高中議論文的範文

在學習、工作中，大家都嘗試過寫論文吧，藉助論文可以有效提高我們的寫作水平。那麼你知道一篇好的論文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的高中議論文的範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高中議論文的範文1

細節這個精靈。只在你最易忽略的地方，露出一個小腳丫，一閃一閃的，撲朔迷離。 ——題記

同樣是一縷暗香，鳥兒可能不會駐足，但蝶兒會爲之狂舞：同樣是一個巨浪，船兒可能會望而卻步，海鷗卻會破浪翱翔。多麼小的細節呀！蝶兒注意了，釋放自己的情懷，海鷗注意了，練就了自己的翅膀。

蠶小能吐出絲綢之路，人小能容納浩瀚海洋。生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切歸於有序，決定成敗的必將是微小的細節。

一個紙團，你隨手一撿，可能撿出一份工作，經理欣賞你：一塊石頭，你隨手一搬，可能搬開一些意外，路人感激你……他人驚歎你一個細節的舉動，也許真的能給你帶來好運。“於細微之處見精神。”抓住細節，就是要善於思索，不斷髮現。一個蘋果砸下來，牛頓從細節出發，發現了“萬有引力”；一粒糧食的收穫，袁隆平從細節出發，培育出了雜交水稻；一片夏日的向日葵，凡高從細節出發，留下了藝術的不朽之作。

然而，在我們生活中，大而化之、馬馬虎虎的毛病仍然不絕於眼。社會上“差不多”先生比比皆是。“好像、幾乎、似乎、將近、大約、大概”成了常用詞。就在這些詞彙一再使用的同時，生產線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發生着，社會上違章犯紀的事也屢禁不止。是不是忽略了某些東西？或許我們太匆忙了，沒有注意到父親期盼兒女歸來的眼神；或許我們太大意了，沒有注意到母親生病的痛苦……

正所謂成也細節，敗也細節。心渴望偉大，追求偉大。偉大卻了無蹤影；甘於平淡，認真做好每件細小的事兒，偉大卻不期而至，這就是細節的魅力。

高中議論文的範文2

我從書上看到這樣一個故事：一個剛二十出頭的男子因爲炒股賠了錢，便想不開。從四樓跳了下去。當他到第三樓時，看見那家人因爲負債累累而被人搬光了所有東西，還被房主趕出門外。第二樓，夫婦兩個大打出手，男子一怒之下掄起菜刀將要砍去，小兒子正在大哭。第一樓，一個賭鬼爭搶奪着他妻子辛苦賺來的錢，並對着妻子又打又罵。看到這些，他忽然覺得其實自己活得很好。至少，自己有一間屋子，而且，上無老下無小，憑着剩下的一點錢，他完全可以用自己的雙手創造自己的一片天。但，死神是不會可憐任何人的。悔悟已經來不及了，他重重的摔到了地板上。所有看到他死狀的人都覺得自己活得很好。

看完這個故事。我不禁感嘆：是啊！活着真好。無論在什麼樣的環境下，只要活着，就有一線希望。

汶川大地震，讓多少孩子失去了父母，但他們仍然堅強的活了下來。即使是最後一刻，他們也不曾放棄。而我們，幸運的活了下來，沒有受到一絲傷害。是否應該感謝上蒼呢？試問，當你看到那些山區的孩子們一個個捧着書本如飢似渴的神情。你難道就沒有一丁點的懺愧嗎？仔細想想我們曾經活過的十多年，都做過哪些令我們自己內心快樂的事。一直以來，我們都好像一個傀儡，任由大人的擺佈。幫大人做事，根本就沒有把他們當成是我們自己的責任。於是，混過一天又一天。而真正有意義的事又做過幾件呢？

從現在起，我們要爲自己而活。人生是自己的，作爲一個活着的幸運兒，我們應該儘自己的責任，讓人生綻放光彩！

生活中，我們在衣嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時間像一隻頑皮的小精靈竊笑着與我們擦肩而去。時間一天一天地過支，童年的無無憂無慮早已如夢般散去，少年的浪漫往事，也伴隨着日曆，飄逸在歲月的風中？？時不飛逝，往事煙雲如歌，也只能存在記憶的光盤中，而未來的時光又如一條無聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無反顧地向身後延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的雲朵那般輕盈，又臺春天的原野般美麗而恬靜？？

打開人生的第一頁日曆，就如掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命在風的呼吸中昇華。

在羅大佑的《童年》和朱自清的《時間》感悟中，我逐漸：人生的真正含義，難道不是制定一個又一個生活的目標，然後去逐步實現嗎？而有的目標不也將是我們一生的追求嗎？細細想來，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協調的顫音。通過勤奮和拼搏，仍然能萬事大吉出生命樂章的.動聽之音，同樣會贏得熱烈的喝彩！分困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運逼近你去創造和珍惜重新開始的機會，讓你有朝一日苦盡甘來。雖然曾經因爲劫難，遭受到打擊與嘲諷，但在一個美麗的春天的，你最終還是會奏響生命的樂章，唱出自己最美妙的歌！

青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧！感悟失落

人生有誰不向往富有，有誰不憧憬未來，有誰肯讓理想之舟中途擱淺，又有誰睛讓愛情之花在荒丘凋謝？？

是的，在人生的旅途中，時而會有一些枯葉凋零，乘風遠航的生活也會有桅杆折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嚐失敗的痛苦與迷惘，同時，也享受着收穫與快樂。只要我們總結跌倒的原因，把孕育的勇氣地樹起，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，微笑面對明天，不管是從輝煌成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠方路，纔是我們不懈的追求。

高中議論文的範文3

人們常說：“三年一代溝三年一代溝。”父母和孩子，老師與學生……種種的種種，凡差三歲者，必有代溝。其實不然。再糟莫非牆。

代溝如牆，牆卻不如代溝。

代溝猶如一條河，把人隔於河兩岸，相互眺望，看清了河對岸人的表情，懂得該如何去做。

牆卻非如此，一面厚厚的牆，隔絕在兩人中間，猶如一面盾牌，擋住了自己的身體，也擋住了自己的視線，看不見對方的臉，摸不清對方的心思，看似近在咫尺，實爲遠在天涯。

河，我看得見對方的表情，兩人有事，我可以說我不理解你，然後轉頭便走。

牆卻不能，看不見對方的表情，不知道對方在哭還是在笑，然後就一直立在牆邊等，等着對方拿一把斧頭破牆而來……而另一邊也在這樣想着。終究兩人就這樣站着，望着面前拿白茫茫的一片，不知該走還是該留。

其實有時人心如牆，虛爲無牆實爲有牆。

想要保護自己，找不到武器，於是拿了塊盾牌，擋住自己，拒絕別人的靠近。慢慢地，就在自己心中形成一面牆，任誰頭破血流都撞不開，非得別人用斧頭砸，或許還能破個洞，只是這樣心裏也會很痛……所以，更多的，是在築牆的時候，預先給自己設一扇門一扇窗，我們可以藉助窗來看到外面的世界，也可以用門來防止別人的破牆而入，當然首先得有鑰匙，否則猶如虛設……這就是所謂的心門。

從此以後，牆仍舊是牆，只是它不再讓人感覺白茫茫的一片，就像清晨那濃濃的霧氣，看不到前方一片，然後一直往前走，以爲可以走到目的地，等霧散了，才驚覺自己不過是在原地打轉。

所以，霧散路好走，牆開人歡心。

高中議論文的範文4

若雨是天的淚珠，我願聽你的傾訴，聆聽雨聲，分擔你的愁苦。風時常陪伴着雨，孤獨常繞我身旁，燕子歇在樹梢，綠葉爲它搖擺。飛舞的頭髮牽着漫長的心思，若像你的淚水一般，便能散落到心思之源。你現在的心定是涼的，風也變得冷漠了，我不經意地將身子縮成一團。雨聲更響了，你定在號啕大哭吧。別把委屈憋在心裏，釋放出來吧，有我聽着呢。你也可以大怒，震耳欲聾，愈烈愈猛。你也可以站在光芒四射但又無人喝彩的舞臺上，隨心所欲的唱歌舞蹈。愁苦就像閃電般瞬間消失了，留下的便是平靜，知足。

有人問我，爲什麼老一個人。因爲習慣孤獨。那爲什麼喜歡淋雨。因爲害怕孤獨。

雨和我是同類，我和你靠近時，你總是淋溼我的心。你是孤獨的，陪伴你的人不瞭解你，你想接近的人卻排斥你，想靠近你的人你卻置之不理。所以你總是以淚洗面。

我的心渴了，所以你淋溼我的心。心會感激你，把她所想的告訴你。你會不會發現我與別人不同？你是否願意讓我陪你走？一直走，直到我的心乾涸了，靜止了。

以前只喜歡淋雨，卻未曾在乎過雨聲。自從新朋友闖進我的世界，每次下雨，就如同對待陌生人一樣，並對雨聲產生了好奇。沒錯，她喜歡聽雨聲，喜歡身臨竹林中，伴着毛毛細雨，打在竹葉上，奏出美妙的樂曲。

天更冷了，四周無人，蹲下身來，廊道上便霎時暖和起來。閉上眼，想象你們。或許有人和我一樣沉浸在雨中，有人在爲明天而奮鬥，有人在做着回憶的夢有人在爲自己的悠閒持續到底，有人一個人靜靜地的待着，什麼都不想……

我若雨，我似雨，我便雨，我心乃雨心。