關於一年級實驗作文彙編10篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的一年級實驗作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級實驗作文 篇1

大家都知道，童話故事裏有一種奇妙的花朵——七色花。這朵花竟然有七種不同顏色的花瓣，真是不可思議！其實，這種花在生活當中真的有呀！沒錯，我今天做的實驗就是“七色花”。這個實驗只需要一枝白色康乃馨、一把小刀、七支試管（或細長的瓶子）、七種彩色顏料就可以了。首先，在媽媽的幫助下，用小刀將康乃馨的莖小心地切成七等份，然後把彩色顏料分別倒入七支試管內，最後把七根花莖分別插入試管內，最好把七支試管用繩子捆起來。等了差不多一小時後，咦？花瓣怎麼都慢慢地變成了七種顏色了？我看見了又驚又喜，在房間裏琢磨了半天，也不知道到底是怎麼回事。我急得抓耳撓腮，連忙把書櫥裏所有的科學方面的書看了個遍，最後終於找到了答案。原來，植物需要吸取水分，彩色顏料也跟水一樣是液體，因此，花莖就象吸水一樣把顏料“吸”進去啦！我明白以後樂得一蹦三尺高，心想：我也可以像童話故事裏的小女孩一樣摘下花瓣許願啦！

一年級實驗作文 篇2

今天在智慧樹欄目裏看到紅果果--綠泡泡主持的科學小實驗：吸管移水和有洞的瓶子也可以不漏水。感覺很好玩，馬上找來實驗需要的東西，開心地做起小實驗。

吸管移水：

準備：兩個玻璃杯（一個空杯子、一個杯子裏盛半杯水）

和一根吸管。

怎樣把水移到另一個空杯子裏呢？

先把吸管放入有水的杯子裏，再用手指堵住吸管的一端。

然後把吸管移到空杯子的上方。

鬆手，水落入空杯子裏。反覆多次，水慢慢就會移到空杯子裏啦。哈哈，好玩吧！

有洞的瓶子也可以不漏水：

有洞的瓶子不漏水，你聽說過嗎？怎樣讓有洞的瓶子不漏水呢？下面請看我的表演：

準備一個空塑料瓶，在瓶子下端的四周扎幾個小洞。

往瓶子里加水，因爲有洞，會邊加邊漏，瓶子裏的水還真不好加滿。

把瓶子舉起來，看，水從小洞裏流出來啦。怎麼能不讓水流出來呢？

我有個好辦法，把瓶蓋蓋上，有洞的瓶子就不流水了。

呵呵，神奇吧！

實驗做完了，記得要把桌子上的水擦乾淨哦！

小原理：這兩個小實驗的原理是一樣的，因爲堵住了口，空氣不能進去，所以水就流不出來啦。當鬆開口時，就會有空氣進來，所以水就流出來了。

做科學小實驗讓我學到了很多知識，我喜歡小實驗！

一年級實驗作文 篇3

一上課，老師從包裏拿出一個瓶子，瓶子裏裝了一個雞蛋，又往瓶子裏倒了一些水。老師問：“雞蛋能浮起來嗎？”同學們議論紛紛，有的說：“能！”有的說：“不能！”老師又說：“我們今天做一個小實驗，實驗的名字是：雞蛋浮起來了。

老師先把白色的顆粒一邊往瓶子裏灑，一邊用筷子攪拌，水變白了，雞蛋變大了，可是雞蛋沒有浮起來，接着，老師把白色顆粒一邊灑一邊用筷子攪拌，結果雞蛋浮起來了。

最後老師讓我們嚐了一下白色顆粒狀的東西，鹹鹹的，原來是鹽。因爲鹽可以讓水浮力大於雞蛋，所以雞蛋就浮起來了。

一年級實驗作文 篇4

一天放學，我和同學在學校裏打乒乓球。打到激烈的時候，球飛了出去，撿球時，同學一不小心，一腳把球踩扁了。我心想：今天乒乓球是打不成了，回家還得重新再買個乒乓球。但又一想，爸爸媽媽不是說把扁的乒乓球放在水裏，乒乓球就會變回原樣嗎？說幹就幹。我找來了一個杯子，放了些自來水，把乒乓球放了進去。過了一會，乒乓球還沒變回原樣。我又一點一點地加水溫，加到滾燙滾燙的時候，乒乓球終於變回了原樣。這是什麼原因呢？

我一回到家，就馬上去問媽媽，媽媽說：“你加熱水泡乒乓球，乒乓球內的空氣會受熱膨脹，乒乓球當然就變回了原樣，而你加自來水不會變回原樣，是因爲自來水是冷的，乒乓球內的空氣不會膨脹，所以乒乓球當然就不會變回原樣。”噢，原來是這樣。我聽了連連點頭。

生活中還有許許多多的問題等待着我們去發現，我舉的例子只是其中的一個。我們每個人都應該有一顆好奇的心，向科學家一樣去探索這美妙的世界。

一年級實驗作文 篇5

一名叫洛倫斯的猶太生物學家做了一個證明生物“追隨現象”的實驗：

他將一些剛剛出生不久的小鴨子與它們的媽媽分開，讓他們分佈在自己的周圍，他在小鴨子周圍踱步。後來，當他故意走開始，那些小鴨子都會跟着他走。原來，這些小鴨子把他當成它們的“媽媽”了。此後，再把他們的母親放出來，儘管母鴨對小鴨百般“示愛”，但小鴨子卻“視而不見”，不再理睬它們的媽媽了。

原來，小鴨子存在一個認親的關鍵期，這個關鍵期是小鴨子出生後的十幾個小時，在這個關鍵期內出現的動物會成爲它們的“媽媽”。這就是動物的“追隨現象”。，

人的這種現象更強烈。出生後的一個階段接觸誰，就和誰親，而且會“全盤吸收”這個人身上的優缺點。所以，孩子出生後，最好要自己帶，並且要不斷的完善自己。如果有極特殊情況，非得別人幫着帶，這個人一定要品格高尚、性格良好且熱愛學習。否則，把孩子帶壞了長大改起來很困難。

一年級實驗作文 篇6

今天下午放學回到家我寫完作業後，想想玩點什麼呢?做個小實驗吧。於是，我配製了幾種神奇的“水”。它的配方是：某物(保密)加水2比1，成漿後再加某物即可。一下子我製作了好幾種顏色的水。

一開始只有兩個小瓶，裝不下。之後，我跑進廚房拿了幾個小瓶過來，我把紅色水到進了攪桶裏，又到進8滴綠色水。晃了晃攪桶，裏面突然“噼啪”一聲，這兩種顏色的水混在了一起，變成了黃色。我趕緊拿了一個小瓶，把攪桶裏的水倒了進去，小心翼翼地倒了進去。第二次是我往攪桶裏倒了幾滴黃色水，倒了幾滴綠色水，一搖攪桶，“噼啪”一聲，這兩種顏色的水竟然變成了白色水，我又拿了一個小瓶，把白色水趕緊裝進去。就這樣，我一共製作了八小瓶神奇的水，最後我把東西收了起來。再一看廢水盆裏都快成滿了廢水。“不會吧，這短短的十分鐘時間我就失敗了那麼多次?”

通過這個小實驗，我懂得了失敗是成功之母的道理。

一年級實驗作文 篇7

怎麼把水變成水蒸氣？又怎麼把水蒸氣變成水？這些問題可真難啊！

秦老師讓我們做了兩個實驗，就讓我明白了這一點。

實驗一：怎麼把水變成水蒸氣？首先，準備好勺子、一滴水、蠟燭，然後，把蠟燭的火點上，在勺子裏滴一滴水，把勺子放在火上烤。我觀察到，首先在水的下面有很多小泡泡，接着，水的上面有許多大泡泡，這些大泡泡不斷變大，就陸續破了。然後勺子上冒了好多白氣，只見這些白氣越來越多，水越來越少，最後完全沒有了！第一個實驗揭曉了，其實地球上的水無時無刻不在蒸發，而加熱能夠加快水的`蒸發。

實驗二：怎麼把水蒸氣變成水？這可是個難題了！首先，我們準備了一杯熱水，一個透明空杯子。接着把裝有熱水的杯子放在下面，把空杯子倒扣在上面。然後，進行仔細觀察就行了！我看見上面的空杯的杯壁上全是細小的水珠，原來遇冷可以使水蒸氣凝結。這可真有趣啊！

想不到關於水蒸氣還有一個魔術呢！

一年級實驗作文 篇8

今天，我在家裏看了一本書，有個小實驗我挺感興趣的。就決定自己去做一做。

我準備了一個蘋果，兩個碗，其中的一個是裝了鹽水的碗。我先用小刀把蘋果皮削下來，把它切成一小塊一小塊的。一半放在空碗裏，另一半放進鹽水裏。

大約過了兩分鐘，我看了看兩個碗裏的蘋果。空碗裏的蘋果已經開始變得有點淺褐色了；而鹽水裏的蘋果卻還是原來的顏色。如果讓它們放置的時間再長一點兒又會怎樣呢？

又過了十分鐘，我再去看蘋果。發現空碗裏的蘋果已經完全變成茶色了，像換上了一件生鏽的衣服；而泡在鹽水裏的蘋果仍然跟原來一樣，什麼變化都沒有。

我做的實驗果然跟書上描述的一樣。在空氣中的蘋果之所以會變色，是因爲蘋果含有酚類化合物，這種物質接觸到空氣就會氧化，導致蘋果變色。而鹽可以防止蘋果氧化，所以就不會變色了。

這個小實驗真有趣，讓我又掌握了一個科學知識！

一年級實驗作文 篇9

今天下午，我們坐上大校車，在老師的帶領下去參觀科學實驗室。在路上，我透過玻璃車窗看見了各種各樣、奇形怪狀的樹葉，它們被風吹起後，輕輕柔柔的落在大地媽媽身上，真漂亮呀！我們達到後，科學實驗室的兩位阿姨把我們領進了實驗室。我發現科學實驗室裏面的東西有點奇怪，杯子細細長長的像長吸管，糖像是刺球一樣誰都不敢吃，有一個大瓶子比人還要大。我們還從顯微鏡裏看見了一些奇怪的細菌。當阿姨告訴我們，我們可以做實驗時，我們高興的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜歡做的實驗是“魔法瓶子”，這個實驗真是太有趣了！阿姨給我們一些奇怪的玻璃瓶子，細細長長的，下面是圓的，上面有一個口，每個都是這樣。

一位叔叔給每個瓶子裏面都倒了藥水，但是每個瓶子的變化都不一樣，顏色由輕到重。第一個是白色的像電話線一樣繞來繞去，第二個還是白色像人頭，第三個像鴨子有點紅。最後一個有點發紫。真是讓我大開眼界！科學實驗室的阿姨告訴我們，顏色越重的表示它含有的防腐劑、細菌越多，顏色越淺的表示它含有的防腐劑、細菌越少。有些同學還問了老師一些有趣的問題，我們都笑得前俯後仰。做完實驗我們坐着校車回學校，外面下着大雨，小雨點很急就像他們上學遲到了一樣，急匆匆的奔向大地學校。通過今天的參觀我懂得了有些食物是有危險的，不能吃。我以後去超市買食物，要看有效期，不能吃過期的食物。而且也要少吃油炸食物，否則會變成科學實驗室阿姨給我們看的胖長頸鹿，胖的都跑不動了，影響身體的健康。

一年級實驗作文 篇10

“太精彩了，太棒了，OK！”這是幹什麼了，原來是我們在五樓電教室上課。

我一跳一蹦就象小兔子一樣，坐到座位上。老師 笑盈盈的說：“你們知道是上什麼課。”同學們議論紛紛，有的人說：“是上語文課，不，不對。”是上作文課，還有的說：“是上實驗課。”我給大家表演魔術，頓時迎得了大家的熱烈撐聲。魔術遊戲開始了，老師拿出一個盆子，裏面裝着一盆普通的水，讓同學們摸一摸、聞一聞，再拿出一個玻璃杯灌滿了水。

同學們不約而同的說：“是清水”。這是幹什麼呢？這時老師把日曆紙小心翼翼地蓋在了玻璃杯上，水在玻璃杯里老實呆着吧！葫蘆裏買的是什麼藥。老師又問：“紙會被水吸住嗎？”同學們議論紛紛，頓時同學們的目光投向了裝滿水的杯子，這時，熊老師神祕的把手鬆開，奇蹟發生了，紙貼在了杯子上。水一滴也沒露出來，真不可思意。當時我們的心都繃得緊緊的，只怕老師一下了沒搞好，水會出來。現在我們心中的大石頭着地了。熊老師真厲害！

老師叫一個同學上來，他按照老師的方法，卻沒成功，原來他把水沒裝滿，水像噴泉似的，嘩嘩直流！我感到十分奇怪，後來老師告訴我們，空氣比水的力量大得多，才能頂住紙。們們恍然大悟。這是多麼有趣的一次實驗啊！回家，我也要去嘗試一下。