的同學，他們似乎也不會，眉頭緊鎖着，嘴脣緊緊地抿了起來，手託着下巴，安靜地思考着。突然，在大家還沒有反應過來的時候，一隻手舉了起來，是班裏的學習委員小馮。大家都很疑惑，同時也很好奇。小馮看了一眼老師，老師點點頭，示意他開始講。他清了清嗓子，說：“你們想一想，五十對耳朵是多少隻耳朵呢？這樣就知道了。”很多同學一聽到這句話，馬上有了思路，都爭先恐後地舉起了手。老師點開了答案，是“陌”。哈哈，還真是百耳，猜對了的同學互相擊掌，滿臉都是笑容，別提有多高興了；猜錯了的同學也恍然大悟，雖然沒有答對，但失敗乃成功之母嘛！

猜字謎比賽還在激烈的進行中……

五年級猜字謎作文 篇7

我們進入了第五單元，第一部分有趣的漢字。

週二下午，有三十多個學生去練“少林拳”，剩下的學生在教室裏做一件事猜字謎。

下午我來到學校，看到我們班有一羣人，手裏拿着紙，上面着數字，圍着幾張印在牆上的資料，我自言自語的想着紙上印着什麼資料呢呢？我擠進去一看，哦！原來是字謎，那幾張字謎真麼會吸引這麼多人呢？我進班裏一看，嚇我一跳！杜亞俊身邊有更多的人，我過去問了問杜亞俊：“什麼活動啊？有這麼多的人呀！”杜亞俊回答道：“真是我辦的猜字謎活動，猜兩個問題可以獲得一張有數字的抽獎票，以換獎品的！”我一聽猜字謎有獎品刻放下書包，去猜字謎。

到了班外，外面真是人山人海，我好不容易纔擠進去的，因爲我很聰明一會兒答對一個，一會答對一個，我忽然間發先，李老師在給我們照相，我就立刻去照相，可惡的鄭曉旭還和我搶鏡頭，害的我照相時執照了一半臉，真可惡！到了抽獎的時候了，杜亞俊是以，抽獎箱裏寫上號碼，看自己手裏有幾張票，就抽幾次，我一看我有五張票，杜亞俊抽獎箱裏寫着什麼數，誰有寫着這個數的票，誰就中獎了。

她念得數裏我中了兩個獎。杜亞俊說：“獎品不夠了，週一再給你們。”我們異口同聲地說：“好！”

這次猜字謎活動真可真有趣！我真希望多有幾次真樣的活動呀！我愛猜字謎！

五年級猜字謎作文 篇8

猜字謎，字謎可不是好猜的，我使出渾身解數纔拿下了它們中的一部分。

第一個字謎“一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風，一邊喜雨”。看見一邊是“綠”，我馬上就想到“福祿壽”中的“祿”和“剝削”的“剝”字，細一琢磨，又不對。我又想到“紅”，火不就是紅的嗎？火又喜歡風，風一吹火就會更旺。草是綠的，草也喜歡雨，但左拼右拼拼不成一個字。難不成是農民伯伯種的禾苗，有“火”有“禾”，不就是一個“秋”字嗎？

第二個字謎“八兄弟同賞月”，一個兄上面一個八，把“八”倒一下就是“兌”。那“月”是一個偏旁，放右邊成不了字，放左邊就是一個“脫”字了。

第三個字謎“一口吃掉牛尾巴”，我一開始想應該是個半包圍結構吧，但“牛”始終想不到，我就想那“牛”的尾巴被吃掉是個什麼字？不會是跟“口”有關係吧，“一口吃掉牛尾巴”，不就是去掉“牛”的尾巴加個“口”嗎？對，就是它——告。

第四個太簡單，“田裏雨後長青草”不就是一個“蕾”嗎？小菜一碟。

第五個字謎“四面都是山，山山皆相連”，這個有點難。上面一座山，中間一丘田，下面一個心，那是個“崽”字，顯然不對。哪個字有那麼多山啊？我忽然想到田老師，這個“田”拆分一下，不就是兩兩相對的四座山嗎？

沒想到猜字謎這麼奇妙，中國文化真是博大精深啊。

五年級猜字謎作文 篇9

這個星期，我們班舉行了“猜字謎”的活動，在這之前，我就已經迫不及待地和同學們研究討論過字謎遊戲了，看看今年的“猜字謎”又有什麼新花樣。

“猜字謎”活動開始了，競猜要求有時間和分數的限制，腦袋瓜得高速運轉，這是場速度的較量。

大家都已經做足準備，但心裏還是有點緊張。劉老師說“兩個夕。”誰都知道是“多”，“半個月。”這難不住我，是“胖”，劉老師又說“山上有山。”一看就知道是“出”，劉老師說了好多我們都猜出來了，看來不難嘛，對我們來說都是小菜一碟而已，可是我們萬萬沒想到，難的在後面呢！

劉老師說“十月十日。”……剛剛還搶答的我們，這會一點聲音都沒了，老師在黑板上一寫，大家立刻就秒懂了，有點懊惱。劉老師又說“八十八。”這個更難，大家你看看我，我看看你，怎麼也想不出來，不知如何是好，最後還是數學老師要手機搜索才得出結果。

“猜字謎”的活動越比越激烈，大家的興致也被調動到極致，臨近尾聲了還是意猶未盡，大家積極思考問題模樣、被老師逗樂的模樣、劉老師認真分析的模樣……都深深的印在了我的腦海中。

“猜字謎”活動我非常喜歡。不僅能帶給我們無窮的樂趣，還能從中學到知識，讓我們很快地記住這個字，比如“比自大還多一點”，這是一個“臭”字，這個字我印象深刻，書寫時那一個點我永遠不會丟。

“猜字謎”就是這樣一個知識與趣味並存的活動，我又開始期待明年了。

五年級猜字謎作文 篇10

又是一個陽光明媚的日子，我一邊吹着口哨，一邊踏着輕快的步伐朝着學校的方向走去。

不一會兒，所有的同學都陸陸續續地走進了教室。我一看錶，現在是七點三十分，還有十分鐘才上課呢！於是，我把“左鄰右舍”都給拉到了我這兒來，笑嘻嘻地說：“趁着現在還沒有上課，我們來猜字謎吧！”“好！”大家異口同聲地說。

“我說一個，你們來猜！聽好了！一個日本人，拿着一把刀，殺了一口……”“打住！打住！”我還沒有說完，小文就打斷了我的話，“你的這個字謎太簡單了，連傻子也猜得出來，讓我來說一個！千里送鵝毛——”“哎呀！你比我還要差勁，這是接歇後語！又不是……”

就在這時，老師突然“閃亮登場”，把我們嚇了個半死不活，都一骨碌地蹦到了各自的座位上，可老師應該早把一切都看在了眼裏。糟了！這次老師又要大發雷霆了！沒想到老師很溫和地說：“你們在猜字謎吧？這很有益於智力發展的嘛！老師也來說一個！”我們的心總算平靜下來，齊聲叫道：“好！”老師笑着問：“一口咬掉牛尾巴，是什麼字？”小文很認真的想了想：“是‘午’字吧！”“不是！”小東開心地把眉毛一轉，說：“是‘告’字！”老師微笑着點了點頭，頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

猜字謎，能提升我們的智力，增長我們的見識，豐富我們的生活。在無聊時，猜字謎的確是個不錯的選擇！暑期中的你，也來試試吧！

五年級猜字謎作文 篇11

猜字謎是一種獨特的語文活動，只有中國纔有。猜字謎有象形法、會意法和，組合法。

今天我們班組織了一個活動，那就是——猜字謎。老師一宣佈要組織猜字謎的活動時，原來一根針掉在地上都能聽見的教室，一下子變了臉，成了熱鬧非凡的菜市場。老師見此情景，連忙說“安靜，安靜。”

活動開始了，老師先叫我們猜語文書上的字謎。這語文書上的字謎可簡單了，舉手的同學很多，連我們班上成績最差的同學都舉了手。老師微微的笑了一下，讓成績最差的同學回答。那同學說是;“曼字”因爲他說“有心走不快，無心走得快，還說有水要漫出來，無水漫不出來。所以這個謎底就是“曼”字。頓時，全班爆發出了一陣熱烈的掌聲。老師開心的笑了。“你們還知道其他字謎的謎底嗎”老師問道。“知道，知道”同學們爭先空後的回答。那是“香，劉，林······”老師高高興興的問：你們哪些同學還收集了字謎呢?"我把手高高的舉了起來。老師就叫我提問，他們回答。我說"一口咬掉牛尾巴”“告”同學們異口同聲的說道。我不服氣的說“一加一是什麼”這回，把他們難住了，只見他們一個個你望望我，我看看你，然後都搖搖頭。我見此情景，得意洋洋的說“王字”他們頓時醒悟過來了。原來是語文一相加。我們怎麼沒有想到呢？

不一會兒，下課的鈴聲響了，猜字謎真好玩，以後我們還要猜。

五年級猜字謎作文 篇12

今天，吳老師給我和柯學猜字謎。

第一個字字謎是“十八口”。我想：什麼字會有十八個口呢！“哭”字只有兩個口，“器”字也只有四個口呀！我正琢磨着，柯學已經叫了起來：“是‘杏’！你看，我把‘八’的‘撇’放在‘十’的左下角，再把‘八’的一‘捺’放在‘十’的右下角，就組成了‘木’。然後再把‘口’放到‘木’的下面，就是‘杏’了！”吳老師高興地點點頭，又笑眯眯地看着我，說：“你還有沒有其它答案？”我想：把“口”放在“木”的的上面，不就組成“呆”了嗎？我脫口而出：“呆！”吳老師笑着摸摸我的腦袋，說：“對了！”

吳老師看我們興致很濃，又亮出了第二個字謎：“九十九”。我立刻開動腦筋，想了起來：把“九”放在最上面，把“十”放在中間，把另一個“九”放在最下面，會是什麼字？不對，不對，那不成羊肉串了？要不，就把“十“放在上面，兩個“九”並排放在下面？也不對。因爲我看過那麼多次《新華字典》，也沒看到過這個字。哎！再看看柯學，哈哈,他也正撓頭搔首，冥思苦想呢！吳老師看我愁眉苦臉的樣子，就提示了一點：“|九十九和什麼數字最接近呀？”那當然是一百了。可一百和這個字謎有什麼關係呢？我還是想不通。沒過一會，柯學又想出來了：“是‘百’字！因爲一百減一等於‘九十九’。把‘百’字上面的‘一’拿掉，不就是‘白’了嗎？”對呀，我恍然大悟。

這些字謎真有趣。我要多收集些字謎請同學猜猜。

五年級猜字謎作文 篇13

今天上午，我們班舉行了綜合性學習，傲遊數字王國。學習展示中，同學們踊躍發言，展示了令我們捧腹大笑的方言笑話、歇後語和妙不可言的對聯、字謎。不過最讓我喜歡的就是猜字謎了。

第一個環節猜字謎活動開始了。原本人聲鼎沸的教室立刻變得鴉雀無聲，連掉根針的聲音都聽得見。哪個同學不想多搶答幾個問題啊!都盼着多回答幾個問題。

第一個同學婁尹軒開始說話了：“十對十，日對月，請問這是什麼字?”話音未落，只聽“啪”的一聲，“是朝!”原來是邊士錚說的。大家更是弄的一頭霧水，異口同聲的問：“爲什麼?”

“哈哈。”邊士錚得意洋洋地說，“十對十是朝的左半部兩個十，日對月是兩個十中間的日和右半部的月，這樣一來就是朝這個字了。”同學們恍然大悟，又都“哦”了一聲。婁尹軒也向他豎起了大拇 指。

這時顧超寧也躍躍欲試，站起來說：“我給大家出個字謎：拳頭打在眼睛上。大家猜，這是個什麼字?”同學們聽後個個抓耳撓腮，不知所措。“是盲?”“是眉?”，同學們都沒猜對，張老師也皺着 眉頭冥思苦想。只見顧超寧微微一笑，走上講臺，他先寫了個“拳”字，說：“大家看，把拳字底下的手改成目，是個眷字，目不是眼睛的意思嗎，拳的頭在目的上面，所以拳頭打在眼睛上市眷字。” 說完，同學們都有說了聲“原來如此”。

字謎是我國漢字藝術的瑰寶，猜字謎會讓你變得更聰明，希望大家能愛上字謎。

五年級猜字謎作文 篇14

盼星星，盼月亮，終於盼來了我們期盼已久的猜字謎活動。我們高興得手舞足蹈。

上課了，老師宣佈“我是猜謎小高手”活動開始，我們被分爲快樂隊和開心隊兩支隊伍，我是開心隊的隊員。剛開始是必答環節，要回答主持人薛博文提出的字謎。如果一個隊沒答出來，就由對 方回答。如果對方答對了，就加十分。先由我們“開心隊”回答。我們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，第一道題我們輕鬆搞定，第二道題也沒難住我們，直到第八題也是小菜一碟，但是第九道題卻一下子 把我們難住了，我們鴉雀無聲，苦思冥想，對方卻在幸災樂禍的數起了倒計時。時間到了，很遺憾，我們沒有想出來。該對方回答了，也許是這個字謎太難了，他們也沒答出來。最終我們隊得了80分。 該他們隊答題了，他們答對了一個，兩個，三個，我們都心急如焚，心裏想着“千萬別答對千萬別答對”，不想他們答起題來卻像喝涼水那樣簡單，一下子全部答對了，獲得100分。在這一輪，他們暫時 領先。到了搶答題環節，我們漸漸地趕上了，他們又超過了我們。我們都很着急，鄧嘉誠都急哭了。

經過激烈的搶答題環節，我們打平了。然後又開始了歇後語比賽，我們雙方都踊躍的回答，我們超過了他們，他們又超過了我們，我們雙方你爭我趕，最後我們以10分的優勢贏得了比賽。

雖然我們這一次勝利了，但是對方的表現也贏得了我們的尊重。但是如果我們驕傲的話，他們就會超過我們，所以我們要不驕傲，爭取下一次還得冠軍。

五年級猜字謎作文 篇15

這個星期四，班主任王老師讓我們每人準備十條字謎，準備在星期五上午最後一節課舉辦猜字謎比賽。於是我在星期四晚上從一百多條字謎裏精心挑選出了十條最有意思，也是最難猜的字謎。

終於到了星期五上午最後一節課，在老師讓我們全班同學猜了七條字謎後，小組之間的比賽就開始了。我的那一小組共有四人，在我們四人一番激烈的爭辯後，排出了猜字謎的順序：李丁山第一個說字 謎，翟伊欣第二個，我第三個說，而我那倒黴的同桌谷明明就只能心不甘、情不願的排到了最後。李丁山先出了一個字謎：“一月七日，打一字。”我聽後立刻不假思索地喊道：“我知道，是脂!”他 們見我這麼快就說出了正確答案，爭先恐後地問我怎麼這麼快，有什麼訣竅。我特意賣了一個關子，說：“哈哈，天機是不能泄露的。”其實這則謎語我在頭一天晚上就在電腦裏看到了，並記了下來， 沒想到派上了用場。第二個是翟伊欣，她出的題目是：“一流水準。”我想了一會兒說：“是不是水!”她說不是。谷明明和李丁山又一起說：“是流嗎?”她還說不是，我又說：“是淮嗎?”這次她 終於說：“你猜對了。”我高興極了，情不自禁的說：“耶!”接下來的謎語中，我又猜對了兩個謎語，我心想：我還真是聰明啊!

真是好期待下一次的猜字謎活動。

五年級猜字謎作文 篇16

今天下午，我說要來一場家庭字謎會，看看誰猜的最多。於是，我拿了一本寫滿了密密麻麻的字謎的書遞給了媽媽，大聲的說：“媽媽來問，我和爸爸來猜。”說完，媽媽就開始問了。

媽媽笑眯眯的問：“大口加小口，這是什麼字？”我得意地說：“是呂字！”這也太簡單了吧，我自以爲掌握了猜字謎的要領。

可是，媽媽搖搖頭，說：“已經很接近了，但是不對。”我有點失落，但我並沒有放棄，我鄒緊眉頭，左思右想，還是沒想出答案。這時，爸爸高興地說：“是回字！”可還是沒答對，爸爸的眼神裏露出了一絲失望。“爸爸也沒答對啊。”我暗自嘆息。“這字謎也太難了吧？”我心想。

媽媽見我們想不出來，就說：“換一個吧，二山有一道，這是什麼字？”我擱下第一個字謎，又像第二個字謎發起了“攻擊”。既然有“二山”，那肯定跟“山”有關。於是，我先拿了一張紙，在紙上寫了個“二”，又在“二”下寫了個“山”。那“一道”呢？————中間加一橫？不對。一豎？呀，這不是“擊”嗎？我興奮地說：“是“擊”！”媽媽笑着說：“答對了！”我忽然又想到了上一個字謎，快速地在“回”字裏加了一個加號————是“固”！太好了，又對了！我開心得手舞足蹈，而爸爸卻露出了有點失落的表情。

人在很快樂的時候總會忘記時間，不知不覺間，就過了一個愉快的下午，我高興地決定：“下週我們還要猜字謎”

五年級猜字謎作文 篇17

“丁零零，丁零零。”上課的時候，同學們競相走入課室。老師對同學說：“今日大家來玩一個有關中國漢字的手機遊戲——‘猜字謎’！”同學們聽後，激動不已。

老師公佈開始遊戲。同學們浮想聯翩地盯住教室黑板，老師寫出第一個字謎“一手倒一座山。”我拿着筆在紙上畫來畫去，還是想不出來。老師請了陳杰迴應，陳杰隨口說出：“掃。”想聽了如夢初醒。老師公佈恰當，便剛開始寫第二個字謎“一口砍斷牛尾巴。”老師剛提到一半，同學們就迫不及待地把手舉起來。我內心嘟囔着“哦！是個“告”字，由於把牛字下半一部分除掉，再再加上個口。因此，我高興地擡起了手多麼的期待老師點至我的名。但是老師點至丹瑩的姓名，丹瑩恰當地猜出來了這一字謎。第三個字謎是“一個大，一個小，一個會跑，一個會跳，一個吃肉，一個喂草，一個難追，一個難找。”同學們碰到難點了，各個板着臉左思右想，因爲我煞費苦心還是想不出來。班裏一下子恬靜出來，老師瞧見，提醒大家，她指向“找”字說：“什麼會跳？它是吃肉的。”忽然，有一個同學們大喊到：“蝨子！蝨子！”“對，那什麼會跑，還是喂草的？”老師笑着說。“馬！馬！”我大聲說出到。老師對大家堅起了拇指：“對，大家答對了，真聰慧！把兩字組成在一起是什麼字？”是個“騷”字，這一字謎太趣味了。

中國漢字奇妙，趣味！我在遊戲裏面感受到中國漢字的源遠流長和它與衆不同的風采。我愛你——中國漢字。

五年級猜字謎作文 篇18

我們進入了第五單元，第一局部——風趣的漢字。

週二下午，有三十多個先生去練“少林拳”，剩下的先生在教室裏做一件事——猜字謎。

下午我離開學校，看到我們班有一羣人，手裏拿着紙，下面着數字，圍着幾張印在牆上的材料，我喃喃自語的想着紙上印着什麼材料呢呢？我擠出來一看，哦！原來是字謎，那幾張字謎真麼會吸引這麼 多人呢？我進班裏一看，嚇我一跳！杜亞俊身邊有更多的人，我過來問了問杜亞俊：“什麼活動啊？有這麼多的人呀！”杜亞俊答覆道：“真是我辦的猜字謎活動，猜兩個成績可以取得一張無數字的抽 獎票，以換獎品的！”我一聽猜字謎有獎品刻放下書包，去猜字謎。

到了班外，裏面真是摩肩接踵，我好不容易纔擠出來的，由於我很聰明一會兒答對一個，一會答對一個，我突然間發先，李教師在給我們照相，我就立即去照相，可愛的鄭曉旭還和我搶鏡頭，害的我照 相時執照了一半臉，真可愛！到了抽獎的時分了，杜亞俊是以，抽獎箱裏寫上號碼，看本人手裏有幾張票，就抽幾次，我一看我有五張票，杜亞俊抽獎箱裏寫着什麼數，誰有寫着這個數的票， 誰就中獎 了。

她念得數裏我中了兩個獎。杜亞俊說：“獎品不夠了，週一再給你們。”我們衆口一詞地說：“好！”

這次猜字謎活動真可真風趣！我真希望多有幾次真樣的活動呀！我愛猜字謎！

五年級猜字謎作文 篇19

在漫長的暑假中，有很多有趣的事。不過讓我記憶深刻的就是和妹妹猜字謎的事了！

這一天，麻雀在歡快地歌唱，花兒開得格外鮮豔，大樹的葉子格外油亮，我和妹妹卻在屋裏發呆。

“姐姐，我們來玩遊戲吧！”妹妹說。

“好哇！”

“我們玩猜字謎吧！如果猜謎人在1分鐘內還猜不出，就要把透明膠貼貼在手臂上，再狠狠地撕下。但如果猜謎人猜對了，出題人也要受到撕膠帶的懲罰。”

第一輪猜謎開始，這一輪我是猜謎人，妹妹出題。妹妹出的題是：離別在眼前。這可難不倒我，我在手掌上比劃了幾下便想出來了，首先，“離別”可以用“分”來代替，“眼”可以用“目”代替，所以，離別在眼前可以說成“目”前有“分”，所以這個字謎答案就是“盼”。我胸有成竹的說“是盼”！妹妹點了點頭。我開心地拍起手來！

接下來就到了懲罰時間了，我把透明膠裁下一小段，然後貼在了妹妹的手臂上，還故意再按了幾下，接着猛猛地一撕，妹妹朝天一叫。我看到被撕下的膠帶上還帶着幾根汗毛，我想：那撕下了的一瞬間一定很痛吧.......

我連忙向妹妹道歉，妹妹微笑着說：“沒事，這是遊戲嘛”！

我也羞答答地說：“恩，我們是好姐妹嘛！”

遊戲雖然好玩，可一旦失去分寸就很可能會傷到他人。所以，大家在玩時一定要好好的！

五年級猜字謎作文 篇20

今天早上，我們將舉行一場激動人心的“填字遊戲”。主持人王先生給我們講了遊戲規則；比賽分爲緊急回答和必答。分組輪流回答問題。如果本組沒有人答對問題，就不加分，下一個問題由另一組回答。搶答的要求很簡單。舉手最快的，答對加分，答錯扣1分。所以風險還是很大的，回答問題之前要想好。

激動人心的時刻來了，在王老師的命令下，比賽正式開始！首先第一組先回答問題。這個問題的題目是：“一個人住在山邊，沒見過面。想了想也猜不出答案，當時長城舉手說的很形象；一個人是單身，這個詞的答案是山。”是啊，這樣想想不就是一座山嗎？王老師給第一組加分，第一組驕傲的看着我們。輪到我第二組了。我組的每個學生都充滿熱情，隨時準備回答問題。

可惜沒有一個同學會回答，所以我們組幾輪下來都沒有回答一個問題。最後在我團受挫的時候，點也答對了；三面有牆，一面空着，馬中間坐着一個小孩。其他組也不甘示弱，絞盡腦汁一個個解答謎題，猜對了必答題，霸氣的同學又開始搶着解答。

啊，老師問這個問題真的很簡單。“黃昏前後”很簡單。拿黃頂和昏背來說，這就是過去！我自信地回答了這個問題，“我們組贏了一分。”。

時間過去了，我們已經回答完了一個又一個問題。我們有自己的樂趣，但是鈴聲響了。王先生選擇了獲勝的小組，並用一朵大紅花蓋住了小組的每個成員。雖然我們組沒有贏得大紅花，但是這場填字遊戲比賽將永遠印在我的心裏。

五年級猜字謎作文 篇21

“丁……”鈴響了，我們全班人高興地進了教室。這是爲什麼？原來這個班會有啞謎。

我們一進教室，就看到黑板上寫着“縱橫字謎”。有的同學拿出《英才教程》，有的拿出預習本準備答題，都在整裝待發，躍躍欲試。

比賽開始前，許老師首先宣佈活動規則：全班分成四大組，第一個環節是必答；第二個環節是急着答題；第三個環節是指答題。另外紀律好的加分，否則扣分。

遊戲開始了。第一節我們四個組各得5分，第二節第三大組比我們組略好，其他組旗鼓相當。

最激烈的競爭就是數答案。我們組的一個同學給了第三組這樣一個問題：“老婆回孃家，戴了兩朵花，住了一個月，坐車回家。”這個問題一直沒有答案，僵持了很久。終於有人回答：“騰。”“答案是正確的。”然後我問了一個問題：“二小姐。”第三組兩個人連續答錯，他們組所有人都皺着眉頭，被扣20分！但我們幸災樂禍，因爲我們擠掉了另一個競爭對手。最後沒人回答，我就透露了答案，“姿勢”。“哦，我當時怎麼沒想到呢？”有的人拍着腦袋說。

轉眼間，40分鐘過去了，徐老師公佈了排名：一組第一，我們組第二，第二組最後。

這項活動不僅鍛鍊了我們的語言表達能力，也使我們更好地瞭解了漢字。我真的希望我們以後能舉辦更多這樣的活動。

五年級猜字謎作文 篇22

今天我們要學習第五單元綜合學習：漢字王國遊，這是一套欣賞漢字魅力的課文。

對於第一個任務，老師讓我們做縱橫字謎。第一個問題是：畫畫時間是圓的，寫字時間是方的，冬天時間短，夏天時間長。我們這一大羣人被老師叫到臺上猜謎語。陳怡蓉說：“第一句話是畫一個圈。我們可以想到一些我們在生活中經常看到的東西，比如“太陽，圓形建築”。第二句，寫字的時候太陽是太陽，寫字的時候是方的。第三句，冬天短，冬天天黑的快。第四句是夏天的長度。夏天，太陽在下午停留很長時間，而冬天，太陽早早下山。所以，答案是日語。”我們都從下面打瞌睡，老師擊掌示意我們坐下。

老師讓我們猜兩個答案：“1.1橫長，2.1橫長，猜不出來就站着想一想”“千言萬語，木子腰，太陽從下面照進來，大家都說好喝”。這兩個最容易，一個是站着，一個是香。

最後一個縱橫字謎是“如果你走得快，你就不能把它裝滿水。”。長草難清理，吃了就能吃。”馮小英代表第四組，走到講臺上猜謎題。馮小英在黑板上寫了四個字：慢、漫、蔓、乞丐，指着黑板說：“走得快就是慢；看到水裝不下是一句話；長草？收拾是藤字：遇到菜能吃嗎？詞，漫，蔓，慢，彆扭都是從偏旁去掉的。“鈴鈴鈴，鈴響了，填字遊戲結束了。

填字遊戲真的很有趣。用腦子真好！

五年級猜字謎作文 篇23

你玩過填字遊戲嗎？我玩過。週六，我們家舉辦了一場“填字遊戲趣味大賽”。爺爺奶奶是評委，我和爸爸媽媽輪流猜對方。

首先，我問了一個問題：“爸爸媽媽，聽好了。地上二十萬，地上四個兵，開北門，中間一口大井。”他們聽了之後，立刻用手指在桌子上做了個手勢，說：“你的問題真難！”半分鐘過去了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，自稱“猜字高手”的父親額頭冒汗。這一刻，我感到很自豪，因爲我曾經努力尋找的問題，最終難倒了我的父母。我用挑釁的語氣問：“要不要公佈答案？”爺爺笑着問我：“是燕子的‘燕’字嗎？”我大叫：“是啊，爺爺真棒！”“爸爸，爲什麼是‘顏’字？”爸爸媽媽異口同聲地問。“因爲二十萬大軍可以用蟑螂來代表，四個小兵就是四分，再加上一個北方人的嘴型性格，正好形成一個‘燕’字。”爺爺說。“哦，我明白了！”爸爸媽媽不得不放棄。

然後輪到媽媽提問：“再見”。有一次聽到，哈，老了！於是他大聲喊道：“是‘觀’，這麼簡單！”爺爺奶奶和父母被我嚇了一跳，詫異地問我：“你怎麼這麼快就猜到了？”我得意地說：“這個我在學校已經猜到了，但是我知道怎麼猜這個詞：‘哉’是‘你’，‘惠’是‘見’，而‘你’和‘見’合在一起就是‘觀’。下一個輪到爸爸了。

通過這次猜謎活動，我不僅學會了猜謎，更重要的是學會了從多個角度考慮事情。真的是一舉兩得啊！

五年級猜字謎作文 篇24

“早知如此，何必當初！”“恭喜你——答錯了。”“Yes！”

我們的歡笑聲隨着風飄出窗外，你知道嗎？今天我們舉行了猜字謎大賽。“好，請聽規則：答錯沒關係，答對了獎勵一支筆！”“好，請聽第一題：絕代佳人——（）打一個字。”

看，同學們思考時真是千姿百態呀：有的託着腮幫子，有的東瞧西瞧，有的則在紙上塗塗寫寫……老師見同學們都毫無頭緒，於是得意洋洋地給出了答案：“同學們，絕代佳人是不是都是女子呀？‘女’和‘子’合起來不就是‘好’嗎？”“嘿，也對也對！”“嗯，我怎麼沒想到？”

“好，請聽第六題：領獎臺——（）打一個字！”“……”現場是一片寂靜！過了10分鐘，還是很安靜。老師按耐不住了，說道：“你們想一想領獎臺的形狀，不就是‘凸’嗎。”“啥，蝦米坑爹？”“唉！”

“安靜一下！請聽第七題：溪旁橋畔柳初生——（）打一個字。”正當同學們抓耳撓腮的時候，我第一個舉手激動地說：“答案是‘淋’，因爲溪旁邊是三點水，橋旁邊是‘木’，而柳旁邊也是‘木’，合起來就是‘淋’！”“真棒！”老師笑容滿面地說。同學們都向我投來讚許的目光。

比賽結束了，有人揚眉吐氣，有人垂頭喪氣。歡樂的時光總是那麼短，我大獲全勝當然開心不已。這次猜字謎，既好玩，又增長了我們的知識，我真喜歡這樣的活動。

五年級猜字謎作文 篇25

寒假開始了，我和王蘇豫、趙嫣然一起去居委會參加“新春猜字謎”遊戲。

一進入大廳，只見兩堵牆之間的繩子上掛着很多字謎紙條，已經有許多人在猜字謎了：有的人在那裏把字謎翻了個遍，還沒找到能猜出的字謎，愁眉苦臉的；有的人興高采烈的，猜對了一條又一條；有的人拿着一張字謎，皺着眉頭冥思苦想着，還不時用手指在手掌心上比劃着；還有的人想得抓耳撓腮。

我翻來翻去，就是找不到一個能猜出的，忽然，我看見了一條“婚喪事，打一成語”，我猜是“悲喜交加”：“悲”就是喪事，“喜”就是婚事，兩個交叉在一起正好是“悲喜交加”。結果猜對了，得到了一本漂亮的本子。“七個人的頭上長了草，打一字”，我猜的答案是“花”，因爲人字旁就是“人”，而“七”和“亻”加在一起就是“七個人”，草字頭是七個人頭上的“艹”，不是正好符合嗎？

這時，媽媽拿着“武斷”的字謎過來，對我說：“你看這個，是‘一刀兩斷’吧。”我去猜，結果錯了，最後才知道是“不容分說”。當猜到“八兄弟同賞月，打一字”時，我猜不出了，覺得這個字肯定是個不平凡的字，最後得知答案是“脫”，才恍然大悟。

“猜字謎”遊戲結束了，我只答對了兩個，好難過呀，不過學會了一些字謎知識：知道了怎麼把一個字、一個成語甚至一個詞，變成有趣的“字謎”遊戲。

今天真是令人難忘而又愉快啊！

五年級猜字謎作文 篇26

在今天的語文課上，老師和我們一起玩填字遊戲。很好玩！

鈴響後，老師走進教室，對學生說：“我們在這個班裏打啞謎就知道漢字的樂趣了。現在請看黑板。”老師打開多媒體課件，幾個大字出現在我們眼前：字謎。同學們看到了，有的小聲議論紛紛；有些人正整裝待發，渴望嘗試；有的甚至低聲嘀咕：“不可能難！如果回答正確，會有獎勵嗎？”我也想盡快試一試。雖然我不太擅長，但我被眼前溫暖的氣氛感染了，我緊張又興奮。

猜謎正式開始，黑板上出現了第一個謎語：“再見。”請猜一個單詞。學生們一個接一個地拿出草稿紙，興奮地在上面比劃着。然後班裏靜了下來，學生們又陷入了沉思，甚至聽到一根針落地的聲音。過了一會兒，站起來對楊老師說：“是‘再見’嗎，因爲‘再見’不是‘再見面’嗎？”老師笑着看着楊說：“意思是對的，但答案是錯的。”過了一會兒，陳麗穎站起來說：“應該是‘觀’，因爲‘再看’的組合就是‘觀’！”老師讚許的說：“恭喜你，你答對了！”同學們恍然大悟，填字遊戲這麼簡單！在第一個謎語熱身後，學生們似乎發現了一個小竅門。老師展示了幾個謎語，但很容易被學生“打破”。

這個猜謎遊戲真的很有趣！它不僅使我們認識到漢字的獨特魅力，而且增加了我的猜測知識，提高了學生認真學習漢字的興趣。

五年級猜字謎作文 篇27

這學期我們的第五單元是關於漢字的活動，這讓我渴望瞭解填字遊戲。沒有，我和我媽一起猜的。

“‘夫人要去哪裏？’嗯？這個縱橫字謎很有趣。讓我考慮一下。“我媽看到這個謎語，就和我討論。”對！“我喊！”是“二”！因爲老婆的‘老公’沒有‘人’，就變成‘兩個’！“我媽聽到這些，很贊同我，我也很開心。

我們繼續看。哇！還有很多！什麼：“定力不足”，“相逢萬里”。我媽突然大喊一聲，“這些我都知道！第一個是‘怨’，第二個是‘重’。”我仔細想想，嗯？沒錯！媽媽猜對了。媽媽太神奇了！然而我馬上就不高興了：“媽媽那麼厲害，肯定會看不起我的！”於是，我準備了一個很難的題目，難倒了我媽，更加努力的去追她。“‘算命先生’，猜猜看。”嘿，現在我問對了。我媽聽到這個問題就愣住了。她把這四個字拼在一起，絞盡腦汁，還是想不出來。哈哈，我很自豪的說：“媽媽，‘先生’是一個人，也就是挨着一個單身的人。算命的一定要‘占卜’，然後再加一個‘占卜’，成爲僕人的僕人。”我媽突然意識到她一遍又一遍的誇我。“‘總是兩點鐘，總是兩點鐘’，“‘小心’。“‘軍民融合’，‘斌’”。“‘九點’，‘藥丸’”，你問我答，我和我媽都很樂意猜。這個活動的任務完成了！

漢字拼圖真的是五顏六色！我來考考你：一千字。慢慢猜！

五年級猜字謎作文 篇28

哇，今天我們班真熱鬧，你們知道嗎？這是在搞什麼活動呢？哦。原來我們班開展了一次猜字謎活動，我們把蒐集的所有資料拿出來考考大家，看看大家對漢字有多少的瞭解。

首先登場的是積極小組，積極小組的謎語還真多呀，有會意法，象形法，組和法，應有盡有；你看他們忽然來了一個這樣的謎語“男人的世界”我開始思考：這個世界上只有男人沒有女人，女人就是女字旁，沒有舊事物了嘛，女加無就是嫵了，我舉起手來，但有人比我早舉起手來。他打錯了，哈哈，現在沒

人敢超越我了，“我來，我來”我喊着，我把答案說出來了，“你的答案是對的。”樑字璇說。我大喜過望，因爲答對了可以加十分，我組已經有了十分了，如果再答中的話。嘻嘻，不要說了，一定是我們贏了。

陸續登場的遨翔小組又提了一個“扔了一半，留下一半”的問題出來，我左思右想，難道是手榴彈的榴？不可能的。難道是忍？……答案出來了，是牛奶的奶字，這也不可能的呀，扔了一半是提手旁，留下一半是乃字，對呀，爲什麼不能奶字，真笨，如果猜對了就加10分。

現在其他組也擁上來講謎語了……

這真是一個豐富的活動，讓我們開動腦筋，豐富了我們的知識。通過這次活動，我們也知道了漢字是多麼重要的。

五年級猜字謎作文 篇29

元宵節那天，劉老師組織了同學們開展猜字謎活動，這令同學們都會興致勃勃！

猜字謎活動開始時，同學們的手都爭先恐後地舉了起來，每個同學都想讓別人分享自己的謎面。劉老師叫了離她最近的陸衝來講謎面：“頭帶兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一腳向做踢。”謎面一出，教室裏立刻鴉雀無聲，同學們都紛紛思考起來，有的環顧四周，有的仰望天花板。不一會兒，謎面就被朱婷同學所解開，她大聲回答：“答案是‘第’字。”同學們疑惑不解，決定打破沙鍋問到底——刨根問底。朱婷同學解釋說：“頭帶兔兒帽就是‘第’字上的一點一撇，身穿弓字衣就是‘第’字中有個‘弓’字。身板站得直是那一豎，一腳向左踢就是‘第’字最後一筆是向左撇的。”同學們聽後茅塞頓開，教室裏立刻響起一片掌聲。

隨後，劉老師親自打了一個謎面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見了抱它，老鼠見了逃跑。”同學們在講臺下竊竊私語，不久，答案就誕生了。好幾個同學異口同聲：“是‘貓’字！”因爲機靈的同學只要聽見“老鼠見了逃跑”這一句，就不約而同地想到貓了。

猜字謎活動真有趣，不僅能考驗一個人的智慧，還能訓練一個人的反應能了，真是一舉兩得。元宵節實在令我難以忘懷！

五年級猜字謎作文 篇30

“叮鈴鈴……”上課了，彩虹老師像火影一樣，走了進來課室，高聲宣佈:“同學們，我們要舉行一次猜字謎活動。”頓時，整個課室都變得熱鬧非凡。

我們的大胖同學——洋蔥，自信滿滿地說:“一半滿，一半空，打一字。”洋蔥同學話音剛落，嗖的一聲，我們的小豹同學以掩耳不及迅雷之勢站起來說:“江！”洋蔥說:“恭喜你，回答正確。”同學們都捶胸頓足，後悔自己沒有搶到！

接下來第二組上場了，第二組，出題人是大塊頭同學。大塊頭同學神氣十足地說:“聖旨到！草上飛，打一字。”話音剛落，小博同學叫道:“早！”大塊頭滑稽地說:“臣接旨！答對了。”頓時，整個班的同學都哈哈大笑起來！也像熱鍋上的螞蟻，炸開了鍋。

第三組，到我上場了。我神祕地說:“一件衣服伸出了手。打一字。”同學們衆說紛紜，有的說是生，有的'說是“生”，有的說是“申”，有的說是“伸”。我驕傲地說:“錯！錯！錯！正確答案是‘神’！”全班同學都用驚訝的目光看着我，我就更加沾沾自喜了。經過一番激烈的比拼後，老師宣佈活動結束，同學們都意猶未盡。

這次通過有趣的猜字謎活動，讓我感受到了中國文化的博大精深，和漢字的有趣。我希望同學們能好好學習中國漢字，傳承中國漢字，爲祖國爭光。

五年級猜字謎作文 篇31

“哈哈哈”從教室裏傳來陣陣歡笑聲。咦？我們在幹什麼？原來我們在玩有趣的猜字謎遊戲呢！就讓我來引導你走進我們的歡笑課堂吧！

今天，老師一宣佈要玩猜字謎遊戲，教室裏立即沸騰了，同學們個個興高采烈、生龍活虎，想在作文課上大展身手，大家把祈盼的目光投向老師，期盼着遊戲快點開始。時，老師宣佈了規則：“在猜字謎環節中，一定要舉手發言，並得到我的應允再做答，否則無用。”老師的話音剛落，就拉開了遊戲的帷幕。第一個謎語：“七十二小時。”我想

七十二小時不就是三天嗎，可沒有三個疊起來的字呀？使我摸不着頭腦，抓耳撓腮。突然，我的耳畔傳來一個男孩子清脆的聲音“晶！”使我茅塞頓開。

隨着第一個謎語的結束，第二個謎語之門，也向我們敞開了。第二個謎語是“一點點大，人人都有它。”看着長長的謎面，我頓時對自己的能力產生了疑問，看着同學們在埋頭苦算，我也開始了。我算了一會兒，突然恍然大悟：大加兩點不正是頭嗎？我舉了手，順口把答案說了出來。加了32分。

雖然我只有這一個猜對了，但有一個謎語我差點兒就要答對了。“門裏有個人”我上次看到過，不就是“閃”嗎？可是出手慢了，太可惜了。

這次，我們的遊戲在歡聲笑語中結束了。這既有趣，又鍛鍊了我們的思維能力。

五年級猜字謎作文 篇32

今天，最後一堂是語文課，老師組織了猜字謎活動，大家趕緊拿出了精心準備的字謎卡，黑板貼了一大堆，四面牆上也是一大堆。我們都掩飾不住心中的興奮，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

我心暗想：這回可有得猜嘍!蔡老師一聲令下，同學迫不及待得走出位置快速跑到前面去，聚精會神的看了起來，許多的不會，原來洋洋得意的我，這時好像一個漏氣的氣球一樣渾身出着冷汗，等我泄氣的時候無意中看見了李天宇的字謎，說：“七人頭上長草？”這不超簡單嗎!不就是花麼，原來失望的我，好像有點信心了，面帶微笑的跑到李天宇那，我半信半疑得問：“七人頭上長草是不是花呀？”我有點緊張，臉漲的通紅通紅的，像個紅蘋果，李天宇笑着點了點頭說：“是呀！”我一蹦三尺高，我的心裏在一直鼓勵着我。

又急匆匆的來到了後面，看見了雨落橫山這一則字謎。我左思右想，終於想到了。我趕緊跑到沙貝靈那裏說：“你那一條是雪。”沙貝靈正好也看見了我那一題，說：“你那一題也是雪。”我高興的點了點頭。這是陳琳鈺跑了過來說：“多一點就不準是淮。”我說：“是。”又無意中聽見沙貝靈和孫威伴在談論“半個人”這個字謎，一瞬間，我孫威有了一些靈感，“半個人”不就是伴嗎。又急匆匆的來到沙貝靈旁，說：“你那一題是伴。” “是”孫威好像快氣暈了一樣。這是活動已經結束了。這真是一次有趣的猜字謎活動呀！?

五年級猜字謎作文 篇33

星期一的下午，班裏舉行了猜字謎的遊戲。老師提問題，同學們猜出答案。

老師提出了一個問題："是個豆豆入口"。小云脫口而出："喜"。老師說："對"。老師又說："一口咬住多半截"。我脫口而出："名"。老師說："對"。我心裏美滋滋的。老師又提出一道題，是"舌頭舔甘蔗"。小可非常自行的說："甜"。老師露出了滿意的笑容。老師又提出了一個問題是"上有二十萬大軍，下看四個小軍，打開北邊城門，中間一口大井"。這一次就不一樣了，每一位同學都答不出來。老師最後才告訴我們："燕"啊！我哦了一聲，原來是"燕"啊！老師還提了很多問題，有："半個月亮"、"十個哥哥"、"石頭砸中皮"......

叮叮叮，下課了，老師說："下一節課我們繼續。我們一起大聲喊"ok！"

這節課同學踊躍發言、氣氛活躍，我真盼望下一節課快點到來！

五年級猜字謎作文 篇34

今天下午，我們一家玩“猜字謎”的遊戲。

我想了一會兒，出了謎語："一點一橫長，一撇到南洋。中間兩棵樹，種在石頭上。”我剛說完，姐姐就說：“太簡單了，是個‘磨’字。”我聽後高興地說：“姐姐答對了，加十分！”爸爸接着說：“二妹子，打一個字。”哇噻，這是什麼謎語啊，這麼難！我絞盡腦汁，還是沒想出來。還是媽媽厲害，說：“是姿態的‘姿’嗎？”爸爸笑了笑，說：”就是這個字！”爲什麼是‘姿’呢？因爲‘二’又被稱爲次，‘妹子’是個‘女’，合起來是‘姿’。哦！原來如此。姐姐又說：“一點一橫長，一瞥到南洋......”他還沒說完，我就搶先說：“這個說過換別的。”姐姐連忙說：“和你那個不一樣，後面就改了。”姐姐接着說：“三個小姑娘，坐在板凳上。”我冥死苦想，怎末寫也寫不對。我就對姐姐說：“哼！你是瞎編的吧，哪有這個字？”姐姐說：“我可沒瞎編，猜不出來別瞎說。”爸爸大笑一聲說：“我知道了，是個‘應’字。”姐姐說：“爸爸好厲害，答對了。”嗨！我真是太笨了。

最後，爸爸以80分的高名列第一，姐姐第二，媽媽第三，我排最後。爸爸得到了獎勵--一袋開心果

哈哈這次遊戲太有趣了！在這裏我給你們出一個：“寶玉出走，留下一丁。”我不說你們也應該知道了吧！

五年級猜字謎作文 篇35

班隊課上，我們舉行了猜字謎比賽。比賽前，老師把我們分成了四個小組，獎勵每組100分。老師宣佈了比賽的規則：比賽分三輪進行，第一輪每組出三個字謎讓其他組猜，第二輪每組出一個字謎請其中一組同學猜，第三輪老師出題搶答，答對加10分，答錯扣10分。哪組分數最多就獲勝。

比賽開始了，先由第一組出題。只見蔡家睿不緊不慢地走到講臺桌前說：“七人頭上長了草。”第三組的何若虛立刻站了起來，大聲說：“這是花字。”“對！”蔡家睿說着回到了自己的座位，老師笑眯眯地宣佈：“加10分。”我們第三組的同學特別開心，立刻鼓起掌來。我心裏也特別高興，好想自己也能猜出幾道，爲小組爭光。……輪到第四組出題了，童樂大搖大擺地走了上去，見他那神氣的樣子，好像他出的謎面別人肯定猜不出來似的。“有口可呼吸，有木最積極，加上絞絲旁，就能升一級。”這是什麼字？我一聽這謎面還真長啊！我左思右想怎麼也想不出來，還真的挺難的。看看其他同學，也沒有一個舉手的。老師發現大家都猜不出來，就請童樂宣佈了正確答案，“這是及字。”“對呀，我怎麼沒有想到呀，這和書上的謎語一樣的猜法呀！”我恍然大悟。

比賽繼續進行着，搶答賽後，我們組的分數最高，取得了第一名，全組同學都歡呼起來。

五年級猜字謎作文 篇36

“是校字，是板字……客廳裏傳來陣陣歡笑聲。原來是我們在玩猜字謎的遊戲呢！

遊戲開始了，外婆率先出場。我們都全神貫注地盯着外婆。外婆說：“一點一橫長，一撇向左方，路旁兩棵樹，栽在石頭上。”這可真難啊，我想來想去也摸不着頭腦，會是什麼字呢？我不由的瞅了瞅大家，發現大家都在埋頭苦思冥想，外公不停地在空中比劃着，媽媽還拿着一支筆在草稿紙上寫來寫去。再瞧瞧外婆，正悠閒自得地走來走去呢！這時，外公高高舉起了手，大家都把目光齊刷刷地移到外公身上，外公自信滿滿地說：“是麻字。”外婆看了外公一眼說：“就差一點點了，可惜不是。”外公像泄了氣的皮球，一屁股坐到了沙發上，又在空中比劃起來。我也拿出草稿紙寫了起來。根據第一句謎面寫了個“廣”字，兩棵樹不就是“林”嗎？栽在石頭上，那應該有個“石”字。合起來不就是“磨“字嗎？我有仔細地看了一遍，確認無疑後，便高高舉起了小手。大家又把目光投到我身上，我大聲地回答：“是磨字。”外婆說：“回答正確！”我的回答贏得了大家的陣陣掌聲，外公一個勁兒地說：“小腦瓜還不錯嘛！”

猜字謎遊戲還在繼續進行着，有時被媽媽搶先回答，有時被爸爸捷足先登。猜字謎遊戲不僅好玩，還讓我知道了遇事要多方面思考問題。

五年級猜字謎作文 篇37

“猜字謎”遊戲開始了。老師說：“‘一口咬掉牛尾巴’，你們猜是什麼字？”大家都認真思考起來，有的託着腮，有的皺着眉，還有的嘴裏在小聲嘰咕。我想：牛尾巴被咬掉了，還不是“午”字嗎？於是，我和幾個同學不約而同地舉起手。老師說：“請劉紅起來講講吧！”劉紅充滿信心地站起來說：“是‘午’字。”老師笑着說：“你說的是什麼‘午’？請你寫在黑板上。”劉紅走到黑板前，把“午”字寫在黑板上。我看他寫的和我想的一樣，就情不自禁地拍起手來，不少同學也跟着鼓起掌來。老師問劉紅說：“爲什麼是‘午’字？”劉紅說：“牛尾巴被咬掉了，上面沒有了，不就是‘午’字嗎？”

正在我們高興的時候，老師開口了。他問：“牛尾巴長在頭上嗎？”大家笑着說：“不是，是長在屁股上的。”這一下，我和劉紅都愣住了。老師叫我們再認真想一想，我想：牛尾巴長在屁股上，尾巴被咬掉了，不就變成“生”了嗎？可這又不是個字呀！可能大家和我想的一樣吧！我向四周看看，只見托腮的更多了。正在這時，劉蘊舉起了手。老師指着劉蘊說：“你起來說說看。”劉蘊說：“是‘告’字。”老師問：“爲什麼是告字？”劉蘊解釋說：“牛尾巴是被口咬掉的，‘牛’字下面不出頭再加上個口字。就成了‘告’字了。”教室裏頓時響起了一陣熱烈的掌聲。“猜中了！猜中了！”大家一起叫起來。我和劉紅也咧開嘴笑了。

五年級猜字謎作文 篇38

“哈哈，猜中了！”一陣歡呼聲從我家傳出，那是我們在舉行有趣的猜字謎活動呢！

爸爸開始出謎語了：“上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井。”一下子，客廳裏“唰”地安靜下來。我皺起眉頭，冥思苦想了很久也沒有想出來。我瞅了瞅媽媽，她托腮不語，咬着筆頭子在沉思。突然，愛動腦筋的弟弟站了起來，響亮地說道：“是‘燕’字！”爸爸用讚許的眼光看着弟弟，說：“回答正確！加10分”爸爸看我們百思不解的樣子，解釋道：“二十萬大軍指‘廿’，四個小兵代表四點，再加上一個‘北’字和一張口就成‘燕’了！”“噢！”我們恍然大悟。漢字還挺有趣呢！第二條字謎是：一個人在內。呵，這麼簡單，小菜一碟，當然是“肉”字了。我剛要站起來說，媽媽搶先站了起來，只見她胸有成竹地回答：“是‘肉’字！”她的回答得到了大家的喝彩，她高興得手舞足蹈。“歐陽昊軒暫時落後，要加油了呵！”爸爸繼續出謎底：“一點一橫長，一撇向左方，路旁兩棵樹，栽在石頭上。”我想：“前半句可以組成一個‘廣’字，兩棵樹成‘林’，就成‘麻’了，再加上‘石’字，就成‘磨’了。”這回我可不會再讓別人捷足先登了，我急忙說：“是‘磨’字”大家都誇我聰明，我樂呵呵的。爸爸接着出謎底……

最後，爸爸說：“看，我們中華民族的字就是這麼有趣，這些漢字一個個生動形象，希望多去走進漢字，瞭解漢字的歷史。”

五年級猜字謎作文 篇39

老師先講了幾個有趣的小故事，接下來叫我們猜字謎，每個人要過五關斬六將。

第一關，字謎“守門員”，這個簡單，這個“門”應該是一個部首，這守門員是個“人”啊，對，就是它——閃。哈哈！

第二關，“有人偷車”，什麼鬼？別急，慢慢來。我先試着將“人”和“車”組合起來，變成了“人加車”和“車加人”，不行，沒這個字。把“偷”中的“人”去掉，換成一個“車”旁，原來是個“輸”呀。

第三關，看見“千里挑一，百裏挑一”我就想在“千”字裏把“一”拿掉變成單人旁，在“百”裏去掉一個“一”變成“白”，組合成“伯”就成了。

第四關，“四個人搬個木頭”，一開始我想象成了一個宏大的場面，上面一根大木頭“一”，下面四個人“哼啊哈啊”地擡木頭，好像沒有這個字。我又把它想象成一個“木”字，下面還是四個人，不行，也沒有這個字。這時。一個“傑”字跑進我的腦海，原來這四個點就是四個人啊。

第五關，也是最後一關，“一家十一口”。我看了一下，心想：簡單！看我的，我把一家變成個寶蓋頭，下面是一個“吉”字，沒有這個字啊。能不能不管這個“一家”，直接就是“十一口”行不行？當然行，“十一口”組成一個字，不就是一家人嗎？就是它——吉。

終於闖過五關了，腦細胞也死了一大堆。不過還是很開心，我已大功告成，不知那兩位小朋友怎麼樣？

五年級猜字謎作文 篇40

今天，張老師要讓我們猜字謎。嘻嘻!這個我最拿手了。

“一字十八口。”張老師笑眯眯地說出謎面。 我懵了，一字十八口，那麼多口，是疊高高，疊得一列一列的，還是排排坐，排成一行一行的?哎!我腦袋都想大了。算了，還是試着把“十”、“八”、“口”三個字組合一下吧!我把這三個字一會上、一會下地在紙上塗塗畫畫，都湊不出一個滿意的字來。

到底是什麼啊!我擡了擡頭，瞧了瞧同學們，看能不能用眼神交流獲取一些線索。可惜看來大家都不知道，他們有的按着太陽穴，有的眉頭緊皺，還有的跟我一樣在紙上寫了好多字。哎!答案啊答案，你別再跟我玩捉迷藏了!

正當我的腦袋被漿糊塞滿時，我的同桌好像猜出答案了，可是她太激動了，一不小心把答案說了出來：“是‘杏’。”對啊!是“杏”!這是多麼完美的組合呀!我怎麼沒想到，哎!看我這豬腦袋。我的手立馬舉了起來，希望老師叫到我，同時舉手的還有陳羽鑫、張恩琪、林奈雅。

老師請了陳羽鑫來回答。陳羽鑫說：“是‘喇叭’的‘叭’。”哈哈，肯定不對，那“十”在哪裏?我很悠哉地繼續舉着手。

老師又請了張恩琪。張恩琪說：“是‘杏子’的‘杏’。”哎，真可惜!被她先講了，爲什麼老師不請我回答，卻請了張恩琪。哼!我有點小脾氣了。不過轉念一想：沒關係，老師說了，別人說的答案對了，就等於自己也答對了。

哎，我真希望張老師再多出幾個字謎猜。

五年級猜字謎作文 篇41

元宵節那天，劉老師組織了同學們開展猜字謎活動，這令同學們都會興致勃勃！

猜字謎活動開始時，同學們的手都爭先恐後地舉了起來，每個同學都想讓別人分享自己的謎面。劉老師叫了離她最近的陸衝來講謎面：“頭帶兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一腳向做踢。”謎面一出，教室裏立刻鴉雀無聲，同學們都紛紛思考起來，有的環顧四周，有的仰望天花板。不一會兒，謎面就被朱婷同學所解開，她大聲回答：“答案是第字。”同學們疑惑不解，決定打破沙鍋問到底——刨根問底。朱婷同學解釋說：“頭帶兔兒帽就是第字上的一點一撇，身穿弓字衣就是第字中有個弓字。身板站得直是那一豎，一腳向左踢就是第字最後一筆是向左撇的。”同學們聽後茅塞頓開[注: 茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。原來心裏好象有茅草堵塞着，現在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。],教室裏立刻響起一片掌聲。

隨後，劉老師親自打了一個謎面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見了抱它，老鼠見了逃跑。”同學們在講臺下竊竊私語，不久，答案就誕生了。好幾個同學異口同聲：“是貓字！”因爲機靈的同學只要聽見“老鼠見了逃跑”這一句，就不約而同地想到貓了。

猜字謎活動真有趣，不僅能考驗一個人的智慧，還能訓練一個人的反應能了，真是一舉兩得。元宵節實在令我難以忘懷！

五年級猜字謎作文 篇42

猜字謎星期五的一節語文課，我們改爲班隊課其中的一個主要內容就是猜字謎。我在課外收集許多的字謎，信心十足。一場字謎大戰打響了。首先是我們第一大組提問，第一個提的人是陳思翀，她讓第三組回答，這時信心十足的第三組開始埋頭苦想，可是沒有答出來。第二個問題是我來提問，我一看第三組還充滿信心，我就滅滅你們的信心。第三組我馬上提出了謎面，二小姐。不一會兒，吳靜怡說：“是不是姿。”他們答對了，我十分沮喪，真想不到他們是怎麼知道的，突然，有人說：“他們是看書的。”這時我十分氣憤：“第三大組犯規，犯規！

”我後面的楊俊傑也要提問，我對他說：“楊俊傑爲我報一箭之仇，”第三組，他向第三組提問，第三組又陷入了“苦戰。”最後，他們面沒有回答出來。接着，我同桌提問了，我看看謎面，又看看謎底，這兩者完全不一樣，真是棒，她向第四組提出了謎面，“司馬中原。”第四組百思不得其解，他們怎麼也不會想到，是“魂”字。宣佈答案了，“是魂。”同桌說到。很快，我們組的九個問題都提完了，輪到第第二組提問了，朱佳成向我們提問：“讀時是：“yi”用時是二。我們怎麼也不出來，一分鐘很快就過去了，原來是乙字，這時我們恍然大悟。不一會兒，第二大組提問完了，第三大組的吳靜怡向我們組提出了謎面，我思考片刻，把答案說了出來，爲我們第一大組得了寶貴的一分！

猜字謎，真是有趣極了！

五年級猜字謎作文 篇43

漢字大約產生於四千多年前，是世界上使用人口最多的文字之一。它對日本、韓國等國的文字產生過重要的影響。在第五單元綜合活動中，我們開展了猜字謎、找錯別字等一系列活動，其中最有趣的是猜字謎。

星斯四時，高老師說：“我們下個星期一下午要舉辦猜字謎活動，請六人小組的組長安排組員剪紙、搜查資料。”我們聽了紛紛議論起來，最後我是剪紙和抄字謎的。

回到家，我就開始剪，爲了剪好，我把爸爸媽媽都請出來給我“打工”，終於，我們開始舉辦猜字謎活動了，先開始，老師宣佈猜字謎活動正式開始，由白星瑞和張雪瀅主持，然後開始集體競猜，先開始是鄧涵問，我們和高老師答。鄧涵大大方方地走了上來，說：“一加一，打一字？”同學們唰地舉起了手，爭先恐後地說：“叫我，叫我！”鄧涵最後叫了馮冰，馮冰說：“王”她說：“對啦！”於是鄧涵把那張字謎卡給了馮冰。

過了一會老師說：“現在自由活動。”於是我們全跑到東牆邊。你猜這個，我猜那個。甚至還搶了起來。我的目光落到了一張正方形紙上，上面寫着：上下難分（打一字）。我想：應該是卡，因爲“卡”把兩個字都包括了，於是我就給陶嘉琪說，果真還是猜對了。

猜完了，我猜對了三個。老師說：“這次猜字謎活動不是綜合性學習的結束，而是開始。”我們聽了很高興。這次猜字謎活動雖然暫時結束了，但我覺得收穫還是很大的。

五年級猜字謎作文 篇44

在涼爽的秋天，我們在教室裏玩着妙趣橫生的“智慧大挑戰”猜字謎遊戲。

首先，老師把我們分成了兩個組。遊戲開始了，第一組先猜。他們看了題目後，就開始絞盡腦汁的想。一會兒看看這，一會兒看看那，一會兒又用手抓自己的後腦勺，都很着急。此時，教室裏鴉雀無聲，最後時間到了，他們還是沒有猜出來，一個個垂頭喪氣的。

輪到我們猜了，謎語是“西瓜裏有子”，我想了好多字都不對，在我冥思苦想的時候，忽然，我眼前一亮，是“孤”！我小聲地說：“是不是孤兒的孤。”老師說：“對！”同學們都恍然大悟。“原來如此啊。”我高興極了，心裏就像吃了蜜一樣甜。

到另一組了，看着他們百思不得其解的樣子，我心想：千萬別猜對，我們一定超過他們，加油！哎呀，他們猜對了。這次我一定要猜對，在心裏我默默地爲自己加油。可是我們抽到了一個非常難的題目：“草上飛”，我們怎麼也想不出來，時間就像飛馳的駿馬，到最後我們也沒有猜出來。老師公佈了答案，是“早”，我們都恍然大悟。不過，經過了激烈的戰鬥，最終還是我們勝利了。

老師給我們隊裏所有人都發放了獎勵，我心裏樂得像綻開的花朵。教室裏依舊笑聲不斷。

通過這個“智慧大挑戰”我知道了，無論做什麼事情都要團結一致，儘自己最大的努力來解決困難。

五年級猜字謎作文 篇45

“叮零零……”上課鈴響了，大家紛紛跑進教師，等待“暴風雨”的襲擊。誰知老師一走進教師，就說出了本次作文題目——猜字謎。每次同學們聽到“猜字謎”三字，就像是打了雞血似的，蹦蹦跳跳，整個教室都“炸”開了鍋。

遊戲開始了，只見老師在黑板寫了三字——八十八。唉？這個字謎我在哪裏好像見過，我在心裏邊嘀咕邊想着。想了半會兒，一個字在我的腦海中浮現出來，我舉起了手，嘴不停吼着：“哦哦哦……我知道了……”我站了起來，說：“米！”“回答正確！”老師笑着說。我驕傲地揚了揚頭，感覺自己簡直聰明絕頂。

接着，老師說了下一題：夫人何處去。這可把全班同學難住了，有的抓耳撓腮，急得漲紅了臉；有的打開了本子，開始拼拼湊湊。而我卻打開了腦洞：夫人何處去，把夫的人去掉的話……說時遲那時快，還未等我舉手，就早已有同學說出了答案：二！我心裏後悔極了，如果當時快一點就好了。

時間飛逝，轉眼間，已到最後一個字謎了，我摩拳擦掌，準備大幹一場。老師將題目寫在了黑板上：廣大爲喜。一下子，教室裏鴉雀無聲，似乎空氣都凝固了，只能聽見筆在紙上“唰唰”響的聲音，大家都陷入了沉思。廣和大爲什麼會爲喜？一分鐘、五分鐘，還是沒人答出來。這下，老師憋不住了，公佈了答案：慶。我們這才恍然大悟。

這節課讓我懂得了：知識積累很重要，看來我們平時還是要多讀書，多積累，這樣才能增長知識。

五年級猜字謎作文 篇46

本學期，我們班開展了一次有趣的活動，同學們玩得可高興了。

活動開始了！同學們緊張地看着主持人，等着他出題。主持人再黑榜上寫除了第一條字謎“李字去了木（打一字）？”還沒等主持人說完話，有同學就脫口而出：“是子字！”還有同學說：“出這麼簡單的字謎，太小兒科了！”出乎意料的是，主持人在‘子’字後面打了一個叉，同學們議論紛紛：“不是‘子’字，會是什麼字呢？”我也感到很納悶。突然，小軍大聲喊起來說：“是‘一’字！是‘一’字！”“爲什麼？”老師問，“因爲” 不僅要把 ‘木’字去掉，還要把‘了’字去掉。”主持人笑着在‘一’字後打了一個勾，我恍然大悟，

原來是這樣！

後來我們有猜了“林子多一半”……“點心”“100 — 1”等字謎，可是“72小時”這個字謎把大家難住了。當老師在黑板上寫出“72小時”，大家左思右想，就是猜不出來，老師看大家急得抓耳撓腮，就給了我們一點提醒，可我還是一頭霧水，主持人看大家還是不懂，乾脆揭曉了答案：“三日就是晶字嘛！”同學們都恍然大悟，紛紛拍自己的腦袋，後悔當初腦袋沒轉過彎過彎來。

主持人出字謎，便要求同學們也出幾條字謎，小靜話音未落，就有同學猜出來了。“對嗎？”“對！”答對的同學笑眯眯地坐下了來。小杰又給我們出了一個字謎：“兩人不分口。”我覺得這實在是太簡單了。有沒有一個人講出答案。這個答案是“日”字。

這次猜字謎活動真有趣！我今天的收穫真多啊！

五年級猜字謎作文 篇47

中午，我們開展了一次猜字謎活動。吃過中飯，只聽鄭老師說：“猜字謎活動現在開始。”我們大家一擁而上，我找了一個好位子，就開始猜了，“七十。 文章“有趣的猜字謎活動400字”正文開始>> 中午，我們開展了一次猜字謎活動。

吃過中飯，只聽鄭老師說：“猜字謎活動現在開始。”我們大家一擁而上，我找了一個好位子，就開始猜了，“七十二小時”這謎怎麼猜呢？我想來想去，還在牆上比劃了幾下，結果還是沒猜出來，這時旁邊的同學也在猜這個謎，我和他討論了一下，終於知道了這個謎底，原來是這樣，七十二小時就是三天，三天是一個“晶”字，啊！這個謎終於被我解決了。其他同學也都七嘴八舌地議論着，突然，有個同學大聲喊：“這個謎被我猜出來了”，我走過去一看，原來是“喜上眉梢”這個謎被他猜出來了，我想了想，喜的上半部分是“士”， 眉的上半部分是“ ”，把“士”放在“ ”上就是一個“聲”字了，哈！又一個謎被攻破了，這時，我的組員也猜出了許多字謎了，我把他們猜出的謎底彙總在一本本子上，然後上交給鄭老師。最後，鄭老師公佈卡片做得最好得是第8小組，猜出謎底最多得是我們第三小組，共900分，我們高興地一蹦三尺高。

啊！漢字太有趣了，每個漢字都有自己的獨到之處，都煥發着魅力色彩。

五年級猜字謎作文 篇48

今天下午，老師帶着微笑走進了教室，說：“今天我們來玩一個猜字謎的遊戲，大家分成四隊，各給這個隊起個名字。”話音剛落。大家搬椅子的搬椅子，起名字的起名字。準備好了，各隊分別報了名：“長江七號”、我們的“腦筋轉轉隊”“陽光女孩隊”和“福爾摩斯隊”。各隊也報了自己的口號，我們的口號是“腦筋轉轉隊，越轉越聰明。”

遊戲開始了，四隊都信心百倍，我想：到時候我這大腦袋瓜可得轉快點。第一個字謎：“石頭旁邊有塊皮。”“皮”字還沒寫完，四隊就異口同聲的大喊道：“破！”老師說：“這只是個預熱。”“只有姐姐妹妹和弟弟。”老師又出了一個。我們組的腦筋立即轉動起來，這一題可把我難住了。不一會兒大家都想出五花八門的答案，當我正想着偏向哪個答案時，古怡景的一句話提醒了我：“‘只有姐姐妹妹和弟弟’，怎麼沒有哥哥？”我的腦子突然轉動起來：沒有哥哥，不就是欠了一個哥哥嗎！‘欠’和‘哥’一連起來就是。“歌！”我脫口而出。老師便給我們組加了一分，“耶！”我們組歡呼着，跳躍着，一齊鼓着掌。

猜到了第七題“退潮”，我想：這不簡單嗎？“潮”就是“水”的意思，“退潮”不就是“朝”嗎！四組都猜出了這個答案 。老師說：“不對！”我們使勁地想着，腦細胞都快死光了，老師才公佈答案“法”。我們恍然大悟，原來“退潮”就是水去了。

比賽仍在激烈地進行着，最後的勝利者當然最最聰明的“腦筋轉轉隊”囉！

猜字謎活動真有趣！

五年級猜字謎作文 篇49

本學期，我們的第五單元是關於漢字的活動，這讓我迫不及待地想了解字謎。這不，我和媽媽就一起猜了起來。

“‘夫人去何處？’咦？這個字謎蠻有意思的，讓我好好想想。”媽媽一看到這個謎面就和我討論開了。“對了！”我大叫！“是‘二’！因爲夫人的‘夫’沒有了‘人’，就變成‘二了’！”媽媽一聽，非常同意我的看法，我開心極了。

我們繼續看下去，哇！有好多啊！什麼：“思想不集中”，“千里相逢”。媽媽突然大叫：“這些我都知道！第一個是‘忿’，第二個是‘重’”我仔細一想，咦？！對呀！媽媽猜的完全正確，媽媽太厲害了！不過，我馬上又不高興了：“媽媽這麼厲害，一定會瞧不起我的！”於是，我準備出個超難的題目，把媽媽難倒，再加把勁趕上媽媽。“‘算命先生’，你猜猜看。”嘿，這下我可出對題目了，媽媽一聽題目就愣住了，把這四個字東拼拼，西湊湊，絞盡了腦汁，也還是想不出來。哈哈，我得意極了，說：“媽媽，‘先生’是人，就是單人旁，算命的，肯定要‘卜’卦，那就再加個‘卜’，就變成了僕人的‘僕’。”媽媽恍然大悟，連連誇獎我。“‘兩點一直，一直兩點’”，“‘慎’”。“‘文武合一’”，“‘斌’”。“‘九點’”，“‘丸’”＾就這麼你一問，我一答，我和媽媽猜得不亦樂乎。這次活動的任務，也算是完成了！

漢字字謎可真是豐富多彩啊！我也來考你一個吧：千言萬語。你慢慢猜吧！

五年級猜字謎作文 篇50

今天到學校的時候，看了一下手錶，時間還挺早，而且好多同學都已經到了，我突然心血來潮，先要玩字謎遊戲。

於是，我把“左鄰右舍”都給拉到了我這兒來，笑嘻嘻地說：“趁着現在還沒有上課，我們來猜字謎吧！”“好！”大家異口同聲地說。

“我說一個，你們來猜！聽好了！一個日本人，拿着一把刀，殺了一口……”“打住！打住！”我還沒有說完，小文就打斷了我的話，“你的這個字謎太簡單了，連傻子也猜得出來，讓我來說一個！千里送鵝毛——”“哎呀！你比我還要差勁，這是接歇後語！又不是……”

就在這時，老師突然“閃亮登場”，把我們嚇了個半死不活，都一骨碌地蹦到了各自的座位上，可老師應該早把一切都看在了眼裏。糟了！這次老師又要大發雷霆了！沒想到老師很溫和地說：“你們在猜字謎吧？這很有益於智力發展的嘛！老師也來說一個！”我們的心總算平靜下來，齊聲叫道：“好！”老師笑着問：“一口咬掉牛尾巴，是什麼字？”小文很認真的想了想：“是‘午’字吧！”“不是！”小東開心地把眉毛一轉，說：“是‘告’字！”老師微笑着點了點頭，頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

這一次的猜字謎遊戲雖然很短，但是我們大家依然很開心，因爲這個遊戲鍛鍊了我們大家的思考能力還很有趣，是平時娛樂時不錯的選擇。

五年級猜字謎作文 篇51

“一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風，一邊喜雨（打一字謎）—（秋）”。大家看到這句話是不是都很熟悉呀！沒錯，它就是字謎，猜字謎對我們小朋友來說，還是很有趣的。

就在前天晚上，我寫了三首超難的謎語，高興地交給老師，我自以爲全班就我一個紙還貼在牆上，其它的都是被猜過的了，到時候同學們都在我的紙面前苦思冥想，怎麼也猜不出來。可是現實打破了我的美夢，居然還有兩張紙掛在牆上，一張是我的，另一張是張同學的，這時我又高興又失望。來到另一張紙上仔細觀察，過了好一會兒，還是猜不出來，一天又過去了。

第二天早上，我滿懷喜悅地來到學校，發現平平淡淡的走廊牆壁上多了九十個字謎，我就好奇這麼多的字謎誰弄的呀！到了大課間，我興高采烈的跑過去猜字謎。來到走廊上，第一眼就看到了“九號”和“九隻鳥。”九號我剛開始想：難道是九旁邊加一個號字，不對，沒這個字。“號”，“號”，號就就是一天的意思嗎？1號是這個月的第一天，那就是“日”，九+日=旭。對是旭日東昇的“旭”。再看“九隻鳥”，九隻鳥就簡單了，九在左邊，鳥在右邊，九+鳥=鳩。自己猜出來後感覺挺自豪的。

這次猜字謎大賽，我一共猜對了24個字謎，真是一個值得紀念的日子呀！

五年級猜字謎作文 篇52

人生如早晨的朝露，短暫，但很精彩。他們如，夜空最亮的星，花園裏最美的花，大海里的珊瑚礁。森林裏的參天大樹。今天就走進中國漢字長廊，去體會漢字的魅力。

今天，晴空萬里，學校小雨潤如酥。學校裏的同學們正在熱火朝天的猜字謎，像一位位探險家，在探索字謎的謎底。其中有一位同學正在苦思冥想的猜謎底。他的大腦像全速運轉機器對就是我，我對一個字謎記憶猶新。林子多一半，不是森，我當時心想：三個木不是森國還是啥？我腦力全開，在大腦裏面挖掘有關林的子，苗林森樹杏棉根桃李桌椅……各種各樣。可我的思想進入死衚衕了，這時天無絕人之路。曾今讀過的福爾摩斯探案中的人物福爾摩斯從心裏跳出來說：當思維進入死衚衕時，可以換個角度思考。

我想了一會，想試試陳老師爲了讓我們學會廣播操，曾經把廣播操分解的辦法。“林子”，沒用，多一半，這時我的心結被打開了，上面系的大石頭落下來了，我找到了謎底，多的一半是夕，林加夕陽不是做夢的夢嗎？我當時真是“樂寫答案喜欲狂”，我馬上去看答案，啊，果真是“夢”。

書是人類進步的階梯，我還是第一次在生活中把課外書用在這種事情上，以前只知道讀書好，多讀書，讀好書，但是再遇到困難時，他們像遠方的燈塔指引你度過困難。我懂得了這個道理。

五年級猜字謎作文 篇53

在一個鳥語花香的早晨，老師向我們宣佈：“下午我們要舉行一場填字遊戲。”下午，我和同學在討論如何做縱橫字謎。

“鈴鈴鍾”開始了，老師從隔壁班帶來了小藝。她手裏有一面鼓和許多拼圖。

縱橫字謎開始了。首先，小林是我們班數一數二的尖子生。他先寫了一個《初升的太陽在天上》的填字遊戲，她先說了“一字”。的鼓聲響起“咚”，她說：“旭日在天”，鼓聲響起“咚”，她說：“是九個字。”鼓聲又響起來了“撲通”，她又解釋了一遍：“初升的太陽在天上的時候，就意味着要去掉日本文字。所以，這個縱橫字謎的謎題是九。”學生們看着小林講得精彩，掌聲紛紛響起。小林笑容滿面地走上領獎臺領獎。當學生們看到小林獲獎時，他們非常嫉妒。小林激發了學生的自信心。我們班的學生已經有了自己的謎題答案。因此，他們都急忙舉手，那是郭瑄瑄的同學。她是我們班期中考試的第一名學生。她猜測謎底是“你不能離開昨天”。她先說：“第二個字，你不能離開昨天。”就是去掉了“天”字，所以是新詞。”另一個同學上去領獎，同學們都摩拳擦掌，互相讓道。

過了一會兒，“鈴鈴貝爾”結束了，所有的學生都受不了這個有趣的啞謎遊戲。

但是美好的時光總是過得那麼快，這個活動結束得那麼快，但從未結束的是我那顆熱愛漢字的火熱的心。

五年級猜字謎作文 篇54

在一個鳥語花香的早晨，老師向我們宣佈說：“我們下午要舉辦一個猜字謎活動。”到了下午，我和同學們都在討論準備怎麼猜字謎。

“鈴鈴鈴”上課了，老師帶了隔壁班的小伊同學。她手裏拿着一個鼓和很多字謎。

猜字謎活動開始了，首先是小林同學，她是我們班裏數一書二的優等生。他先才一則“旭日當空”的字謎，她先說：“字一”。小伊同學的鼓聲響起“咚”，她再說：“旭日當空”鼓聲又響起來“咚”，她又說：“是九字。”鼓聲再次響起來“咚咚”，她再次解釋道：“旭日當空，就是日字要去掉，當空就是去掉的意思，所以，這則字謎的謎就是九。”同學們看着小琳講得精彩，掌聲紛紛響起來。小琳滿臉笑容地走上講臺領獎。同學們看着小琳拿了獎很是眼紅，小琳激起了同學們的自信心，我們班同學已有自己的字謎答案，所以，他們都爭先恐後地舉起手來，到了璇璇同學了，她是我們班期中考第一名的同學，她猜的字謎是“昨日之日不可留”，她先說：“字二，昨日之日不可留”咚的一聲響起來了，她又說：‘乍’字，是因爲‘昨日之日不可留’。就是要去掉‘日’字，所以是個乍字。”又有一個同學上去領獎，所有同學都摩拳擦掌，互不相讓。

過了一會兒“鈴鈴鈴”下課了，同學們都捨不得這場有趣的猜字謎活動。

無奈，美好的時光總是過得那麼快，這麼快就結束了這場活動，但是永遠不結束的是我那顆熱愛漢字的那顆火熱的心。

五年級猜字謎作文 篇55

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們全班同學都興高采烈地進了教室。這是爲什麼呢？原來這節課要舉行猜字謎活動。

我們一進教室就看見了黑板上的“字謎猜猜猜”這幾個大字，同學們有的拿出了《英才教程》，有的拿出預習本準備出題，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

比賽開始前，徐老師首先宣佈活動規則：全班分爲四個大組，第一個環節是必答題；第二環節是搶答題；第三環節是指答題。另外紀律好了會加分，反之則會扣分。

比賽開始了。第一環節中我們四個組各得了5分，第二環節中第三大組比我們組略勝一籌，其他組也不相上下。

競爭最激烈的還是要數指答題了。我們組有一個同學給第三組出了這樣一道題：“夫人回孃家，頭戴兩朵花，住了一個月，騎馬回到家。”這道題一直沒人答，一直僵持了好長時間，終於有人回答了：“騰。”“回答正確。”再後來我出了一道題：“二小姐。”第三組一連兩個人都答錯了，他們組的人個個都愁眉苦臉的，整整扣了他們20分哪！而我們卻幸災樂禍，因爲又擠掉了一個競爭對手。最終沒人回答，於是我就揭曉答案，是“姿”。“哎呀，我當時怎麼就沒想到呢？”有的人拍着腦袋說。

轉眼間，40分鐘過去了，徐老師公佈了名次：一組第一，我們組第二，二組排最後。

這次活動既鍛鍊了我們的語言表達能力，又讓我們更進一步地瞭解了漢字。真希望以後可以多舉行幾次這樣的活動。

五年級猜字謎作文 篇56

我想了一會兒，出了謎語："一點一橫長，一撇到南洋。中間兩棵樹，種在石頭上。”我剛說完，姐姐就說：“太簡單了，是個‘磨’字。”我聽後高興地說：“姐姐答對了，加十分！

”爸爸接着說：“二妹子，打一個字。”哇噻，這是什麼謎語啊，這麼難！

我絞盡腦汁，還是沒想出來。還是媽媽厲害，說：“是姿態的‘姿’嗎？”爸爸笑了笑，說：”就是這個字！

”爲什麼是‘姿’呢？因爲‘二’又被稱爲次，‘妹子’是個‘女’，合起來是‘姿’。哦！

原來如此。姐姐又說：“一點一橫長，一瞥到南洋。”他還沒說完，我就搶先說：“這個說過換別的。”姐姐連忙說：“和你那個不一樣，後面就改了。”姐姐接着說：“三個小姑娘，坐在板凳上。”我冥死苦想，怎末寫也寫不對。我就對姐姐說：“哼！

你是瞎編的吧，哪有這個字？”姐姐說：“我可沒瞎編，猜不出來別瞎說。”爸爸大笑一聲說：“我知道了，是個‘應’字。”姐姐說：“爸爸好厲害，答對了。”嗨！

我真是太笨了。

最後，爸爸以80分的高名列第一，姐姐第二，媽媽第三，我排最後。爸爸得到了獎勵——一袋開心果哈哈。這次遊戲太有趣了！

在這裏我給你們出一個：“寶玉出走，留下一丁。”我不說你們也應該知道了吧！

五年級猜字謎作文 篇57

“叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師飛快地來到了課室，走到教室後，老師神祕地說：“同學們，這節課我們玩猜字謎遊戲。”同學們一聽都興奮不已。

遊戲開始，只見同學們屏息凝神，等着老師出題。“哇，這麼簡單，把我們當兩三歲的小孩呀。”老師話音剛落，就已經有許多同學自以爲是了。老師開玩笑地說：“彆着急，這麼高估自己，答不答得出來還不一定呢！”“多一半”、“山水相逢”一個個謎語被寫在黑板上，可沒幾個人能答出來。“一聲臥，兩山倒。”又一個謎被寫出來了。同學們都開始思考，教室裏一片安靜，有的同學託着腮邊，有的同學皺着眉頭，有的同學在本子裏寫寫畫畫，想找到突破口，還有同學在小聲議論呢！

小浩同學嗖的一聲，站了起來，半信半疑地說：“是歸來的歸嗎？”老師又說：“那‘一山臥’呢？”這時，我們班的學霸說：“是巋！”“哪個巋呢？”全班同學都望着他，直到他在黑板上寫了一個大大的“巋”，同學們才恍然大悟。

有些同學又開始起鬨了，說：“老師老師這個不算，再出一個……”老師一本正經地說：“起什麼哄呀？是你們說簡單的，怎麼現在又答不出了？願賭服輸。”

猜字謎活動真有趣啊！我們通過猜字謎，來學習漢字的有趣，從字謎也看出我們中國漢字的淵博與魅力，我愛漢字，我愛我的祖國！

五年級猜字謎作文 篇58

“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。老師神祕兮兮地對我們說：“同學們，今天我要給你們一個驚喜。”老師的話音剛落，我們個個瞪大眼睛，嘴巴張成“O”字形。老師接着說：“今天我們來舉行一個猜字謎活動。”我們一聽，高興得手舞足蹈。

老師給我們講了活動規則，把我們的名字寫到黑板上，接着打開了電腦。我們都恨不得活動馬上開始。

一切準備就緒，老師宣佈活動正式開始。首先輪到小楚同學，他抽到的謎面是“喜上眉頭”。只見他站了起來，呆呆地盯着大屏幕上的謎面，想了又想，終於說出了答案——歡。可答案是錯的，老師只好公佈了正確答案。第二個輪到開心同學。謎面出來了，它皺皺眉頭，答不出來。其他同學有的呆呆地望着天花板，有的撓撓後腦勺，有的在桌面上比比畫畫……教室裏鴉雀無聲。正在這時，老師說：“搶答開始。”小蔚同學迅雷般地舉起了手，答案脫口而出，可結果是錯的。其他同學誰都想不出，老師只好把謎面告訴我們。

等星星等月亮，終於輪到我了，屏幕上出現了謎面。我呆呆地站了起來，腦子裏一片空白。我絞盡腦汁，就是想不出來，很遺憾沒有拿到分數。接下來其他同學緊張積極地猜題，有的猜得出來，有的猜不出來。最後小蔚同學分數最高，成爲了冠軍。

這次活動真有趣呀，不僅好玩還能增長我們的知識，我希望以後能多一些這樣的活動。

五年級猜字謎作文 篇59

漢字，是我們中國博大精深的文化，就讓我來跟你講一下我們中國博大精深的漢字吧。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，彩虹老師像兔子一樣飛快地跑進了教室。彩虹老師說：“我們今天將會舉行有趣的猜字謎活動。頓時，整個課室熱鬧沸騰，歡呼雀躍起來。”

首先，小浩同學一本正經地說：“一半滿，一半空。”很多同學都在冥思苦想。教室裏鴉雀無聲，有的同學用手比劃着，有的同學抓耳撓腮，還有的同學在小聲議論。突然之間，小孟同學“嗖”一下站了起來，說出了答案是“江”，整個班級的同學都恍然大悟，都在爲他鼓掌。

現在該小孟同學出題了，小孟同學說：“草上飛。”這時，有的同學皺着眉頭，有的同學悶悶不樂，還有的同學用手比劃着。小孟同學說出了答案是：“早！”，全班同學才恍然大悟。整個班級像炸開了鍋，我心想：這麼難的漢字怎麼猜呀？小孟同學一說出答案，我纔想到其實沒有那麼難。

小浩同學又出了一個謎語說：“二十四小時。”很多同學都運用聯想法苦思冥想，教室裏安靜得掉一根針都能聽清楚，小浩同學一說出答案是：“舊！”，全班同學又在捶胸頓足，後悔沒能答出來。

通過這次活動，我感受到中國的文字博大精深，我真自豪！生活在擁有五千年華夏文明的中國。我愛漢字，我愛中國！

五年級猜字謎作文 篇60

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們的語文老師鍾老師大步地走上講臺，正式宣佈:“同學們，今天我們學習漢字文化。爲了更瞭解漢字，我們舉辦一個猜字迷活動。”我們個個都樂開了花，馬上討論起來，整個課室都炸開了鍋。

幾分鐘後，老師宣佈開始，我們的王小呆同學大搖大擺地走上前來，信心滿滿地說:“上八下八中間十，人們餓了都是它，打一字。”我們的腦細胞都工作起來，思考着。小明卻不假思索地回答:“是‘米’字！”王小呆聽了:“啊，竟然猜對了！我以爲我的字謎無懈可擊。”王小呆也裝着失敗的姿態，垂頭喪氣走下臺，惹得我們鬨堂大笑。

下一個登場的是我，我莊重地走上前，說:“小字戴頭盔，防止石飛來，打一字。”只見同學們有的你看我，我看你，有的在認認真真地思考起來，有的在紙上比比劃劃。議論紛紛，提出各種答案。可是都不對，最後我驕傲地說答案:“是‘礫’！”話還沒說完，同學們瞬間恍然大悟。

猜字謎活動也在一片歡笑聲中結束了。在生活中我們也掌握了漢字的用法，比如一些廣告牌，指示牌等，漢字真是我們人類的好幫手啊！

通過有趣的猜字謎活動，讓我更瞭解漢字的神奇之處，感受到了漢字的博大精深，我會繼續學好漢字，用好漢字，傳承漢字。

五年級猜字謎作文 篇61

“上課啦！同學們坐到各自的位置，準備上課！”我們作文班的高老師喊着。今天，高老師要讓我們玩猜字謎，同學們都很期待。遊戲開始之前，大家有的十分緊張；有的躍躍欲試；而我呢？當然是信心滿滿啦！

遊戲開始了，我的眼睛盯着黑板，一動不動。第一關很簡單，老師投出了第一道題目：一人在內。我們異口同聲道：“肉！”老師笑盈盈地說：“沒錯！用加字法。”第二道題目投出來時，我看了看，是：又到村裏。我心想：又到村裏，不就是把“又”放在“村”裏嗎？就是“樹”呀！我脫口而出：“樹！”大家看着我，老師連連點頭，把答案投出來，是的，就是“樹”！接下來的幾道題，我也全答對了，簡直小菜一碟。

可是到了第二關，大家就開始有些緊張了。老師投出了題目：一大二小。全班頓時鴉雀無聲，大家都沉默着思考。最後，老師投出答案，原來是“奈”！大家有的雙手抱頭，搖了搖腦袋；有的把“奈”字在紙上寫了幾遍；還有的說，早知道自己先想，別讓老師投出答案……老師又投了幾道，我們絞盡腦汁，最後都想出了答案。

進入最後一關了，老師投出了一道題目，啊！這道題我看過，就在語文書裏呢！我胸有成竹地喊：“老師，答案是‘香’！”老師點點頭，同學們紛紛朝我投來讚許的目光……

這次猜謎遊戲讓我學到很多，也認識到自己還要再努力學習，今後要多積累知識，讓自己變得更有內涵！

五年級猜字謎作文 篇62

“好啊……”一陣歡呼聲從教室裏傳了出來，你們在做什麼？爲什麼會歡呼呢？你一定會疑惑地問道。那我就告訴你吧，老師答應我們舉行一個猜字謎活動，跟我來看看吧！

一開始，老師高聲喊出了一個謎語:“皇帝的新衣（打一字）。”我們大家抓耳撓腮，就是想不出來。雖然有幾個同學英勇的，拿着“槍”——他自己的謎底“衝”了上去，可是被老師無情的“手榴彈”——“錯！”給轟了回來。老師見我們束手無策，就把他的“手榴彈”扔了，只剩下“一把，機關槍”。大家見狀，小心翼翼地拿“新槍”“衝了上去”。可是就算老虎沒有爪牙，還有鋒利的牙齒。老師兇猛的“不是！”再次把我們擊敗了，我們都垂頭喪氣。可是還有一名同學自信滿滿地說:“是‘襲’！”“答對了。”老師笑眯眯地說道。終於答對了，他歡呼雀躍，像一隻蹦蹦跳跳的小兔子。

下一組字謎，又緊張激烈地開始了！老師神祕地說:“一半滿，一半空。”有的眉頭緊皺，有的比比劃劃，有的準備站起來，整個場面熱熱鬧鬧。

通過這次有趣的猜字謎活動，我感受到了中華漢字的博大精深，感受到了漢字的獨特魅力，感受到了中華文化的悠久歷史。作爲中華炎黃子孫的一份子，我驕傲，我自豪！我一定會把漢字一直傳承下去。

五年級猜字謎作文 篇63

“丁零零……”上課鈴響了，蔡老師邁着輕快的步伐走進教室，對同學們說：“今天這節課，我們來玩一個猜字謎的遊戲。”“好！”同學們異口同聲地回答。只聽蔡老師說：“但有個要求，必須舉手回答。”“可以。”大家又答應了。

只見蔡老師先在黑板上寫下了這幾個字：一人一口。魏宇辰馬上搶着說：“日。”蔡老師頭也不擡地問：“誰說的？”大家說：“魏宇辰。”蔡老師說：“站起來。我不是說了要舉手發言嗎？再說，怎麼可能是‘日’字呢？”

我左思右想：一個單人旁，一個口，一個一，那是不是‘仲’字呢……還沒等我想好，劉媛夢就和代建男同時舉起了手。蔡老師說：“劉媛夢。”劉媛夢說：“合。”蔡老師說：“對呀！你們看，‘人’、‘一’和‘口’合起來，不就是‘合’字嗎？”代建男說：“老師，還有。”蔡老師問：“還有什麼字？”代建男說：“吞。”蔡老師說：“吞……也算是吧。”

接着，蔡老師出了“一口咬掉牛尾巴”。同學們還沒等老師的話說完，就爭先恐後地舉起了手。因爲二年級學“告”字時，老師問過同學們怎麼記，萬子凌就說過“一口咬掉牛尾巴”，所以，大家對這個謎語早已非常熟悉。

後來，蔡老師又出了“人才入門”等等，同學們都一一猜對了，一節課就在這緊張而又歡樂的氣氛中過去了。

啊，猜字謎是那麼有趣，既讓我們增長了知識，更給我們帶來了歡樂。

五年級猜字謎作文 篇64

星期三下午，聽說要做猜字謎的遊戲，大家都高興得跳了起來。首先，老師給我們講了漢字的有趣組成，並出了一個謎語讓我們猜：“一口咬掉牛尾巴”。我首先抓住“一。”

和“口”，想到了‘舊”；接着用它和“牛”組合，可怎麼也組不成一個字。我轉念一想：“一個‘口’把‘牛’的尾巴咬掉了，不就成了‘告’

嗎？”我大膽說出了自己的想法，第一個猜出了這個謎底！老師告訴我們，這叫組合法，是根據謎面的暗示，把現有的筆畫或部件稍作加減，湊成一個字。

接着由第一組同學出謎，大家猜。其中有一題：“河邊一蜻蜓，天上雙雁飛，猜兩個字。”我們怎麼也猜不出，最後還是出題人說出了謎底：蜻蜓是細細長長的兩個翅膀一個頭，像個“幹”字，加上河的邊上三點水，是“汗”。雙雁像“從”，天的上面是一橫，兩個部分加起來成了“叢”。老師說，這叫象形法，是把漢字的筆畫比擬成事物，猜這種字謎需要觀察力和想象力。

終於輪到我們小組出題了。我出了一題：“客滿猜一個字。”好大一會兒也沒人猜出來。到底還是老師厲害，說出了答案：“客滿就是人太多，謎底就是‘侈’。這叫意會法，要求猜謎的人根據謎面的意思去聯想。”這次遊戲，我們共猜了80多個謎語，不僅學到了猜謎方法，而且嚐到了學習漢字的樂趣。

五年級猜字謎作文 篇65

上課了，老師走進來說：“今天我們來猜字謎，大家可要豎着耳朵聽好咯！”“好哇！”全班同學異口同聲地喊道。

“聽好了：畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。”

“這個……”，同學們想了好久，一個同學突然站起來說：“是‘日’！”

“沒錯，就是‘日’。大家猜到了嗎？”

“哦，原來是‘日’啊！”講臺下面，大家議論紛紛。

“繼續猜：千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。”

“是‘香’，香味的‘香’！”

我聽了，自言自語地說：“哦，原來是這個‘香’呀，我怎麼就沒猜到呢？還是等下一題吧！”

“聽題了：一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站着想一想。”全班沉默了好一會兒，我立即舉手：“是‘立’！”

“答對了！”我美滋滋地坐了下去，臉上掛着笑容，心裏就像吃了蜜一樣甜。

“兩棵大樹。”“林！”

“一根木頭靠土堆。”“杜！”

“一人站在樹邊上。”“休！”

同學踊躍舉手，現場氣氛熱烈，眼看就要進入白熱化的階段了，這時，“叮鈴鈴！”下課了。同學們的激動心情久久不能平靜，都覺得這節課格外的短，都還想繼續這個精彩而特別的猜字謎課。

猜字謎，真好玩！雖然我們只上了這麼短短的一節課，卻讓我們體驗了無窮的樂趣，領略了中國漢字的神奇！

五年級猜字謎作文 篇66

今天，老師和我們玩猜字謎遊戲。剛開始，老師出了兩個字謎“兩個口（打一字）”，同學們不約而同說是“呂”；“三個口（打一字）”——“品”。大家覺得太簡單了。慢慢地，字謎的難度加大了。老師出：“五個口（打一字）。”教室安靜下來，我想：五個口到底是什麼字？突然，一個同學說是“吾”。嗯，他猜對了。

最有趣是猜“點心（打一字）”這個字謎。謎面一出來，誰知同學們儘想吃的了，有人說謎底是餅，有人說是糕……竟然還有個同學說是嘔，都沒猜對。大家沉思了一會兒，突然有個同學說謎底是口字，老師問他爲什麼？他說：“因爲點字的中心是口。”哦，原來是這樣，我怎麼沒想到呢。

最難猜的是“十月十日（打一字）”，有個同學猜是“明”。“明是一月一日呀，與謎面不符，再想想。”老師說。大家思考了一會兒，有的在桌面上書空，有的在比劃，可是都沒猜中。最後有個同學猜是“朝”，對呀，“朝”剛好是“十月十日”拼成的。同學們恍然大悟。

最有意思的是“72小時（打一字）”，有同學猜“三”，不對。大家冥思苦想，有的託着下巴思考，有的抓後腦勺。最後有個同學猜是“晶”，他向大家解釋：“因爲三天有72小時，三天就是三日，所以謎底是晶。”大家佩服他說得有道理。

啊！猜字謎真好玩。

五年級猜字謎作文 篇67

今天晚上，我和爸爸媽媽一起玩猜字謎的遊戲，我可開心了。

吃完飯回到家，我邀請爸爸，媽媽和我一起猜字謎，媽媽出題，我和爸爸猜，我拿出一張紙來記錄，媽媽對我們說了規則，每人搶答，答對加5分。第一道題是：一月七日。我馬上在紙上寫了起來，首先，我以爲是“月七”，感覺沒有這個字，我就又換了一個字，“哦”！原來是脂字呀，我興奮的搶答了，我就加了5分。第二道題是綜合門市，我怎麼也想不出來，結果被老爸搶先了，正確答案是“鬧”，結果老爸也加了5分。第三題是青一半紫一半，我趕緊在紙上邊湊邊寫，我先套了一下“此”加“月”，可是加起來沒有這樣的字呀，我又想了想，套了另一半，哈哈，是“素”，我猜對了，又加了5分。

第二輪開始了，我和爸爸準備着，第一題是上下（打一字），我正在想上下加起來是什麼字呢？一旁的老爸反應超快地說是卡字。“哎！我怎麼沒想到呢！”我不滿地說。第二題：甜一半辣一半。我又開始拼湊了，是“辭”！我大聲喊道，答對了，加5分，我高興極了。第三題一人二土，我又開始用老師教我的拼湊法，拼出了一個佳字，我又加了5分。

耶！我贏了，今天的猜字謎遊戲太有趣了，猜字謎遊戲不僅讓我開動腦子，認識了很多有趣的漢子，更拉近了我們一家人之間的感情，真是一舉兩得。下次我還要和家人一起玩猜字謎的遊戲。

五年級猜字謎作文 篇68

太陽下山了，月亮悠悠地升上了夜空。

吃過晚飯，爸爸和往常一樣坐在沙發上看報紙，媽媽洗過碗筷做起針線活來。我坐在一旁悠閒地看着電視。媽媽笑眯眯地看了我一眼，說：“我們來猜謎語怎麼樣？”爸爸一聽連忙說道：“帶上我怎麼樣？”

“好！”

我打頭，想給爸爸媽媽來個下馬威，就說：“足球一下子踢進4個，打一地名。”媽媽被難住了，可爸爸卻不假思索地回答：“是四平。”到底沒難住爸爸，我很掃興。

“我說，我出……”媽媽也爭着出謎語。她略加思索，“戰鬥不緊張，打一人名。”“武松——。”我故意把“鬆”字拖得老長，顯出很得意的樣子。

“且慢！”爸爸幽默地伸出一隻手，“媽媽那個太簡單了，該我說了。蚊子在嘴裏，打一名。”嘿，這還真難，我一會兒抓抓後腦勺，一會兒低頭沉思，一會兒皺皺眉頭。

我和媽媽沒辦法，只好去求爸爸，爸爸悠然自得地先點了一支菸，賣起了關子。我和媽媽便用起了激將法，對他說：“你再不說，我們就走了。”說完，我們便開始了倒計時，爸爸沒辦法，只好說出了謎底：“答案是——張飛。嘴一張就飛。”我和媽媽都笑了起來。嗨，你說這讓我們上哪兒猜去。

家庭殘謎會就在這笑聲中結束了。這笑聲飄出了窗子，飄向夜空。

五年級猜字謎作文 篇69

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，同學們紛紛走進教室。老師對同學說：“今天我們來玩一個關於漢字的遊戲——‘猜字謎’！”同學們聽後，興奮不已。

老師宣佈遊戲開始。同學們目不轉睛地盯着黑板，老師寫下第一個字謎“一手倒一座山。”我拿着筆在紙上畫來畫去，還是想不出來。老師請了陳杰回答，陳杰脫口而出：“掃。”我聽了恍然大悟。老師宣佈正確，便開始寫第二個字謎“一口咬掉牛尾巴。”老師剛寫到一半，同學們就迫不及待地舉起手。我心裏嘀咕着“哦！是個“告”字，因爲把牛字下半部分去掉，再加上個口。於是，我興奮地舉起了手多麼希望老師點到我的名。可是老師點到丹瑩的名字，丹瑩正確地猜出了這個字謎。第三個字謎是“一個大，一個小，一個會跑，一個會跳，一個吃肉，一個吃草，一個難追，一個難找。”同學們遇到難題了，個個皺着眉頭冥思苦想，我也絞盡腦汁還是想不出來。教室裏一下子沉靜下來，老師見狀，提示我們，她指着“找”字說：“什麼會跳？它是吃肉的。”突然，有個同學大喊道：“跳蚤！跳蚤！”“對，那什麼會跑，還是吃草的？”老師笑着說。“馬！馬！”我大聲說到。老師對我們豎起了大拇指：“對，你們答對了，真聰明！把兩個字組合在一起是什麼字？”是個“騷”字，這個字謎太有趣了。

漢字神奇，有趣！我從遊戲中感受到漢字的博大精深和它獨特的魅力。我喜歡你——漢字。

五年級猜字謎作文 篇70

晚飯過後，爸爸工作回來了，他提議：今晚不看電視，不聽音樂，我們一起來做猜字謎的遊戲。我拍着手，高興地說：“好，好，我最喜歡猜謎語啦！"媽媽只是眯着眼睛笑。顯然，她沒有反對的意思。

爸爸喝了一口茶說 ：“字謎是：一口咬掉一個牛尾巴，打一個常用字。”我坐在沙發的一端，託着腮幫沉思着。沒過多久，媽媽搶着說：“這還不容易！牛尾巴給咬掉了，不就是個午字嗎？”媽媽確信自己沒有猜錯，又補充了一句“沒錯，是午字。”“請陳述理由。”爸爸不動聲色地說。

牛尾巴被咬掉了，上半截沒了，“牛”字不就變成“午”字了嗎！”媽媽在自圓其說。“哪有牛尾巴在頭上的？”爸爸將了媽媽一軍。”不，不，不，牛尾巴當然是在屁股上的。”媽媽知道自己答錯了。

我想：咬掉屁股上的尾巴，不就成了。可是在哪見過這個字呀？突然我一頭一k個告字在我的眼前閃過，我說到：“是告字。”

爸爸不緊不張地說：“也請你陳述理由。”“牛尾巴被咬掉，說明“牛”字下面不出頭。再加上咬掉的尾巴的“口”，不就成了“告”字了嗎？”我胸有成竹地說。

爸爸和媽媽聽了後，一個勁兒地點頭，臉上都掛着笑容。我興奮地從沙發上跳起來，嘴裏還不停地喊着：“猜中了！猜中了！”

接着，爸爸笑着說出第二個字謎！這樣一個個字謎都被我和媽媽猜中，這是我家最開心的一晚。

五年級猜字謎作文 篇71

“叮鈴鈴……”上課了，彩虹老師飛快地踏進教室，正在講臺上大聲地宣佈:“同學們，今天我們舉行一次有趣的猜字謎遊戲。”頓時整個教室沸騰起來，炸開了鍋。

老師鄭重地說:“有請出題的人上臺！”小聰同學慢慢地走了上臺，滿懷自信地說:“一半滿，一半空……”小聰同學還沒說完，李愷同學嗖的一聲站了起來回答:“江！”“回答正確！”小聰同學激動地說。

第二場猜字謎開始了，只聽小涵同學幽默地說:“聖旨到……”然後開始出題:“草上飛！”我還沒反應過來，小智同學就和剛纔李凱同學一樣，快速地站起來回答:“早！”“對了！”我們都目瞪口呆，原來是“早”字……接着小泉同學神祕地提了一個字謎:“衣服伸出了一隻手。”我心想，是什麼字呢？怎麼想都想不出來，好難呀！結果這一圈同學跟老師說答案的時候，被我們偷聽了，我們異口同聲地說:“是‘神’！”教室裏頓時充滿了同學們的笑聲。

第三場是猜廣告語賣什麼東西，非常有趣。小聰同學搶先一步，他選擇了“默默無蚊。”“默默無蚊，賣的就是蚊香呀。”他自信滿滿地說。接下來小智同學快刀斬亂麻，選了“一明驚人”，“一鳴驚人，賣的就是燈！”“也可以是眼鏡呀！”同學們議論紛紛，七嘴八舌。

“叮鈴鈴……”下課了。通過這次活動，我體會到了，中國漢字的奇妙，也感受到了中國人的智慧，我們要把漢字傳承下去，讓祖國越來越強大！

五年級猜字謎作文 篇72

你玩過猜字謎嗎？我玩過，相信大家也一定玩過，在家裏，我可是大名鼎鼎的猜謎語大王，平時我猜的百分百的對，感覺猜謎語簡直是張飛吃豆芽———小菜一碟。當聽到張老師說這節課猜字謎的時候，我恨不得馬上就開始猜字謎比賽，當然，比賽比賽，不能少的就是規則，規則是：老師給五分鐘的時間，全部猜對的同學就是我們猜謎語的冠軍，並能得到七仔貼畫一個，我很有把握當冠軍。

老師在黑板上寫下了三條謎語，我看見同學們的有抓耳撓腮，像一隻小猴子；有的用手託着下巴，像一位思考者；還的有用本堵住紙，防止別看自己的。而我很容易地就猜出了前兩個，可第三個我怎麼也猜不出來，我看看這個字，不像，看看那個字，也不像，可馬上就要交紙條了，我怎麼也想不出來，我不想放棄參賽的機會，於是，想來想去也想不出來，我想：瞎貓碰見死耗子了，瞎亂胡猜吧，但是，我怎麼也想不到是什麼字，時間不等人，5分鐘很快就過去了，但我總覺得只過1分鐘，最後我寫了一個“桌”字，然後忐忑不安的交到了張老師的手中。

要開始公佈答案了，第一第二個我全都答對了，當老師說第三個答案的時候，我這才恍然大悟，噢！

原來是“捉”字呀！

用提手旁代替了手字，提手旁加上足字就成了捉字了。

這節課我知道了猜字謎語還要多多動一動腦筋，只有多多的動腦筋才能答的答案最接近正確的答案。

五年級猜字謎作文 篇73

“哈哈哈……”從書法班裏傳來一陣歡笑聲。書法班的學生們在幹嘛呢？原來，他們在猜新奇文字和對聯。

第一關是看字讀音，樑老師先出了一個“亖”，“什麼字啊？爲什麼一開始就那麼難！”“樑老師欺負人！”“我們哪會這個字呀！”“就是！”哀怨聲此起彼落。我沒有哀怨，因爲我似乎見過這個字。“老師，這個字讀‘Sì ’吧。”我不太確定地回答。“對了，逸橦的課外知識儲存很好！”“下一個，是‘槑 ’字”。我再一次說出了答案，“這個字讀‘méi ’!”老師再一次表揚了我。

接下來到了第二關——猜對聯。第一個是“清淡的作品，自開，澄紫襟之顫，水淡無憂。”同學們有的冥思苦想，有的乾脆放棄，還有的人直接瞎猜。時間到了，沒有猜出答案的人。老師只能公佈答案：“清品猶蘭，澄襟似水。”

接着，終極關卡來了，它就是看筆畫猜字。第一個“丿乚丶丶”，大夥一下就猜出是‘心’。第二個“—丶—丿— —丶—丿丨— —”，這下可難倒衆人，有的用手龍飛鳳舞地寫着，有的去偷答案來看，還有的雙眼放空，不知飄到哪去了。我冥思苦想，腦子裏浮現出一個個文字。忽然，一向沉默的樑嘉雯出聲了“是不是繁體字的華呢？”“嘉雯，Bingo！”“接下來我要大開殺戒了！”“丿乁—丶乛—丨丶”“老師，這太簡單了”郭深宜在老師放下筆的那一刻，就說出了答案，“是‘風’”。

活動結束了，我帶着快樂的心情回家，我希望老師多舉辦一下這些，因爲可以增加我們的課外知識。

五年級猜字謎作文 篇74

今天上午第一節課，我們班做了一次有趣的遊戲——猜謎語唱歌遊戲。

遊戲開始前，老師講了比賽規則：先是找一位同學和老師猜拳，猜輸的一方需要回答另一方提出來的謎語，如果回答不出來，可以求助於他人，若兩人都輸，那麼兩人都要被罰唱歌或是背一首詩。遊戲開始了，當老師問到要先和誰猜拳時，大家都舉起了自己的手，最終老師選擇和陳禹猜拳。老師用她的布贏了陳禹的錘子。陳禹需要猜老師提出的謎語了。老師不緊不慢地說出了謎面：鐵嘴巴，愛咬紙，咬完掉了個鐵牙齒。陳禹在認真的思考，不過看着他只是在搖着頭，我猜想他肯定是想不出來。於是，我就自告奮勇，對陳禹說：快，向我求救吧，向我求救吧！還未等陳禹點頭，我迫不及待地說出了我的答案——是剪刀！看着老師的表情，我就知道我的答案一定是錯了。

我和陳禹要表演節目了，不過我也很開心，立刻去找他商量我們唱一首什麼歌曲，還是背一首唐詩。可是陳禹卻不理我，好像是發生地震一樣，躲到桌子底下了。我最終決定背一首改良版的唐詩。大家聽了後，全班同學鬨堂大笑起來。接着老師還和其他同學進行了一輪又一輪這樣的遊戲，這節課我們就在一陣又一陣的笑聲中渡過了。

這樣的遊戲可真有趣！以後我還是會積極地參與遊戲，不過下次可要仔細思考問題再回答了。

五年級猜字謎作文 篇75

中午剛吃過飯，媽媽提出猜謎語，我高興地答應了。我們把謎語紙上的答案一一剪出來，讓保姆阿姨拿着答案當評判，看誰猜得對、猜得快。

第一個謎面是這樣的：百萬雄兵拔白旗，打一個字。媽媽在桌上比劃了一會兒，“是‘一’字！” 媽媽已脫口而出。果真猜得快。心裏想，媽媽不但教我學習厲害，猜謎語也那麼好。不得不暗暗佩服。

第二個謎面是：坐也坐，臥也坐，立也坐，走也坐，打一動物。好象有點難，媽媽和我想了好半天，也沒想出來。媽媽還在凝神呆想，我則撅着嘴，晃着腦瓜，抓耳撓腮地用勁想，眼睛也在滴溜溜轉着。突然間，書櫃裏一個青蛙狀的木盒裝飾品停在我眼前，答案就在那瞬間冒了出來，“哇，是青蛙！”我歡叫起來。阿姨連說着對，一邊很高興地直誇我聰明。這隻青蛙，居然讓媽媽都傻了眼。哈哈，多虧了那假青蛙！

阿姨也更來勁了。聽好了！接下來，第三個謎面是：半部春秋，打一個字。媽媽又比劃了一陣，很快說了個答案：“是‘秦’字”。順着思路，我又想出一個“香”字。我想的是，半部春秋的意思是指春字不要上面或下面一部分，秋不要左邊的禾或是右邊的火。然後，在把它們剩下的各自一半組成一個字。“秦”是不要春的下半部“日”，和秋字左邊的“禾”加起來；那“香”就是同樣要秋的左邊“禾”，反過來要春的下半部“日”。哈哈，媽媽也如雞啄米一般地點頭讚我會動腦筋，阿姨更是爲我自豪了。

經我這一說，你開始喜歡猜謎語遊戲了嗎？