【精品】小學生一年級的作文600字3篇

【精品】小學生一年級的作文600字3篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學生一年級的作文600字3篇，歡迎大家分享。

小學生一年級的作文600字 篇1

當冬日斜射出一米陽光泯滅了飄零在蒼穹下那猶豫不決的雪花，來不及轉身，春已近在眼前。春來春去，花謝花開，追憶無法忘卻，昨天似乎仍觸手可及，卻早已遠在天邊。

隔着窗望着朦朧的細雨，就算再怎麼朦朧，可它確實是春雨啊！綿綿的滋潤着萬物，它輕輕的撓開了花兒的花蕊，嫩綠的小草鋪地襲來，那是一幅難以言喻的畫卷，空氣中瀰漫着泥土的芳香，沁人心脾。

操場上，綠佔據了眼簾，昔日那飛沙走石的昏黃沙場如今卻縈繞着一片鮮綠的生機。彷彿若干年的古戰場一日之間無影無蹤。操場一角凹處積滿了春水，青草從小水潭中探出頭來，倒影於水中，染綠了整潭水，潭底清晰可見，讓人想到倒映着柳條的西湖。

連綿不斷的春雨伴着東風點綠着大地的每一個角落，雨大了，絲絲到長針，於是我打起了傘，望着傘外銀針漫天，路邊的枯樹葉不知不覺褪色了，每一片新葉綠得發亮，葉間插着茶綠的葉芽，調配的是那樣和諧，恐怕連高超的畫家也難勝任。前方花枝招展的迎春花，枝條上一朵一朵淡黃的花，在雨中向四周伸展，嫩綠的觸角隨風飛舞，春雨一滴滲入了小黃花蕊，撫摸了可愛的它，便飄向了別處。

一會兒，銀針漸稀，風止雨息，天空帶點透明的淨白，空氣沐浴了春雨，讓人不住嘴的吸入，不住鼻的涌入，清新的氣息注滿了全身上下，頓感神清氣爽。風靜了，雲止了，樹如雕塑，花草凝固我也被捲入了靜止的時空，給人以“夕陽無限好只是近黃昏”的無限感慨。

突然，風起了，雲涌了，樹枝招舞，花草輕揚。沒錯，春去春歸，人生在世，時代變遷，都是客觀規律，無法改變，哪怕度年如日，急速流雲，那又如何？心有春則春永恆，時間從不斷流，唯有改變心態，珍惜時間人生纔是積極！就算突如其來，也必須嚴陣以待去迎擊！過眼雲煙能不住，前程雲漫漫，珍惜眼前，即使只是瞬間！

小學生一年級的作文600字 篇2

在每個人的心中，也許都蘊藏着自己玫瑰般的心願，而充滿幻想的我，夢都是綠色的，節日是紅色的.，心願是我變的顏色。推開夢的花園，草綠花紅。在一處又一處，追尋着你，彩蝶般的身影。

十七歲的花季——一個多夢的花季，在夢的花園晨，信念是種子，執着是枝葉，熱情是花朵，徽笑是陽光，汗水是春雨……還有淚……

花季的歲月，藍藍的夢塞滿了我藍藍的心，我常常問自己：我未來的虹是什麼樣的呢這時夢飄然而來，夢幻中自己未來的彩虹有太陽的紅，有雛菊的黃，有小草的青綠，它是世界最美的橋。我明白，夢是虛幻的但夢不牽強。記憶中夢的花瓣落在心湖裏，不住打着圈兒，層層漣漪盪出了無數夜的落淚。望着窗外，細雨煙似的裝飾着還未消散的晨霧，獨坐窗前出神望着這朦朧的一切。

生活在這片上，無數的耕耘者播下五彩的花種，精心地澆灌着，盡情地抒寫人生的酸甜苦辣，於是成千上萬生活之花集合起來，組成一個人生的大花園。我雖然還站在社會的邊緣，人生的起點，但也想用自己的手育一朵鮮豔的花，因此夢更加美妙，夢成爲我心中的牽掛，我更加努力的去追夢。我明白夢需要醞釀，在花季的生活中因爲有了夢，因此生活便不再乏味，正如歌詞配上旋律，圖畫繪上色彩，更加豐富多彩。

夜，寧靜的好夜，天上那彎新月朦朦朧朧，像溫和的慈母，一顆明亮的小星星快活地偎依在她身旁。望着星空，我知道自己會擁有美好的夢。夢雖虛幻，但我願意追夢，我喜歡和清風同醉，與明月共語，喜歡以夢爲馬，以花季的生活爲原地鞭策馬不斷向前。

我，一個花季少女不願讓自己的心靈被世俗所腐蝕，我喜歡單純地追夢，追尋屬於自己的夢。讓夢的花園百花齊放，讓花季的美妙歌聲唱響。

窗外，鳥兒在吹奏着朝陽曲，藍天下的白雲在安詳地踱着步子……在這樣的美景下，在這片的天空裏，我堅信只要我追夢，夢會餐可成真。

在夢幻的彩虹下，我沐浴在最絢麗的陽光下，我執着追夢。

小學生一年級的作文600字 篇3

童年時，我的耳邊總是充滿許多的期待和催促。爸媽說“快快成長”，老師說“要考試了，抓緊複習”，話語裏飽含着關注，飽含着期待。和許多孩子一樣，我被趕着向前走，我的想法被父母忽略，我的特長被許多白色的試卷遮掩。爲了更快更好地成長，從小時開始，我就覺得父母的目光跟在我的身後，老師的要求時刻懸在我的頭頂。

小學時，我被爸媽安排着去上各種補習班，“快樂作文”“經典誦讀”“瘋狂英語”等，而週末和放學，也被許多的作業所佔領。當停下來的時候，我回望自己的童年，竟然找不到在大自然裏記憶深刻的一次慢行。像是需要快速生長的小動物、小植物，在催促的目光和聲音裏，快樂的童年時光就這樣前腳接後腳地溜走了。而我，並不是一個天生處處拔尖的孩子。

三歲時纔會完整地講話，幼兒園時我總是寫不好老師教的漢字，小學一年級我並沒有得到父母期待的滿分。我能感覺到父母的嘆息和老師的遺憾。但我一樣有我的歡喜，我會偷偷地放下背誦的課文，去陽臺上侍弄一株花草；我會因爲照顧一個自尊心很強的同學的內心，而放棄一次作文競賽的機會；我會對周圍的世界充滿好奇，把落葉製成書籤，在路邊停留只爲嗅一嗅花香……是的，在學校特定的要求裏，我是一個成長緩慢甚至遲鈍的孩子，而在我的世界中，我的內心一樣有着許多的生機。

後來，讀龍應臺的《孩子，你慢慢來》，讀浙江“80後”作家徐海蛟的《別嫌我們長得慢》。我特別羨慕安德烈能夠有那樣被母親讀懂的時光，而《別嫌我們長得慢》，其實也是想喚醒這個世界的大人，讓他們明白自以爲是的錯誤有多嚴重，給孩子的最好禮物是還他一個童年，愛孩子的最好方式是允許他慢慢長大。

我們不需要“超前學習”，我們需要“慢慢成長”，成長不是立竿見影，我們需要自己體會。相信，給我們一些信任、一些空間，我們一定會長成超出你們希望的樣子，只是，在這個過程中，需要你們耐心一些，等等像我這樣慢慢成長的孩子。