精選一年級作文集合6篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的一年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

星期天的早晨，我和爸爸、媽媽一起去放風箏。

我們騎着自行車沿路看到了：綠油油的小麥，柳樹長出了嫩芽。聞到了散發着淡淡清香的油菜花。放風箏真有趣，先把風箏線拽在手上，然後慢慢地跑起來，最後，風箏飛上了天空，像一個飛行員在駕駛飛機一樣。

這一天可真棒啊！

一年級作文 篇2

今天的三、四節課，我做了一個既美麗，又輕巧的風箏，你們想學怎樣製作風箏嗎？讓我來教教你們吧！第一點，做風箏的材料是必不可少的。瞧，我做風箏的材料有：竹子（注意，一定只有竹皮，其它的什麼都不要）、又薄又軟的宣紙、毛線、剪刀、風箏線、膠水。有了這些，你就能做出一個又美麗又輕巧的風箏。你都準備好了嗎？如果準備好了，我們就可以開始了！

一開始，你要用竹子擺成一個模型，用毛線固定，記住，必須要用力捆，不然風箏就做不好。我用兩根竹子擺成了一個三角形，然後再用毛線固定，我把它綁得緊緊，你知道嗎？我做這一步，就用了十多次纔給固定好了，我第一次知道做風箏這麼難。下一步，就開始粘紙了，一定要用膠水把宣紙貼好，不然的話，就等於竹籃打水一場空，另外，再用風箏線綁在風箏的中間處，這樣一個風箏就做好了，如果你想它變漂亮的話，你還可以用顏料在上面畫畫，還可以做三、四個漂亮的尾巴呢！

這樣，一個既美麗，又輕巧的風箏就做好了！你學會了嗎？

一年級作文 篇3

新學期來了，我們上一年級了，我們換了新教室，新教室在實驗樓三樓，比以前樓層要高，走起來比以前不方便了。新教室很寬敞，也很明亮，還多了自動黑板擦，裏面裝有擦黑板的東西，只要一按按扭，就自動在黑板上左右移動，一下子就將黑板擦得乾乾淨淨。我們班裏轉走了一個同學，又新來了兩個新同學，現在我們班有五十個同學了，特別多。

我們現在的體育課和美術課換成男老師教了，男老師教起來也很耐心和細緻，我們都很喜歡他們。我特別想要說的是莊老師成了我們班的副主任，大家都很高興。我覺得一年級的生字特別多，語文書內容也改變了，課文裏面也沒有標註拼音，課文內容也比以前要長，要背的課文也比以前多了。但我一定會更加努力，爭取能取得更好的成績。

一年級作文 篇4

偌大的西子湖，真如西子般美麗，夜色中的湖面籠着一層薄紗般的霧，神祕、朦朧。

這神祕面紗後的西子湖，究竟有怎樣的故事，我們，無從得知。

斷橋、西泠橋、長橋。一座橋一個美麗且悲慼的傳說。

先從斷橋說起吧。《白蛇傳》大家耳熟能詳，白娘子與許仙的愛情故事就緣起於這斷橋之上，淫滅於不遠處的雷峯塔中。

《白蛇傳》的結局是美好的，可事實如何，恐怕就不會這麼樂觀了吧。端陽節白素貞喝下雄黃酒，現原形，許仙被其嚇得昏死過去。白素貞一心救夫，盜仙草，犯下彌天大罪。許仙也不是傻子，更不是聖人，怎麼可能在見過白娘子原形後還雷打不動地像以往那樣喜歡白素貞？原來堅定的心現在必定是動搖了的，又或許，從來就沒有堅定過。

西湖柳黃了又綠，綠了又黃，西湖水依然是舊時模樣，景未改，一雙人卻已不復當年。

人妖註定殊途。

西泠橋頭，是蘇小小的墓，在夜幕中孤獨的伴着湖邊垂下的楊柳，無人問津。

長橋，是梁山伯與祝英臺的故事，我也沒有太多的瞭解，畢竟我沒有看過《梁山伯與祝英臺》的電視劇，我對電視劇一直沒有興趣，尤其是此等苦情戲。只是哼得一曲《梁祝》（還是學樂器是學的），知曉最後化蝶雙飛的悲慘結局，僅此，而已。

人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。

等閒變卻故人心，卻道故人心易變。

一年級作文 篇5

看大海湖南省益陽南縣實驗小學93班彭佳颺“大海啊大海，生我養我的地方……”“海風你輕輕的吹，海浪你輕輕的搖，讓我們的水兵好好睡覺……”“年少的我喜歡一個人在海邊，光着腳丫捲起褲管踩在沙灘上。總是幻想海洋的盡頭是另一個世界……”聽着這一首首優美、婉轉的歌曲，大海便成了我心目中最嚮往的地方。然而，卻很是遺憾，我從來沒有機會去看大海。

去年暑假，媽媽帶到去深圳，我終於有機會去看大海了。面對大海，心胸闊然開朗起來，大海真是大自然奇妙的作品，如果說天空讓我們想到深邃，高山讓我們領略驚險，平原讓我們體味無際，那麼大海給了我們比天空更神祕的深邃，比高山更無窮的驚險，比平原更浩瀚的無際。

跳皮的海浪不停地挑逗着海灘，這不禁使我又想起了那首我最愛唱的歌——《外婆的彭湖灣》：“晚風輕拂彭湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是一片藍藍……”哼着這優美的曲調，踏着海浪，我終於投入了大海的懷抱。海浪時而把我高高舉起，時而又把我重重拉下，海浪擊起的水花，濺到我的嘴裏，啊！海水真的好苦好澀。

夕陽西下，旅遊的人們都漸漸地離去，我和媽媽也依依不捨的離開了大海，當我們回頭再觀望大海時，夕陽已把海面照得五光十色，大海上看夕陽那可是別有一翻滋味。熱情的海浪也依然在不停的拍打着沉默的海岸，好像在極力的挽留着熱愛大海的人們……

一年級作文 篇6

無邊無際的浩瀚藍天，一望無垠的.廣闊大地，都是如此令人肅然起敬。仰望天空，感受空曠無際，俯視大地，領略質樸情懷。

當我們登上高聳入雲的大山，看到的是大地豪邁雄壯的精神風貌，享受的是自然界中最樸實無華的美景。

迷人的景色使你心曠神怡，不知不覺的陶醉在怡人的環境當中。但是，展望蒼茫大地，你體會到的是海一般的遼闊內涵，感覺到的是它那含蓄的內在修養。

大地，是一種象徵。象徵着甘於奉獻，不計前嫌的人，象徵着樸實而又踏實的人，更象徵着具有博大胸襟，兢兢業業之人。它的一切，近乎完美。它的所有，超脫世俗。承載着千萬種生靈，肩負着沉重而又艱鉅的任務。

當我們俯視大地，你的心靈會爲之所動，充滿激情昂揚的不撓精神油然而生，富有博大胸懷的豪壯之情也頓然流露。這就是氣勢的震撼力。它的氣魄令人屈服，氣概使人信服，氣質更讓人信服。這豪情萬丈的表現不得不驅使你感受到它的存在。

有人歌頌巍峨陡峭的峻山，有人讚美波濤洶涌的紅河，更有人喜歡草原的遼闊。難道這不是大地的無私奉獻嗎？

面對着廣闊無垠的土地，我的心中產生了一個問號，人類會合理妥善的使用它嗎？在當今社會，科學技術不斷髮展，人類文明繼續前進，人口膨脹與環境問題日益嚴重，這造成了如何更合理化使用土地的問題。因爲，全球土地沙漠化嚴重，水土流失現象極其普遍，以及土地鹼性化等潛在問題造成了嚴重的土地問題，這迫使人類必須重新正確認識土地利用合理化的問題。

即使如此，大地那種博大之心依舊存在。自信而不高傲的精神鼓舞着我，樂於奉獻，忍痛不屈的性格激勵着我，它的那種永遠廣闊的胸懷是我人生旅途中不滅的指示燈。

大地！你的精神將是我們學習的榜樣。