【精選】一年級作文彙編9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的一年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

今天，爸爸買了一袋蝦子放在地上。突然，我發現爬出來了一隻，它身穿硬硬的盔甲，東張西望，可神氣了。兩根長長的‘鬍子’上下襬動着，揮動着一對像大剪刀的鉗子，當我試着擋住它的時候，結果它比我還怕，我往前走它就往後退。

哦，原來它是一隻膽小的龍蝦。

一年級作文 篇2

記得小時候上幼兒園的時候，媽媽在學校給我報了一個舞蹈班，快到畢業的時候，有一個彙報演出，所有的小朋友的家長都要在現場觀看，媽媽則是我們家派出的代表。

等到正式演出的那天，媽媽因爲還有些事情要做，就先把我送到了幼兒園，等過段時間她再來。九點鐘的時候，演出就開始了，我和換好演出服的小夥伴們，拿着道具，在音樂聲中跑上了舞臺。老師在後臺一直跟我們說要保持微笑，可是我的心思卻完全不在上邊，一邊機械地做着舞蹈動作，一邊用眼睛仔細地在觀衆席上搜尋媽媽的身影。

大概演出過了三分鐘的時候，我看到舞臺正對着的大門開了一條縫，一個熟悉的身影印入我的眼簾，原來是媽媽來了。她站在後門，觀看着這場演出，直到全場結束。我看到媽媽來了以後，心裏十分的開心，就把全部的心思用到表演中去，舞蹈動作更加賣力和標準了。

表演結束以後，我非常的開心，但是我想要是沒有媽媽的參加，可能這次表演還是會留有遺憾的吧。

一年級作文 篇3

快到期末了，進入了複習階段。複習語文時，開始我按照老師的要求，讓菲菲分階段把課文讀一遍，可我很快發現，這樣不行，因爲有99%的課文她都會背誦，讀的時候，更多的是順口就背了下來，起不到複習課文及字詞的作用，怎麼辦呢，正在這時，學到了一個倒着讀課文的方法，很不錯，和大家分享！

比如，今天我們複習了語文課本的第一頁至第二十五頁，其中有一課是《輕輕地》，“小兔小兔輕輕跳，馬兒馬兒慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不和你們好。”讀的時候，我讓菲菲倒着讀，就成了“好們你和不就我，草小了疼踩是要，跑慢慢兒馬兒馬，跳輕輕兔小兔小”，這樣一來，菲菲就會很認真的讀書，不再順口溜出來了。

倒着讀書的好處是，促使孩子動腦筋去讀，這樣也容易發現掌握的不牢固的生字，以便加強學習，再來對孩子來說也很新鮮，讀的有趣。

根據學校的安排，元月七日就要期末考試了，我就像奧運倒計時一樣，給菲菲制訂了語文、數學兩個複習日程表，圍繞課本內容，把每天的複習內容寫在表上，每天填寫落實情況，語文主要側重課文的讀、生字的寫和其他例如反義詞、近義詞、多音字的掌握，數學主要以書上的自主練習爲中心，多練習以前容易錯的題型。

故人云：“凡事預則立，不預則廢。”雖然時間不多了，還是應該用心的去複習，鞏固學過的知識。

一年級作文 篇4

今天，我們全班同學在老師的帶領下，來到了菜場買菜。這可難倒了我們這些“千金小姐”和“少爺”。我們安排好了任務，開始分頭行動。

我的任務是買水果。來到水果攤前，只見有許許多多的水果：有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的橘子，金燦燦的香蕉，又圓又大的西瓜……令我垂涎三尺，不只該如何下手。正當我猶豫之時，只見那攤主主動向我介紹：“小姑娘，這些水果都很新鮮，價格也很便宜，你要買點什麼？”我又想了想小組裏的人愛吃什麼？決定買蘋果和香蕉。“阿姨，我要買蘋果和香蕉。”我對阿姨說。阿姨也幫我挑了幾個又紅又大的蘋果和香蕉。

買好了水果，我就去尋找小組裏的`其他同學，在賣豆製品的地方見到了他們，原來他們正在討論價錢呢！經過一陣還價，老闆終於便宜了價錢。

當老師叫響集合的聲音，我們小組也買好了東西，這次真是滿載而歸啊！

一年級作文 篇5

體育節，二（5）班和二（7）班參加拔河比賽。

比賽開始了，他們都用力往後拉，才一會兒臉就紅了。你看二（7）班最後一個同學，用出吃奶的力氣往後拉。忽然他摔了一跤，可他很快就爬起來繼續向後拉。

觀衆們看到這裏都拍起掌來，連天上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫了起來。

最後二（7）班贏了。他們高興得又跳又笑！

一年級作文 篇6

春天是油菜花盛開的季節，雖然沒有玉蘭花的高雅，鬱金香的迷人，玫瑰的妖豔，但是它的樸實，它的自然一直都吸引着我。

在奶奶家小區的院牆外有一大片的油菜花。中午，吃過午飯後，我和媽媽迫不及待的來到了油菜花地，遠遠望去，一大片金燦燦的，太壯觀了！我忍不住鑽了進去，微風中，油菜花翻起一道道金色的波浪，如同置身在金色的海洋中。

油菜花一朵緊挨着一朵，像是圍在一起說着悄悄話；花是鵝黃色的，有四片花瓣，花蕊也是黃的，有的油菜花剛開了一半，半遮半掩地吐出一兩片黃色的花瓣，就像一個個害羞的小姑娘，躲藏在綠葉間；有的油菜花還是花骨朵兒，最外一層還是青色的，卻隱隱約約地透出一層黃色來，掛在油菜杆上，似乎在向人們招手。

一年級作文 篇7

我的奶奶非常喜歡我。

今天中午，我的爸爸去學校接我，在回家的路上，爸爸告訴我說：“奶奶來了。”我一聽好開心啊！回到家一看，不得了拉！奶奶竟然不見了。我和爸爸慌忙跑去公交站臺，還是沒有找到。在往回走的半路上，我還沒注意到，就聽見爸爸說：“你看，奶奶在那兒呢！”我拼命的跑了過去，大聲的喊：“奶奶！奶奶！”總算跑到了奶奶的身邊。奶奶把我摟在懷裏，高興的親了親我的臉。

原來呀，不見了的奶奶，是給我買好吃的去了。今天可真是我開心的一天啊！

一年級作文 篇8

週末，我和小夥伴們一起到田野上捉青蛙。

太陽高照，天空萬里無雲，我和小夥伴們在田野上放肆的奔跑着，一會兒在那裏挖個泥巴，一會兒在那裏撒泡尿，大家心情都很好，因爲田野就是我們遊玩的天堂！

突然走在最前面的小夥伴停了下來，並蹲下來示意我們都停下來，我們慢慢的走了前去，原來是前面有一隻很大的青蛙正在曬太陽呢！於是我們不約而同的希望將這隻青蛙捉住，大家慢慢的小心翼翼的圍了起來，都張開大手，就等大家全部準備好就去撲上去將這隻青蛙捉住。我們的領頭人開始用手指倒數三下，大家都摒住呼吸，準備抓了，剛數完一，大家就撲了上去，那隻青蛙好像知道了我們的行動似的，就在我們撲上去的一瞬間跳了好遠，我們都撲空了。那隻青蛙不一會兒就消失在了我們的視野中。

在這次捉青蛙的過程中，我們雖然沒有成功，但是這種樂趣還是很值得我們回憶的，我們玩得真開心啊！

一年級作文 篇9

當一陣陣風把落葉吹下來，大地開始乾枯時，秋天便到來了。

秋天是魔術師，一吹，葉子變枯了；果實都熟了；小蟲子也都隱居了；也給了人們豐收的喜悅。秋也是受人們讚賞的。如杜牧的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”蘇軾的“暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。”這些詩句不都在讚美秋麼?我們也都閒不住，來欣賞校園裏的秋天了。

在學校的馬路上，擡頭看看那些行道樹有的只剩下幾片枯葉而有的卻泛着些淡淡的綠。風輕輕一吹幾片樹葉隨風而落，我彷彿看到樹葉兒離開媽媽沮喪的神情，彎下了腰躺在了路邊。

我遠遠地往前看，有一層淡淡的薄霧，彷彿只要再走一步就可以進入其中，享受秋天獨特的美。到了植物園，不必說紫紅的葡萄；火紅的山楂。單是周圍五彩繽紛的花就吸引了我們的眼球。有的依然綻放着自己的美麗供我們觀賞，在瑟瑟秋風中雖顯猶憐，仍難掩繁華將盡前的那抹炫爛。我輕輕的一吹，一片片花瓣就搖搖晃晃的落了下來，靜靜地躺在那裏。我心想：把他們吹落媽媽的懷抱，這該是多麼痛苦啊。心裏不僅有一些懊悔，不該把他們吹下來。

秋天，鑑池的水沒有那麼清、那麼綠了。但在鑑池的中央許許多多的蓮葉簇擁着幾朵五顏六色的蓮花。給鑑池增添了獨一無二的色彩和生機。那三座立人像一動不動地坐在那裏，彷彿不管在什麼時候都想與我們一起學習似的。那高大的學思閣依然佇立在那，一直在希望有個人可以與他交朋友，不再那麼的孤單。走着走着，看見一棵楓葉樹，它的葉子都零零散散落了下來，我情不自禁的撿起一片樹葉觸摸了一下，好像感受到了它生長有多麼艱難。仔細地聽，還可以聽見楓葉被風吹過沙沙的聲音，如果連續起來，這彷彿就是秋姑娘精心譜寫成的曲子讓我們欣賞。仔細望向天空，一些蒲公英似的絮朵兒在秋風中尋覓着自己的家，想停留下忙碌的腳步，不再漂下去了…

我愛秋天，春華秋實，秋天裏處處洋溢着豐收的喜悅，果樹枝頭碩果累累、田間地頭穀粒飽滿、天高氣爽、雲淡風輕，一批學子踏進高等學府、新入學的學生處處探索着新校的濃濃學風、高談闊論、意氣風發！秋天，讓農民伯伯享受着豐收的歡樂!秋天，讓勤勞的汗水散發着收穫的芬芳！秋天，它還是新進步的開始，新學程的起始！秋天，它是涼爽的，它是斑斕的，它是生動的，它是炫麗的，它是豐富的！我愛秋天，我愛校園裏的秋天！