關於逆境有利於人成長議論文作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過論文吧，藉助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關於逆境有利於人成長議論文作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於逆境有利於人成長議論文作文1

在我成長的過程中，有許多片段與故事至今難以忘懷。我七歲時發生的一件小事，就是我成長過程中的一個轉折點，一直激勵我到今天。

小時候的我體弱多病，內向膽小，從不願嘗試具有挑戰性的事物和活動。

那時，我的小夥伴們幾乎都會滑滑板，每當夥伴們一起玩耍時，我只能滿眼羨慕地看着她們，然後孤單又失落地走開。當時的我，感覺自己被嘲笑聲和恐懼感包圍着，幾乎透不過氣來。我無數次下決心要練習滑板，卻又每次都被恐懼打倒。

終於有一天，我再也不願忍受當時的.惱怒自責與孤獨的處境，一定要學習滑板！我借了小夥伴的滑板，獨自來到公園裏一塊平整又偏僻的水泥地上，練習了起來。

我雙手把着牆，右腳踩上滑板。在滑板上的感覺與在地面走路完全不同，就像在冰面上打滑，根本無法平衡。我一站不穩便摔倒了。

之前的我，如果遇到這種情況，一定會放棄。但這次，我決心一定要攻破這一難關，讓所有人都對我有一個全新的認識，我不再像從前那樣膽小無能！於是，我重新站起來，深吸一口氣，再次踏上了滑板。同樣，我又失敗了。我真的好絕望，爲什麼其他人能做到的事偏偏我做不到？！難道我真的像其他小夥伴們所說的那樣無能嗎？不！我不是！我又重新站起來。這一次，我認真思考並研究了一下站穩的姿勢與方法，也許方法更重要！

於是，這次的我單手扶牆，右腳先上板，左腳用力蹬，爲滑板施向前的力，之後再猛地站上去。我居然劃了一米！我找到方法了！我繼續嘗試，練習；練習，改進……半小時後的我已經學會直線滑行！我划着滑板向小夥伴們劃去……風迎面吹拂着我汗淋淋的臉頰，我昂起頭，挺起身。我彷彿聽到鳥兒在爲我歌唱，看到柳樹在爲我跳舞，花兒在向我微笑，太陽在爲我照耀……世界一瞬間變成了繽紛的彩色，每個人都在爲我鼓掌，萬物都圍繞着我。我成功了，所有的努力都是值得的。

直到今天，每當想到此事，我仍然會感覺無比自豪。失敗乃成功之母，哪位成功者不是在失敗中磨練，吸取經驗後慢慢成長呢？他們和我們一樣，同樣體會過痛苦、失落，甚至絕望。當我靠毅力和信念堅持下來並獲得認可時，那種感受是無法用語言形容的——這，就是在失敗中成長。

關於逆境有利於人成長議論文作文2

“你看看，你看看，你說說要是你的歷史成績能考到A的話，不就是全A生了？你別天天抱着生物書跟數學題不撒手行不行？有這個時間你還不如去背背歷史，看看政治呢！”媽媽的嘮叨從下來成績那一天就沒停下來過。我不耐煩地說：“哎呀，知道了知道了，你又把我的思路打斷了，等做完這道題再看歷史行不行。”

5分鐘之後，我開始拿着七上歷史課本看啊看，記啊記。好不容易把元謀人和北京人的知識點記住，可當我背完河姆渡人和半坡人知識點的時候，整個人都凌亂了，這是什麼亂七八糟的。我嫌棄的拿着那本殺千刀的歷史課本去找媽媽，手翻着書嘴裏不停地說着：“媽媽，你看啊，這是元謀人，這個呢是北京人，這又是河姆渡人和半坡人。這個地方又講什麼夏商西周……這都什麼亂七八糟的？我長大既不考古，也不搞歷史，還不去盜墓，我學歷史幹什麼？”媽媽聽完我的.抱怨，反問我：“你長大又不一定學醫，那你學生物幹什麼？”“我學生物使我快樂啊，反正歷史太無聊了我實在是背不過。”“那我找個一對一幫你理一理，提高提高興趣？”“不要，我拒絕，我還是自己背吧。”

於是我又開始無休止的的背書，不分晝夜。

整整一個寒假，我都在忙碌中度過，預科班、興趣班、課題研究活動以及不停地寫作業。媽媽總算沒有嘮叨我。可歷史的陰影，卻一直在我心中，沒有被驅散。直到開學第一測歷史成績相比期末提高了十幾分，給了我一個意外的驚喜，從此，我滿懷好奇邁進了歷史學科的大門。

我也想嘗試，嘗試像同學一樣背過它，一字不差，倒背如流。可是當我拿起課本的那一剎那，它又勾起了我的瞌睡蟲，讓我一點興致也沒有。

曾經，歷史是我學習路上的絆腳石，現在，它成爲了我學習道路上的墊腳石，讓我的成績提升很多。當學進去之後，我發現歷史其實是一門非常有意思的學科。當時的我學不好歷史不是因爲我不行，只是不願罷了。

人生的道路上會遇到很多個截點，也會遇到很多坎坷，只有突破了這一個困難，我們纔會成長，纔會一步步蛻變，釋放出屬於自己的光芒。

關於逆境有利於人成長議論文作文3

我最喜歡的一位作家海倫凱勒，她曾經說過的一句話讓我每每在無助迷茫時感到有種強大的力量和方向感。她說：“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”

海倫凱勒，一位美國女作家，在她出生後的18個月時就失聰失明成了個聾啞人，從此過上了她平凡但卻不平淡的一生。她被人們認爲是“註定要爲人類創造奇蹟的魔法師”。《假如給我三天光明》，我會做什麼？我想我一定不會辜負青春裏的每一分每一秒，堅強的海倫就是在這個世界真的只給她三天的光陰裏完成了自己交給命運的.最完整的一份答卷，她用她堅強的魔法棒點出了屬於自己的奇蹟。她說：“我們誰都知道自己將會難免一死，但是這一天的到來，似乎遙遙無期。有時我想，要是人們把活着的每一天都看作是生命裏的最後一天，那該有多好啊！那這就更能顯出生命的價值……”我認爲，海倫的人生她是在做一次奔跑，關乎生與死的，關乎病魔和時間的，關乎現在和未來的，關乎地獄和天堂的奔跑。她把上天給她的時間當作自己生命裏的最後一天來度過，來爭分奪秒的讀書，來充實自己。

海倫在她的大學學習期間，那時許多的書都沒有盲文本，要靠別人把書的內容拼寫在她的手上讓她慢慢的感覺纔會知道是個什麼字，因此她爲了讀書常常去哀求自己的同學每天在她的手心上比劃字，爲了不浪費同學們的時間她常常是課間時間，吃飯時間都不會放過的，漸漸的她有了一種對文字最獨特的敏感度，她會把別人在她手心上劃過的一個又一個的字串聯起來成爲一個句子，成爲一段話，成爲一篇文章，最後成爲一本又一本的鉅著。爲了讀好每一本書，海倫不知道受到過多少冷漠和拒絕，但爲了讀書，爲了彌補自己身體上的缺陷，爲了去閱讀別人的人生經驗，海倫把這些都當作是鍛鍊自己的經歷，她相信總有一天別人是會爭着搶着讀她的書，總有一天這些會是她殘缺的身體裏最完美的財富。奮鬥了整個少年時代的海倫最後她真的成功了，如今我們都在讀着她的書，思考着：《假如給我三天光明》我該做些什麼？我能做些什麼？就像她說的那樣：“一本書就像一艘船，而我們現在正坐在她爲我們鑄就的船裏，從狹隘的地方揚帆起航，駛向生活的無限廣闊的海洋。”

關於逆境有利於人成長議論文作文4

我們每一個人其實都有不願被碰觸的地方，因爲心裏的那一道鴻溝，自以爲無法逾越，但我們真的努力去一試時，會覺得一切都是那麼簡單，只是你從未嘗試。

體育在我心中是最難的東西，或許我的體育沒有我想象中的那麼差，只是我從未努力過只會懼怕。三年級時運動會的最後一名也增加了我的自卑感。

運動會期間往往是我最懼怕的時間。一向在班中活躍的我也在運動會報名時沉寂下來，把自己隱藏着深怕別人想起我，我不相信自己能行。

“石玉敬愛400米！”體委的一句話像是把我送進了地獄。怎麼怕什麼來什麼。我暗語道。我的目光黯淡下來，頓時我的臉面和自尊就此喪失。我不甘心！可我從未嘗試，也不知我是否會成功。我在心裏一遍一遍否定自己的希望。

可身體潛意識的`行動卻出賣了自己，我多麼希望不爲自己丟臉，也不丟班級的尊嚴，我暗自下了決心：從今天起練習跑步，開始鍛鍊，爲運動會做準備。

晚上，我整裝待發，可那一步卻遲遲踏不下來，因爲我怕這終究會一無所成，轉念一想：可努力了不便是好的嗎，我會成功的！我爲自己加油鼓勁。

也許這一路是那麼艱辛，在晚上鍛鍊時，我想過無數次放棄，每次我都累得歡聲痠痛，氣喘吁吁。可每當我有這個想法時，我會想起我的尊嚴和信念，便不再放棄。就當離終點只差那麼一點那麼一步！我咬牙堅持，不管離我的目標有多麼遙遠，但從不放棄。執念，開始成爲我的信條。

一夜又一夜，或許有時，我會累得癱坐在街邊的長椅上，甚至不想繼續跑，否定自己，可下一秒我便已在路上，邁出我堅實的一步。有時我會因脫水而感到眩暈停下我的腳步，可我的內心卻告訴我自己要堅持下去，用行動來證實我的努力，於是繼續大踏步前進。

隨着運動會的日子不斷鄰近，我越來越相信當我踏進賽場時，我也許不會多麼優異，可我已經努力，已經成長。

成長中總會碰到荊棘，會刺破你的柔軟，讓你總會有些挫敗以及受傷，但永遠不要哭泣，要踏着你認定成功的方向踏步前進，不要管顧那些曾讓你挫傷的地方。總有一天，這些美麗的傷口會慢慢癒合，這時的你會變得更加強大，若這時你再回眸一看，會發現這一幕都是那麼艱難但絕不會那麼痛苦。成長只會給予你教訓，但也會微笑地看着你爬起，莫過如此。